我的設計作文【共8篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的設計作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我的設計作文 篇1

每個人都有理想，可光有理想不行，也要行動，像：鄧亞萍、劉翔、郭晶晶……他們的成就可不是一生下來就有的，那是經過了多少磨難，多少失敗換來的，這不平坦的路，是不好走的，每個名人的`以前都是比平常人多付出，這讓我懂得了有付出就一定有回報！

我的理想是當一名服裝設計師，每當穿上漂亮的衣服，我們都會稱讚一下設計這個衣服的人，我很想當設計師，我知道這並不好當，但我希望有一天人們能穿着我自己 設計的衣服走在大街上，現在，我把廢衣服裁成一塊一塊的，把它們做成衣服，雖然沒有人穿，但我自己穿上照照鏡子，就會滿意的笑了。長大後，我一定做一名服裝設計師，因為，我要實現我的理想！

我的設計作文 篇2

在形形色色的世界裏、在朦朦朧朧的日子裏的我，將來會是什麼樣的呢？

俗話説得好：人靠衣裝馬靠鞍，而我的理想便是成為一名出色的服裝設計師，站在巴黎時裝週的T台上，向全世界愛美的人展示我那絕無僅有、天馬行空的想法。

這個理想是我近幾年才確定下來的。以前我只把繪畫當成一種愛好，想象着自己考上哈佛、麻省理工的樣子。沒想到，半路殺出個程咬金——人工智能！人工智能一旦全面進入人類的生活，將會有很大一部分人面臨失業，只有少數富有創意的行業才能存活下去。從此，我便立志成為一名出色的服裝設計師。

為了實現這個理想，我在美術的道路上越走越遠。經過近半年的努力，我考取了色彩、速寫兩個9級資格證書，還在今年的“天眼杯”比賽中獲得了不錯的.名次。你也許疑惑“天眼杯”是個什麼賽事？“天眼杯”即“中國國際少年兒童漫畫大賽”，是中國國際動漫節在漫畫及其相關藝術創作領域設立的較大獎項。

那是二月份的一天，太陽無形中像蓋上了一層面紗，朦朦朧朧，形成了疏密有致的光斑。我坐在畫室裏，陽光從窗外射入，身邊放滿了彩鉛。幾筆下去紙上便出現了一個美麗的小姑娘，一身熱辣的紅裙子，裙子上面點綴着一隻只活靈活現的小動物。天啊，什麼鬼啊，兩三個小時過去了，裙子還沒有畫完。天呢，我真想一把撕了它。我抬頭望望天空，太陽光炫目地在閃耀，而我沒有一點創作的慾望。

我一下子衝進衞生間，用冷水拍了拍臉，對着鏡子裏的自己説：“你努力了那麼久，馬上就要成功了，難道你要放棄嗎？你必須堅持下去，才有可能成為設計師。你，不能讓我失望！”紅色的裙子開始飛揚，我的心也在飛揚……

而現在，就在上週，我得知了自己獲獎的信息，那被壓抑了兩個月的辛酸像洪水般釋放。當然，這些都不是重點。不管我的國中、高中在哪裏就讀，我都要繼續努力，向服裝設計師全速前進！

我的設計作文 篇3

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。每個人都有自己的理想，我當然也不例外。

我從小就喜歡設計各種各樣的小東西。看啊，普普通通的小盒子被我擺放得層次多樣;幾件雜亂的衣服被我佈置得好似超市專櫃中的精品;一塊橡皮泥被我塑成一件件精緻小巧的工藝品……設計的種子，這時候就已經在我心中悄然埋下。

我愛設計，隨手拿來一支筆，一張紙，我可以畫出一件別具一格的衣服。漸漸地，我對服裝設計產生了濃厚的興趣，一張，一張，又一張……不知不覺中，我已經設計出了一件又一件令人耳目一新的`衣服。"我要當服裝設計師"，就這樣想着，就這樣單純地想着，彷彿已經在巴黎時裝秀看見了我設計的服裝的影子。

