2023科技活動方案（精選22篇）

為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的2023科技活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技活動方案 篇1

根據學校科技教育的計劃要求，緊緊圍繞“科技創新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了提高學生高素質的.科技創新能力水平，特制定我校今年的校園科技節活動方案如下：

一、指導思想

落實國小生的思維創新的開發，科技動手創作的培養，為學生的創造發明營造一個好的環境，使科技活動成為學校的又一個亮點。

二、領導小組及成員

組長：劉海英

副組長：劉福春、王久洲、李樹財

組員：尹萌、張添一、曲永軍、張宇、劉志敏、石曉雨、肖琳。

三、活動主題：科技創意

四、活動時間：20xx年5月17日—20xx年5月21日

五、活動內容：

（一）、宣傳發動：

1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。

2、學校校園網發出科技活動安排的通知，落實活動內容。

六、參加人員：1—6年級學生

七、組織活動：

1、3—6年級學生讀一本科普讀物，並上交筆記、感悟心得。

2、5—6年級學生計算機編程活動。

3、1—6年級科幻畫展評。

4、科技創新發明活動。

八、總結。

科技活動方案 篇2

引導國小生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動製作及展覽。

一、活動內容：

科技創新小製作

二、活動主題：

崇尚科學 勇於創新 探索科技 創造未來

三、活動時間：

1、評審時間：20xx年5月25日

2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日

四、參賽對象：

一至六年級學生

五、活動內容介紹：

科技製作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的.聯想和創新、設計，製造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創造性 3.實用性 4.美觀性。

六、活動要求：

1、各班要紮實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人蔘與。

2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。

3、作品可利用現有材料經過設計、加工、製作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、製作。

4、凡參賽的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

5、本次活動將以小發明、小製作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，製作精緻，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

6、作品上交時間20xx年5月25日前。

七、獎勵辦法

組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。

科技活動方案 篇3

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。

二、活動時間

xx年12月——xx年1月

三、活動對象

全體師生

四、活動主題

體驗、創新、成長

五、活動內容

（一）科普小報比賽

參賽對象：四～六年級各班

板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

截止時間：xx年1月11日，作品統一交政教處

（二）科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班少藝美術班

比賽內容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1．參賽作品統一用8開紙大小。

2．作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。

截止時間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板、美畫板的.學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

比賽時間：xx年1月8日

（四）趣味魔方挑戰賽

參賽對象：一至六年級學生

比賽方法：

1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。

2．數量賽；根據要求在規定時間內能還原面數多少。

比賽時間：xx年1月13日

（五）紙張承重挑戰賽

參賽對象：四至六年級學生

比賽辦法：

1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。

2．每個代表隊所用的比賽用品有學校提供。

3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。

4．根據模型承重的多少評獎。

比賽時間：xx年1月12日

（六）紙飛機挑戰賽

參賽對象：一、二、三年級學生

比賽辦法：

1．在規定時間內折出紙飛機。

2．並投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績並評獎。

比賽時間：xx年1月7日

六、活動成果展示

活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3．活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技活動方案 篇4

一、指導思想：

認真貫徹黨的十六屆三中、四中全會和市委八屆七次全會精神，圍繞全面落實科學，在全縣開展一場珍惜資源的科學普及和宣傳活動。廣泛宣傳資源對於人類生存、生命健康、經濟發展、社會進步的重大意義，介紹水、煤、電、氣、油、土地等資源所面臨的嚴峻挑戰，普及節能、節水、節地、節材等知識，推廣節約資源新技術、增強公眾資源憂患意識和節約意識，挖掘資源節約的潛力，提高資源節約利用效率，推行有利於資源節約的生產方式和消費方式，動員全社會為創建節約型城市而共同奮鬥。同時大力傳播當今的領先科技，交流科技成果，開展送科技下鄉等羣眾性的科學普及活動，推動科教興縣戰略的實施，促進人與自然和諧發展，加快構建中等旅遊城市的步伐。

二、主題：

珍惜資源——建設節約型社會

三、活動時間：

按照天津市科技活動周組委會的'統一安排，今年我縣第十九屆科技活動周從5月15日開始至5月21日結束。

四、活動內容：

按照天津市第十九屆科技活動周方案，本屆科技活動周在全縣範圍內開展五大系列活動：

一是資源形勢宣傳。廣泛宣傳全球資源趨勢及我國資源面臨的嚴峻挑戰，宣傳國家和我市關於資源節約的有關法規、政策。開展以合理利用資源、開發資源知識諮詢、科普宣傳為中心內容的廣場活動，拉開科技周的序幕；在城鄉張貼“珍惜資源”、“節約資源”、“生態環保”等科普掛圖；組織青年科普志願者深入農村、鄉鎮開展珍惜資源、保護環境宣傳服務活動。各新聞媒體積極開展“珍惜資源——建設節約型社會”科普宣傳。

二是資源節約知識普及。組織參觀節約資源等科普展覽，發放“珍惜生命之水”等科普讀物和資源節約知識科普材料，舉辦科普知識講座，參加“珍惜資源——建設節約型社會”主題科普知識競賽，推廣再生水回用、水污染防治、清潔生產、資源綜合利用等新產品、新技術。

三是資源節約研討。組織有關部門科技工作者圍繞合理利用資源、開發資源和節約資源、保護環境、建設生態薊縣、綠色薊縣、構建等主題開展研討。

四是參加“珍惜資源，從我做起”宣傳諮詢聯合行動日。開展資源節約宣傳諮詢服務活動。普及水、氣、電、油節約知識和安全使用知識，推廣節能、節水、節材新產品、新技術。促進全民注意節約意識。

五是適應廣大農民需要，在全縣各鄉鎮廣泛開展農業節水技術交流推廣、送科技下鄉活動。

五、主要活動：

科技活動周主要分兩個層次實施，即全縣性重點活動和基層活動。

(一)全縣性重點活動

1、參加天津市青少年“珍惜資源，從我做起”宣言傳遞行動（薊縣地區）啟動儀式及薊縣第十九屆科技活動周開幕式。利用週日組織中國小生參加宣言傳遞行動。啟動儀式後，中國小生分別進社區，進農村，進校園開展資源節約知識宣傳。各學校利用宣傳欄、黑板報等形式開展資源節約宣傳，“保護資源、關愛環境”主題班會和科學活動。縣科技活動周組委會主辦。

