科技作文[優選8篇]

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的科技作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

科技作文 篇1

今天，我懷着愉快的心情來到班裏，坐到自己的座位上，聽老師講了今天的活動安排和注意事項，之後聽從老師的指揮上了開往蟹島的大客車。

坐在車裏往窗外望去，路邊綠樹成蔭，鬱鬱葱葱，田地裏一片豐收的景象，景色好美啊！這樣一路走一路看，很快就到了蟹島。

到了蟹島之後我們排着隊去走吊橋，那裏有好多各式各樣的橋，有太平橋、伴侶橋、還有臂力橋……我們走的'是太平橋，是最簡單的一座吊橋，可是當有的同學在橋上跳的時候，橋跟着晃來晃去的，我還是感覺有一些害怕。

過了橋我們去釣螃蟹，這可是我期待已久的活動了，我把鈎着魚肉的鈎子放到池水中，把杆架到石頭上靜靜地等着螃蟹上鈎，過了幾分鐘，我感覺魚鈎有點兒沉了，猜想可能螃蟹上鈎了，便小心翼翼地提起魚杆，可是就在魚鈎剛剛離開水面的時候，螃蟹鬆開它的大鉗子走掉了。眼看着已經上了鈎的螃蟹又大搖大擺地走開了，心裏還真有點不是滋味。

後來我們又去紅薯地刨紅薯，同學們有的用手刨，有的跟着工作人員用鏟子刨了之後跟着揀，我揀了好多好多，拎在手裏沉甸甸的，心裏美滋滋地盤算着：回到家中趕緊幫媽媽一起做熟了讓家人品嚐，嚐嚐我親手刨來的紅薯，一定特別甜。

一天下來感覺好累啊，可是看到手裏沉甸甸的果實，又想到忙忙碌碌學習之餘能夠來這種生態與科技並存的旅遊勝地實踐，心裏感覺好幸福啊。

科技作文 篇2

現在科學真是越來越發達了，人們也用上了各種各樣神奇的東西。但我們的教室還不夠高科技，我就想：如果我是科學家，我就先發明一個神奇的教室。這不，正在家裏看書的我，隨着一股温暖的風就被帶到了一個神奇的地方。

這裏的各種東西都是用新型材料製成的。黑板是用不會碎的玻璃做的，在黑板的左邊有一個語音器，老師只用把重點知識對着黑板説出來，它們就會自動出現在黑板上，這樣老師上課就不會那麼累了。同學們的桌椅也是用不會碎的玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。如果你的東西從桌上掉了，那桌子上的機械手就可以大顯身手了，它會把掉的.東西迅速撿起；如果你哪天忘帶什麼東西了，只用對着桌子説出它的名字，那個東西就會立刻出現在桌子上。雖説這個功能很好用，但每人最多隻能用三次，這是為了防止你養成丟三落四的壞習慣。如果上英語課的話，老師只要按一下紅色按鈕，教室就會像飛毯一樣飛到英國，我們就能和外國小朋友面對面交談，順便還能欣賞一下外國的風光；如果是上天文課，那就更有趣了，老師按一下藍色按鈕，我們就會馬上穿上宇航服飛到神祕的宇宙世界，金星、火星、土星……都將生動地呈現在你的眼前，學知識再也不用死記硬背了。它的功能還有很多很多，我都和你説不完。

突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢中驚醒，我睜開雙眼，神奇的教室不見了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現在我的眼前，哎！原來這是一場夢啊！雖説這只是一場夢，但我相信只要我好好學習，刻苦努力，我的夢想就一定會早日實現！

科技作文 篇3

今天一大早我就起牀了，因為我要跟一起學習的小夥伴去上海科技館，昨天晚上我可是興奮了一個晚上呢！我們7點來到指定地點，老師帶着我們上車了，經過2個多小時的車程，我們到了上海科技館，科技館真大，我們先參觀了一樓的動物世界，可是裏面的小動物都是標本，看上去跟真的`一樣。然後我們繼續往上走到了二樓，二樓牆上貼滿了好多科學家的照片，老師説他們都是名人，都為國家作出了貢獻，希望我們以後也能為國家作出大貢獻！