現在，我已經不僅僅拘泥於一張張圖稿，坐在桌前，我開始考慮色調、質地等等的細節，一張張圖稿，反覆改，反覆看——等待着搬上T型台的那一天。在別人眼裏，我的理想可能很荒謬，但他們永遠不知道每一張圖稿我所付諸的心血，寄託了我多麼大的希望。

還記得我的第一張設計圖紙是多麼不被欣賞：我懷着激動的心情將圖稿拿給別人看——那是一件咖啡色的秋季連衣裙，裙腰處彆着一隻精美的卡扣，裙襬上鑲着一圈晶瑩閃亮的碎片，看上去好似繁星點點。我對這件"處女作"已經感到十分滿意了，可是一位叔叔卻毫不留情地説："一個小孩子不好好學習，設計什麼服裝?並且一點新意也沒有，這樣的衣服誰會要?"我很委屈，想反駁他的話，便説："叔叔，成為服裝設計師是我的理想……""什麼?理想?真是太不自量力了!哈哈哈……"這位叔叔所説的每一個字都像一把尖刀捅進我的心口，我再也忍不住了，哭得那麼傷心……

我知道，在通往理想的道路上不可能一帆風順，可是我會披荊斬棘，朝着我的理想努力前進!巴黎時裝秀，等着我!我來了!

我的設計作文 篇4

時光飛逝，日月如梭。眨眼間，我13歲了，心也不再是那充滿童稚的我了。我，有“夢”了。

初次接觸畫筆，自然是我筆下的‘‘常客’’。藍天·大樹·白雲，帶給我的是空曠而遼遠的遐想；昆蟲·小動物是我童趣的來源地。它們帶給我的，是用畫筆描繪出的，快樂的享受。自然是我心目中的第一位老師，是它教會了我，畫自己心中神境。讓畫筆帶給我快樂。

漸漸的，畫筆在我的心目中也樹立起了一個神聖而不可侵犯的地位。它是個美麗可愛的小天使，我覺得用這美麗可愛的小天使繪成的，不止是五花八門的圖案，還是流光溢彩的顏色與七彩的'夢幻。人們都喜歡光顧色着嬌豔美好的畫，而不是灰暗低沉的。“人”就成了我的第二位老師。自打畫人起，我就越發發現自己對畫的刻畫更加細緻了，我畫起了人物的身材，外表，與服飾。

我喜歡閲讀漫畫時，書中的帥氣瀟灑的男孩，與美麗可愛的女孩。他們刻畫的外表與服飾深深吸引了我，直入了我的思想。我開始用不同的方法來刻畫我心中的人物的外表與服飾。( )

後來，在電視劇與新聞中，我知道了設計師這門行業，是專門設計各種服飾的。我也開始學那些設計師們在紙上設計服飾，我覺得這很有趣兒。在紙上設計服飾成了我的愛好。我開是使用眼睛來觀察身邊的人物。衣飾的搭配與顏色的鮮豔度使我對設計充滿了興趣。一興起，就會在紙上上構下圖，有時還會浮想聯翩。

於是設計師這個夢想，便在我的心中紮了根。我會一直努力追求，直到成功……

我的設計作文 篇5

我身邊的許多同學都有了自己的理想：有的想當生物學家、有的想當心理學家、有的想當宇航員、有的想當空姐……看着同學們都有了自己的理想，我也有自己的理想：我想當一名服裝設計師。

我經常在報紙上看到一些精美的'服裝，那些都是一些很厲害的服裝設計師設計出來的。她們可以按照不同的風格，不同的大小設計出五花八門的服裝款式，讓我羨慕不已。從此，當服裝設計師的念頭就悄悄地在我的心中萌芽。

為了實現這個理想，我當然會付出努力。在一次青少年宮舉辦的藝術展覽中，我獲了二等獎，並贏得了在青少年宮免費學習的機會。我報了“米蘭小時裝設計班”。從此，我就和蔡老師學習服裝設計。蔡老師教我畫設計圖、剪布、縫布。有時候，蔡老師還給我一些布料給我回家自己做。在家裏，爸爸去義烏給我買了幾件白襯衫，我就用紡織顏料在上面畫畫。漸漸地，我對服裝設計有了更深入的瞭解。

