科技創新大賽方案10篇

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為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家收集的科技創新大賽方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創新大賽方案1

一、指導思想

為推動我校校園文化建設，弘揚科學精神，豐富學生課外生活，激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，形成“樂學致用、活學致遠”的學風，特舉辦祁陽二中創意大賽。

二、活動主題：

創新體驗成長

三、活動口號：

“動腦動手，快樂無窮”、“創意大賽，我展風采”

四、參賽對象：

全校高一、高二年級及國中部在校學生

五、活動時間：

20xx年12月28日至20xx年2月12日

六、組委會機構

主任：校長副主任：業務副校長

執行部門：教科室

成員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及國中部班主任

七、活動項目安排

1. 科技展板

每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態，以專題形式出現，如“納米技術的應用”、“科技創新與環境保護”等。展板須由學生製作（可以合作製作），文字部分要求學生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文並茂、美觀大方，有科技特色。

2. 科技小製作、小發明

每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份説明，簡單介紹作品的三性(科學性、創新性、實用性)，作品要原創。

3．科學幻想繪畫

每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開390mm×543mm）。

4. 科技小論文

每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網絡下載。

5. 科技實踐活動

每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的`選題目的。②完整的實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價）。③完整的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內容、時間、地點、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。④確切的實施結果。⑤實際收穫和體會。

八、要求及評獎

1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創意競賽小組”，並作為寒假作業分配到人，評獎結果將納入班級考核。

2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，突出創新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。

3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫在作品背面。

4、上交時間：20xx年2月12日前。遞交地點：教科室。聯繫人：徐老師

5、評獎程序：分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，並分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。

6、獎勵：

（1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發獎狀、獎品。

（2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發證書、獎品。

科技創新大賽方案2

為培養我校師生的科學素質，開拓科技創新思維，提高創造能力。同時，為參加達縣青少年科技創新大賽作好準備。根據《達縣科學技術協會、達縣教育局關於舉辦達縣第二十七屆青少年科技創新大賽的通知》（達教發〔20xx〕215號）文件精神，結合學校實際，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

達縣第二十七屆青少年科技創新大賽的主題是：“節能與環保、生態與和諧”。

二、組織機構：

達縣石橋鎮列寧街國小20xx年科技創新大賽組委會組長：黃進祥

副組長：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標、魏家國、各年級組長、各班班主任領導小組下設辦公室，由胡勝軍同志擔任辦公室主任，負責日常事務工作。

三、大賽舉辦實施要求：

（一）參賽對象：

全校師生

（二）大賽時間安排：

9月2日9月28為創作階段；

9月29日9月31日為作品收集、填報表冊階段；10月12月為作品評審階段；

四、參賽項目

（一）教師作品競賽類

（1）科技發明、科教製作類。

（2）科技教育活動方案類。

“十佳優秀科技教師”從教師科技發明、科教製作和科技教育方案等三大類作品中評選產生。

（二）學生競賽項目

（1）小製作、小發明

堅持“三自”和“三性”原則。“三自”：自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是

作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己製作和撰寫：作者本人必須參與作品的製作。“三性”：科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。

新穎程度指該項發明或創新技術在申報日以前沒有同樣的成果公開發表過，沒有公開使用過，且該項選題有創意；先進程度指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究具有的科學價值和學術水平。實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果；指課題研究及論文的影響範圍、應用意義與推廣前景。

（2）青少年科技實踐活動

青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、羣體性科技實踐活動。

1、申報者：參與科技實踐活動的在校的學生羣體，形成科技實踐活動成果者，均可以學生集體的名義申報優秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現。

2、必須具備的條件（五要素）

（1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據當地的條件和可行性，有利於青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養科學思想和科學精神；對當地教育、生產、經濟和科學文化等發展有一定的意義。

（2）完整的實施過程。活動在實施時，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。

（4）確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敍述清楚。文字應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各學校應對該結果的可靠性加以確認。

（5）實際收穫和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的'社會效益，對今後有關工作的建議等。

3、評審標準

(1)真實性。活動符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀條件，有活動記錄、活動總結（包括書面材料和紀實材料等）。

(2)示範性。活動具有鮮明的時代特徵，體現當代科技發展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意，具有較強的可

