【精選】國小科技作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小科技作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小科技作文 篇1

上星期，我做了一個新奇的實驗——孵豆芽。

外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽紮緊的塑料袋裏去拿，媽媽説袋裏的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實驗。於是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。

根據書上的介紹和老師的指導，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎麼可能不長出一樣的豆芽來呢？

第二天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的、粗壯的芽。可是媽媽的黃豆，只發胖，不發芽，這是怎麼回事呢？

第四天，外婆的豆芽又長高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了。看來，真要被媽媽“不幸言中”了。

第五天，第六天，時間一天天過去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什麼呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑眯眯地説：“豆種儘管已經幹了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當然不成問題。而那塑料袋裏的黃豆，因為袋口緊扎着，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋死了。”“哦，原來是這樣啊！”我若有所思地説。

真沒想到，曬乾了的黃豆也會憋死。生活中真是處處有科學啊！

國小科技作文 篇2

廈門不僅是一個很好的旅遊去處，而且風景優美，山水明秀。還有一個很大的廈門科技館，讓玩過的人都回味無窮。

今年國慶，我好好地遊玩了廈門科技館，領略了它的魅力。

廈門科技館很壯觀。一開始，我踏進廈門科技館，就會發現這裏都是以前的恐龍化石，有霸王龍、三角龍、還有偷蛋龍、雷龍，讓你眼花瞭亂。看，這是雷龍。它總是高昂着挺着頭，好像世界上誰也不能打敗它。看，這是偷蛋龍。它雖然已經變成化石了，但是偷蛋的樣子還是沒有變，看，它正在偷其它恐龍的蛋呢!

再往前走，是一個走廊。咦，奇怪，地板上什麼亮亮的東西吸引了我的眼球，蹲下來一看，噢，原來是以前的公式，這裏有原子彈的公式、核彈的公式，還有好多好多種英文公式……旁邊還有一些名人名言，比如：高爾基所説的“書籍是人類進步的階梯”，沒錯，我們就是要看很多的書，才能進步。如果不看書，我們就只能停留在一個低水平上，永遠不會前進。這個走廊真是知識的好天地。

走完了走廊，我們又來到一個平台，這裏是遊戲天地。看，這裏有噪音大發現、模擬開汽車……好多好多遊戲，讓人回味無窮！

我真喜歡廈門科技館，下次還要再去玩！

國小科技作文 篇3

我們今天早晨的第一節課是機器人課。在下樓去科技室的時候同學們紛紛在想象心目中的機器人是怎樣的。到了科技室，我們排隊等待老師為我們分組，有紅組、綠組、黃組和藍組，我被分到了紅組。

一開始老師向我們介紹機器人的種類，有很多種。其中，我很喜歡“採礦機器人”，因為他的身體小巧玲瓏，它手上的吸石可以在15釐米的範圍內吸住“礦石”，它還可以播放出動聽的音樂，爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩，他們組的機器人可以打球、衝刺。我們組的指導老師對我們説：“同學們，咱們把礦石放在第七條線的左邊。”然後老師向我們簡單介紹了一下機器人是怎樣向左轉、向右轉、向後轉，怎樣衝刺等一些功能。接着，另一個老師拿出了一個抓物機器人，它可以探索前方不明物體，再把它抓住。

正在我們看得入迷的時候，下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們説再見，然後戀戀不捨地上樓回教室。

國小科技作文 篇4

今天是星期六，小姑夫休息，所以就開車帶我們去焦作參觀科技館。

這個科技館雖然沒有上海科技館大，但裏面好玩的、好看的一點都不比上海科技館少，其中我最喜歡的是“小球的旅行”。這是一個近似橢圓形的金屬軌道，高低起伏，曲折迂迴，如果展開後長度大約有20米，途中有很多關卡，都是通過各種各樣的齒輪、齒條裝置控制的。我先把小球（其實並不小，差不多有足球大）從起點升到最高處，經過一段曲折的“鐵路”後，小球被一個籃筐送到一個轉盤裏，然後又被送到一段波折的軌道，先下後上，升升降降，然後是轉盤＋籃筐和又一段長路，最後又回到了起點。整個旅途中的關卡差不多都是我操作控制的（有幾個被其他小朋友搶佔住了）。