有時候我在幻想，以後我當一名服裝設計師，給著名的演員設計精美的服飾；自己設計衣服來賣……我將成為一個最著名的服裝設計師，我還要獲諾貝爾獎……

當然，我除了想當服裝設計師以外，我還想當歌手、演員、美食家、旅遊家……我要為我的理想而奮鬥！

我的設計作文 篇6

理想是什麼？我以前常常想起這個問題。現在我知道了——理想是每個人心中的五彩繽紛的夢，是一件遙遠卻又觸手可及的事。只要你不怕困難，堅持不懈，它終究有一天會實現。我的理想是當一名服裝設計師。

我之所以會有這個夢想，是因為一次偶然。那天，我正在看書，在書上看到了一幅美麗的圖畫，它實在太漂亮了，讓我有了一種想穿上它的強烈慾望；接着，我又看到了一段文字，這件衣服是一位註明的服裝設計師設計出來的。從那一刻起，我就幻想着有一天自己也能當上服裝設計師。而且我從小就對設計衣服、畫衣服格外的喜歡，幾天不畫畫就感覺缺了些什麼。當服裝設計師可以設計出許多美麗的衣服；美麗的衣服會讓人更加漂亮，還會讓世界更加五彩斑斕。

當然，理想不是動動嘴皮子就能實現的，所以從現在開始，就要為了我的理想而奮鬥。首先，我要學好科學文化知識；然後多看一些跟服裝設計、美術有關的書籍，學習裏面的繪畫、配色技巧；還要多在服裝店看看，學習服裝設計師搭配衣服的技巧；當然還有最重要的一條，多練習。

如果我的夢想真的實現了。我會設計出許多中國風味的衣服，把中國文化推向世界；我會發揮我的能力，設計出許多適應不同體型的`人穿的衣服，當人們穿上它的時候，會有一種莫名其妙的滿足感湧上心頭。

每個人心目中都有一份理想，不管這份理想能否實現，都是我們心目中的一個夢，我一定會為我的設計師之夢而奮鬥的。

我的設計作文 篇7

（準備大小、顏色相同的六個雞蛋，三個熟的，三個生的，三次演示中各用一對。準備接生雞蛋的小碗一個。道具放在隱祕處，為突出效果，事先別讓孩子們看見。）

一、 師述導入，激情引趣

1、 故事導入

同學們，法國大雕塑家羅丹曾經説過：美的事物到處都有，對於我們的眼睛，不是沒有美，而是缺少發現。牛頓留心觀察樹上的蘋果總是掉在地上，發現了萬有引力定律；瓦特發現壺蓋被開水頂起來，引發思考，創造發明了蒸汽機。

今天，我給大家講一講，我最近有關雞蛋的幾個發現。

2、 老師講述：

上週星期天的早晨，我從睡夢中醒來時，天已大亮，孩子爸爸早已吃完飯上班去了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗好臉，就去吃他為我準備好的飯。我一邊吃，一邊玩弄着桌子上的東西。忽然，我發現桌子上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉，雞蛋滴溜溜的直打轉，真好玩！我從冰箱裏又拿出一個雞蛋，兩手同時將兩個雞蛋一起轉，原先的一個雞蛋轉得又快又直，時間又長，可剛從冰箱裏拿出的那個雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜的躺在桌子上不轉了。（邊敍述邊模擬轉動）

咦，真是邪門！我一下子來了興趣，又去轉動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個雞蛋還在歡快的轉呢！這是怎麼回事呢？

我看看“罷工”的雞蛋，看看還在轉的雞蛋，真看不出有什麼差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸摸剛才歡快地旋轉的雞蛋，都一樣光光的，沉沉的，也沒有什麼兩樣！這到底是怎麼回事呢？

我又不停的轉着雞蛋，一邊探索着它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋乾脆“撲”的一聲，掉到地上，蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上另一個雞蛋帶到了地上。咦，這是個熟蛋！我高興極了，我突然明白了它們轉與不轉的原因，我恨不得馬上告訴大家我有一個偉大的發現！

