有關科技節的作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的科技節的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技節的作文 篇1

我們時常對科學這一概念做出十分褊狹的理解，彷彿科學是隻有科學家才能進入的神祕殿堂。其實，生活中處處有科學，自從學校開展了科技節這項活動，我便開始慢慢喜歡上了科學！

一開始我並不“愛慕”科學，可是自從學校舉辦了科技節，我參加了搭房子和搭塔的賽前訓練，愈加感受到了温暖就在身邊，團結就在眼前，集體的智慧常常比個人更有力量。科學老師在科學課上為我們提供了展示才能的舞台。全班分成若干小組比賽搭房子！搭房子可不是簡單的活啊。第一關就是卷報紙棒，要把它卷得如鉛筆一樣細。首先拿筆芯放在報紙的一個角上，然後端起報紙，用盡力氣把它卷得夠硬夠細，然後拿透明膠纏一圈，一個報紙棒就做好了。這樣花費力氣的報紙棒，還有些同學連夜趕造100根呢！報紙棒卷好了，就要開工了。全組上下一致贊同搭三角形比較堅固，搭六邊形比較大，所以我們就採用科學的方法，開始搭建這座報紙棒房子。我們先把地基打好，用六邊形做邊框。利用三角形堅固穩定的性質來做建築的外部框架。八個組員，分工明確，同學們拿着膠和報紙棒一絲不苟地搭着，一個個報紙棒被我們粘連在一起，一層層框架拔地而起。我有些筋疲力盡了，手一軟，“砰”的一聲，房子的上層重重地摔在水泥地上。正當我懊悔的時候，大家反倒幹得更加有勁頭了！不知不覺就下課了，雖然我們不是搭得最快的，但總算排上了第二名，終於沒有辜負大家的期望。我漸漸地領悟到一朵鮮花打扮不出美麗的春天的道理。

我還參加了搭塔的賽前訓練，這項活動也是需要大家齊心協力才能完成的任務。這幾天中午我都隨着幾個同學留在教室裏練習。搭塔需要一個有耐心又有默契的團隊才能成功。搭塔也需要準備一些費力氣的道具。這回考驗的可不是手的功夫，而是胃口啦，每天都要喝一罐可樂，這也讓某些同學高興得不得了呢。把喝完的易拉罐裏裝滿沙子或泥土，然後拿膠帶封口，這樣道具就做好了。首先搭塔要掌握它的要領，必須要搭圓形才能穩固。開工了，我們每個人，都拿最重的易拉罐打地基，然後一層層的往上擺，隔幾層搭一個重的.，這樣不但穩固還能筆直的立在地上。當我第一次搭的時候沒有找到竅門，總是有幾個易拉罐不顧自身地摔倒在地上，但是每天練習，漸漸地成功的次數就多了。在我練習的過程中，同學幫助我，老師幫助我，家長幫助我，甚至有時候自己迷上了這項任務，連飯都不想吃，覺都不想睡了。我跟他們一樣都是這項活動的愛好者，雖然技術差了一點，但是經過訓練後，我慢慢進步了，這項活動不但鍛鍊動手能力，還鍛鍊了合作能力，讓我領略了“科學”的另一番風景。

生活是一切知識的源泉，到處都可以找到知識的水滴。我們象稚嫩的幼苗，經受不了暴雨滂沱般地灌輸，需要的恰是這小小的水滴。同學們讓我們在生活中仔細地去發現這些水滴，讓它們象涓涓細流，逐漸匯成大川；象濛濛春雨，潤澤幼小心靈。讓我們共同創造一個屬於自己的科技節吧！

科技節的作文 篇2

這個星期，我校舉辦了第22屆科技節。科技節裏有豐富多彩的各項科技活動，製作精美的冰項鍊，撲克牌搭建美觀的高塔，畫環保宣傳畫······其中讓我最興奮的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！

我先在家裏用膠水、洗手液、洗潔精和水以1：2：2：4的比例做好泡泡水後，帶到學校。我們全班同學在操場上橫排好後，大家用自己帶來的`泡泡水‘’各顯神通‘’了。有幾位同學已經吹出五顏六色的泡泡來了，我也不甘落後。我嘟起嘴，使勁地吹，沒想到一個也沒吹出來。我不罷休，再輕點吹，泡泡終於吹出來了，只是又小又少。看看別的同學，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的。我心裏別提有多着急呢！漸漸地我掌握了吹泡泡的訣竅。我一會兒仰着頭吹，一會兒低着頭吹，終於一個超級大的泡泡誕生了。看！操場上，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，有的像一串串瑪瑙，在陽光的照耀下閃閃發光；有的全部連在一起，像在説悄悄話呢！還有的慢慢地飄動在空中······最終，經過我的不懈努力，終於獲得“吹泡泡”比賽的“三等獎。”

快樂而又難忘的科技節活動在大家的歡聲笑語中結束了！希望明年的科技節我們能繼續參加！

科技節的作文 篇3

今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷着激動的心情來到了校園，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人説完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。

首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧着獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接着是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的教師和同學們發出讚歎。

然後表演的.是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解説同學的解説下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化粧每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。

科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。