我們還穿越了時光隧道、玻璃迷宮和傾斜小屋，玩了很多關於電、磁、光、元素、星球的.設施，我還稱了我在各個行星上的體重，我在地球上的體重是37。9kg，減肥有效果喲！

這一天玩得真開心！

國小科技作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……，”鬧鐘響了，我騰的一下起了牀，伸了伸懶腰，看看窗外，“哇――，”晴朗的天空像一匹柔美光滑的淺藍色的綢緞，萬里碧空中飄着幾朵悠閒的白雲。

20xx年3月28日，這是個令人興奮的日子！我們將去湖南省長沙的科技博物館。一想到這，我的心就像澎湃的大海，好不激動。

我們在車上一直幻想着科技博物館建築的整體形狀，幻想着裏面會有什麼東西能讓我們大飽眼福。果然，我的目的地到了，“哇――好漂亮，好酷啊！”這一片驚呼的聲音傳到我的耳朵裏。

這個科技博物館看上去可真特別！不僅雄偉，壯觀還呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，儲鑑和響應了以捲雲紋為代表的楚藝術風格，成為長沙最具特色的標質性建築之一。

不知排隊等候了多久，我們才進入了我們所期待的科技博物館裏頭，“哇――”又是一聲震耳欲聾的驚呼。只見科技博物館裏頭的空間超大，能裝下幾百、幾千頭大象，據説，科技博物館有350項之多的科技展成果等着我們參觀呢！我還是第一次見過這麼大的科技博物館。

科技館裏的每個項目都令我感到新奇，最讓我喜歡的一項科技是――“望遠鏡裏的地球”。

在“望遠鏡裏的地球”中，我看到了我們人類的母親――地球。在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個孕育了生命的藍色球體，她就是地球；可愛的外表，晶瑩的球體，蔚藍間雜這點點斑駁黃、綠、白色的星球，她也是地球的外貌。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫兒女。原來的她，被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在有的人類為了一己之利將我們的母親折磨得天昏地暗。地球，這位人類的母親，她太可愛了，同時也太容易破碎，所以，我們應該要無微不至地去愛護她，保護她，要從身邊點點滴滴的小事做起。

湖南省科技博物館給我們展示了數不盡的科技成果，濃縮了人類智慧的結晶，是我們進步的階梯，讓我們一步步向着科學的高峯奮力攀登吧！

國小科技作文 篇6

星期五，我們帶上愉快的心情迫不及待地來到知識的海洋——綿陽科技館參觀學習。

科技館坐落在風景優美的芙蓉溪畔，一下車，我就被科技館雄偉、壯麗的建築吸引住了。建築表面像鑲嵌着一塊塊透明、亮閃閃的水晶，調皮地眨着眼睛。建築中間寫着方方正正的幾個大字：“綿陽科技館”。

首先我們來到數字球幕影院。坐在座位上，我們按捺不住興奮，東看看，西瞧瞧。屏幕像一個大帳蓬，把我們罩在裏面。看一看前面是一個半圓形的屏幕，再看看上面也是一個屏幕，又看看後面還是一個屏幕。不久，電影開始了，播放的是《地球動物的未來》，講述的是五百萬年後、一兩億年後的地球上的動物。我印象最深刻的是五百萬年後的烏龜，它們和現在的烏龜差不多，還是揹着重重的殼，不同的是它們變得像高山一樣強壯高大，每走一步就會發出巨大“咚咚咚”的聲音……除了烏龜，我還看見了大象、飛魚等許許多多未來的動物。這場電影即刺激又有趣，感覺我就在那些動物生活的地方，觀察着這一切。而同學們呢，有的看得聚精會神，有的看得目瞪口呆，有的同學也被嚇得連連尖叫。大家紛紛議論着，都覺得特別有意思！

