中班體育課跳過掛曆紙遊戲設計

【活動設計】

在小班時幼兒已學過跳遠，有一定的基礎。到了中班，我們將跳遠的難度逐漸增大，不但能跳得更遠並且能跳過一定高度。那麼，怎樣在活動中調動孩子的積極性、主動性和創造性，讓孩子在快樂的活動中達到體育鍛煉的目的呢？本次活動，我們在材料選擇方面，作了充分考慮。掛曆紙是生活中的常見用品，它紙質相對厚實、長度和寬度距離不等、能夠站立起來，便於距離和高度的多重組合，既安全又有可變性，幼兒可以根據自己跳的能力進行選擇、組合、調節。

【活動目標】

1、嘗試用立定跳遠的方法，跳過一定的距離和高度，促進跳躍能力和肢體動作協調發展。

2、能與同伴合作遊戲，養成大膽嘗試、不怕困難、勇於挑戰的意志品質。

【活動準備】

大小不同的掛曆紙人手一份。

【活動過程】

一、熱身運動。

1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。

2、請幼兒調節間距並用掛曆紙做熱身操。

二、嘗試跳過一定的寬度。

1、用立定跳遠的方法跳過掛曆紙。

（1）幼兒自由嘗試跳過掛曆紙。

師：紙不僅可以用來做操，還可以用來鍛鍊身體。你能跳過這張紙麼？請試試看。

（2）請個別幼兒示範，師幼共同總結跳法。

提問：小朋友用各種方法都能跳過這張紙，這次就用XXX小朋友的方法來跳。XXX小朋友跳得輕鬆而且遠，你有沒有發現他跳的時候有什麼小祕密？

總結跳法：小腳併攏膝蓋彎，手臂擺動往前跳。

（3）幼兒練習用立定跳遠的'方法，連續跳數次。

2、嘗試跳過增加了寬度的掛曆紙。

（1）引導幼兒逐步打開掛曆紙，增大跳的距離和跳的次數。

（2）比較紙的寬度和長度的距離，激發幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰自我。

師：我們來看看這兩個小朋友是怎樣跳的，你覺得他們誰的本領更大一點？為什麼？豎着跳你也能跳過去麼？

3、嘗試兩兩合作，跳過更大的距離。

師：看來把紙打開到最大，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長？距離變得更遠麼？請小朋友兩兩合作試試。

三、嘗試跳過有一定高度的距離。

1、將紙對摺後站立起來，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過。

2、兩兩組合，嘗試跳過更遠的距離。

師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過去嗎？

3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰自我。

師：兩張紙你們挑戰成功了嗎？那三張呢？你們還願意接受更大的挑戰嗎？用你們手裏的紙擺一擺，然後選擇你們能跳過去的試一試。

四、放鬆活動。

1、在掛曆紙上做放鬆運動。

師：玩了半天，寶寶們都累了。來，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。

2、收拾整理器械。

師：現在讓我們的紙變成一個“金箍棒”，扛在肩膀上，我們一起出發了！