參觀完二樓我們繼續往上走，到了三樓，三樓都是一些看不懂的東西！我想等我們長大了應該能懂，這時候大家都累了，也到了吃午飯的時間了，我可是帶了美餐的，因為出發前外婆幫我準備了飯菜哦！吃完午飯我們原地休息了一個小時，休息完我們繼續往四樓出發，四樓有好多機器人，還有很多好玩的遊戲，小夥伴們玩的好開心，玩了一段時間老師説差不多該回家了，於是我們一起排着隊伍走到了車上，就這樣上海科技館一日遊結束了！小朋友們個個玩的很開心！

科技作文 篇4

烽火連三月，家書抵萬金，一場圍繞家書興替的討論就此展開。學生甲認為家書這種交流方式是不可替代的，學生乙認為信息技術這麼發達，打電話，發短信，寫郵件更便捷，當然不用寫信……説到底，這是一場有關科技與傳統爭論的問題。

其實，現代科技與傳統文化是可以完美融合的。

日本的京都就是一個極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設計是模仿中國隋唐的`長安和洛陽而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤式的佈局，這裏是傳統與現代的交織，既有千年古剎，也有西式建築。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿古香古色的古都風味。

在京都市區，6公尺以上的建築甚至都被為破壞景觀，極易引起市民反對，所以沒有高層建築，也沒有高架橋。走在京都的街道，你還會真正領略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓。你會看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿傳統味道表演。

同樣，你也能在這裏領略到現代氣息。京都最新的車站，你能感受到21世紀的“高速”，它結合了五大特點：交通，停車場，文化，飯店，百貨公司等全球數一數二的各類設施，尤其是車站內高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場及科技遊樂中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建築。站在這個多元化車站的頂樓眺望，看到高台寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會真正驚詫於京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現代建築，更多的是千年傳統與現代科技的融合。

科技作文 篇5

星期天，肖老師組織我們去科技館玩。

我們集體先在科技館門前留影，再去參觀科技館，一説到參觀，我們就期待極了，一進去就有人不停地説“哇”。肖老師又讓我們男生做機牀，女生做絲網花，首先老師給我們一塊有圖案的木板，再讓我們用鋸牀把上面的圖案鋸下來，又用磨牀來把沒有鋸好、多餘的部分磨下來，然後用鑽孔機牀來鑽孔，最後用磨刀磨磨牀磨不到的'地方，用沙布把它擦光滑，再把木塊拼裝完時，我發現拼出來的是一隻美麗的小天鵝。

吃完飯後，我和謝瑾、黃柯蓁一起玩轉轉盤，二十秒後，我説：“太神奇了！”原來是二十秒後轉盤會變顏色。

離開科技館後，我一直想下次再到科技館來，因為我通過參觀四川科技館，我才知道中國的科技是那麼的先進，那麼的多，而我才知道一點點，我一定要刻苦學習，長大成為科學家，為國家的科技做貢獻。

科技作文 篇6

國慶節的一天，我們全家到成都去遊覽四川科技館。

科技館的一樓是飛機模型展覽廳。這裏展出的都是世界上最先進飛機的模型，每架飛機模型上面都掛着一塊牌子，上面寫着這架飛機的.型號、是哪個國家制造的。我看見很多牌子上面都寫着“中國製造”，説明我國製造飛機的技術非常先進，咱們中國人真是太聰明瞭！

二樓是機器人展覽廳。我看見了變臉機器人，變臉機器人變臉時先用手蒙上臉，然後迅速把手放下，它的臉一下子就變成了其它樣子。我們還看見了機器人樂隊。機器人樂隊有的機器人拿着長笛、有的拿着蕭、還有一個機器人拿着指揮棒指揮其他的機器人奏出美妙的音樂。我還看見了機器人“蓉城小姐”跳舞。蓉城小姐在舞台上翩翩起舞，跳起了優美的舞蹈。機器人世界真奇妙啊！

科技館三、四、五樓還有很多很多奇妙的東西，讓我大開眼界，學到了很多知識。科技館真有趣，下次我還要來。

科技作文 篇7

從古至今人們憑着智慧發明了許多事物，讓人類的生活越來越便捷美好嘞！

古時候人們用飛鴿傳信，而現在人們可以用手機，電腦，筆記本等東西來聯繫。這種東西不管你在什麼地方，只要與他人聯繫幾秒鐘就能到達。而且現在手機上還有遊戲視頻等等東西。

以前的人們還在為趕路煩惱，而對於現在家家户户都有汽車就不會有感悟的煩惱了，有些地方還有火車，飛機，地鐵等等，而且速度飛快，比汽車還要快，還能多節約時間，讓出行方便了許多。

在以前寒冷的冬天，人們受到大自然的`春夏秋冬的危害，而對於現在人們，發明了空調在夏季時可以吹涼風，讓人們感到一絲涼氣，在冬季使用空調還可以吹熱風，讓人們感到温暖，不得不説空調真是太好用了!