看完電影，我們又來到科技展廳。展廳裏展示着各種現代武器和航空、航天模型。雖然只是模型，但卻像真的一樣。同學們覺得很新奇，一會兒摸摸這個，一會兒摸摸那個。聽解説阿姨説，每一種核武器都有巨大的殺傷力,能讓幾十萬人喪命呢！但它們的名字都很有意思，有的叫“胖子”，有的叫“小男孩”，還有的叫“大男孩”。真不知道科學家們為什麼給這麼危險的武器取這樣的名字。

這次參觀最有趣的，還是要數“空中飛人”表演了。演員們穿着特製的衣服，在娛樂風洞裏躺着，風使勁的吹着，好像在吹喇叭。只見演員們一會兒像花間的蝴蝶，一會兒像展翅翱翔的雄鷹，又像空中的風箏，被風颳得東倒西歪的……看着他們好像長了翅膀似的，自由自在地飛翔，我也真想試一試呀！

這次科技館之旅不僅讓我看到的許多的科學結晶，欣賞到了有趣的表演，也讓我學到了許多科學知識，那些知識像一個紅紅的太陽，照亮了我幼小的心靈。

國小科技作文 篇7

寒假裏我跟好朋友奇奇去參觀了紹興科技館，我們一路上説説笑笑興奮極了。

到了科技館，首先看到的是門前長長的隊伍，可見科技館有多受歡迎。好不容易買到票，我們就迫不及待地向門口奔去。

我們玩的第一項目是滾鐵球，我們一邊快速地轉動轉盤，一邊思考怎樣把鐵球滾進正確的路線。之後，我們去玩了鏡子迷宮，鑽進一個箱子只露出頭，身子就看不到了；坐在桌子的一角，在六面鏡子的照射下，我變成了六個，像變魔術一樣。最好玩的要數空中自行車了，腰上繫好安全帶，騎在一條懸空的繩子上，真是驚險刺激。

最後我們參觀了恐龍的化石，沒加工過的寶石等等，玩得開心極了。

國小科技作文 篇8

我知道，下雨是由天氣乾旱，蒸氣往上飄而形成的。

今天科學課上，老師讓我們回家做一個小實驗《造雨》，並詳細地講解了如何造雨。回到家的第一件事，當然就是做實驗了。我先從冰箱裏拿出幾塊冰，把冰放進一個玻璃杯裏，在玻璃杯口上放一個玻璃罩，把玻璃杯放到陽台上。可我等了好一會兒，還不見雨滴，真有點惱火，我拿起話筒，打給我的同學黃秋陽，問他實驗有沒有成功？他回答沒成功。我又打給了其他幾位同學，實驗成功了沒有？同樣，他們也沒有成功。我不信，又埋起頭來，看起科學書。一看書，我才知道，實驗沒有成功的原因是什麼？由於傍晚的太陽光太弱啦！水蒸氣沒法增加。怎麼辦呢？我思來想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯裏就起霧了。真是功夫不負有心人，霧很快就變成了小水點兒，聚集在玻璃罩下面，不一會兒，雨就“滴答滴答”地下起來了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直誇我肯動腦筋。

經過這件事，我受到了很大啟發：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學習，多想辦法，敢於實踐，就能獲得成功。

國小科技作文 篇9

今天，我們去五蓮一中參觀了"山東省流動科技展"。

進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環"。共振環是由五個大小不一的鐵環從小到大排起來組成的。枱面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的説明，接着打開電鈕開關，在扭動把手，鐵環會一同震動，併發出美妙的聲音。看完有趣的共振環，我快步來到"人體導電"儀器前。

這兒有一個正方形的大塑料罩，裏面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數彩色燈泡，罩外左右各有一根導線，向外延伸，大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看説明，不禁發出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一隻手放在球上，然後，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮啊！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。

帶着成功的驚喜，我又來到了"能量守恆"展台前。

這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細鋼絲吊着，平行着掛在一起，很整齊。我又一看説明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。

我離開這台機器，又先後看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。

今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多麼發達。今後，我一定努力學習科學知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎。