校園科技節活動方案集錦15篇

為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的校園科技節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園科技節活動方案1

一、主題

用創新點綴人生 讓科技融入理想

二、宗旨

班班參加，人人蔘與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的慾望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

三．活動口號：

小古道巷國小校園科技節宣傳口號設計

1、 熱烈祝賀～年度小古道巷國小校園科技節隆重舉行

2、. 科技發展進步是全社會共同的事業

3、 科學技術日新月異、小古學子與時俱進

4、 實施科教興國戰略，推動科技進步

5、 讓科技的光輝照耀校園

6、 科技創新，明天因你而精彩

7、 今日奇思妙想，明日碩果累累

8、 科技----飛翔的翅膀

四．組織和管理。

組 長：周國良校長、李紅、彭文嬌

副 組 長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）

組織者：科技輔導員朱瑩、陳豔以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）

評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師

五．競賽辦法

1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。

3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎,其餘頒發“優秀組織獎”

六、具體要求

1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，並選優秀作品參加省、市、區創新科技比賽。

七. 活動時間：～年12月15日

八. 活動地點：長沙市天心區小古道巷國小校園

九、參加人員：全校師生

十、 活動內容與形式：

（一）科技節啟動式

1．各班出場

2．校長宣佈科技節開幕

3．號鼓隊演奏歡迎曲

4．校長講話

5．領導講話

6．科技輔導員發言

7．學生代表講話。

（二）開展各項競賽活動

版塊一：“創新科技”作品徵集活動

1．“科技三小”作品評比活動

（1）作品內容

創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。

小製作：要求製作精細，實用性強，新穎，並運用一定的科學知識。

小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。

（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）

（3）評選標準 a.新穎、實用、創新 60% b.選題、設計、製作 40%

2．“探索科學瞬間”攝影比賽

在全校徵集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小製作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選並選送優秀作品（數量不限）參與學校評比。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）

3．科幻畫創作

在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）

評比標準：a.想象創造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動

1． 小小實驗活動

在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗並進行現場評比。 比賽地點：實驗室 （要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。） 評比標準： 設計形式 30% 語言表達能力 20%

科學知識運用 30% 操作方法 20%

2.頭腦OM創意活動

（1）在十分鐘內, 用所準備的材料，建造一幢儘可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10釐米的高度，併成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以後的高度以每10釐米加1分依次計算。

（2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。

以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最後的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準 ②以上活動選手必須自備器材）

3．“校園新設想” 現場電腦科技製作比賽

時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加

參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。

應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。

4．四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加） 評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最後成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 （選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車）

5．橡膠泥製作（一、二年級參加）

6.現場製作比賽（三、四年級參加）內容不限

（三）科技展示活動

內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等

（四）交流、總

校園科技節活動方案2

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況,本着“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。

二、活動時間

20xx年5月3日——20xx年5月31日

三、活動對象

七、八年級全體師生

四、活動主題

親身體驗、創新探索

五、活動內容

七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程

1、參賽對象:

學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,並設隊長1名。

2、比賽目的:

(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案;

(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。

3、比賽要求:

A、利用最多50張撲克牌製作一個平面結構,以承受盡可能大的重量,現場對所承受的的重物稱重,根據承受重量大小評獎。

B、作品只能用撲克牌製作,不得使用任何的黏貼材料。

C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場20分鐘內製作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。

4、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止於20xx年5月6日

5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節課後在陽光舞台舉行,根據天氣情況再行調整。

6、獎項設置:

根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項,一等獎佔10%、二等獎佔20%、三等獎佔40%。

八年級紙飛機挑戰賽比賽規程

1、參賽對象:

學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),並設隊長1名。

2、比賽規則:

A、紙折飛機直線距離賽

參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場製作2架紙飛機,紙張只能摺疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成製作後即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,並計作一次飛行。

紙飛機擲遠投擲寬度不大於10米,飛機投擲後必須落在有效寬度內才計算成績。

B、紙折飛機留空時間賽

參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場製作2架紙飛機,紙張只能摺疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成製作後即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行並開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,並計作一次飛行。

3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最後比賽成績並確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。

4、獎項設置:每個項目設團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設個人成績獎,以名次前後賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書並計入校園紙折飛機王記錄。

