班徽設計策劃書

一、活動前言：

徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象或者是表示一個人的身份、職業的標誌。每一個徽章的背後，都為我們展示了它藴含的深意及設計者匠心獨運的靈感。而班徽表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、温和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一個班級的標誌。為進一步豐富班級文化，體現出1416班同學的朝氣與活力，班委特舉辦此次班徽製作大賽。作為目前朝氣蓬勃的常州交通技師學院1416班的一員，你是否考慮過為班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢？常州交通技師學院1416班 “班徽設計大賽”，期待1416班的每一位同學來展現你所設計的班徽，展現你的風采。

二、策劃主辦單位：常州交通技師學院1416班

三、活動對象：全班大學生

四、活動目的：

1.豐富同學們的課餘文化生活。

2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

3.展示班級風采，增強班級凝聚力。

五、創作要求

1、結合實際條件，創作符合我們現在學習的特點；

2、內容底藴深厚，要具有班級特色

3、寓意深刻，造型獨特，具有創新性，色彩鮮明；

4、作品必須原創，不能抄襲。

六、比賽安排

初賽：作品由小組上交優秀作品參加決賽的評選，每個組上交至少2份作品。

決賽：1.各小組選送的優秀作品由評委們（老師、學生幹部、大眾評委等）共同評選出最終的一二三等獎。最終獲獎的作品，製作成展示板展出。

2、各組的作品在XX年12月18日星期四放學前將作品統一交到宣傳委員陶春、康乾坤或班長那裏。 （注：作品須附有姓名解説詞等）

七、獎項設置

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

八、頒獎活動

評選結果預計於XX年12月19日星期五公佈，計劃在XX年12月22日下午班會課在教室進行頒獎儀式（時間如有變動定會及時通知）。

徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史或者是表示一個人的身份、職業的標誌。每一個徽章的背後，都為了我們展示了它藴含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的遼寧科技學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢?遼寧科技學院班徽設計大賽，精彩的舞台期待你來展現你所設計的班徽，展現你班級的風采。

一、創作要求

1、結合學校與學院歷史與文化，符合時代特點。

2、內容積極健康，底藴深厚，具有班級特色。

3、寓意深刻，造型獨特，具有創新性，色彩鮮明。

4、作品必須原創，不能抄襲，之前不能以任何形式發表過，不得侵犯他人產權。

5、作品均採用a4圖幅，符合徽標特徵，附帶圖片解説。

二、比賽安排

初賽：

作品由各院系初選，上交優秀作品參加決賽的評選，每個學院上交至少5份優秀作品。

決賽：

各院系選送的優秀作品由評委們(老師、學生幹部、大眾評委等)共同評選出最終的一二三等獎。

後期宣傳製作：

最終獲獎的作品，製作成展示板展出。

三、提交方式

1、各院系自定收集評選時間。

2、各院系的應徵作品在xx年11月11日將作品電子版、打印版(a4紙彩印另附一張a4紙的圖片解説)統一交到冶金工程學院分團委。

3、以個人名義或者團體名義提交。

4、作品須附有應徵者院系，班級，姓名等。

四、獎項設置

一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名。

五、頒獎活動

評選結果預計於xx年11月18日公佈，計劃在xx年11月21日下午星期一3點整在b座一區411進行頒獎儀式(時間如有變動定會及時通知)。

六、應徵作品權屬

本次活動的獲獎作品擁有權將歸屬遼寧科技學院。學院有權對所有獲獎作品複製、出版(含電子出版)、展出、推廣。

七、注意事項

1、所有提交作品一律不退還，請作者自留底稿。

2、在作品徵集結果未出之前，任何應徵者不得私自發表徵集作品。

3、應徵作品必須是應徵者獨立創作完成的原創作品。

一、活動背景

班服給人温馨的感覺。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力。你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？機械工程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞台期待你來展現你設計的班徽班服，展現你的班級的風采。

二、活動目的：

1.創新是一個民族發展的原動力，灌輸“動手動腦，全面發展”的思想，提高我院學生的創新意識，豐富同學們的課餘文化生活。

2.通過班服設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

3. 通過班服設計活動，讓本院具有創新設計特長的學生能夠一展所長，並使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇於面對競爭，敢於展示自我的優秀品質。

