有關國小科技作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小科技作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小科技作文 篇1

星期五的中午，上課鈴一響，我們就排着整齊的隊伍，興高采烈地向校外走去。幾隻小鳥一路跟着我們，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在説：“這些國小生，剛開學不久就不上課，要去哪兒呀？”

呵呵，原來它們不知道我們是去參觀科技館。

來到科技館，一位叔叔接待了我們。他先帶我們來到地震小屋前，講了地震時要注意的事項：準備手電筒、口哨和水等物品。如果有時間，還要切斷電源和火源。

忽然，“地震”發生了，小屋開始搖晃起來，天花板也抖動起來。

我們一個個都害怕地蹲在地上，手抱着頭。膽小的女生們發出一陣陣尖叫聲。

這時候，只聽見林邦強滿不在乎地説：“這沒什麼可怕的！”

他的.話音剛落，小屋搖晃得更加厲害，還不時地傳來房屋的倒塌聲，讓人感覺天崩地裂，世界末日已經到來一樣。

林邦強嚇得連忙蹲下來。

不一會，“地震”停止了。

同學們搖搖晃晃走出小屋，許多同學臉色蒼白，嘴裏不停地説：“太可怕了！太可怕了！”

在一陣陣“可怕”的唸叨中，我們觀看了3D電影。我們戴上特製眼鏡，進入了多姿多彩的海洋世界。

魚從我們身邊緩緩遊過，悠閒地吐着泡泡，姿態各異的珊瑚讓人眼花繚亂……

正當我們沉迷在海洋世界的時候，突然，一頭兇猛的怪獸向我們撲來。

它伸出長長的、鮮紅的舌頭，舔起我們的臉來。有的同學尖叫起來，有的同學捂住了臉。

我可不怕，拿起手中的礦泉水瓶和怪獸勇敢地“搏鬥”起來……

搏鬥之後，我們又參觀了很多有意思的場館，但最有趣的要算動感地面了。

我們走上一塊佈滿向日葵花的地面時，奇怪的事發生了：我們的腳邊出現了一隻只美麗的蝴蝶，我們走到哪裏，它們就跟到哪兒。哇噢，真神了！

科技館裏還有很多我弄不懂的東西，如懸掛在半空中能自動出水的水龍頭，這些都等着我以後去了解原因。

揮動“興趣”的翅膀，我會努力“飛翔”，去弄清更多的為什麼。

國小科技作文 篇2

清晨踏着薄薄的晨輝，我們早早地坐着火車來到了盼望已久的上海科技館。儘管是早上8點的早班車，可到了這兒已是人山人海，人頭攢動了。媽媽去買票時，都是被人流擠進去的。而此時的我正仰望着這巨大的科技館。

這整個科技館呈巨大的扇形，而在這扇的中間是一個巨大的發光球體。這球體上的顏色不停更換着，湧動着。這科技館的四周上下外表全是由玻璃製成的。北邊高南邊矮。整個科技館給人一種奇幻的感覺。而這扇形又引發了我的遐想。覺得這科技館中間的球體就像人類的聰明的大腦，而那扇形就像人類智慧的翅膀。設計師想讓我們用這對智慧的翅膀，去浩瀚的科學世界翱翔。

走進科技館，一眼望去，地磚是白的，牆是白的，就連樓梯和電梯也是白的。在外面看科技館並不是很大。可在室內卻覺得非常巨大。因為在來這之前媽媽已做了許多功課，所以我們先是走進了機器人世界。咦？哪來這麼動聽的鋼琴曲？原來是機器人世界裏的機器人音樂家在盡情演奏。那裏的人羣在幹什麼？怎麼圍成了一個圈？我人小於是從下面擠了進去。原來這裏是機器人拼魔方。這機器人只有半個人高，還坐在椅子上。可是“麻雀雖小五臟俱全”，這機器人大大的腦袋，上面的兩顆黑溜溜的眼珠子不停地轉着。耳朵還長長的'，像兔子一樣。可這機器人只有兩個手指。只見一個魔方“跳”了出來，我眼疾手快一把抓住魔方，並迅速把魔方打亂。給了機器人，這機器人可真是個天才。只用了66秒就拼好了。我非常地敬佩他，可轉念一想，他是電腦程序編的，也就不足為奇了。接着我又和機器人比射箭、下棋等等等，時間過得飛快，很快我們就依依不捨地離開了機器人世界，與機器人的互動也到此結束了。

而當我們想去第二個展館時，鈴聲響了，原來媽媽買的四維電影票到點了。我們匆匆趕往影院，電影開始了，這個故事講述了一個劍齒虎的家庭，電影一開始，就是一場大雨，咦？我身上怎麼也濕漉漉，哦，原來這就是四維電影的效果。它是在3D的基礎上加上風、雨、水霧、振動等實效，讓人有一種與影片融為一體，身臨其境的感覺。