然而，我又冷靜下來，我想，為什麼熟雞蛋轉得快而生的卻不行呢？我看着兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體；生雞蛋裏蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手挫轉熟蛋，蛋整體一起轉動；而搓轉生蛋時，發現蛋白和包在蛋白中的蛋黃不能一下就跟着蛋殼轉動，雞蛋自然就轉不動了。

啊！我好高興，我真了不起，我發現了生蛋和熟蛋轉與不轉的祕密！我簡直比哥倫布還要偉大！（簡單介紹發現新大陸的哥倫布）

3、同學們這就是老師的發現，你對這個發現有懷疑態度嗎？如果有，你就來試試。（讓孩子上講台來轉雞蛋，調換手，叫三兩個同學，換手反覆試驗。印證後，找出轉的快的，然後敲開，證明給同學看，的確一個生的一個熟的。）

4、後來我就對雞蛋產生的濃厚的興趣。我又接着拿兩個蛋（轉身拿出生蛋熟蛋各一個）轉起來。啊！它們有的轉的快有的轉的慢，左右轉來轉去，真好玩。（邊講兩手邊同時轉動雞蛋）我想讓他們馬上停下，我馬上按住雞蛋，又放開手，我又發現了一個奇怪的現象：熟的停了，生的又轉了兩轉才停住。這是怎麼回事呢？這不明白。

飯後，我打開電腦查找了一下，原來是熟雞蛋蛋黃與蛋殼合為一體，按下就停了。生雞蛋黃與蛋殼不是一體的，按一下蛋殼停了，而蛋黃還在轉，所以放開手後還能轉幾下。

這也是我的一個偉大的發現，我又認為我真的了不起了，我發現轉動的生蛋熟蛋按住又放開手的時候，生蛋能在繼續轉幾下，而熟蛋卻馬上停下，我真比哥倫布還偉大。（此處能讓學生笑）

5、 學生討論

聽了老師的講述，你知道老師都發現了什麼？是怎麼發現的？發現後的心情如何？

6、老師對雞蛋的研究還沒停止，老師想讓橢圓形的雞蛋立起來，老師先用熟雞蛋，無論怎麼努力都立不起來，用生雞蛋卻立了起來。（給學生演示，注意要大頭朝下立，所用的生雞蛋也一定是新鮮的，之前不能用力搖雞蛋，因為用力搖把蛋黃搖散了，就很難把雞蛋立起來了。要有耐心，雞蛋立起來要用三四分鐘的時間，先扶着雞蛋，並口中唸唸有詞，與學生互動，吸引學生，説些劉謙常説的話“見證奇蹟的時刻快要到了”、“太完美了”等等，調節氣氛，免得冷場。立起來後，講原因，因為雞蛋蛋黃比重大，扶着立一會後，蛋黃沉入雞蛋底部，就像不倒翁底部的重物穩住雞蛋不倒。）有了這個發現，我覺得這也是一個與雞蛋有關的偉大發現，我又認為我真的了不起了，我真比哥倫布還偉大。

二、憶發現、入情境

1、 引發回憶

師：同學們，你一定也有過這樣興奮的時刻“啊，我發現了……”那麼你發現了什麼？怎樣發現的？可以從生活觀察中去想，如：奶奶喂的母雞一天天地長大，一天你發現母雞要生蛋了；你家的小狗或小貓要當媽媽了；你發現植物也會睡覺，動物也有自己的語言；你發現某某同學愛學習了……也可以從周圍的環境變化去想，如：三八河水變清了，校園變得寬闊整潔了……也可以從常識課的實驗製作中去想，如雞蛋浮上來了，花兒變色了……

2、 學生回顧

三 、説發現，共分享

1、 小組交流

在四人小組內把自己的發現説給小組的`同學聽，要説清發現的經過，怎麼發現就怎麼説，還要表達出自己當時的心情。

2、 集體交流

小組推薦説得好的把自己的發現講給全班同學聽，其他同學可做詢問、補充、評議。

學生説的材料：潔白的雪並非那麼無暇、趕狗妙招、蜘蛛織網預報天氣、鹽能融化雪、梨的兩種壞法……（教師要引導學生説清發現了什麼，怎麼發現的，發現後心情怎樣。學生邊説可以邊引導學生進行細節描寫聯繫，從動作、神態、心理活動等方面把過程寫清楚。）