操作性，利於推廣普及，能產生較大的社會影響，能為其他地區開展活動提供借鑑和參考的經驗。

(3)教育性。活動符合教育規律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利於參與者全面發展和素質提高。

(4)完整性。活動已經完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。

4、申報要求

申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式一份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調查問卷等數量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學生優秀科技論文。（要求：每篇論文字數要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報參賽。）

（4）少兒科幻畫：

是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風格及使用材料不限。少兒科幻畫的畫面（淨畫面）規格為4k紙質或其它材料，畫面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫作品應自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報書》，作品要求乾淨、整潔。

評審標準：

(1)想象力：選題、創意和新穎程度。

(2)科學性：科學依據、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

（5）青少年科學影像DV作品活動類：

一是體現“孩子眼中自己的事”；

二是體現“大人眼中孩子的事”。

五、相關要求：

（1）每個項目必須填寫一份申報書，申報書規格A4（70K）書寫紙，申報書內容一律打印，並按要求填寫，完善申報書中的有關內容和手續，如項目的創新點、領導簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導教師及監護人簽字等；不按要求填寫的作品，視為無效作品。

（2）申報的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》，《作品登記表》填報要準確（學校、作品名稱、姓名寫全名，學歷按小五、八年級、高三等簡稱範例填寫），表內項目不能增減。

（3）中國小生科技創新成果競賽項目和青少年科學影像活動集體作品作者和指導教師不得超過3人；

（4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個人作品），指導教師限一名，

（5）優秀科技實踐活動參加的人數佔在校學生總數的30%以上，每一個項目指導教師不得超過3人；

（6）所有中國小生科技創新成果競賽項目（含教師發明和科教製作作品，科技教育活動方案除外）應提供《項目查新報告》，其中技術發明要提供《專利查新報告》。查新報告的格式在申報表中體現。選手必須對類似論文或項目進行認真查新填寫，並説明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些不同的創新之處；

（7）所有參賽的中國小生科技創新成果競賽項目（含教師發明和科教製作作品）需要提交項目研究日誌或研究日記等能説明項目研究過程的原始材料；

六、獎勵辦法：

（一）現金獎勵：

縣級一等獎：40元/件，縣級二等獎：20元/件。

市級一等獎：100元/件，市級二等獎：60元/件，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件，省級二等獎：300元/件，省級三等獎：100元/件。

國家級一等獎：600元/件，國家級二等獎：500元/件，國家級三等獎：400元/件。

（二）考核獎勵

1、班主任：按學校班主任考核制度嚴格執行。

2、所有作品經片區聯絡點初選上交縣上參評的，另按學校崗位目標考核加計分。

3、未完成任務的按學校教師崗位目標考核制度執行。

七、其它：

希望各班主任要加強領導，精心組織，讓學生全面參與，並對參賽作品進行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優秀的青少年科技作品參加片區、全縣、全市、全省、全國的比賽。

科技創新大賽方案3

一、指導思想

為了培養學生“敢於探索、勤於動手、勇於創新”的科學精神，激發學生對科學的興趣和愛好，給學生提供展現自我才能和提高自身科學素養的空間與平台，以“普及+提高”為指導思想，全面推動我校校園科技教育工作的'開展，促進我校素質教育的全面實施，學校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節”暨校園科技創新大賽。

二、組織機構

組長：龍俊傑

副組長：樑茜

成員：學校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務處、學校工會各成員，科技輔導員及全體班主任。

三、活動主題

我實踐我思考我創新我快樂

四、活動對象

全校1—6年級學生及科技輔導員教師

五、活動項目

（一）羣體項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）

舉行特色科技趣味活動。（備註：具體內容、項目及相關規則等現場展示前另行通知。）

（二）競賽項目及名額分配

1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）

2科技創意項目（3—6年級每班選送2件）

3科技製作（小發明）（3—6年級每班選送2件）

4科技創新項目（4—6年級每班學生2件）

5科技實踐活動（含科學dv）（4—6年級每班1件）

6科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數不限）

六、活動時間

1第一階段（活動啟動）9月25日—27日

向學生進行科普宣傳。

2第二階段（活動實施）9月28日—10月12日

學生進行創作。

3第三階段（評獎及現場展示）10月15日—19日

（1）舉行科技羣體項目

（2）科技獲獎成果現場展示

七、作品上交及評選時間

1各班參賽作品按要求貼上標籤，在規定時間內分別上交至相關負責人處，由組委會統一評選。

2作品上交截止時間：

（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。

（2）科技小製作（小發明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峯老師處。

（3）科技創新項目、科技創意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

（4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先豔老師處。

（5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

八、獎項設置

（一）單項獎

1以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發獲獎證書和獎品。

2羣體項目取前5名，頒發獎狀。

3對創新項目、創意項目評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環節。

（二）團體獎

1各單項總分之和，按年級組取前三名。

2羣體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小製作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其餘項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。

（三）優秀輔導員獎

科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。

九、活動總要求

1堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊和發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

3推薦參加市級創新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創新大賽分配名額擇優推薦。

科技創新大賽方案4

為深入貫徹落實《温州市未成年人科學素質行動實施工作方案》、洞教學〔20xx〕161號文件精神，進一步推進素質教育，切實增強未成年人的科技創新意識，努力提高未成年人的科學素養，經研究，舉辦霞海中學科技創新大賽。現將有關事項通知如下：

一、目的和內容

（一）目的

推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現。

（二）主題

創新·體驗·成長。

（三）內容

本次大賽內容分青少年和科技輔導員兩個版塊。青少年板塊設科技創新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫；輔導員板塊包括科技輔導員科技創新項目，含科技發明、科教製作、科技教育方案三類。

二、申報要求

（一）申報程序

各班要按規定的要求及推薦名額（附件1），認真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學校擇優推薦項目參加區、市級競賽。

科技論文和小發明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施。科技輔導員科教創新成果項目由校科學組根據分配名額推薦申報。

（二）申報材料及條件

1．科技創新項目發明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細介紹。

2．科技創新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。

3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。

4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）。

5．科技輔導員科教創新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目説明材料和項目實物照片一份、相關證明（鑑定）材料一份。

6.區、市級優秀科技輔導員的.申報：

（1）條件：申報者必須有科技創新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導學生開展科技教育活動的經歷並取得優異成績、具備一定科學教育和科技活動經驗，並對青少年科技活動有正確的理念和認識。

（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自願申請參加優秀科技輔導員評選。申報者所在學校應審核申報書中所填內容。確認同意推薦其參加優秀科技輔導員評選活動。

（三）申報注意事項

1、申報材料務必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學生處陳繼成老師。

2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自願參加。

項目班級科技創新項目（發明創造）科技創新項目（科技論文）科技實踐活動少兒科幻畫科技輔導員作品

三、大賽評審

學校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優推薦優秀作品參加區、市級評選。

附件：相關表格

洞頭區霞海中學

科技創新大賽方案5

京北青少年科技創新大賽是一項具有三十年曆史的青少年科技創新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中國小生開展的規模最大、層次最高、具有示範性和導向性的科技教育活動。為繼續推動我區青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵優秀人才的湧現。城西區教委、城西區科協、城西區科委將在今年的學生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創新大賽，現將相關事宜通知如下：

一、主辦單位

城西區教育委員會、城西區科學技術協會、城西區科學技術委員會

二、承辦單位

城西區青少年科技館 z青少年科技館

三、參賽對象

城西區各中國小在校學生(含職業高中)

四、評審委員會

由區教委、區科委、區科協組成評委會，聘請相關專家、學者組成。

五、競賽內容

創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括國小生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

六、競賽時間

城西區青少年科技創新大賽將於20xx年11月初舉行。

七、評獎方式及獎項設置

（一）城西區青少年科技創新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的.。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區級初評。

（二）進入區級終評的發明、論文作品、科幻畫作品要參加現場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名並頒發獲獎證書。

2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。

3、優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名並頒發獲獎證書。

八、報名時間、地點、方法

（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

（二）請各校於20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：

1.各校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表。

2.上報項目的申報材料

①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。

②必要的附件，如論文作品的原始實驗數據（複印件）及其它必要的圖表資料、學生髮明項目的文字説明、設計圖、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創新成果項目的方案、説明、圖紙及實物照片。