科技館，是一座把自然、科學和藝術融為一體的主題科技樂園。在這裏宇宙天地將不再遙不可及，世間萬物也不再永恆不變。在這裏，我享受發現的快樂，激發智慧的靈感，在這裏有很多是讓我意想不到。而這充滿驚喜的參觀體驗，將令我終生回味。

國小科技作文 篇3

今年暑假，媽媽帶我坐火車去合肥，因為這是我第一次去省城。我們坐了大約五個小時的火車來到合肥。我們決定先去合肥科技館。

合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機械展區，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是通過齒輪和齒條互相轉動來帶小球旅行的。我還喜歡立體方塊，這個主要是用相同顏色的`方塊，來給飛機鋪路，然後用不同顏色的方塊來帶飛機飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏了一次，這個有點難。

玩過了機械展區，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼着面罩，集中注意力，指示燈點亮後，用“意念”來控制面前的燈光前進，與對方進行對抗，直到勝利一方的顏色佔領整個區域。我們比了三局，我贏了兩局，也其實就是利用人的腦電波來操控……

合肥科技館真有趣呀！不知不覺就玩到了晚上，我們戀戀不捨地告別了合肥科技館。

國小科技作文 篇4

週末去參觀了中國科技館，感受到了現代科技真是日新月異，飛速發展。新落成的中國科技館，外形猶如一個巨型魔方，位於北京的國家奧林匹克公園中心區內。這次建成的新館是一個具有國際先進水平的現代化綜合性國家級科技館，新館展覽面積約4萬平方米，設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”5個主題展廳以及公共空間科普展示。

新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進入，參觀的人們會看到世界上最大的室內雕塑“生命螺旋”。

新館二層的探索與發現主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。與“門捷列夫”對話展現元素週期律的發現過程；自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩鞦韆也能學到知識的“共振鞦韆”。多種表現形式相結合的展品充斥着科學的基本原理。

我印象最深是位於新館四層的挑戰與未來展廳，分為地球述説、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。展廳依據“挑戰—解決方案—未來”為線索，以全球面臨的重大挑戰引發人們對可持續發展的關注，並通過從遊戲方式參觀的人們更直觀地瞭解到地球氣候的變遷。

通過這次的參觀，科技館給我的印象非常深刻。從中我們可以感受到什麼才是科技，知道現代社會的科學技術水平已經發展到了什麼樣的高度。從這次參觀中我體會到要想跟上這個時代的`步伐，就要時時刻刻的關注社會的進步和發展，掌握所學的專業知識，才能在未來中的社會裏有自己的立足之地，才能更好地回報社會。

國小科技作文 篇5

“預備開始……”“王××，快來這兒比四驅車。”“看，我的藍鳥飛機飛得多高！”……

剛來到學校操場，就聽見一陣陣點名聲、歡呼聲。你猜怎麼了？是我們學校正在舉行科技節活動。操場上人聲鼎沸，就像開了鍋的水。望望四周，有的同學拿着手中的遙控車，似乎正焦急萬分地尋找比賽場地；有的同學卻早已在排隊了；還有同學正專心致志地比賽着，似乎任何聲音都影響不了他們。

而我，很榮幸地被老師選為“雷速登”遙控車的選手。我拿着車子，在老師那兒點名後，靠在足球門上，一邊等一邊看着其他選手的水平。不由得，我好緊張，他們一個個開得好嫻：巧妙地繞開障礙物，又穩重地弄了個大轉彎，再快速地移庫，來到終點，他們臉上並沒有一點兒緊張的神情，那麼自然。報成績了，都在秒以內。我怕了，我怕我碰到障礙物，沒成績，我怕我東拐西繞，動作慢吞吞，我更怕聽到周圍同學的嘲笑。因為我根本不會開遙控車，要不是為了這次比賽，我才不會去碰遙控車，這種一般是男孩子玩的東西。該我了，加油。剛開始，我開得不錯，轉彎，呀，碰到障礙物了，糟了。幸好，評委老師又給了我一次機會。但第二次又碰到了，沒辦法，沒有成績。沒事，正在參與，我安慰自己。

再看看四周，活動已進入了高潮，歡呼聲，喝彩聲，隆隆聲（四驅車等發出的聲音），聲聲入耳，各種聲音交織在一起，猶如午夜的潮聲。過了好一會兒，各種項目落下了帷幕。有的`同學似乎得了個好成績，在手舞足蹈呢，有的同學似乎得了不好的名次，在哪兒失望呢！一個個班級陸陸續續回到了教室，操場漸漸安靜下來。