4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

5. 提前感受畢業班畢業心情，旭日下40名同學穿着同樣的衣服，展班級風采，增強班級凝聚力。

三、活動時間及參賽人員（時間待定）

活動時間：初賽1：20xx年10月23日 下午 13:30-15:30

初賽2：20xx年10月23日 下午 12:00-14:30

初賽3：20xx年10月23日 下午 12:00-17:00

決賽：20xx年10月30日

活動參賽人員：機械工程學院在校班級每班一隊

四、活動地點

初賽1暫定為階二203；初賽2：A樓廣場；決賽暫定小禮堂。若有變更，另行通知。

五、活動開展

<一>.活動宣傳

1、活動前期將活動策劃下發到各個班級， 各班班委負責組織本班同學設計班服，並從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽；

2、在宿舍樓下粘貼有關班服設計大賽的宣傳畫，以提高宣傳力度；

3、寫橫幅有關班服設計大賽，在活動開始前提前掛在宣傳欄。

<二>.作品及參賽隊伍要求

（1）、作品要求

1、能夠體現本專業的特點，表現出班級特色。考慮本學院學生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交。

2、電子版的作品要求使用Photoshop設計，手寫版的作品要求使用彩筆繪畫。作品整體要求：在作品上表示出圖案的方位，細節的圖案要單獨設計繪畫，紙張要求全部成冊。

3、參賽作品必須是A4規格，在作品背面標明學院、專業、班級及相關聯繫人的電話。

4、參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重複。所有參賽作品正面展示內容部分均不得標註學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。

5、參賽者可根據需要用比較詳細的補充説明材料來闡述作品內容。以上説明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，並緊扣設計作品所表達的內涵.

6、作品在20xx年10月19、20日晚18:00-20:00交院學生會老教320

（2）、參賽隊伍

參加大賽的隊伍形式有兩個部分：①班服作品設計隊伍（簡稱：創意隊），要求人員3人，在3人中準備1人在參賽1時現場解説設計創意；②班級才藝隊伍（簡稱：才藝隊），要求5人以上。創意隊和才藝隊人員不允許重合。

<三>.活動流程

（1）、決賽前的全部流程 初賽1（班服設計創意評比大會）

人宣佈開始→班級作品展示、創意隊解説→投票環節→大會結束→統計票數1

（2）、決賽流程

主持人出場→領導講話宣佈大賽開幕→班服T商講話→優秀節目表演→公佈結果→頒獎儀式→大賽結束

<四>.獎項設置頒獎比賽結束後根據各隊成績公佈最終排名，具體獲獎：

一等獎：1名

二等獎：1名

三等獎：1名

優秀獎：2名

最佳創意獎：1名

最佳節目獎：1名

六、預計效果：

此次活動的開展，將使更多的同學進一步瞭解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環境而戰，為班級名譽而戰，為學校榮譽而戰。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產生非同一般的反響，促進我院積極進取，開拓創新。

主辦：機械工程學院團總支

承辦：機械工程學院學生會

一、活動背景

徽章，簡言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史，或者是表示一個人的身份、職業的標誌。每一個徽章的背後，都為我們展示了它的藴含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的汽車與交通工程學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？汽車與交通過程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞台期待你來展現你設計的班徽，展現你的班級的風采。

二、活動時間及參賽人員

活動時間：20xx年10月31日晚7:00-9:00

參與人員：武漢科技大學汽車與交通工程學院11級每班一隊

10級班級自願選擇參加

三、活動地點

暫定為30307，若有變更，另行通知

四、活動開展

1.活動宣傳與報名

活動前期由汽車與交通工程學院科技部成員將活動策劃下發到各個班級，各班班委負責組織本班同學設計班徽，並從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽。在10月28日之前將作品的電子檔發送到郵箱xxxxxxxxxxx，或者將手繪作品交至北九20xx寢室。

2.作品及參賽隊伍要求

作品要求能夠體現本專業的特點，表現出班級特色。考慮到大新生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交，由科技部負責提供比較清晰的.電子版圖案。

參賽隊伍要求可以以個人為單位參加，也可組隊參加。各隊人員最多不得超過3名，比賽當天選選派一名代表上台競賽。

3.活動流程

a、前期

科技部成員負責項目

1）製作邀請函，邀請嘉賓。

2）購置比賽道具、獎品。

3）選出主持人一名。

4）分配好比賽時其餘各成員任務。

b、活動當天

科技部所有成員提前50分鐘到場，負責借用教室以及教室的佈置，做好籤到及維持會場秩序的準備。

c、比賽流程

各班代表提前30分鐘到場，以抽籤的形式決定上場順序。比賽中每隊有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求講解內容必須包括設計理念，班徽藴意。注意當比賽用時達到4分30秒時會有提示音響起，五分鐘時第二次提示音響起。此時該隊務必立刻停止講解。

