實用的科技的作文十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的科技的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

春天的校園，美不勝收，河水碧綠的，柳樹姑娘的頭髮在小河旁隨風舞動。

那時候我剛進學校，幾乎一種樹都不認識。可到了現在，全部的樹都認識了。

我最在意的是學校科技廣場中間的那顆桂花樹，聽説它是全寧波最大，最貴的桂花樹了。哪裏的桂花都沒校園裏的香，因為一年級的時候，只要一下課就在桂花樹下玩。我覺得與其叫科技廣場，還不如叫桂花園，因為這裏的桂花太多，太美，太香了。

我們無數次在樹下玩遊戲，閲讀，賞花。科技廣場給我們帶來許許多多的快樂，我喜歡科技廣場。

科技的作文 篇2

除夕前兩天，郵遞員送來了一封信。我拆開一看，叔叔請我們全家到他家吃魚，我差點笑出聲來。回想去年他家半畝水田收的魚還沒達到一百條，最大的魚只有二斤多。“你看什麼？”爸爸冷不防從後面叫了一聲。知道事情的原委後，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發了。

我腳剛踏進叔叔家。“魚真多呀！有好幾百條吧。”“好大呀！你看那一條足有5斤重吧！”“小項今年發大財了……”這陣陣讚歎聲傳入我的耳中。我急忙奔到後院魚塘邊，只見圍看抓魚的人好多。我擠進魚塘邊一看，黑壓壓魚羣擺動着尾巴在少量水中跳來跳去，有的調皮鬼索性往泥裏鑽呢！叔叔和幾個小夥子正捲起袖子提着水桶去抓魚，那些魚活蹦亂跳，大鯉魚尾巴一甩，濺了叔叔一身泥，叔叔也不在乎。不時有一桶一桶魚往岸上送……

晚上，我吃着豐美的魚宴，看了看，滿面笑容的叔叔不禁問到：“叔叔，你去年的魚那麼少，今年怎麼……”叔叔聽了哈哈大笑説：“今年你叔叔靠的可是科學養魚，是科學給我帶來財富啊！”“什麼，養魚還要講究科學？”“是啊！”叔叔點燃一隻煙，慢悠悠地説：“以前養魚是靠勤勞，不懂科學所以產量很低。現在可不同了，養魚要講究科學，這養魚的學問可大了。”“有什麼學問？”我説。“要養好魚就要安好他的家，把原來魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好餵養。”“還有什麼要注意的呢？”我急不可待地問。“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的多少取決於飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長階段，不同水温，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。不僅污染了水質，還增加了水中耗氧，影響經濟效益，增加成本，所以要定時定量投放。”“哦，還這樣講究啊。”叔叔接着説：“要講的還有很多呢……”

聽到叔叔的這番話我不禁陷入沉思，是啊，科學太重要了，科學能夠帶來財富，我們應該努力學習，懂得了知識，將來不是就可以向大自然掘寶，為社會做貢獻了嗎？

科技的作文 篇3

現在科技發展日新月異，互聯網、淘寶、外賣、人工智能等事物的出現帶來的新平台、新思維，人們的生活發生了巨大的變化，身處其中的人們在變化中感受生活，在生活中感受變化。

我們先談一談“人們對待快遞小哥”這個話題。現在科技發達，寄快遞，在淘寶上買衣服都已經不足為奇，這些東西呢，往往是快遞小哥最為第三方來給我們快遞，但有時這些快遞有些破了，人們會怎麼樣？有些人們不會去計較這些，因為東西里面如果沒有壞了，就OK了，但有些人不是這樣。

某一天，一位送快遞的工作人員再給一位女子快遞時，快遞的外包裝有些損壞，並不大。那位女子就説要找他們的領導，並要給個差評。這位快遞員呢，有些上了年紀了，如果有差評的話就可能扣工資，或開除。所以這位快遞人員就説可不可以不給差評，那時人流量蠻大的，許多人都在勸女子説如果裏面沒有壞，就不需要計較嘛，如果壞了可以找快遞公司，但不是找他，他只是幫忙傳遞的一位工作人員。可能在以前的話，別人肯定會説謝謝，可現在呢？但女子人就拒收。一位旁邊的姑娘，就説你家裏沒有老人嗎，你就這樣對待一位老人？你連你裏面的東西看都沒看一下，就拒收。請問你的父母就這樣叫你們對待老人嗎？那位姑娘最後流出了眼淚。