③科幻畫作品

3．學生科技發明項目、科學論文項目、優秀科技實踐活動項目、教師創新成果項目及學校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至z青少年科技館（城西區上斜街36號）。

（三）表格下載及查詢

所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網站（z）、z青少年科技館網站（）查詢並下載相關電子表格。

九、競賽聯繫人

學生科技發明：z

科學論文項目：z

優秀科技實踐活動：z

教師創新成果：z

科學幻想畫：z

十、重點要求

（一）申報項目應材料齊全，並於規定日期之內實施申報，以免影響成績。區級評比的優勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創新大賽（同等成績個人項目優先）

（二）請將申報書首頁填寫完畢以後複印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。

（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。

（四）申報書一份，研究報告等附件一份。

（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規定。

科技創新大賽方案6

為貫徹落實基礎教育課程改革精神，豐富中國小生綜合實踐活動課程內容，培養中國小生的創新精神和實踐能力，推動我區科技教育事業的發展。寒假期間，區教育局以“體驗、創新、成長”為主題，開展學生優秀髮明作品、優秀科技實踐活動、優秀科學幻想畫、優秀科教創新成果、青少年科學DV作品比賽等比賽活動。要求各學校利用寒假，認真組織科技教育活動，開展科技創新大賽，具體事宜通知如下：

一、比賽主題

體驗創新成長

二、比賽項目

（一）學生優秀髮明作品

1、發明創造：包括髮明、實用新型或外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

2、技術創新：包括新技術、新產品或新方案。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著和前景廣泛的.技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

3、新品種：人工培育的動植物新品種。

4、科學論文：高中生的科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習優秀的課題研究報告或學術論文等。

（二）優秀科技實踐活動

利用假期以小組、班級或學校等組織的名義所進行科技實踐活動取得不同程度的科技實踐成果，上交材料必須具備：

1、明確的選題目的；完整的實施過程，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

2、完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（內容、時間、地點、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。

3、確切的實施結果。由負責人（或主要參與者）將活動結果敍述清楚，文字應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。

4、實際收穫和體會。包括參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今後有關工作的建議等。

（三）優秀科學幻想畫

可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫，鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（規格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現科學幻想。

（四）優秀科教創新成果

中國小校科技輔導員和其它學科任職教師利用寒假，進行發明和科教製作（展教具）。發明類分為發明項目、實用新型項目、外觀設計項目三種。科教製作（展教具）類分為數學、物理、化學、生物及其它類共五種教學類科教製作項目。申報材料要説明項目原理、用途、改進點等；項目實物照片。

（五）青少年科學DV作品比賽

可以把自然界的動物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態、環境等自然科學現象和問題作為探究對象，也可以把安全、健康、防災、減災、交通、考古、工藝、美術、民族、文化等人文科學，甚至民俗慶典等社會科學的現象和問題作為探究對象。

三、比賽要求

1、發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括外觀圖、結構圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過5分鐘。

2、科學研究論文或研究項目必須附有論文全文、研究報告及參考書目、實驗數據及其他必要的圖表資料、證明材料等。

3、科學DV作品申報者全程參加科學探究過程，參與腳本創作、影像拍攝和剪輯製作，由申報者配音，並配有解説字幕，刻錄成DVD視頻文件，時長5～10分鐘，允許無償在公開場合播放。

4、20xx年3月10日前將參賽項目彙總表、實物作品和紙質申報材料（內裝涉及參賽項目的圖表資料一套，各申報表一式兩份）等各種作品材料上交至東陵區（渾南新區）教育局基礎教育科，

科技創新大賽方案7

一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定於6月份為我校科技活動月，並舉行學兒童科技創新大賽。

二、活動主題：

體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境

三、組織領導：

組長：

副組長：

王瑞明

張慶祥

王家華

組員：各年級科學教師，美術教師

四、活動時間：6月10

五、活動目標

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的`觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動內容

第一階段：宣傳發動階段

1、借6月3日早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”

科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

1科學幻想繪畫比賽

⑴參賽對象：一---六年級

⑵繪畫內容：學生着眼於“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求：作品可用國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