5、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止於20xx年5月6日。

6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節課後在體育館內舉行。

校園科技節活動方案3

一、組織機構

成立20xx年裏集中學生科技節活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、競賽項目及輔導教練

比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練

比賽項目 輔導教練

小發明

科技實踐活動

電腦製作

小製作

科幻繪畫

奇思妙想紙質模型承重賽

科學小論文

科學競賽

校園科技節評優

三、競賽時間及要求

1、交作品項目：11月8日前上交。

小發明、小論文、小製作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦製作競賽

2、現場競賽：11月9日進行

科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

5、各項目具體要求：

A、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，製作必須精製。作品上要張貼好申報表（見附件）。

B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，並配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，並在封面上張貼好申報表（見附件）

C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，並整理成冊，用紙質檔案袋裝好，並在封面上張貼好申報表（見附件）

D、科學知識競賽限九年級且每班5人蔘加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

F、小製作項目要求自帶工具、製作材料，現場製作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工製作、組裝等過程。小製作評獎標準：操作熟練、動作流暢佔30%，作品創意30%，作品質量佔40%。時量150分鐘。

G、電腦製作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁製作，上交電子作品。

校園科技節活動方案4

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今後我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。

二、科技節領導小組成員

組長: 副組長成員

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，

優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公佈。

六、活動內容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

4、科普知識講座：模型製作，小發明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪製，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

2）、競賽要求：註明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委並布展。

2、小製作競賽（1—6年級）

1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、競賽要求：小製作提倡利用廢舊物品製作，最好有科技含量。注

明作品名稱、作者、使用説明等。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內容：

A、雲海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

B、雲海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

C、四驅車比賽（4-6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，並推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

1）、競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發明，小創意競賽（1—6年級）

1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閲讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明並評獎。

6、信息技術

1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）

2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家裏完成後上交作品。電腦繪畫作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱.

3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院國小士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、國小士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院國小士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

校園科技節活動方案5

省橫中第二屆校園科技節是學校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術全體老師與高一、高二全體學生參與，並於10月份完成各組活動的設計與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節整體活動作初步規劃，供大家準備、評議。活動主要分為三大模塊：

一、科技知識普及。

二、技術能力比賽。

三、科技社團匯演。

模塊一、科技知識普及

序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人

1 作文徵文 高一、高二 比賽 11月10日 z

2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z

高二 普及講座 11月10日 z

3 觀看前沿科技視頻 高一、高二 普及教育 11月11、25 z

4 科技知識有獎問答 高一、高二 猜燈謎形式 11月9日 z

5 科技類知識展板 高一、高二 展板 11月1日起 z

模塊二、技術能力比賽

序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人

1 科技節徽標設計 高二全員 作品評比、確定徽標、徽章 11月2日 z

2 創意設計趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z

3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z

4 化學實驗 高一每班 競賽 11月25日 z

5 理、化、生實驗操作技能比賽 高二每班 班級綜合實驗能力比武 11月16日 z

6 研究性學習小組成果評比 高一每組 選出優秀成果展板展示 11月30日 z

高二每組

模塊三、科技社團匯演

序號 活動項目 參與社團 活動形式 時間 負責人

1 傳統項目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z

2 雞蛋撞地球 創意科技社 精品展示 11月30日 z

3 傳統項目：化學魔術 表演 11月30日 z

4 傳統項目：網頁製作 比賽 11月30日 z

5 實驗器材製作 現場製作 11月30日 z

6 生命科學實驗探究 11月30日 z

7 地理原理模型製作 11月30日 z

另外，科技節活動期間，zz負責活動全程視頻，並最終剪輯製作，zz等語文組成員負責視頻解説詞，刻錄光盤以備後用。

校園科技節活動方案6

一、活動目的

以培養學生的創新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學生的科學、人文素養，打造博雅校園、創新校園和快樂校園，為學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。

二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日

三、活動主題：參與 體驗 快樂

四、參與人員：七年級、八年級、高一學生；七年級、八年級、高一語文教師；七年級、八年級、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術及通用技術教師；高一、七年級地理教師。

五、組織機構：

組 長：z

副組長：z

成 員：z

新聞報道：z

六、活動措施及要求

1、以備課組為單位，各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案，有過程、有結果、有總結。

2、各組活動設計力求多樣，充分發揮學生的天賦特長。

3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。

4、5月上旬之前交活動成果於教務科，學校將予以展示。

七、獎勵

1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，並與班級評優掛鈎。

3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公佈。

八、注意事項

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，並按要求填寫好相關材料。

校園科技節活動方案7

20xx年4月

一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養中國小生的科學創新精神和科技創新能力，提高中國小生綜合科學素養，激發中國小生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中國小生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。