2、舉行送科普圖書下鄉活動。邀請天津市圖書館攜帶有關珍惜資源、保護資源和農業實用技術等書籍，來我縣為羣眾送科普圖書下鄉。縣文化局、市文博學會主辦。

3、舉辦專業技術人員實用技術培訓。聘請天津市民盟的有關專家，為我縣農校教師、農業技術人員，進行國際和國內農業發展趨勢及農作物種植、畜牧業、水產品養殖等專業技術的培訓，提升專業技術人員的技術水平。同時在全縣農村開展實用技術大培訓，幫助農民瞭解掌握農業新技術。縣教育局主辦。

4、開展科技、文化、衞生三下鄉活動。由縣農口各局、縣文化局、縣衞生局組織精幹技術力量組成下鄉服務隊。深入全縣鄉村進行以“依靠科學、珍惜資源、摒棄陋習、關愛環境”和推廣“節水農業、生態農業”技術為主要內容的諮詢、義診和宣傳活動。縣農口各委局主辦。

5、參加全市“珍惜資源，從我做起”聯合大行動。組織有關科技、環保、水務、教育等部門及企事業單位，在廣嘗社區、街道、鄉鎮廣泛開展資源節約宣傳諮詢服務活動，普及水、氣、電、油節約知識和安全使用知識，推廣節能、節水設備與產品等。縣科技活動周組委會主辦。

6、舉辦“建設節約型社會”座談會。組織縣國土、礦產、環保、水務、農業、林業、水產、畜牧以及工礦企業等的專業技術人員，聯繫我縣實際，就資源節約利用、合理開發，可持續發展進行專題座談。為構建，促進經濟可持續發展獻計獻策。縣科技活動周組委會主辦。

7、舉辦科教影視放映周。利用各種宣傳媒體，組織播放與“珍惜資源——建設節約型社會”有關的影視片。縣文化局主辦。

8、組織青少年參加“珍惜資源，從我做起”網上論壇。利用天津市基礎教育“校校通”網，結合中國小生信息技術教育，在網絡上開設論壇。向青少年學生普及當今能源、人才、環保等資源相關的科普知識，開展“珍惜資源，從我做起”大討論。縣教育局主辦。

（二）基層活動

本屆科技活動周仍然堅持“以基層為主，全民參與，注重實效”的原則，縣直各部門、廠礦企業、駐薊單位、鄉鎮、街道辦和羣眾團體除參加市縣重點活動外，還要根據本屆科技活動周主題結合各自實際情況安排好本單位各項活動，辦出特色。

各單位的科技活動周安排，請於～年4月30日前報縣科委科普科。

六、宣傳報道

今年科技活動週期間要繼續加大宣傳力度，縣電視台、廣播電台、《新薊州》報要積極組織好科技活動周的宣傳報道工作，各單位要充分利用各種宣傳媒介，採用廣播、印發宣傳資料、張貼標語、板報、櫥窗等多種形式開展好科技活動周的宣傳工作。

七、組織領導及要求

1、薊縣第十九屆科技活動周由縣委、縣主辦。縣科委、縣科協和有關部門承辦。成立薊縣第十九屆科技活動周組織委員會。縣委副書記羅翠華同志任名譽主任，副縣長郭春富同志任主任,縣委辦公室、縣委組織部、縣委宣傳部、縣文明辦、縣辦公室、縣科委、縣計委、縣農委、縣建委、縣市容委、縣教育局、縣文化局、縣衞生局、縣體育局、縣環保局、縣廣播電視局、縣水務局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協等部門為成員。縣科技活動周組委會下設辦公室，辦公室設在縣科委。縣有關部門、鄉鎮、企業和駐薊單位要明確一名領導同志負責，指定科室具體組織實施。

2、各單位要提前做好各項準備工作。將科技活動周所需一切宣傳材料、展品等在5月13日前準備好。

3、科技活動周結束後，在5月26日前各單位要將科技活動周（附活動照片5張）報縣科委，有攝像條件的提交10分鐘左右的錄像帶。

附件：科技活動周宣傳口號

薊縣科學技術委員會

薊縣科學技術協會

～年4月10日

主題詞：活動方案科技週轉發通知

中共薊縣縣委辦公室～年4月19日印發

（共印180份）

附件：

科技活動周宣傳口號

1、熱烈祝賀天津市（薊縣）第十九屆科技活動周隆重開幕

2、樹立和落實科學促進人與自然和諧發展

3、珍惜資源建設節約型社會

4、節約資源保護環境促進可持續發展

5、保護資源環境造福子孫後代

6、推行有利於節約的生產方式和消費方式

7、珍惜生命之水節約光榮浪費可恥

8、推進循環經濟發展加快增長方式轉變

9、尊重知識尊重人才尊重勞動尊重創造

10、為創建節約型城市而努力奮鬥

科技活動方案 篇5

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《全民科學素質行動計劃綱要》，深入推進素質教育，激發幼兒園小朋友勇於探索的能力，進一步提高科技創新意識與實踐能力，為了孩子更積極主動地參與到豐富、愉快的實踐活動中，根據教育局黨委關於在全區深入開展“xxx”活動的要求，決定在全幼兒園開展科技節教育與展示活動，具體方案如下：

一、指導思想

為推進幼兒園科學啟蒙教育，提高幼兒對學習科學知識的熱情，以科學發展觀為統領，以普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神為重點，努力創建科技教育工作區域特色和品牌活動，引導幼兒主動尋找生活中的科學，瞭解科學小知識，併為家長提供一個瞭解幼兒園科技活動的平台，共同參與幼兒園科技活動。

二、活動主題：

體驗、探索、成長——攜手啟航

三、活動時間：

五月

四、活動對象：

主要對象為幼兒園中大班幼兒

五、組織領導：

為確保科技節活動規範、安全、有序開展，特成立活動領導小組，負責科技節的統一管理、宣傳和協調工作。

組長：xx

副組長：xxx

成員：中大班主班教師

六、活動安排

(一)宣傳發動階段(20xx年3月)