對待這種事，我覺得問題不大。如果外包裝有點損壞，裏面完好無損就不需要計較。如果裏面的東西有損壞可以找快遞公司商量怎麼辦，俗話説“退一步海闊天空”我記得盧梭説過：“忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。”

科技的作文 篇4

今天，我參觀了科技中心展會。在這裏，使我學到了不少的科技知識。

來到展會，你就會看見不少的科技遊玩。有神奇的花蝴蝶測身高，美麗的幻影噴泉，刺激的F1方程式賽車，還有讓你感到頭暈目眩的傾斜小屋……

站在一個測體重的機器上，就可以知道自己在不同行星上不一樣的體重，真有趣!只是一個小小的側重機，竟有如此不可思議的神奇，真讓人大吃一驚!

隱身人是最神奇的了!一個人走進拐角處從孔中伸出頭，另一個人將會看到一種奇妙的現象：自見人頭，不見人身。這主要是因為平面鏡的反射成像，使整個角落與小屋渾然一體，造成人的視覺誤差，故而就看不見人的身體。人的頭腦竟如此發達，能發明出這樣神奇的“隱身人”，讓我很崇拜。我長大後也要向他們一樣，發明出更多的東西!

觀看完展會，使我受益匪淺：舊中國已經成為過去，現在的新中國科技發達、繁榮、輝煌。一位科學家曾經説過：“智慧源自於生活。”只要我們現在努力學習，長大為祖國事業做出貢獻，新中國才會更上一層樓，再創輝煌!只要找準目標，努力，堅持不懈，你就會登上成功的頂峯。努力吧，相信自己，就一定能行!

科技的作文 篇5

12月4日，星期六，我們學校的三十多名小記者一起去山東雪野現代農業科技示範園參觀，我既激動又高興。

那裏有各種花草、樹木、水果和蔬菜，我感覺很有趣。那裏有北方沒有的鮮紅的火龍果，有像五角星的楊桃，還有一串串沒成熟的綠綠的香蕉，特別引人注目。我還看到像涼棚一樣的架子上掛滿了一串串大大的地瓜，和自來水管道一樣的管子上長滿了一棵棵嫩嫩的苦菊，和黑土一樣的珍珠鹽里長着許多茄子、辣椒、西紅柿，它們都長得非常旺盛。我還看到了酒瓶椰子樹和一種特別不起眼的草，導遊説，這種草叫碰碰香，只要手一碰到它的葉子，手就很香。我碰了一下，一聞，手果然很香，這真是一種奇怪的草啊！

這次採風，讓我學到了許多書本上學不到的知識，開闊了我的視野。在回家的路上，我不禁感歎：農業科技的力量可真大啊！以後，我要好好地學習，用我的知識把家鄉建設得更加美麗、更加富強。

科技的作文 篇6

每次開開電視，我總會先換到科教頻道，因為這裏面有我愛看的歷史科學以及各種各樣的科學道理，而其中更有一個節目《我愛發明》最吸引我的眼球了，裏面各個發明讓我體會到了人類的智慧，教授的精彩講解又讓我瞭解到了更多的科學原理，更有那一次次難忘的實驗過程，讓我目瞪口呆，印象深刻。