而且現在醫療技術也提升了許多，比如以前的疾病不能治，而在現在不僅可以治療還有疫苗呢，如果做手術時承受不了巨大的疼痛時，只需要打一針麻醉針就可以了，而且現在的人們平均壽命從40多上升到了現在的70多歲。

怎麼樣科技對於人類的幫助多大呀？它讓人類的生活更方便和快捷了，科技真好呀！

科技作文 篇8

中學生想象作文：我的科技夢——多功能本子

“請問，秦博士，您是怎麼想到這個發明的？”

“博士，您為什麼想發明這種有着特殊功能的本子？”

……

記者們紛紛拿着話筒搶着提出一個又一個問題，讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子，穩了穩情緒，轉向圍着我的一大羣記者娓娓道來：“要問我為什麼發明這種本子，那應該是來自國中時代的靈感吧。當時學科多，作業多，本子自然也就多，收書包的時候嫌麻煩，我就想着以後如果只有一個本子，功能齊全，該多好啊！靈感就這樣誕生了，我一直在做準備，想為現在的青少年們減輕書包的重量，現在不負所望，終於研究出來了。”

説完後，我的思緒不禁飄到了我同隊友研發新型本子的情景，我同隊友們努力工作，才發明出了智能芯片。它就是整個本子的核心，它控制了本子的功能。我們這個多功能本子和現在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來，當智能芯片插入本子的凹槽內，本子上的小屏幕亮了，我們切換了各種模式，切換成語文作文本模式時，本子就“聽話”地變成了作文本，轉換自如，毫無障礙。

接下來我們又檢驗了另一個功能，在作文本上揮筆寫下了一篇作文，其中故意寫錯了幾個字，開啟功能“檢驗”，錯字就會呈現紅色，直至糾正錯字，按下清空鍵，本子又會從雜亂不堪變得乾乾淨淨，成為一個新的沒有一絲污垢的本子。作業本不僅有檢錯功能，而且有分類儲存功能，語、數、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業本齊全，應有盡有，隨便翻隨便選，作業格式可以按任課老師要求的設置，作業還可以儲存老師批改痕跡，也可以自己根據答案批改，作業本還可以自動評分。

這個本子的第三種功能就是可以用專用筆寫作業，字體可以選擇，可以是鉛字；也可以是學生或老師字的真跡；更高級的是語音感應寫字，你口授作業就變成漢字或者數字或者英語就完成了。當然這些奇異功能是因為本子裏存有小電腦似的芯片程序。

更獨特的是作業本能設密碼或用指紋觸摸打開，當然能解鎖的`只能是學生和任課老師。

前進後退，左翻右翻，上按下按，多向功能經過檢驗無礙，多功能作業本我們終於研製成功了！我們這個研究團隊不禁相擁在一起，喜極而泣！多年的高科技夢想終於成真了！

我們迫不及待地去向國家申請了專利，申請成功時，每個人臉上都洋溢着一種欣慰的笑容，我們的努力沒有白費。多功能本子很快就上市了，上市幾天就被哄搶一空了，我們又趕緊製造了幾批出來，本子口碑十分好，我不禁喜笑顏開。

突然，一陣熟悉的樂音鑽入耳朵，這音調似曾相識，我迷迷糊糊地睜開了眼，啊！原來是一場夢啊，我頓悟，那樂音豈止是似曾相識，簡直熟悉得再熟悉不過了，就是鬧鈴嘛！

我揹着沉甸甸的書包走在路上，邊走邊想：“如果那個本子是真的，該多好啊，我現在雖然不能發明，但我相信，科技在迅猛發展，定會有人把它發明出來的”。我的夢就這樣結束了，但我相信科技的夢永遠不會停止，我們大家都走在追夢的路上。