1、制定方案。我園按照XX區科技節活動領導小組的統一部署，制定具體、可行的工作方案。

2、廣泛發動。我園進一步提高思想認識，充分利用晨會、主題班隊會、科技宣傳欄、廣播和網絡、環境創設、倡議書等形式，開展科技節活動主題宣傳，全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

3、落實計劃。我園將根據科技節活動方案，將各項科技活動主題教育活動內容認真落實，確保全園幼兒參與一項科普教育活動的工作目標。

(二)組織實施階段(20xx年3月——20xx年5月)

1、幼兒園組織實施時間為：3月28日——5月10日

2、具體內容安排如下：

3、具體要求及過程

一）、開展形式多樣、內容豐富的科普宣傳與教育活動

(1)參觀科學室

形式：園內安排出時間表，小、中、大班分別參觀科學研究室，瞭解各類器械的名稱及玩法，並嘗試探索與發現，提高幼兒科學教育的實踐能力。

(2)我講科學小故事

形式：教師請幼兒閲讀各類科學圖書、聽科學小現象的故事磁帶、多媒體課件，循序漸進地給予孩子更直觀、更科學的.經驗，激發幼兒講科學小故事的興趣。每班教師按幼兒年齡段特點安排活動內容和形式。

(3)科技環境創設：

·科普主題宣傳欄：選材合適，有科技含量。

·板塊展示：倡議板塊、科技小知識板塊、七巧板美工闆闆塊。

·班級主題創設：要求結合科技節活動，創設豐富的主題環境。

·成果展示：現場掠影板塊、科技小報展、科幻繪畫展、科技小發明製作展。

(4)親子科普競賽：

形式：小中大各一場，一個班級為一隊，每班4-5對親子家庭組成一隊。每對回答必答題20道，搶答題10道;參加兩個科學趣味遊戲。累計得分，以高分為勝。知識問答的內容由各班家長、教師收集日常生活中的科學常識，如十萬個為什麼等，園部進行彙總，篩選，再下發，要求家長在家庭中先給孩子豐富。班級內開展知識問答，選出參賽家庭參加園內競賽活動。

(5)設立幼兒園網站的“快樂科技節進行時”宣傳欄目，及時記錄報道孩子們在各項活動中展示的風采。

二）、組織多層次、全方位的科技動手實踐活動

(1)親子廢舊材料製作：幼兒園事先選擇並告知家長制作內容與要求，家長在家庭中與孩子設計好，自帶材料，現場製作10分鐘左右，進行作品展示並介紹，當場評分。

(2)趣味遊戲：開展2-3個趣味科學遊戲，如吸乒乓球等，時間10分鐘左右，以獲勝情況得分。

(3)環保主題科幻畫：(每班交五幅)

活動目的：積極參與科普活動，用手中的筆描繪科學幻想的世界。

參賽主題：《低碳環保節能減排》。

參賽要求：

a、參賽作品要求符合主題，充分體現對科學的幻想。

b、參賽作品尺寸規格一律為4開(54cm×38cm)的紙，橫豎畫不限。

c、同時將一份申報表貼在作品背面左下角。

參加對象：中大班幼兒

(4)七巧板創意大比拼

活動目的：幼兒通過參與“七巧科技”系列活動，鍛鍊動手動腦能力，激發他科學興趣，啟迪創造意識，培養空間想象力。

參賽對象：中、大班部分幼兒

活動內容：“智力七巧板”——組合與分解和創意部分。

比賽形式：比賽以試卷形式，現場比賽

比賽要求：幼兒自帶智力七巧板，其他資料不準帶入比賽試場。

比賽地點：各班教室

科技活動方案 篇6

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。

二、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四、活動主題

體驗、創新、成長

五、活動內容

(一)科普小報比賽參賽對象：七年級、二年級各班板報內容：收集有關的.科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：七年級、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

比賽時間：20xx年1月8日

六、活動成果展示

活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技活動方案 篇7

一、指導思想

以推動我校學生科技創新教育活動的開展為主旨，將"善學習，會創造"和"科研興校"作為開展科普創新和教學科研活動的指導思想，號召全校師生積極實踐創新，學好文化知識，提高科技素養，努力構建學校科技教育的大平台，為學生的探索精神、科技意識和創造性思維提供一個合適的載體;創設濃郁科學氛圍，展示師生科學素養，活躍校園科技生活，推動素質教育全面開展。

二、活動主題

為青春的靈動喝彩、讓創新的智慧閃光

三、活動口號

我創造、我收穫、我快樂

四、科技活動內容

活動期間主要開展"讀一本科普書刊、看一場科普電影、聽一次科普報告自編一期科技小報、做一個科學小實驗、寫一篇科技小論文、搞一項科技小發明(小製作)、提一條科技創新金點子"等活動。

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保科技創新活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。根據學生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可採用小組合作形式，也可以是個人單獨活動形式;課內與課外相結合;學校與社會、家庭相結合;普及與提高相結合;全校學生全員參與。

3、各部門、各年級要做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃各項製作的各個環節，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括製作過程中的新發現、學生的猜想、實驗的數據、最終的結果等。確保本次科技節活動各項安排圓滿、成功的、高質量的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，指導各項目的教師要關注過程，對學生進行輔導，學生在家長的幫助下完成，家長負責製作活動過程的安全，並從物質上予以積極的支持。

六、活動時間

1、動員階段：20xx年9月1日—9月20日

2、作品製作階段：20xx年9月20日—10月20日

3、作品收集階段：20xx年10月21日—25日

4、作品評比階段：20xx年10月26日—29日

5、作品展示階段：20xx年11月(科技活動節一週)

6、作品表彰階段：20xx年11月10科技活動周閉幕式

七、參加對象

全校各教研組、各年級、各班級、全校師生

八、成立科技創新活動領導小組

組長：xx

成員：科技創新活動指導小組政治、語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、藝術、體育、信息技術組各學科全體教師

十、主要活動內容及安排

1、注重科普宣傳，營造活動氛圍

(1)各班出好一期專題黑板報或學習園地

(2)舉辦科普專題圖片展覽

(3)組織科普知識講座(請李金勝老師講科技創新)

2、注重實踐，開展科技創新體驗活動

(1)科幻繪畫比賽(藝術組負責)

科學幻想繪畫是指青少年通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。

參賽要求：

①參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

②參賽作品一律在規格為8K的'紙質或是其它材料上繪製(油畫作品應自備畫框)。作品要求乾淨、整潔。

③參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。

④作品應具有豐富的想象力，力圖展示人類對自然界、對人類社會的探索精神。

(2)開展科技小論文競賽活動(各教研組負責)

開展以"探究身邊的科學"為主題的科技小論文評比活動，要求學生立足身邊的科學事實或實驗現象，敍寫自己在生活中的獨到發現，體裁以小論文為主，字數不少於800字。每個年級至少選送40篇優秀小論文交學校科技創新領導小組參加評比。

(3)優秀製作、小發明等成果展覽(主要由物理、化學、地理、生物教研組負責)各年級至少推薦40件優秀作品參展，並評優秀作品若干件。(10月10日前完成科技節成果展布置，展示的成果：小發明、小製作、小論文、科幻畫、科普金點子等)

(4)青少年航模科技製作展示活動(由校團委負責)

3、評比、展示、表彰

9月20日前完成各類作品的評比工作，10月10日前完成科技節成果展布置，展示的成果：小發明、小製作、小論文、科幻畫、科普金點子等。

學校將表彰在此次活動中成績突出的班級及個人(教師和學生);表彰競賽優勝者。

希望各年級、各教研組積極組織師生參加此項活動，羣策羣力，充分發揮老師、學生、家長的聰明才智，團結協作，為提升全校師生的科技創新意識，培養師生的科技創新精神，為進一步打造品牌學校共同努力。

科技活動方案 篇8

一、指導思想

為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據xx省科學技術協會、xx省教育廳聯合下發的《關於開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協發〔xx〕7號）精神，我校將繼續經過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創新活動成果展示交流的平台，經過活動培養學生的創新精神和實踐本事，提高學生）的`科學素質，促進我校科技活動的蓬勃開展。

二、活動主題：

童心同行體驗創新

三、活動對象：

全校師生

四、活動時間：

xx年12月26日----xx年3月31日

五、活動過程：

（一）宣傳發動階段（xx.12.26—xx.1.16）

1.12月26日召開學校大隊委會議，徵集科技活動方案

2.1月13日面向級部教師徵集科技節活動方案

3.2月3日午時科技節開幕式，科技創新講座

4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節方案。

5.2月5日午時，科技小發明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯繫方式。教師指導指標如下：

美術教師：科幻畫指導與培訓（藉助上屆國家、省科技大賽科幻畫優秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學教師：小發明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）。其他不限。

中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級部班、級統一的主題，能夠合併呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。

班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。

其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。

請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。

請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位彙總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯繫方式，報課程研究中心。

（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）

1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各學段利用書香寒假推薦閲讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據年級特點確定成果呈現及彙報方式。

（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發明家”科技小發明創作活動、“暢想未來”科幻畫創作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。

2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）

（1）“我是小小發明家”科技小發明創作活動

1-6年級班主任要進取發動學生參與科技小發明的創作，並跟進指導，開學後，各學段自主組織“小發明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊後認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優秀獎。一等獎作品跟進完善後交學校評選。

（2）“歡樂體驗”科技實踐活動

中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其餘為優秀獎。一等獎作品跟進完善後交學校評選。

（3）教師參賽項目

（1）科技發明類

（2）教具製作類

（3）科教方案類（教學類、活動類）

（4）科學論文類

每位科學教師至少選擇一項參賽，其餘教師積極參與，確保各學段每類各推報兩件精品。

3.學校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）

（1）“暢想未來”科幻畫創作活動（3月10日）

科學幻想畫的創作由班主任進取發動，美術教師跟進指導。開學後，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其餘優秀作品佈置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規格為4開的紙質材料）

優秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。

（2）教師參賽項目（3月12日）

依據情景擇優推薦。

（1）科技發明類

（2）教具製作類

（3）科教方案類（教學類、活動類）

（4）科學論文類

（3）“我是小小發明家”科技小發明創作活動（3月16日）

在學段展評的基礎上，學校組織評委將各學段一等獎45件小發明作品進行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導教師繼續跟進指導完善，推薦參加市級比賽；

科技小發明優秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存

（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）

對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。

根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優秀學段”評選。

4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）

科技書香寒假讀書成果展評。採用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀後感等）

一年級——創意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒製作、葉畫、沙畫和自選

（優秀作品在生態廳展出）

二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、母艦、遊艇等不一樣船種（優秀作品在海韻廳展出）

三年級——diy科技模型製作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優秀作品在七彩廳展出）

四年級——環保服裝設計賽，除實物及服裝發佈會或走台外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發展暢想等，每個子課題用統一格式的文本。（優秀作品在七彩廳展出）

五年級——“創意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優秀作品在葫蘆閣展出）

六年級——未來機器人設計大賽（優秀作品在葫蘆閣展出）

各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，並撰寫活動信息稿上傳學校網站，評價計入科技班級和學段評選。

對於自我因為暫時不能實現的科學假設、奇思妙想或解決思路進行描述或繪製示意圖。參與“科技創意”大賽。

（三）總結表彰階段（3月23日—3月30日）

1.佈置展廳，舉辦展覽：

低學段——海韻廳、生態廳；中學段——七彩廳；高學段——葫蘆閣

2.整理優秀科技成果。

3.評選科技小明星及科技班級。

4.3月30日科技節閉幕主題升旗儀式。

科技活動方案 篇9

一、活動目的

經過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓瞭解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；經過搭建平台讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐本事，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生供給更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平台。

二、活動主題

體驗科技樂趣，弘揚創新精神

三、活動機構

組委會主任：趙立

組委會副主任：鄭聯採、何世盛、李雅萍

組委會祕書長：樑清泉

成員：陸林、繆育羣、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉羣、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七羣、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭雲奎、王斌

四、活動時間

20xx年3月18日—3月29日

五、活動説明

1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校範圍內評選本屆科技節活動參與進取、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項目設團體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情景，評選出“優秀組織獎”。

六、活動要求

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各職責部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、日常要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的.部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小製作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，並且能甄選出優秀作品。

4、具體分工：

⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；

⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；

⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；

⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；

⑼學校電視台：負責新聞採寫報道。

5、資料整理：各項目職責部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，並於活動結束後兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

七、活動安排

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》

2、具體項目資料及安排見各職責部門活動項目具體方案。

科技活動方案 篇10

一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定於xx月為我校科技活動月，並舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。

二、活動主題:

體驗、創新、成長--節約能資源，保護生態環境

三、組織領導:

組長:xx

副組長:xxx

組員:xx

四、活動時間:

xx-x-x

五、活動目標

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動內容

第一階段:宣傳發動階段

1、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生髮出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段:組織實施階段

1、學習科學知識(第一週)

各班充分利用第一週的時間鼓勵學生閲讀科普讀物，xx日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閲讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

2、科學幻想繪畫比賽(第一週)

⑴參賽對象:一二年級

⑵繪畫內容:學生着眼於“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求:作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。

⑷作品上交及評比時間xx

3、科普手抄報(第二週)

⑴xx日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的.評比結果。

⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規格:A4紙。大隊部於第二週週末進行評選，並選出優秀作品學進行展示，xx日發在學校網站上。

4、科普小論文、科技小發明(第三週)

⑴xx日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。

⑵佈置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敍寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技説明文和小論文為主，字數在500-1500字之間。內容及要求:學生源於科技活動撰寫的科學成果論文。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

5、科技小製作和小創意(第三週)

⑴內容及要求:小製作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所説的“小發明”、“小創造”。小創意指國小生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。

⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

⑶重點安排:自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中國小生航模表演，國小生參加航模製作能讓學生從小鍛鍊自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的國小生，我們更要精心製作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

第三階段:評比總結，閉幕式(第四周)

1、優秀作品集中展示，閉幕式。

2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

3、活動總結。

七、時間安排

1、科學幻想畫:一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，於xx前上交大隊部。

2、科普手抄報:三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，於xx前上交大隊部。

3、科普小論文、小創意:三到五年級每班3篇小論文或小創意，於xx日前上交大隊部。

4、科技小製作、小發明:四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，於xx日前上交大隊部。

5、xx日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，並組織部分年級的學生參觀。

八、活動要求

1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技活動方案 篇11

教學目標：

1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和製作等活動

2、培養學生觀察和比較能力

3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的

重點：

1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和製作等活動

2、培養學生觀察和比較能力

3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的

難點：

1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和製作等活動

2、培養學生觀察和比較能力

3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的

教法：

探究法

課前準備：

1、衣服的圖片

2、學生自帶一件最喜歡的衣服

3、各種特殊衣服的圖片

4、製作材料和工具

教學流程：

認識學生自己的衣服，蒐集衣服資料，給衣服分類，認識特殊的衣服，整理自己的.衣櫃

教學過程：

活動1：認識學生自己的衣服

1、穿上自己喜歡的衣服

2、引導學生在顏色，大小，圖案，材料，款式，穿着場合，穿着季節等方面比較相同和不同

3、出示圖片

活動2：給衣服分類

1、觀察和比較教師和學生蒐集的各種各樣的衣服

2、學生給衣服分類

3、彙報分類方法

活動3：認識特殊的衣服

1、出示書中的圖片認識特殊的服裝

2、引導學生説出其他有特殊用途的衣服

活動4：整理自己的衣櫃

1、學習集中存放衣服的方法

2、作業：整理自己的衣櫃

課後小結：

激發了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，瞭解服裝在不同時期的變化，初步瞭解了科學技術對人類生活的影響。

科技活動方案 篇12

為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經研究，決定於五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養學生科學創新潛質，增強科學創新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創造能力，全面推進科學素質教育。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養青少年創新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易於接受的，參與面廣的`多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。

二、活動對象：

高一、高二年級學生

三、籌備時間及活動時間

籌備時間：5月2日——5月12日

活動時間：5月14日——5月18日

四、活動內容：

1、科技電影展播

太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00

槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00

時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00

神奇雙子村、探索武術祕密。時間：6月2日晚7：00

地點：至善樓一樓多媒體教室

協調

2、科普大篷車進校園

主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（週一——週五）每天下午第四節。

展覽地點：至善樓一樓多媒體教室

協調

3、科技知識競賽

5月17日（週五）下午第四節課高一、高二年級統一進行。由各班主任負責監考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。

協調

4、現場比賽

高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場比賽。時間：5月16日（週三）下午第四節。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

協調

組織及裁判：高一高二物理備課組

5、航模及機器人現場表演

時間：5月16日（週三）下午第四節

協調

6、“小發明小創造”獲獎作品展板展示。

時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。

協調

7、科普知識講座。

主講：中科院院士、四中傑出校友z教授

時間：5月15日（週二）下午3、4節。

協調

五、活動組織、協調成員：

總策劃

活動協調

參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組

科技活動方案 篇13

一、活動目的

為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養學生科學素養，學校連續舉辦第十屆科技節，創設濃郁的科技教育氛圍，開發學生創新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發展。

二、活動主題

解決生活中的問題

三、活動時間

XX

四、活動設置

（一）科普教育類

1、假前邀請專家來校講座，就科技創新方法做針對性培訓、指導；

2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

（二）趣味活動類

低學段——紙折飛機競速賽

中學段——紙船競速賽

高學段——花車競速賽

（三）科技競賽類

發明創造類——小發明、小創造指學生運用有關的科學理論知識製作出新穎獨特、具有創新性的技術創造成果。

創意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。創意類設計應有詳細的圖示和文字説明。

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的.和科普意義的綜合性、羣體性科技實踐活動。

科學幻想畫類——指學生着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限國小生參加。

科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創新成果競賽和科技輔導員論文評選。

每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創作及展評。

1、低學段——科幻畫、環保小製作（主題）、小發明

2、中學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

3、高學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

4、教師組——科技論文、科技創新（科學組老師至少每人選擇一項，其餘老師自願參與）

科技活動方案 篇14

一、指導思想

本屆科技節系列活動本着“實踐、創新、合作、競賽”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。

二、活動主題

快樂生活、放飛夢想

三、活動時間：

xxxx年5月4日——5月19日

四、活動對象：

學校全體學生

五、活動階段安排：

第一階段：宣傳發動階段（5月4日——5月6日）

制定系列活動方案，召開科技節相關老師會議，進行佈置。

第二階段：組織實施階段（5月6日——5月15日）

5月4日——校園科技節開幕式。

5月5日——召開科技節相關教師會議

開幕式安排：

①學生代表講話

②科技輔導員發言

③領導致詞、宣佈開幕

④科技表演

5月6日——5月15日集中開展科技節系列活動

第三階段：總結表彰、展示階段（5月18日——19日）

①表彰在科技節活動中表現突出的.班級和個人，整理歸檔各類資料。

②成果以圖文結合形式在宣傳欄櫥窗中展示。

（陸駿傑老師負責過程照片的拍攝及整理）

六、具體活動內容安排表

活動內容

（一）科學普及活動

讀一本科普書

全校學生

（二）科技創新活動

“變廢為寶”

（三）科技比賽活動

紙飛機模型比賽

七、活動具體要求

1、各班主任要根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

八、活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxx各班班主任

九、主要活動內容及安排

1、在國旗下講話上宣佈科技節開幕，並明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

（1）校園掛條幅，出宣傳欄；

（2）召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

（3）校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

（4）各班出好一期專題黑板報

（5）組織全校師生觀看科技電影（信息技術組）。

3、注重實踐，開展科技創新體驗活動

十、表彰與獎勵

1、各單項比賽取前十名分設一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），團體取前二名，如有矛盾以此為準。

科技活動方案 篇15

活動時間：

XX年11月20日至XX年12月10

活動主題：

創新科技啟迪智慧歡樂校園

指導思想：

堅持以普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、學習科學方法、培養創新精神，提高動手能力為目的，堅持開展科技活動與加強未成年人思想道德建設相結合，與學科教學相結合，深化教育教學改革，全面推進素質教育。

活動目標：

通過舉辦此次科技活動，進一步推動我校科技創新的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

動漫創意大賽：

【一】比賽對象：全體學生，每班限報名5名學生。

【二】主題：創新蕪湖、歡樂校園

【三】此次動漫創意大賽徵稿分為動畫短片創作、插畫（連環畫）創作、主題形象（吉祥物）設計三種類別。同一類別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數量不得超過3件。

1、動畫短片創作類：

①創作創新蕪湖或者是歡樂校園（校園裏發生的故事等）為主題的動畫短片，手法不限，需符合網絡及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長控制在2分鐘內

②參賽者保留源文件備核。

③附左右的作品説明。

2、插畫（連環畫）創作類：

以校園文化或創新蕪湖為主題的連環畫作品。內含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）

3、主題形象（吉祥物）設計：

①要求結合本次大賽的主題內涵，力求形象活潑親和，有創意。

②自行創作，應徵者要繪製設計作品的三視圖（正面、正側、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個或兩個以上原型組成，但不包括同一原型的不同動態，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，並分別完成三視圖。

③參賽者保留源文件備核。

④附左右的作品説明。

【四】聯繫方式與報名時間：

1、以班級為單位在班主任處統一報名。

2、報名表以電子稿方式報送。

郵箱：495077198@

報名時間：XX年12月5日前

4、獲獎作品展示：

獲獎動漫創意作品；（參加蕪湖市弋江區第四屆中國小生科技節）

科技活動方案

指導思想：

全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

工作要點：

一、抓好組織管理，培養骨幹教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

二、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。設想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。xx經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峯。”

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普徵文賽。

D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。

E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。

F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育。

經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。

A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳週活動

組織開展科普宣傳週活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校的'科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校彙報活動成果。

20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。

3月項目實踐（科技製作）參加各級青少年科技創造活動比賽。

4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生。

活中的一些實際問題。

5月項目實踐（創新設計製作），培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

6月總結評比表彰。

科技活動方案 篇16

一、指導思想：

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課餘生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情景，決定舉辦20XX奉賢區景秀高級中學科技節。

二、科技節活動主題：

成長與創新

三、科技活動節組委會

組長：蔣耀龍

副組長：徐燕平

組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、餘輝、各教研組長、班主任及相關教師

四、科技活動節總體要求

舉辦科技節活動是構建和諧的學校環境、提升學校文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人蔘與、齊心協力辦好科技節。

科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要進取策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

五、活動時間：

20XX年2月28日－20XX年3月27日

六、具體資料和實施説明

1、開幕式

參加人員：全校師生

時間：2月28日

地點：學校操場

2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

3、組織學生參加“期望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

4、組織學生參加“期望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處餘輝負責）

6、全校每個學生在科技節期間閲讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）每班交兩份主題為《成長與創新》的小報

7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品徵集”評選（科技輔導員錢斌負責）

（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽並上交設計作品。

（2）小課題（發明）設計為自選課題。

8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

觀看地點：東方綠舟國防科技園

9、科學幻想畫（美術組劉玲玲教師負責）

⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。

⑵作品一律在規格為40CMX60CM的'鉛畫紙上繪製，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品能夠轉裱或裝鏡框。

⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。科學幻想畫每班最少上交2件作品，

10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有必須的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。能夠是人文、交通、藝術、建築、人物等各種主題。參賽作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；

B：照片上交尺寸一律為7寸；

C：每班最少上交作品5張。

11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普徵文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

徵文要求：

(1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有必須的科技創新性；

(2)徵文要求在1200字左右；

(3)徵文題材、體裁不限：

(4)徵文題目圍繞主題自擬。

12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）

舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

七、評獎方法：

優秀組織獎評分説明：

（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、備註：

1、比賽需要的物品一般都要求自備。

2、所有的作品按規定的時間交給指定的教師，在這時間之前、之後都不收作品。逾期作棄權處理。

3、所有的作品應由班主任教師經過挑選後按數量交到負責教師處並落實。

4、各項目組長可根據實際情景設計具體方案組織實施。

5、各項目負責教師最終將所有活動材料和結果交政教處

科技活動方案 篇17

活動時間：

20XX年1月～3月

參加對象：

高一、高二全體學生

活動資料：

（一）“科技之星”創新大賽

（1）“金點子”徵集：小發明、小製作、小創意；

（2）科學研究論文徵評；

（3）電腦作品製作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；

（4）“有思想的多米諾”

（5）水火箭比賽；

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動；

（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；

（3）觀看科普影視片；

（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；

（5）科普知識講座。

“電腦設計製作賽”競賽規程

一、比賽目的

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手本事，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦製作大賽，分為網頁設計、動畫設計和程序設計。

二、製作主題

網頁設計與動畫設計主題為科學技術與人類禮貌。

程序設計主題不限。

三、活動方式

1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自願參加）。

2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行製作，將完成作品於3月1日前交給高中部宋瓊教師處。

四、參賽範圍

高中部各年級學生

五、作品要求

1．資料要求：

網頁與動畫設計：以科學技術與人類禮貌為主題，製作網頁或動畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學知識，展現科技創新的`精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫遊戲等。

程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。

2．製作要求：主題明確，資料豐富，製作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

3．評分標準

網頁設計：

（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

（2）資料豐富、翔實、科學、準確、健康；

（3）界面專業美觀大方，佈局合理緊湊，風格鮮明統一；

（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。

（9）主頁或首頁應為index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

（1）主題明確，情節完整，資料健康，積極向上；

（2）注意聯繫社會、生活和學習實際；

（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

（3）主角形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

（5）畫面美觀，色彩和諧；

（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；

（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

程序設計：

（1）程序功能完善，設計思路清晰；

（2）程序界面美觀大方，佈局合理；

（3）有良好的人機交互功能；

（4）程序載入快速、安全。

4．製作環境：

網頁製作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等製作技術。要求在WindowsXP環境下IE5。0瀏覽器以上版本調試經過。顯示分辨率提議為1024×768，也可註明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫製作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時註明程序製作的工具軟件名稱。

5．作品規模：網頁不少於5頁、動畫不短於40秒，程序要有完善功能並要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

科技活動方案 篇18

為培養青少年學生的創新精神和實踐能力,提高學生的科學素質和技能,根據縣教體局通知精神，特在我校開展科技創新比賽活動。具體安排如下:

一、活動時間

11月15日完成。

二、參賽對象

所有教學班。

三、活動主題

探索實踐創新

四、活動內容

內容包括：

1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小製作。

2、教師的科技發明製作、教師科技輔導論文。

3、少年兒童科學幻想繪畫。

4、青少年科技實踐活動等。

五、創作要求

1.不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品製作、裝飾品製作)不符合要求的不得分。

2.科技發明製作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品藴含的科學理論和發明目的。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角註明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

4、科技實踐活動應具備的.條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

5、教師論文。一般為2500-5000字。

6、特別説明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學生可以申報多項參賽作品;

六、比賽説明

1、每班至少精選3件科技小發明或小製作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。

2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。(各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣裏展評)

科技活動方案 篇19

引導國小生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動製作及展覽。

一、活動內容：

科技創新小製作

二、活動主題：

崇尚科學 勇於創新 探索科技 創造未來

三、活動時間：

1、評審時間：20xx年5月25日

2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日

四、參賽對象：

一至六年級學生

五、活動內容介紹：

科技製作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的'科學知識或者通過自己的聯想和創新、設計，製造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創造性 3.實用性 4.美觀性。

六、活動要求：

1、各班要紮實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人蔘與。

2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。

3、作品可利用現有材料經過設計、加工、製作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、製作。

4、凡參賽的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

5、本次活動將以小發明、小製作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，製作精緻，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

6、作品上交時間20xx年5月25日前。

七、獎勵辦法

組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。

科技活動方案 篇20

一、指導思想

根據運河區“關於舉辦第十屆中國小科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：

二、活動主題

體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境

三、組織機構

成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。

1、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創新小組

科技輔導員成員：

龐傑楊蘭廣楊寶平劉雲明李健於海龍趙大龍

嶽春燕王萍張順利

四、活動內容

1、科普宣傳活動

(1)在校園網站開辦科技專題專欄

負責人：於海龍

要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

(2)科技節主題黑板報評比

負責人：楊金英

要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，並設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目

負責人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓

(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

人員：龐傑老師、楊寶平老師

(2)積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐傑老師及學生

(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。

人員：於海龍

3、科技競賽與評比

(1)現場科學幻想畫競賽

負責人：張順利老師、王文妍老師

要求：選派5名選手(14週歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發明創造評比

負責人：龐傑老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創新思路、有一定製作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的'作品，由評委當場提問題並評獎。

(3)科技輔導員論壇

負責人：龐傑老師

製作一件科教創新作品參加評比。

(4)科技節專題網站評比

科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容。

4、科技節成果展示

一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。

五、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

六、活動時間

20XX年11月10日—12月10日

七、活動實施

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生會幹部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會幹部和各班級幹部的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。

7、加強環境衞生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

八、獎項設置與評選

(一)優秀組織獎

按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。

備註：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。

科技活動方案 篇21

一、活動目標：

讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

二、活動準備：

紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調好的顏色。

三、活動過程：

教 師事先用黃和藍，紅和黃，紅和藍各調配了四種顏色，然後裝在小玻璃瓶子裏，擺好，引起幼兒的注意。當幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時候，教師要抓住 機會，引導幼兒，調動起幼兒的求知的積極性，然後把幼兒的主動地位保持住，我看到所有的'孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語，有的伸長了脖子看着 那些小瓶。於是，我就抓住這個機會問他們：“這些瓶子裏的顏色，漂亮嗎？”孩子們看着我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子問：“老師，這些瓶子怎麼 那麼好看呀？”我説：“因為裏面有好看的顏色呀。”“那麼老師，這些顏色怎麼來的呀？”我説：“你們看，”我拿起紅、黃、藍三個小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們三個變出來的。”“老師，那怎麼變呀？”我拿出一個塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術呀！”我先往杯裏倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見他們的眼睛一眨都不眨地盯着我，小嘴都張着，“看啊，看仔細了。”我拿起藍色倒了一點兒，然後輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑着，拿起一個小瓶子，“看，這個瓶子裏的綠色和杯子裏的一樣嗎？”“一樣。”“那老師是怎麼變的呢？”“先加黃色，加上藍色。”“那 變成什麼顏色了呢？”“綠色。”我又拿起藍色，繼續往杯子裏倒，“現在什麼顏色？”“深綠色。”我繼續倒藍色，“那麼現在又變成什麼顏色了？”“有點藍， 有點綠”，“那叫藍綠色”，我教了他們顏色的名字。然後我又用黃和紅，紅和藍調了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍等顏色，幼兒觀察得特別仔細，回答得也很好，只是 對調出的顏色名稱還不瞭解。

後來，我又請了幾個孩子嘗試調出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭着舉手，我就先請了三名幼兒上來調色，其他孩子幫助他們直到調出正確的顏色為止。

由於時間有限，這次活動不得不結束了，孩子們竟猶未盡。都不願下課，於是我就把紅黃藍三種顏色放到觀察區，準備了幾個乾淨的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時間，可以到觀察區隨便去調配色彩，但玩過要把桌子擦乾淨，下課了。”孩子對我説，“老師，這些顏色可真好玩呀！”

通過這次課，孩子認識到顏色之間的關係，知道了只要有了三元色，就可以調出好多種顏色，充分調動了幼兒探索的積極性，他們學會了觀察，仔細觀察。

科技活動方案 篇22

一、指導思想

在學校教育中，組織好學生的課外活動，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的一項重要任務，因為它既是課堂教學的延伸和補充，又有利於學生個性化的發展和因材施教，還有利於學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期我校課外活動的開展繼續遵循上級教育教學工作重點，創造性地開展豐富多采的課外活動，以次開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間。

二、工作重點

1、搞好校班二課活動小組管理運行

2、加強藝術活動建設，推動民族藝術文化的夯實

3、深化科普教育、推動科技創新

三、具體工作

1、加強領導，明確目標，規範管理，

進一步加強課外活動管理體系並形成網絡。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。緊密圍繞“以人為本，以素質發展為本”的思想，加強領導，統一思想，深刻理解課外活動的意義，認真組織教師學習，加強各課外小組輔導教師的業務水平，組織教師學習瞭解各種信息、開闊視野、激發教師創造性地開展二課活動。把課外活動的開展納入學校的教育教學的全過程中。

各級課外活動的開展，都要有計劃、有內容、有措施、有記錄、有成果、有總結。負責教師要做到各負其責，真抓實幹，注重實效，努力抓出成績。平時要注意經驗的交流與總結，遇到困難和難題，大家共同討論、研究，制定合理有效的改進措施並進一步完善，汲取經驗以更快提高個人的活動能力。教導處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進我校課外活動的不斷髮展。

2、開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞台，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。

1、挖掘教材中的民族文化元素，將藝術課堂與民族文化有機整合。

繼續抓好藝術教研活動，結合學校藝術特色，認真探究在藝術課中的民族文化含量，開發並拓展教材內外的民族藝術外延，並努力與藝術課堂進行有機整合，努力運用現代教學手段讓藝術課堂更加多姿多彩，以此進一步提高我校的藝術教學質量。

2、開發班級課外活動新主題—“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。

本學期班級課外活動我們將圍繞新內容—剪紙，繼續運行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以蒐集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、製作手法等資料進行文化探究，再研究用什麼材料、形式、製作什麼內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的後期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。

本活動，我們將在雙週二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性並舉。

3、開展羣體活動，推動民族藝術特色活動。

本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。

（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。每週二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。

（2）在國慶節將舉行“心繫祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示羣體探究民族文化藝術的成果。

（3）在元旦將舉行“窗花紅豔豔”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。

4、積極創建濃厚的校園民族藝術氛圍。開學初在校園內更換“揚帆2008”為主題的宣傳畫，展示學生優秀作品和學生們迎接奧運的熱情。在西教學樓二、三層新設繪畫絨板開設“七彩小天地”設立1-5年級13個小版塊，每月進行一次評比，把主辦權真正迴歸給學生，讓學生以班級為單位自行設計、展示、介紹自己的'美術作品。

5、建立科學評價機制，打造學校藝術特色優質工程。

本學期我們將細化、量化評估各班藝術實踐活動的開展。除國慶節、元旦的各項活動的評定外，教導處還將通過定期檢查班級課外活動的開展、“七彩小天地”各班學生的藝術成果展示。藝術資料的蒐集美化，班級的藝術氛圍建設，進行綜合評估，評出月藝術優勝班，進行表彰。

3、開拓創新勇於實踐，推動科技奧運教育

積極貫徹區科技教育工作的精神，開展豐富的科技奧運活動，以“一點、二線、三面”的方式開展科技活動：

“一點”為一個優秀的“小小科學院”和校科技活動小組。雖然人員不多，但要充分發揮“小院士”的模範作用，和校科技活動小組的成員一起，圍繞區、市比賽開展科技活動，提高科技技能，發揮龍頭效應，爭取在市區科技比賽中再創佳績。

“二線”為圍繞奧運活動組織各年齡層部分學生參與繪畫行動，要為實現新青島、新奧運添磚加瓦。激發同學們的奧運熱情，促進學生的社會責任感，和科技奧運的意識。 “三面”舉辦全員參與的“科技奧運”科技月活動。

以上是我校課外活動計劃，我們將通過豐富多彩的課外活動，充分展示學生的科技、藝術才華，進一步培養學生欣賞美、創造美的能力，從而達到培養出更多具有較高素質的特長生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學生課外文體活動的目的。從而促進課外活動向科學化、規範化、特色化發展、使學生得到自主、全面的發展。