如今，科技水平不斷提高，人類生活不斷改善，每個人都會為科技的奇妙奧祕而自豪而疑惑，我，作為一個酷愛科學的陽光少年，對每個科學實驗都會十分感興趣。記得有一次科學實驗，是一節科學課，只見老師剛進門時左手拿兩個玻璃瓶，瓶裏還放着酒精，右手拿着一個蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要幹什麼呢？“坐端正！現在，我們大家來做一個酒精燃燒的實驗，也可以説是火焰燃燒原理。”老師維持好紀律，邊説邊動手。只見老師劃燃一根火柴放入一個玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間着起了紅紅的火焰，像一個小娃娃，在裏面發出燦爛耀眼的光芒，緊接着，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個玻璃瓶中，酒精更上一個一樣瞬間着了起來，兩個火焰分別在兩個瓶子中展現自己的光明，將瓶子周圍照的亮亮的，同學們目不轉睛的盯着瓶子，有的還站了起來，有的探着脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現在看，火焰現在燃燒的都很旺對吧？”“嗯！”“那現在呢？”老師將一個蓋子蓋在一個玻璃瓶上，擰了一下，“沒有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時，好像裏面颳了一陣風似的，火焰猛烈劇動，忽然，滅了。大家馬上將目光轉向沒蓋蓋子的玻璃瓶中，只見那裏面火焰依然燃燒着，還越燒越旺，大家都覺得十分奇怪，像有鬼似的，老師説：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告。”下課了，大家還在議論這個話題。

最後，我在電腦上終於找到了這個原理，原來是因為空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支持火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會有限，最後使火焰得不到支持，便隨着空氣滅了。

這個原理聽起來很簡單，但其實裏面有許多的奧祕和疑問無法解答，就是因為這些無法解答、深奧難解的奧祕和科學，才能彙集成一個大科學，從而形成神奇的科技技術，用科技技術推進人類的發展，讓人類的下一代以及後代能夠得到更多的文化和進步！

科技的作文 篇7

在教學樓綜合樓的東面有一個科技園。

每當下課時，同學們都會去那裏玩，甚至連鈴聲響了，都還來不及回教室呢！

走近一看，一眼就能看見一個不規則的魚塘。魚塘的水靜得像一面鏡子，魚塘的水綠得像一塊無暇的翡翠；魚塘的水清得可以看見水底的小魚在玩耍，這裏遊遊，那裏遊遊，好像在玩捉迷藏似的呢！魚塘旁邊還有許多石頭，有大有小的。

魚塘裏的魚有各種各樣的'，有紅彤彤的，有金燦燦的，還有紅裏帶灰的，最奇特的是一條紫檀色的小魚。形狀也有各式各樣的，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。

看完了魚塘，就要走過一個石拱橋。石拱橋是由很多鵝卵石砌成的，也有許多顏色，有白色、紅色、綠色、黃色……往下看，好像有一個兔子形狀印在那兒，可仔細一看，其實是一條可愛的小魚印在那兒，就像是按照水裏最特別的一條小魚砌成的。

走過石拱橋後，就可以看見一片小森林，那裏有許多樹，每一棵樹都非常茂密。那裏有鐵樹、棕桐樹、桂花樹和桑樹，當然還有一些我不知道叫什麼的樹。

我最喜歡的樹是桂花樹，那一簇一簇的桂花是多麼香啊，那桂花也是金燦燦的，要是太陽照射下去，那就更漂亮了，桂花真美麗啊！

學校的科技園簡直就是小朋友們遊玩的“天堂”。夏天，可以在小樹林裏乘涼，不用想一定是非常舒服的，你説是吧！我喜歡漂亮的科技園，這科技園漂亮吧？要是你也要來參觀科技園，我可以帶着你們來參觀。

科技的作文 篇8

中國是一個科技發達的國家，許多發明都排在了世界前列，比如説“飛車”、“無人車”。接下來我就來講講“飛車”和“無人車”。

“飛車”是一種可以飛的車，它沒有車輪，貼地飛行，行駛速度比高鐵更快，噪音更小。它真正的名字叫“磁懸浮列車”。開車的人只要像開車一樣，“飛車”就能飛起來了。“無人車”是一種智能汽車。它其實是個機器人，它的車燈就是眼睛。人們不需要坐在駕駛座，也不需要雙手握住方向盤。乘客只要坐在後座，用遙控器，就可以控制汽車的方向和速度。

中國還有現代四大發明，分別是“支付寶”、“淘寶”、“共享單車”和“高鐵”。

“支付寶”是馬雲叔叔發明的，裏面可以存錢，也可以買東西。“淘寶”其實就是網上購物，人們在家上網就可以買到需要的東西。“共享單車”可以讓我們的城市生活更加快捷。比如，我媽媽要去買菜，只要在共享單車的指定停放點掃一掃二維碼，就可以騎上共享單車出行。“高鐵”就是高速鐵路，它縮短了城市之間的距離。比如原先富陽到上海要3小時左右，現在只需要1個小時就到了，真方便呀。我覺得這四樣發明超過了古代四大發明，現在世界上每個國家都在使用。如今我們只需要有一部手機，就可以走遍天下——這就是中國的科技的“美”。

70年來，中國的科技在快速進步，飛速發展，其中最先進的要數機器人了。美女機器人可以陪你聊天；廚師機器人可以給你燒飯；學習機器人可以輔導你學習……

我愛我的祖國，它是我們的“母親”，是它給了我們現在的幸福生活，我們要好好珍惜。少年強，則國強，少年智，則國智。讓我們寫好中國字，説好中國話，做好中國人，努力讓祖國媽媽變得更加強大吧！

科技的作文 篇9

當今世界，科技發展日新月異，為我們創造了一個光怪陸離的虛擬世界。觀古今於須臾，聯中外為一體。足不出户，可神遊世界;人不離屋，可物購天下。作為人，似乎從來沒有如此自由過，便捷省力過。我們似乎已經離不開這個虛擬的世界。虛擬的科技世界已經成為我們生活中的一部分了!

但是，我要説：對於這個虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離。

看看我們許多人吧。他們是當今虛擬世界最充分的享用者：網絡遊戲，網絡文學，網絡聊天，網絡購物，網絡炒股……。網絡幾乎改變了他們的生活方式。網絡如水，他們好比水中一天到晚游來游去的魚。沒有網絡，他們幾乎無法生活。

物極必反。虛擬的世界改變了一些人的生活方式的同時，也改變了他們的生命狀態，精神狀態。他們在充分享受虛擬世界的同時，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網絡虛擬世界的奴隸!

手機不離手，網絡必須有。人際關係淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監督，網絡犯罪滋生。網絡漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無的行屍走肉。

我們必須明白一個基本的道理：人之所以為人，不僅僅因為肉體的碩壯或者舒適，而且更因為精神的健康和靈魂的高貴。如果一個人，連精神和靈魂都沒有了，那還是個人嗎?

這使我想起歌德寫的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特願聽從浮士德的差遣，但只要浮士德説，你真美啊，請停一下時，他的靈魂就歸魔鬼所有。當前我們所擁有的無所不能的虛擬科技世界，多麼像魔鬼梅菲斯特啊!它正在漸漸地攫取我們的靈魂。我們怎麼能不對它保持警惕和距離呢?

2500年前先哲老子曾説，小國寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徙。老子早就看到了科技的進步給社會帶來的異化效應。時至今日，我們固然不能像老

子那樣對現代科技全盤否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強大我們的精神和靈魂，以對抗日益增長的虛擬科技世界的誘惑和控制力。

為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂;我們要回歸家庭，與親人團聚，享受天倫之樂;我們要參加各種活動，比賽，鍛鍊身體和意志;我們要讀書，開闊視野，增長智慧。我們要參加愛心接力活動，用愛的甘霖滋潤心靈……

面對洶湧發展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的;但是像有些人一樣，全盤接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅決反對的。

古人云：“富潤屋，德潤身。”面對虛擬的科技世界，我們所秉持的態度是：做虛擬科技世界的主人，對其保持適當的距離，以人的姿態追求靈魂的高貴!

科技的作文 篇10

星期一，紗紗顯得特別興奮。因為她就要轉去新的學校上學了。她早就聽説過這個學校了，聽説那裏的課桌是最先進的。她來到學校，上的第一節課是語文課。老師正在給同學們講關於中國的名勝古蹟的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古蹟以外，中國還有哪些名勝古蹟？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發現，同學們沒有一個人在，舉手。因為桌子上設計了很多按鈕。只要按下搶答鍵就可以聯繫。講台上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

第二節課是數學課。老師説：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你為什麼還不發練習本呢？”同學們鬨堂大笑。老師哭笑不得地説：“倒數，你只要按下課桌上的數學按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習本，再拿出那隻屏幕操控筆，就可以做練習題啦。”莎莎不好意思地笑了。

第三節是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師説：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽説，我以後就讀這所學校了。