中文就業前景

中文專業就業面廣。“中文系的學生出來能幹什麼?”每次參加招生開放日活動時，國家黨政機關、科研部門、新聞媒體、出版機構、廣播影視機構、地方高校、中國小、軍隊、企業等都是中文系畢業生的就業去向。

1、就業前景

總體供大於求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學及寫作又比較感興趣，可以選報本專業。近年來，漢語言文學專業的學生就業形勢一直比較平穩，不那麼熱門。

2、就業優勢

就業面寬，本專業畢業生一般文筆較好，思維活躍。可以勝任很多部門和機構的工作。比較專業的部門可以是新聞出版系統，例如報社、雜誌社、出版社及電視台、廣播電台等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業單位的文祕、宣傳部門發揮自己的寫作特長。

3、就業劣勢

(1)、需求趨於飽和。漢語言文學專業作為一個傳統專業，歷年來招生人數有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來説是趨於飽和，所以漢語言文學專業的一般人才面臨着就業難的嚴峻考驗。 (2)、知識結構不適應市場需求。傳統的`漢語言文學專業所開設的專業課程大多侷限於文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的複合型人才，這也是由漢語言文學專業的就業面寬所決定的。 (3)、國家教育體制落後，現今所採用的“應試教育”，只按分數説話，限制了學生個體的潛力的發展。

4、就業建議

(1)、師、生關係僵化，不應該是上、下級或者説領導和下屬的關係，導之以平等對待關係，要培養親和力。這樣無形中就會有助於本專業學生學習提高。

(2)、教師教學方法極其落後，講授內容呆板，亟待改進，且應該減少不必要的作業量。

(3)、切實加大教師與學生、家長溝通的各種渠道，包括不定期家訪、不定期通話、定期開家長會以及其它方法，“雙管齊下”，加強對學生學習的監督。

(4)、應運用各種媒介，包括電腦、電視傳媒，廣播傳媒等等，與本專業結合起來，聲、文、圖有機統一，使學生能夠提起興趣，提高學習效率。

(5)、要向複合型人才轉變，多充電，善思考。

(6)、取消重點學校，以一種“非重點”學校換之，讓學生在平等氛圍中學習。

(7)提高自己的寫作能力，平時多寫一些文章，並針對自己過於感性的缺點，着重提高論文等文體的寫作能力。同時，可以嘗試投稿。

(8)培養自己的綜合素質，在學校內，可以多參加社團活動等，在社團活動中，可以鍛鍊自己的相關能力。如外聯部可以鍛鍊自己的社交能力;雜誌編輯部可以鍛鍊排版、創新等能力;宣傳部可以鍛鍊組織宣傳能力……

(9) 深入並發展自己的愛好：學習外語。多學一門外語就多一條路。

(10)學好英語，畢竟英語作為使用最為廣泛的語言，在今後的就業中是必不可少的。

(11)多學一些排版、製圖的軟件，對於今後從事雜誌編輯、新聞等行業有幫助。

(12)有意識的鍛鍊自己社交能力和口才，要逐漸成為一個有向心力的人物。

(13) 利用假期等空閒時間，做一些兼職或社會實踐活動，積累社會經驗。

(14) 多讀一些非本專業的書籍，擴充自己的知識面