3、 教師小結

同學們，剛才講得生動精彩，特別是把發現的過程講得具體細緻，把自己發現的快樂也帶給了大家，很好！

四、 總結

同學們，這節課我們從説到寫描述了自己生活中、學習中的發現，共同分享了彼此的快樂，同時我們也懂得了美到處都有，對於我們的眼睛，不是沒有美而是缺少發現。只要我們留心觀察周圍的事物，積極關注生活，你就會有新的發現，增長新的本領，説不定在你們中間也會出現像牛頓瓦特一樣的大科學家。希望同學們養成愛觀察，多思考，勤動筆的好習慣，那麼寫作文就不會感到無話可説，無從下筆了。課後，請同學們把自己的發現寫出來，寫清發現了什麼、怎麼發現的、發現後的心情怎樣，寫完後讀幾遍，再修改補充，謄抄出來。

我的設計作文 篇8

在我們的年少輕狂中，都有着一個熾熱的夢想。有的人，想作為老師，給孩子們一個金色而夢幻的童年。有的人，想做位作家，寫出他筆下的精彩。有的人，則要開一家甜品店，無憂無慮的，過那種安逸的小日子。則我的夢想是，做一名設計師，我要畫出一張又一張的設計稿，在畫筆下綻放我的獨特魅力。

因為這個夢想，於是，會有很多的人問我：那麼多職業，你為什麼要當設計師呢。但我總是笑而不語。但現在我就來説説我要做設計師的原因吧，一次，我在叔叔家玩，茶几上“芭莎時裝”這本書吸引了我的眼球。忍不住翻開一看，春夏秋冬的.衣服各式各樣，每一件都是那麼新穎高端，別出心裁，而且每一件都是來自名師之手，每一件都是藝術的精華。我越看越痴迷了，甚至愛不釋手。一旁的叔叔打趣的説道："劉海霞，長大以後要不要做設計師呢?”我沒回答但成為設計師這可理想種子，已經在我心裏生根發芽啦。後來，每一期的“芭莎時裝show"我都有看，每一期都給我帶來不一樣的驚訝和精彩。有時候我會常常幻想着，十年後我是一位十分有名的設計師，我設計出來的衣服，大家都十分喜愛。有時候，我也會在家裏，畫上幾張設計稿，日子一天天的過去，畫越來越多，夢越來越深，“萌芽”在我心中瘋狂的生長着，但這是我的祕密，誰也不知道。

奧迪爾世界有名的設計師，人人堪稱“時裝天王”的鬼才，我心中崇拜的偶像。在設計方面，我有太多太多的東西得向他學習，可謂人家是“鬼才”而我只是一個“庸才”在成為設計師之後，我首先要改造的就是我們的校服，這也是我早就想幹的事了。現在網上人人都在討論全國最美校服，但凡看到我們中國校服的網友都驚呆無語了，因為中國校服排名最後，因此，有些外國人嘲笑我們中國落後，不懂時尚。外國的校服流行時尚，開放。而我們中國傳統運動，寬鬆。在學校裏，也時常聽到同學們的抱怨：“這校服好醜，袖子又長，可以當戲服了。”“就是就是，顏色搭配也不好，還沒韓國的校服好看呢!”其實吧，作為一箇中國人，作為一名學生。我也覺得我們的校服真心不咋地。雖然寬鬆的校服便於運動，但美觀，新穎也是要有的。我會向大家採取意見，設計出時尚別緻，但又包含着運動的校服。讓學生們滿意，讓大家都滿意的校服。這也將突出一個學校的風貌，一個國家的風貌。

站在高處，放飛手中的紙飛機，它載着我的夢想飛去那個遙遠的彼方。捧着畫紙，穿過整個城市，走遍每個大街小巷，看到那扇窗户，看到那面鏡子，十年後的夢，十年後的我，都在裏面。為了夢想，我時刻準備着。