4.獎項設置頒獎

比賽結束後根據各隊成績公佈最終排名，具體獲獎：

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

各獲獎個人或團體均有獎品及獎狀。

5.活動後期

由科技部負責提供比賽的現場圖片及優秀作品交由宣傳部，宣傳部負責製作活動的成果展示板及獲獎人員名單海報。

五、經費預算

獎狀6張6元。

紀念本6本7*1+5*2+3.5*3=27.5元。

合計6+27.5=33.5元。

主辦：汽車與交通工程學院團委學生會。

承辦：汽車與交通工程學院團委學生會科技創新部。

活動背景：

正值春暖花開，各種創新的火花也不期而至，為了豐富大學生的校園生活，充分發散思維，我們班特地舉行了此次班徽設計比賽，以創新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學提供一個展示自己的平台。

一、活動意義

比賽可以有效的把大家的思維集合起來，讓同學們充分認識到了團結的力量，適應了我國以創新為方向的目標，而且豐富了大學生的精神生活，體現了大學生熱愛集體的精神，展現了大學生的個性風采。

二、活動目的

提高大學生積極動腦的習慣，突破一般思維模式。 以小集體影響大集體，一一小部分人的激情去點燃更多人的激情，熱愛生活，熱愛集體，培養集體榮譽感。

三、主要策劃人

茹長城 周亞楠 赫亞運

四、參與者

126班全體同學

五、作品要求

（1）作品大小小於五平方分米；

（2）作品要有一定的涵義；

（3）有簡單，清晰的圖紙

六、活動時間和地點

4月13日 12：00~~12：40 3403教室

七、活動流程

（1） 4月11日通知全體12126班同學活動內容[以宿舍為單位，各宿舍至少出一作品；由個人興趣可以盡情展示自己的創意，每個作品要派參與該設計的同學代表進行詳細的描述]

（2） 12：00每組把設計好的班徽畫在黑板上或者畫在白紙上，然後每組依次進行介紹。

（3） 介紹完後再依次由大家舉手表決勝出作品

（4） 勝出作品將是我班班徽

（5） 由我班專門人士為這次活動採集照片

八、資費預算

小禮品五元 28個班徽 總資費預算在150元左右

一、活動目的

為了響應院團委的號召，加強我們專業的班級文化建設，活躍班級氣氛，增強班級交流。

二、活動時間：XX年11月18日晚上六點（待定）

三、活動地點：（多媒體教室，待定）

四、參加人員：XX級中醫一班全體同學

五、活動流程策劃

1、前期安排

1）、生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學，關於班徽、班訓的設計。以小組為單位，每個小組至少一副作品（班徽、班訓），需要電子檔。

2）、組織委員邱雪慶負責督促各組設計班徽、班訓，在11月12日（待定）前收集各組作品。通知各組作品需要附上簡短説明。

3）、各組根據設計的班徽、班訓製作PPT。11月15日之前，交給組織委員邱雪慶。

4）、組長在11月7日之前，推選小組一位同學擔任評委以及一兩位同學擔任PPT宣講。名單發給組織委員塗萱。

5）、教室安排，由學習委員方威負責。（11月17日，需要確定）

6）、獎狀製作，由宣傳委員曾璐，宋詩瑤負責。（11月16日之前完成）

7)、主持人由陳亦新擔任。

8）、後勤工作，由生活委員和體育委員負責。購買飲用水和紙杯。

9）、評分表製作，由楊界負責。

10）、照片採集由團支書安排。

2、比賽流程

1）、11月18日下午6點之前到達教室，各小組長負責本組簽到，比賽後把簽到情況交給楊界。

2）、 主持人介紹比賽規則及相關事宜 預定時間：5分鐘

3)、按照小組順序，依次上台向大家展示班徽，並利用PPT向大家簡單介紹班徽設計寓意。限時5分鐘。

4）、 每組介紹完畢後，評委對班徽設計作品進行現場打分。由學習委員負責總分與核查。及時公佈已宣講小組的分數。

5）、宣講全部完畢後，由楊界總結此次活動。評委及時打分，以及核算。按分數高低排出一、二、三等獎，其他為優秀獎。若有等分情況，由班級同學投票決定。

6）、主持人公佈獲獎名單，每組全體成員上台領獎，合影留戀。

7）、主持人宣佈活動結束。

8）、生活委員安排後勤工作，整理教室。

六.比賽規則

1.作品設計主題要求

A 作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

B. 作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C. 要有自己的思想和創意，體現班級特色。

D 設計須充分考慮其實現的可行性，能應用於其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。

E 設計要符合作用對象的直觀接受能力。

F內涵豐富，力求創新。

G色彩要鮮明，便於識別。

2.獎勵措施：根據評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優秀獎若干。給與適當物質獎勵。並將一等獎作品徵選為XX級中醫一班班徽、班訓。

七、獎項設置

1、一等獎：1名，得分第一名，獎金30元及團體獎狀

2、二等獎：1名，得分第二名，獎金20元及團體獎狀

3、三等獎：1名，得分第三名，獎金10元及團體獎狀

4、優秀獎若干，團體獎狀

八、資金預算

獎品：30+20+10=60元

獎狀：10元

飲用水和紙杯：10元

評分表打印：0.1*32=3.2元

總計：83.2元

九、如遇特殊情況，活動改期舉行！

附一：評分表

評分項目（每項10分）

得分

打分人

主題鮮明

內容積極向上

體現集體意識

體現班級特點

創意獨特，內涵豐富

內容大方，富有美感，便於識別

總分

評分作品（小組）

核查人

一、活動前言

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。

二、活動目的

1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。

2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課餘活動，提高同學們的團結互助思想。

三、活動主題

構建和諧校園，展示班級風采。

四、活動對象

理學院大二全體學生

五、活動形式策劃

本次大賽分為兩個階段：

（一）網絡投票和校園展示階段

1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平台對所有參賽作品進行網絡投票。

2、所有參賽作品將被科協製作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利籤的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。

以上投票結果佔總成績40%。

（二）現場答辯環節

各參賽班級有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創作思路和設計説明，解釋標誌的創作理念及藴意。

答辯環節佔總成績60%。

六、活動相關要求

（一）報名要求

在活動時間內，根據對自己班級氛圍的瞭解，設計出具有特色的班徽，並配以解説詞。

比賽以班級為單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（於4月28日晚6點到9點間交到A3314）。

（二）作品要求

1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。

2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

4、作品格式電子版（PS製圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。

七、比賽流程

1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。

2、4月29日——5月4日開始網絡投票。

3、5月2日教學樓展示投票。

4、5月8日進行現場答辯。

八、評分細節（100分）

1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。

2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。

3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。

4、解説詞（10分）：解説生動，簡單明瞭，突出主題。

5、整體感覺（10分）。

九、經費預算（略）

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、温和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，化學工程學院特舉辦此次班徽製作大賽。

一、活動目的：

1.豐富同學們的課餘文化生活。

2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

3.通過班徽設計活動，讓本院具有繪畫及平面設計特長的學生（尤其是大一新生）能夠一展所長，並使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇於面對競爭，敢於展示自我的優秀品質。

4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

5.展示班級風采，增強班級凝聚力。

二、主辦單位：

化學工程學院新聞宣傳中心

三、活動時間：

20xx年11月1日至20xx年12月31日

四、活動流程：

第一階段（活動前）

1.新聞宣傳中心祕書處擬定策劃，宣傳部設計展板、海報、橫幅等。

2.新聞宣傳中心宣傳部到各個班級進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

3.宣傳部負責印製該活動的海報、橫幅的工作，外聯部負責拉贊助，為活動提供儘可能多的

第二階段（活動開展）

20xx年11月1日到20xx年12月31日是活動開展的時間。

首先要做的就是宣傳，即讓儘可能多的班級參與到這次活動中來。

在宣傳方面除了我們中心本身優勢還可以加上一些獨特且有效的宣傳方式在全院進行全方位的宣傳，使我們的活動讓最多的人瞭解並參與進來，從而達到預期的效果。

我們的宣傳方式有:

展板宣傳：學校食堂前，青年廣場、宿舍樓大廳裏展出我們的展板讓儘可能多的人瞭解我們的活動。

橫幅宣傳：在一些人流量較多並且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來來去去的人，不經意間已經接受了我們所要傳達的信息。

海報宣傳：我們相信醒目的海報一定會吸引同學們的注意力，將班徽設計大賽這個活動廣而告之。

傳單：由我們中心的成員，將傳單發放到我院每個寢室，這樣的宣傳效果一定非同凡響。

在我們的大力宣傳之後，活動已經深入人心，越來越多的班級將會參與進來。各班級班委組織每一位同學進行班徽設計活動，激發同學的想象力和創造力，設計出具有班級特色的班徽。各班同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃製作方案。各班同學開始分工合作，製作自己參賽的作品。

我們會製作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如説放在寢室樓的大廳裏，或者在青年廣場指派我們的工作人員負責收集，所以同學們只需將自己製作的作品放到那裏即可。電子稿的班級則直接將自己的作品發到我們指定的郵箱中。

第三階段（活動評選）

這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比

1.20xx年11月30日之前，所有參賽作品彙總上交大賽組委會,之後組織教授評委進行評審公佈獲獎名單。

2.20xx年12月7日至12月31日，在青年廣場、樑希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展示優秀獲獎作品，供全校師生欣賞。

3.20xx年12月18日晚7點，在青年廣場舉行頒獎儀式。屆時邀請各評委及團委、學生會等部門幹部出席。

4.活動結束後，作品由各班收藏。

五、比賽形式及要求：

參賽方式：以班級為單位參加比賽。

作品表現形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構圖作品等（但必須是自己班構思創作的，不得下載抄襲）。作品表現內容：參賽者可根據各班情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行説明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據情況將系列優秀的作品於20xx年12月7日至12月31日在青年廣場、樑希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現出班級精神，具有一定的宣傳效果易於讓大眾理解並接受。

參賽作品要求：

1、參賽作品必須是A3（297×420）規格，在作品背面標明學院、專業、班級及相關聯繫人的電話。

2、參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重複。所有參賽作品正面展示內容部分均不得標註學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。

3、參賽者可根據需要用比較詳細的補充説明材料來闡述作品內容。以上説明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，並緊扣設計作品所表達的內涵。

六、面向對象：南京林業大學化學工程學院大三以下學生（含大三）

七、可行性分析：

1、此次活動的作品製作起來比較容易。只需通過一些顏料、幾張海報紙就可以做出來。文字類更容易，只需要動腦筋想，就可以出作品，即操作起來比較得心應手。

2、此次活動內容簡單，活動所需設備較少，所需經費也少，故可行性很高。

3、班徽是班級的標誌，大學生是當今社會的領軍人物，我們希望通過這個活動培養大學生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地瞭解了責任與義務，提升了自身思想道德素質，用實際行動去表現自我，張揚個性，通過這次活動，他們的榮譽感由個人上升到學校乃至社會。

八、預計效果：

此次活動的開展，將使更多的同學進一步瞭解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環境而戰，為班級名譽而戰，為學校榮譽而戰。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產生非同一般的反響，促進南林人積極進取，開拓創新。

九、獎項設置：

本次班徽設計大賽將設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個。評選工作由新聞宣傳中心負責並統一進行總結表彰。

一等獎1名：獎金500元

二等獎3名：獎金300元

三等獎5名：獎金100元

十、本活動最終解釋權歸化學工程學院新聞宣傳中心所有。

一、活動主題：班級文化建設之班徽徵集

二、活動時間：20xx年月日

三、活動地點：多媒體教室

四、主辦單位：04班全體班委

五、參加人員：04全體同學

主持人：

評伸人員：商學院張玲老師

策劃人：殷少鋒

六、活動背景：

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、温和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為硬文化和軟文化。所謂硬文化，是一種顯性文化，可以摸得着、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室牆壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像。懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等，這些都是體現一個班級文化的成分，班徽最具代表性。

班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要，同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體。

我們要使班徽體現班級文化建的作用。大學生班級班徽設計大賽策劃書大學生班級班徽設計大賽策劃書。

徽徵主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽徵集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。

七、活動流程：

1、前期準備工作：

在月號前，做好宣傳發動工作，並宣佈比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品並上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由宣傳委員和組織委員負責徵集工作。

2、比賽流程：

A、開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘

B主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘

C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上台向大家展示班徽，並向大家簡單介紹班徽設計寓意。

D選手全部介紹完畢後，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將徵選為我班班徽。

E特約嘉賓評委點評或老師點評。

八、比賽規則

1、班徽設計主題要求

A、作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

B、作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C、要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。

2、獎勵措施：根據最後投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。並將其作品徵選為班徽。

九、經費預算

買獎品：300元左右。(評選前三名，最佳設計獎一名，優秀獎一名)發放相應的獎品。

供給：300元左右。