在農場裏中班主題教案

作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的在農場裏中班主題教案，歡迎閲讀與收藏。

在農場裏中班主題教案1

活動目標：

1、通過區域活動讓幼兒知道各種動物的外形特徵及習性，瞭解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。

2、培養幼兒對小動物的熱愛之情。

活動準備：

動物卡片若干，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等。

活動過程：

1、（音樂《在農場裏》）聽音樂進教室，孩子們，瞧，什麼地方到了？“旺旺農場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建設旺旺農場，你們願不願意啊？在今天的遊戲中，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認真仔細，這樣才能把我們農場建設的興旺發達。

2、幼兒按意願進入各區美工區：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。用繩子繫馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。方便碗製作小豬。美工區製作的動作可送入家禽，家畜的家（建築區）跳蛙、荷花可放入池塘結構區：搭建家畜、家禽的家，並裝飾，佈置一些植物搭建小池塘，裏面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的遊戲。益智區1家禽家畜分類，分好後送入結構區2動物拼圖音樂區：歌表演《在農場裏》、舞蹈《數鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨唱《走路》、律動《大公雞》，節目排好後大各區慰問演出。角色區：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師，給到參觀農場的人照相。

3、評價，帶幼兒參照搭建好的農場和幼兒一起在農場裏照相，表揚活動中表現突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認真仔細的孩子。

4、幼兒和老師一起收拾，整理玩具，結束。

活動反思：

音樂是一門極富創造性的藝術，而音樂活動都能為幼兒提供發展創造精神和創造能力的機會。在幼兒園中音樂創造能力培養方面的要求是“樂於參與即興創造活動。”幼兒在創作過程中的積極性、創造性的'發揮是評價創作教學是否獲得成效的主要依據。

《在農場裏》這節歌唱活動，其活動目標是在學習歌曲的基礎上，結合歌曲內容，充分發揮想像力，編創的歌詞，並結合歌詞進行即興動作表演。我改變以往的圖譜，換成了生動的背景圖，以及相應小動物的圖片和節奏卡，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿生機和活力的地方，各種動物在這裏悠然自得地生活，同時我將歌唱、體態律動、創編歌詞等幼兒喜愛的活動融入《在農場裏》。這首歌旨在通過幼兒對農場裏各種聲音的模仿、想像與創造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創造力等諸多能力得到鍛鍊和提高。同時還能使幼兒拉近幼兒與小動物的距離。首先在創編歌曲《在農場裏》根據歌曲內容，我以遊戲的口吻告訴幼兒：“農場裏還有那些動物朋友沒有來，我們把他們也請到《在農場裏》？”然後出示相應的小羊、小狗、公雞等動物圖片，並讓幼兒討論：如果小羊、小狗、公雞在農場裏，歌曲應該怎麼唱？這是創編的準備階段，為創編新的歌詞內容作準備。本環節幼兒在學會歌曲的基礎上，創編時都很積極，都有創編的慾望，並且幼兒創編的也很好。本活動是一種輕鬆、愉快、力所能及的事情。最後是創編的練習階段，請幾個能力較強的幼兒到前面指着圖片分別領唱。此環節幼兒非常輕鬆、愉快地體驗了創作成功的喜悦。最後活動在愉快活潑的氣氛中進行、結束。

此次活動唯一不足的就是有一小部分幼兒對歌曲的最後一句有些混淆，雖然我糾正了一下，但效果並不很好，這也許是我班幼兒語言能力弱，又是全班幼兒一起上課的原因吧，我相信只要稍微個別輔導一下，那幾個幼兒一定能改過來的。不過我覺得整個活動效果還好。

在農場裏中班主題教案2

活動目標：

1、通過區域活動讓幼兒知道各種動物的外形特徵及習性，瞭解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。

2、培養幼兒對小動物的熱愛之情。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

動物卡片若干，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等。

活動過程：

1、（音樂《在農場裏》）聽音樂進教室，孩子們，瞧，什麼地方到了？“旺旺農場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建設旺旺農場，你們願不願意啊？在今天的遊戲中，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認真仔細，這樣才能把我們農場建設的興旺發達。

2、幼兒按意願進入各區美工區：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。

用繩子繫馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。

用臘光紙卷堞小貓。方便碗製作小豬。美工區製作的動作可送入家禽，家畜的家（建築區）跳蛙、荷花可放入池塘

結構區：搭建家畜、家禽的家，並裝飾，佈置一些植物搭建小池塘，裏面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的遊戲。益智區1家禽家畜分類，分好後送入結構區2動物拼圖音樂區：歌表演《在農場裏》、舞蹈《數鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨唱《走路》、律動《大公雞》，節目排好後大各區慰問演出。角色區：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師，

給到參觀農場的人照相。3評價，帶幼兒參照搭建好的農場和幼兒一起在農場裏照相，

表揚活動中表現突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認真仔細的孩子。4幼兒和老師一起收拾，整理玩具，結束。