⑷作品上交及評比時間：6月9日上交作品，6月10日評比結果

2科普手抄報

⑴班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。

⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規格：a4紙。並選出優秀作品學進行展示。

第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）

1、優秀作品集中展示，閉幕式。

2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

3、活動總結。

七、活動要求

1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技創新大賽方案8

一、指導思想

通過開展豐富多彩的科技創新活動，激發全鎮國小生參與科技創新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養他們的創新精神和科學素養，在全鎮廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮國小科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。

二、活動主題

創新、體驗、成長。

三、活動安排

本屆科技創新活動共分為三個階段進行。

第一階段：活動啟動（12月1日—12月10日）

各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發動，積極動員廣大師生主動參與科技創新活動，篩選題目。

第二階段：組織實施（12月11日—12月25日）

結合綜合實踐活動及國小科學等課程，積極開展科學觀察、科技製作、小設計、小論文、電腦製作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

2、科學考察活動：觀察自然現象、環境污染、動植物生長髮育過程，動植物和微生物培育等，並形成科學觀察日記或科技小論文。

3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，並形成具有真實性、示範性、教育性、完整性的科技實踐論文。

4、科技製作發明：立足於生活實際，充分發揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創新與科學探究等小發明小製作活動。

5、電腦科技創作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦製作網頁和其他數字化作品。

6、成果展示評比：各校要對科技創新活動進行總結，評選優秀作品參加全校聯評與展示活動。

第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）

1、鎮級展評（12月26日—12月31日）

各校將優秀作品貼上標籤，分類造冊，附上説明上交到齊鎮教委，參加全鎮第13屆國小生科技創新大賽評選活動。

2、縣級展評（20xx年3月上旬）

根據縣教研室安排，我鎮將派專人帶上優秀作品及相關資料，參加全縣第13屆科技創新大賽活動。

四、活動要求

（一）高度重視組織到位。為保證本屆科技創新活動順利開展，各校要專門成立科技活動組織委員會或科技研究小組，統籌安排各項活動，具體負責相關工作。充分認識科技創新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創新新理念深入廣大師生心中。

（二）制定方案，措施到位。根據學校實際，創新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高國小生的'參與熱情，充分體現科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認真總結，積累經驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經驗。將活動總結及時報送教委辦公室。

科技創新大賽方案9

根據區委、區政府關於創建全國科普示範區的要求，結合全區素質教育工程，為了培養了青少年發現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發現、有所思考、有所創新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創新大賽競賽項目和競賽規則，區科協、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬於xx年9月至12月舉辦嶽麓區第一屆青少年科技創新大賽。

一、嶽麓區青少年科技創新大賽的競賽宗旨

“嶽麓區青少年科技創新大賽”作為一項大型的具有示範意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在於推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現。

二、嶽麓區青少年科技創新大賽的主辦單位

嶽麓區青少年科技創新大賽是由嶽麓區科學技術協會、嶽麓區教育委員會、嶽麓區科學技術委員會、嶽麓區人口和計劃生育委員會、嶽麓區體育局主辦，嶽麓區少年宮具體承辦。

三、嶽麓區青少年科技創新大賽領導小組

四、嶽麓區青少年科技創新大賽的參賽範圍

凡現就讀於嶽麓區各中國小(包括職業中學、民辦學校)的青少年，有發明創造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優秀項目參加長沙市科技創新大賽。

五、嶽麓區青少年科技創新大賽的.競賽內容

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。

六、評選及獎勵

參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按國小組、國中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優秀項目的一、二、三等獎。

嶽麓區青少年科技創新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發的獎章、證書或獎金、獎品。

大賽設優秀科技創新成果項目獎，優秀科技實踐活動獎，優秀少兒科幻畫獎，優秀科技輔導教師獎、優秀組織工作獎。

七、實施步驟

1、活動動員:xx年9月初在全區中、國小下發活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。

2、xx年9月中旬，組織全區各校科技教師培訓(2次)

3、xx年11月中旬各校上交作品

4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審

5、xx年12月下旬公佈比賽結果進行表彰，佈置參加長沙市青少年科技創新大賽工作

6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創新大賽的報名工作。