二、本屆科技節主題：節能、環保、創新、發展

三、本屆科技節活動時間：20xx年4月

四、活動目標

通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中國小生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中國小生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

六、活動內容

第一階段：宣傳發動階段

1、在會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳欄；

②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來； ③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；

④校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

1、科學知識中隊會

鼓勵學生閲讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閲讀體會、交流學習心得、展示學習成果。。

2、科學幻想繪畫比賽

着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

3、科普手抄報

四年級以上學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：A3紙。全學校舉辦一期科普手抄報展覽。

4、科普小論文

五年級以上學生立足身邊的科學來完成實驗現象，敍寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技説明文和小論文為主，字數在500－1500字之間。內容及要求：中國小生源於科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。

5、科技小製作和小創意

內容及要求：小製作指中國小生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所説的“小發明”、“小創造”。小創意指國小生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

第三階段：評比總結，閉幕式

1、評比選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

2、獎勵科技節優秀作品：小發明、小製作、小論文、手抄報、科幻畫等。

七、時間安排

1、科學幻想畫：每班5份；

2、科普手抄報：四年級以上每班5份；

3、科普小論文、小創意：五年級以上每班2篇小論文、；

4、科技小製作、小發明：每班至少2件做工較好的作品。

5、科學知識競賽：分中國小部開展。

八、活動要求

1、各部門認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

3、各班認真執行任務，組織學生開展科技活動並收集學生作品按時上交。

4、組委會成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。

校園科技節活動方案8

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中國小科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

二、活動主題：

讓科學之花開遍整個校園

三、組織領導：

科技節活動領導小組及組委會成員：

組 長：潘斌

副組長：殷春紅 殷琴

成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任

四、活動時間：20xx年11月

五、活動內容

第一階段：宣傳發動階段

（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

（二）做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；

2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

（一）、科學大篷車

參與年級：全校學生

1、時間：待定

2、地點：校園

3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。

（二）、科學小發明小製作評比

1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

2、指導組織教師：各班班主任

3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小製作是在他人已有模型前提下的模仿製作（不含美術手工），要求科技含量高，製作精美。

（三）、科技競賽

1、空氣動力車比賽

參與年級：2——6年級（每班4名學生）

參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：

參與年級：2——6年級（每班4名學生）

參賽方法：

（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。

（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用於預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。

第三階段：評比總結，閉幕式

（一）獎項設置

以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。

校園科技節活動方案9

一、指導思想

營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課餘生活，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題

XXXXXXXXXXXX（各校根據實際情況自定）

三、活動時間

第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少於兩週時間）

四、組織機構

為保證科技節活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節組委會。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

具體負責：XXXXXXXXXXXXX

五、活動內容

（一）校園科普展覽

1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳牆、移動黑板等刊出科技專欄。

2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

3.利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

4.舉辦科技節黑板報評比。

5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

（二）科普讀書活動

1.讀一本科普作品，寫讀後感展示或比賽。

2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

3.組織學生創作科技手抄報或剪報。

（三）科技興趣小組活動

1.組織學生拍攝校園科普景象

2.組織學生創作科學幻想畫、科技小製作、小發明。

3.科技謎語競猜。

4.科學小論文徵文、展示或比賽。

5.製作科普電子報或雜誌。

6.學生社團活動、作品成果展示。

（四）校園科技比賽

1.國小生數棋比賽。

2.機器人競賽。

3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

4.科技創新大賽

5.電腦製作比賽

6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

六、活動階段

（一）準備階段：XX月XX－XX日

1.制定活動的具體實施方案。

2.安排人員，逐一落實各項準備工作。

3.準備場地，落實器材，動員學生參與。

4.製作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。

（二）實施階段：XX月XX－XX日

1.各校按既定方案開展活動。

2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

3.做好優秀作品評選、展示等工作。

（三）總結表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。

2.表彰表現優秀的班集體、學生個人。

3.做好網站宣傳工作（武進教育網、武進青少年科技教育網）。

七、活動方式

1.科技節的各項活動擬分年段開展。

2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動

3.各校可以在課餘時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區教育局基教科報批）。

八、活動實施

1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，並納入學校年度或學期工作計劃中。

2.各校要將校園科技節活動方案於開學後第二週報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。

3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。

4.畢業班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。

5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，並在科技節結束後一週內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。

九、活動要求

1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中國小校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。

2.學校應依據本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。

3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。

4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。

5.各校科技節相關活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。

中國小校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。

校園科技節活動方案10

一、活動目的

為了引導學生關注現代科技新發展和新成果，積極參與科技創新實踐和體驗活動；積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養創新思維、創新精神以及實踐探究能力；不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創新亮點，特舉辦校園科技節活動。

二、活動主題

科技引領未來 創新改變世界

三、活動口號

1、科技——飛翔的翅膀

2、讓科技的光輝照耀校園

3、科技創新，生活因你而精彩

四、活動思路

1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。

2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐。

五、活動時間

20xx年4月9日——5月28日

六、組織機構

xx

七、議程與內容安排

（一）科普宣傳

1、啟動儀式，舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節開幕式。

時間：第八週週一的升旗儀式

內容：①分管科技校長作動員講話。

②宣佈天馬山學校第十二屆校園科技節開幕。

2、環境佈置，營造濃郁氛圍。

①校園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節主題標語。

②各班級出好一期以“科技引領未來 創新改變世界”為主題的黑板報。

③利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

（二）科普比賽

本屆科技節主要圍繞四個主題開展科普系列活動：

主題一：科技與製作

活動內容：開展科技小製作競賽活動

活動時間：第十週至十二週

活動對象：一至八年級學生

負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

活動要求：學校統一訂購，並下發活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導彈驅逐艦。

首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。

上交資料：學生競賽成績單；獲獎優秀作品；活動照片若干張。

主題二：科學知識競賽

活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。

活動時間：第十二週至十四周

活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生

負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任

活動要求：學校徵訂科學知識學習小冊子，下發到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。

上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。

主題三：“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比

活動內容：開展“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比活動。

活動時間：第八週至十一週

活動對象：一至九年級學生

負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任

活動要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，温馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。

上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。

主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰

活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動，本次活動設“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。

活動時間：第十週至十二週

活動對象：一至八年級學生

負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

活動要求：學校統一訂購，並下發活動用品。

首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優秀學生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。

上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干張。

（四）表彰總結

1、舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節閉幕式

時間：第十五週左右

內容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優秀者與先進集體名單。

②分管科技校長對第十二屆校園科技節作總結。

③宣佈本屆科技節閉幕。

八、活動要求

1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節活動的`認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。根據各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可採用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內與課外相結合、學校與社會和家庭相結合、普及與提高相結合等。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閲讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據本屆校園科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。

5、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

校園科技節活動方案11

（一）“變廢為寶”環保手工小製作

●參賽對象：1—5年級學生

●活動時間：

第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、製作

第二階段：20xx年12月10日上交作品

●活動宗旨：

加強環保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生的環保、勤儉意識，體現當代學生的風采。引導參與手工製作學習、實踐，鍛鍊同學們的動手能力和創新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創作，讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品，在製作進程中培養學生酷愛生活、關注生活的好習慣。

●活動要求：

1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進行製作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛曆紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕釦、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。

2．平面手工和立體手工都可。

3．作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創造性。

4．學生作品可通過家長的協助共同完成。

5．參賽作品需註明作品名稱及製作人所在班級、姓名。

6．每班作品很多於5件。

7．參賽作品上交至美術組，範文寫作同一組織評選。

●組織進程：請各班自行預備作品，並進行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術老師—周淑霞老師，並由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。

●評比要求：

1．評分標準：總分10分；創意性5分美觀性3分精緻性2分

2．組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，並頒發獎狀。

（二）科普知識比賽

●參加對象：3-5年級學生，自願報名。

●活動時間、地點：科學課上組織展開

●活動要求：要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的情勢進行。

●比賽範圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內容約佔50%，重點考察學生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內容，約佔50%。

●評獎方式：按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。

●比賽裁判：魏海峯、韓春芳

（三）徒手撕紙”比賽

●參加對象：1-3年級學生。比賽每班各3人。

●活動時間：12月15日班隊會一年級（下午2:00）二、三年級（下午2:40）

●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室

●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

●比賽材料：A4紙2張（1張備用）

●比賽工具：雙手

●比賽規則：

（1）製作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再製作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；

校園科技節活動方案12

前言：21世紀是科學時代，科學的發展引領新世紀的發展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導下，堅持以人為本的科學發展觀，推進高校科學技術發展，為響應提高大學生素質的號召，我們借路橋工程學院第六屆科技節這個機會。發起一系列科技活動。推進素質教育的實施，融入創新型城市的建設，同時為學生提供展示個性的平台，豐富學生的課餘生活，鍛鍊學生雙手的靈活性，培養學生的耐心和細心的習慣。從而提高學校科技教育的質量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發展，為學生一生的發展奠定基礎。

一、活動目的：

為提高學生的科技意識、創新精神和實踐能力，並使學生在實踐中能以科學精神和科學態度去分析問題和解決問題，激發學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發展。

二、活動主題：

提高校園科技樂趣，推動科技創新熱潮。

三、活動時間：

待定

四、活動地點：

待定

五、活動對象：

XX學院路橋工程學院1級全體同學

六、前期準備

1、擬定策劃與通知。

2、準備活動相關材料。

3、召開組織委員例會並下發通知。

4、部門人員安排及分配任務。

七、活動內容

1、製作紙質小型門板(現場製作，支撐形式不限)

2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;

3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。

八、活動流程：

1、將各參賽隊伍帶到指定地點。

2、在規定時間範圍之內，各參賽隊伍採用規定的材料做出活動所需道具。

3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。

4、當本班活動結束時，請收拾好參賽物品及剩餘物品並有次序的退場。

5、當所有班級初賽完成後，由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優支部進入決賽。

6、在參加決賽的支部中評選出前五名，並頒發獎狀和獎品。

九、活動要求：

1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。

2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具製作(道具為類似門的紙板)。

3、各支部必須遵守參賽規則及各組負責人的相應安排。

4、按照彈珠的擺放高度(增加高度範圍和方式由主辦方規定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。

5、彈珠必須撞擊在規定範圍內(紙板內的所有區域)。

6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。

十、人員安排：

十一、活動材料

一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

校園科技節活動方案13

一、指導思想

為弘揚科學精神,傳播科學思想,培養青少年的創新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節。

二、活動時間

2006年10月——2006年11月

三、活動內容

1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

2、電腦手抄報製作比賽

3、青少年科技創新大賽

4、“科技與奧運”主題宣傳

5、科技主題班隊會、班刊

6、科技主題手抄報比賽

7、“走近科學”系列挑戰賽

8、閲讀科普書籍、文章,學習科普知識

四、具體安排

(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節。

10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)

(二)少兒“七巧科技”系列競賽。

1、參加對象:全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)

2、活動項目:

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;

②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽;

③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比

3、競賽規則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規則)

4、競賽安排

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創作畫競賽分中年級組、高年級組進行。

②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽定於2006年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。

③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優秀選手參加校級比賽。

④在學校比賽的基礎上,評選出優秀選手代表參加縣科技節比賽。

⑤“智力七巧板多幅組合”創新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環保。作品徵集不限,選手創作出優秀作品於11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優秀作品將代表學校參加縣科技節評比。

(三)電腦手抄報製作比賽。(電腦教師負責選定選手,並進行指導)

比賽分初賽和複賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據初賽作品確定複賽的選手名單,複賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。

(四)青少年科技創新大賽。

1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創新大賽將於10月中旬舉行。

2、比賽項目:縣科技節比賽設科技創新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內徵集學生作品,並評選出優秀作品,於10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)

(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)

通過圖片、文字等形式圖文並茂地宣傳科技與奧運的關係,讓學生走近科學,瞭解奧運,更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內涵。“科技與奧運”主題宣傳定於10月下旬進行。

(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)

1、班級以科技為主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。

2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。

3、11月上旬,在學生學習科普知識的基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。

(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)

1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。

2、要求:內容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。

3、截止日期:11月17日。

(八)“走進科學”系列挑戰賽(科學教師負責)

詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節“走近科學”系列挑戰賽活動計劃。

(九)閲讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)

在為期兩個月的“秋之夢”科技節中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發學生閲讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨遊,豐富學生的科學文化知識。

五、總結評比

1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少,設立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在於鼓勵學生投入到技節活動中去。

2、本次活動根據班級活動開展與參與成績,評選出科技節優勝班級若干名。

2006-10

附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規則

(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽規則

一、活動目的和要求:

兒童的觀察力敏鋭,想象力豐富,是發展想象力和創造力的關鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結合,這對培養兒童的智力,發展兒童形象思維和創造精神能起着獨特的促進作用,而

校園科技節活動方案14

一、活動主題：創新、體驗、成長

二、活動口號：

創新一小步，前進一大步；用創意點綴人生，讓科技融入生活；

我的實驗，我做主；一點小創意，用餐更和諧；一點小創意，課間更和諧；

科學探索樂趣多，和諧發展你我他；科技引領、攜手創新、共建和諧。

三、活動時間：xx年12月中旬—xx年1月上旬

四、組別設置：

低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

五、組織機構設置

1．領導小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良

2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

4．後勤組：陳成華、富偉成

5．推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅

六、活動過程安排：

1、準備發動階段（12月10日—12月22日）

（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）

（2）製作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節日氛圍。（宣傳組）

（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節活動啟動儀式。（團隊室）

（4）向各班主任發放活動方案文本。（團隊室）

2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

（1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；

（2）各班級請於xx年1月4日（週五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室彙總；

（3）國中新校區金牌評委培訓（團隊室）

時間：1月5日（週日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學實驗室。

3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

（1）黑板報於1月11日（週五）放學前評比。

（2）各班級的攝影作品於1月11日（週五）前上交至朱增東老師處評比。

（3）其他各項目比賽具體安排詳見後面的表格。

七、計分方法：

計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

八、獎勵辦法：

1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四捨五入取整數。國中校區“排隊打飯優化設計實踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。

2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

3、老校區國小各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處彙總統計；

新校區7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處彙總統計。

九、各項目具體安排：

國中7、8年級詳見附件1；

國小1、2、3年級詳見附件2；

國小4、5、6年級詳見附件3。

附件2：1、2、3年級活動項目設置及安排

項目名稱

活動規則和要求

參加對象

時間安排

活動地點

工作人員安排

現場賽

圖書跳蚤市場

（1）發動班裏學生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。

（2）以班級為單位設售書點，設計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導工作，因是舊書，建議打折出售。

（3）安排部分學生售書，其餘學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導工作，維持活動現場秩序。

（4）售書所得款項作為班費，統一用於給班級圖書角添置新書。

1—3年級全體學生

1月9日下午活動一

操場

徐繼超、

各班主任

“科學課間，高效課堂”

1、設計適合課間活動的小遊戲，遊戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特徵，體現團結協作；不受場地限制，易推廣，兼顧衞生。

2、以班級為單位，每班設計一個小組遊戲，遊戲人數在5～10人，單次遊戲時間在3分鐘以內。

3、可以對傳統活動項目進行改進，也可以自主創意新的課間活動項目。遊戲可以是室內遊戲，也可以是室外遊戲。

1—3年級每班一個遊戲

1月8日下午活動一

操場

紙船載重

1、用兩張紙折兩隻紙船，限時3分鐘。

2、把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最後一枚不算。

3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

4、材料：統一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

1—3年級各班5人

1月8日下午活動一

健身房

非現場賽

科技節黑板報評比

1、與科技有關，主題自擬；2、要求版面佈局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協調。

自行組織

1月11日放學前評比

校園科技節活動方案15

龍崗區福安學校第九屆科技節活動方案

一．活動目的

以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

二、活動主題：

思前食後、厲行節約，低碳生活。

三、活動時間：

20xx年4月7日 — 4月22日

四、活動組織

（一）領導小組 組 長: 張浩權

組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政

（二）工作小組

1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換

2.各項目負責：中國小科學組 劉衞芳 張小平 林湛

3.宣傳：劉東宇 袁銀換

4.組織：各班正副班主任

5.攝影：美術組

6.後勤：羅立波 肖蕊

五.宣傳

1.宣傳條幅及製作內容（負責：駱鵬輝）

（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活 （福康樓 體育館）

（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天羣星璀璨 （福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生 （福盛樓）

觸發青春靈感，成就美好未來 （福興樓）

（3）比賽活動橫幅：

“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等着你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行” （學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場） 歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的玩法” （學校新操場）

2.電子屏幕(負責:邱惠宏)

（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大屏幕）

（2）一週滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總） 六、活動日程

宣傳準備階段（4月7-14日）

比賽活動（4月17日，國小部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）

4月17日現場比賽活動具體人員安排

福安學校第九屆科技節組委會

20xx年4月