[熱門]科技作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的科技作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技作文 篇1

今天上午，錢老師帶着我們去科技館春遊。

我以為錢老師會帶我們去1樓大廳玩水，但是他直接上了2樓。我們進了一個房間裏，有許多遊戲機。我們非常想玩，錢老師似乎看穿了我們的心思。説：“你們可以玩15分鐘，但要和自己的組員一起玩一台遊戲機。”話音剛落，同學們就飛快的跑向遊戲機，我們是第6組，我們飛快的`跑向吉祥物打籃球、踢足球的遊戲機。首先是蔣易軒對戰陶鴻銘，陶鴻銘的吉祥物是小怪獸，蔣易軒的吉祥物是外星人。他們玩的是打籃球，結果5/3，蔣易軒輸了。然後，是我對戰陶鴻銘，我們玩的是踢足球，結果8/5，我贏了。這時，我發現女生沒有玩過，我讓她們玩幾次，可是她們巨絕了。就在這時，錢老師喊：“15分鐘到了，給我過來排隊。我們立刻排成兩隊，跟着老師出了這個房間。我們來到3樓的一個房間，我看到了模似槍戰……錢老師覺得這個房間沒意思，於是出了這個房間。我們來到了一樓大廳，錢老師説這個大廳很重要，要完成哲學單。我們這組覺得萬花桶很神奇，於是由組長鬍佳奕來記錄。

我們又觀察了一會兒，這時錢老師發微信説要集合，我們出了科館，今天我非常開心。

科技作文 篇2

今天媽媽帶我去科技館玩,我高興極了.到了那裏濟源市科技館這五個大字呈現在我的眼前,放眼一看四周宏偉的建築大氣.美觀，圓形藍色的屋頂和一扇挨着一扇的窗户。對面是市政府，圍繞着一座又一座的宏偉的建築。

人真多啊！像一條長龍。兩點半了，門開了，我真恨不得讓時間變快，終於輪到我們了，媽媽把身份證給管理人員，我們拿了兩張票進了科技館的內部。

到了內部我看見了各式各樣的設備，我這玩玩，那玩玩。但是要數滅火的遊戲和傾斜屋。

滅火遊戲是這樣玩的：一個屏幕噴出火來，我們趕緊噴水，但是火還是澆不滅所以經常出示“你失敗了”和“滅火時間到”。但是我們這些小小消防員還是不放棄，堅持滅火，終於把火澆滅了。進入了下一關更難了，但是我們還是不放棄，繼續滅這火，-這個遊戲告訴我們水火無情，我們要小心用火。

傾斜小屋跟奇妙，在外面看只是一座平常的小屋，一進去房子就像塌了一樣，給人們一種要到的感覺。

三樓主要是電，我看見了一張桌子，我好奇的的把手放到上面，然後另一隻手慢慢的.搖動着柄。説時遲，那時快不由自主的把手縮了回去，原來那有電，手被麻了一下。這個遊戲告訴我們要小心用電。

科技館還有很多展品，我就不一一介紹了，就等着你去觀察其中的奧祕了！今天我不但玩得很開心，而且知道了科學的奧祕。

科技作文 篇3

“咦！這是哪啊？”“這裏是32世紀70年代。”一隻青蛙機器人説。

“你是誰？叫什麼名字？”我問道。

“我叫跳跳。在我們的引導下，你已經順利穿越時空來到了32世紀，現在我將導遊你暢遊32世紀。學習新技術，設計科技奧運。”

“非常感謝你！”

“先到你的住處看看吧。”

“Let’s go！”我興奮的説。

只見跳跳想變魔術似的從肚兜裏拿出一個筆套大小的小車子。

我納悶：“難道我們就坐這麼小的車去啊？”

只見跳跳輕輕一按車子上的.一個按紐，就變成了一輛寬敞的大車子。我們進車坐穩後，大車以第三宇宙速度向前奔馳……

穿過綠油油的林間道，來到了車水馬龍的大街上，漫步在熙熙攘攘的人叢中，聆聽着小販的叫賣聲，顧客的討價聲真是別具一種情調。

到了我的住處，一個藍色的箱子映入我的眼簾。

“這個箱子裏面有你需要的設計科技奧運的所有材料。你好好休息一下，明天將有專門的科學家給你講解材料的正確使用方法。”

……

教授是一個高而瘦的老人。

他的講解精闢到位，使我學到了很多的技術。

……

我帶着箱子迅速回到了我的21世紀，我將奧運賽場製成鳥巢狀，為奧運健兒們製造了蜂窩狀的宿舍；運動場地上的裁判都是超級電腦控制的機器人；賽場周圍佈滿了鮮花和綠葉；鳥兒在天空自由的飛翔；觀眾席上還有專門為森林動物們開設的座位……

讓我們在祥和安靜的環境中去創辦我們的綠色奧運吧！

科技作文 篇4

今天早上，我和爸爸、媽媽、妹妹準備去科技館。我們複習了一個多小時的作業就出發了。我們看見小區門口有兩輛車，我們乘了一輛車到達了科技館。我們一進門就看到了一個又大又圓的地球。爸爸告訴我，地球底下最多有6000多度呢。我們還看見了許多的'恐龍。比如説，有食肉恐龍，還有素食恐龍。最後我們在大食代吃了飯就回家了。

我們在科技館學到的知識有：世界上最高的山峯是珠穆朗瑪峯，有8844。43米。最長的河是尼羅河，有6671公里。最深的海溝有11022米。煤有四種：泥炭、褐煤、有煙煤、無煙煤。自貢有三寶：巖鹽、恐龍和彩燈。恐龍的皮膚的顏色有三種：灰色、褐色、和綠色。

科技作文 篇5

今天早上，第三節課是上科技課。因為科技老師請了假，所以就變成了上語文。語文老師説：今天有些同學在走廊上跑來跑去，給二（1）班的老師抓住了，罰站了一節課。

老師要求他們寫一張保證書給他，這件事令老師太失望了。我也希望以後再沒有這種事情發生，和以後他們能改過，不再在走廊上跑來跑去了。

科技作文 篇6

我的科技小製作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎？告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。

製作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

製作過程：在一隻使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好細吸管就好，插入細吸管後把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10釐米左右的`火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在後段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之後，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥裏。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。

道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口衝出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脱離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，藉助紙三角的平衡作用，飛行就不成什麼問題了。

大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程中也是十分重要的。