這次科技節活動不僅讓我們瞭解到了科技小知識，還讓我們體會到了比賽的酸甜辣。

國小科技作文 篇6

在遙遠的科技王國有一座科技新城，我叫科技卟卟是科技新城的首席飛行官。現在我正和我的祕書科技噹噹，在科技新城指揮中心裏急的如同熱鍋上的螞蟻團團轉，因為科技新城正在向太陽飛去。對科技王國來説簡直就是滅頂之災。我嘗試了各種方法改變飛行方向，也擺脱不了太陽的吸引力，究竟什麼方法可以避免這場災難呢？我陷入了沉思之中。這天我無意中看到了一本關於龍晶石的書，突然一拍腦門自言自語的説：“如果這種龍晶石真的存在的話，那科技新城就有救了。”我趕緊讓科技噹噹通知龍晶石探索小組長科技吱吱，讓他帶着探索小組開始火速尋找龍晶石。在龍晶石探索小組的努力下，終於在科技新城的20xx。6區發現了龍晶石。龍晶石探索隊小隊長技技吱吱，立即把這個好消息告訴了我，在我和科技噹噹兩人的共同努力下，把龍晶石放在了科技新城的神祕凹槽裏，這時科技新城發生了巨大的變化，科技新城的`引力炸彈，被龍晶石升級了。我立刻指揮科技新城子彈發射中心向太陽發射了兩顆炸彈，這時太陽的引力暫時消失了，我趕緊在指揮中心控制室改變了科技新城的飛行方向。

幾天後科技新城已經安全到達了科技王國。後來科技王國電視中心的主持人科技芝芝還對我們的團隊進行了採訪。科技芝芝説”這裏是科技星球新聞發佈會現場，現在我們歡迎科技卟卟為大家講述他的偉大發現。”

就這樣，我們讓科技王國的居民們過上了平平安安的生活。

國小科技作文 篇7

上週三傍晚，家裏來了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來跳了上。這是什麼原因呢?這瓶塞為什麼老是不聽話呢?我百思不得其解。

第二天上學時，我第一時間將這個問題向科學老師請教。老師聽後，指導我動手做了一個實驗。老師從實驗室拿來一支試管，從抽屜裏拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上並用橡筋紮緊。然後讓我把試管插入他剛倒出的開水中，不過幾秒鐘時間奇蹟出現了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來了。在老師的啟發下，我明白了其中的科學道理:這是因為試管裏的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來了。通過實驗，我終於明白了熱水瓶塞為什麼會跳起來的祕密啦!

原來，當你倒好開水塞瓶塞的時候，一股冷空氣也隨着鑽進了熱水瓶裏。空氣有熱脹冷縮的性質，冷空氣進入熱水瓶，體積就會膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當這個壓力大到一定程度時，瓶塞就被頂出來了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶內氣體的體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。

老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在温度很高時水汽化而成的`水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來了。

真想不到，一個小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學問，今後我一定要學好”科學”這門功課，長大了用所學知識服務人民。

國小科技作文 篇8

今年暑假的廈門之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。

廈門科技館總面積達17000平方米。走進大廳，迎面而來的是藴涵古代科技的國內獨家首創的水動力計時裝置——水鍾。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它採用的是12小時計時法。

整個科技館分為海洋與搖籃、探索與發現、創造與文明、和諧與發展、兒童與未來五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我瞭解了有關神祕海洋的知識。在創造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘖嘖稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發現展館中，發現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的.小屋，看上去是平的，人在裏面卻歪歪斜斜，走不了正路。

正當我充滿好奇地沉浸在這奇妙世界中時，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演台集合！”我趕緊來到表演台。解説員請了一位長髮飄飄的女同學上台，讓她站在金屬盤上，奇妙的事情發生了，只見她的頭髮一根一根地豎了起來！全場驚呼起來，解説員介紹説，這就是靜電現象。突然，旁邊的一根黑管子裏發出電光，一開始電光還是細的，後來越來越粗，越來越大，原來這是電壓從一萬伏變為十萬伏的全過程……一個個科學小試驗讓我大開眼界！

不知不覺，在科技館內已經參觀了四個多小時，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不捨地離開了這個科學世界。

科學是人類幸福的源泉，科技是人類進步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗你那科學的力量的！

國小科技作文 篇9

這次科技館半日遊，雖説只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多！

科技館，我去了很多次了，每次去都能發現很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，從不願意多看看，玩完就完。

這天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的`方塊自行車，這是一個輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內行走，讓你剛坐上去時感到很吃力，慢慢的，變得簡單起來，跟在平地裏走一樣。玩完下來，我仔細讀了讀這個遊戲的介紹，原先這是一個依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會感到很簡單。這個遊戲雖然我玩了很多次，但還從來不明白這是這麼個原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發現了很多我以前沒看見過的遊戲，也發現了以前我玩過，但不明白原理的遊戲。比如：手指鋼琴啦，力量發電啦，等等等等。

這次從科技館出來，我帶的小本子都快記滿了，我腦子裏的科學知識，科學原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個小科學家一樣。但是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀，就是因為我以前來那裏都是在玩，從來沒有認真記過東西啊。

這次科技館半日遊，雖説只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多！