【推薦】設計作文400字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的設計作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

設計作文400字 篇1

一堆人正拼命地擁擠着，只見一隻只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞着，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動着肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎麼努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰鬥呀！

（2）提出問題：這段文字寫了一個怎樣的場面？從哪些方面描寫這個場面的？

--擠車；一大堆人和胖大嫂，重點寫了胖大嫂擠車的鏡頭。

（3）、引出概念：

場面描寫實際上就是事情發生過程中人物活動的畫面描寫，比如師生一同慶祝教師節，生日聚會，一場比賽等，其實生活中只要有事件發生，就會有場面出現。一家人一起吃飯，和朋友一塊兒趕集逛街，甚至我們的課堂課間都在演繹着數不清的故事，回放着精彩的場面，真可謂“事件發生中，場面時時在”。那麼如何寫好場面，再現事件風采呢？請看下面的片段。

2、閲讀品味，感知寫法 下面是一個同學去北京音樂廳聽演奏會後寫的一篇作文中的場面描寫片斷 ：

設計作文400字 篇2

我有一個美好的願望-----當上一名當今世界一級的設計師。

假如我是設計師，我會設計一座高大XX層的摩天大廈。這麼高的大廈，怎麼能上去呢？可能你會説：“乘電梯”。其實，在這個年代，電梯已經是個落後的小弟弟了，也可能不存在了。現在這個年代，只要你寫上你要的高度，再打開面前，一轉眼，你就到了你需要的高度。房子裏沒有門，只有一個簾子，簾子上有兩隻“大眼睛”。如果有人走進來，它的眼睛便會一亮，如果是壞人，它的眼睛就會自動射出繩子，把壞人綁住，然後發出警報。如果是自已的主人，它就會很熱情地跟你説話，如果是客人，它會説：“請進”如果有“9.11”類型事情發生來撞我的大廈，那怎麼辦呢？其實不用擔心，這座摩天大廈可以用雷達掃描一萬公里內的東西，如果有帶武器的飛機飛來，大廈會自動打開防護罩，再用武器把它擊落。那地震呢？也沒有關係，雖然樓房在地底下，人卻不會悶死，因為造房子的磚在地底下發生了化學變化，生成氧氣供人呼吸。

你希望有這名設計師嗎？

設計作文400字 篇3

教學目標：

1、學生回憶自己最快樂的一節課，抓住給自己印象最深的部分寫下來，着眼於趣味性。

2、培養學生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。

3、引導學生把印象深的部分寫具體，用上好詞好句。

4、書寫乾淨整齊，語句通順。

教學流程：

一、讀一讀，做一做，導入新課：

1、教師引導讀《難忘的一堂課》學生思考：那些地方寫的具體。

2、學生交流後，在原文中畫出好詞好句。

3、教師引導完成“做一做”1——3題，集體更正。

4、教師引導學生做第四題，認識把事物寫具體。

二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：

1、教師引導學生説自己最喜歡的一節課，回憶是課堂上哪一個細節吸引了自己。（老師的話、學生的表現、學習方法、學習內容、受到的啟迪。）

2、教師引導學生説完整連貫的話：“我喜歡——是因為——比如説——”。

3、學生先小組交流，再全班交流。

4、學生評價説的怎麼樣。

三、寫一寫：

1、抓住自己印象最深的部分寫下來。

2、注意表達的順序和用上好詞好句。

3、教師巡視指導，提醒：學生的坐姿，書寫要乾淨整潔美觀。

4、教師面批，宣讀優秀習作。

設計作文400字 篇4

每個人的家裏都有每個人不滿意的地方，我也不例外，在家裏我最不滿意的地方就是我的小房間。可能有人會問，你自己的房間都不滿意啊？嗯！因為那不是我自己設計的，我很希望能夠按我的意圖重新裝修一下自己的房間。

我的房間本來很單調：白花花的牆壁上面掛了副十字繡，一套粉色系的組合櫃和牀。我想把牆壁塗成天藍色的底，上面點綴着白色的雪花，雪花裏撒上熒光粉，晚上在月光下一閃一閃的，像一顆顆小星星陪着我睡覺，那種感覺應該很美的。藍色的天花板上垂下一盞荷花形的粉色水晶燈，夜晚一開燈就像一朵盛開的荷花，很漂亮！在房間的角落裏有擺放一套黃色的組合小牀，牀邊掛着一副大大的冬天雪景畫，配合牆上的.雪花，我好像每天睡在白皚皚的雪地上，特舒服！在牀對面的牆上還得掛副我和好朋友玩耍時拍的大海報，讓我每天睡前看看我快樂的好時光。另外還得放張粉色的小書桌，並在上面貼幾個大字：努力學習，天天向上，可以激勵我用功讀書。

我設計的房間是不是很漂亮啊！我夢想着有這樣一個房間，讓我們為夢想而努力吧！

設計作文400字 篇5

（一）教學目標：

1。繼續練習寫事，並能有條理的敍述。

2。能詳略得當地安排內容。詳寫克服困難的過程，突出自己的具體做法及心理

活動。

3。在寫作中表達自己的真情實感，並將敍述與情感表達相結合。

教學重難點：

1。能詳略得當、重點突出地安排習作內容，突出自己的具體做法及心理活動。

2。在寫作中表達自己的真情實感，並將敍述與情感表達相結合。

（二）教學過程：

一、課前互動（5分鐘）

1。打招呼：教師用不同的方式的問好，同學們用相應的方式回禮。

（同學們好，小美女/小帥哥們好，*同學你好，*同學你好）當老師直接叫同學的名字問好的時候你們不能用相應的稱呼回禮，因為你們不知道我的姓名。想知道老師叫什麼嗎？

2。遊戲互動：超級猜猜猜

①第一、二關：猜猜老師姓名。分別根據三個相關的詞語猜出。

再次問好：

***

同學你好，

***

小妹妹你好……

②第三、四觀，根據三個相關的詞語猜出成、功二字。（板書：成功）

3。大家成功地知道了老師的姓名，還成功地猜出了咱們今天的話題，恭喜。

4。作為獎勵，咱們來玩一個遊戲——遊戲：成功拍手歌。（與成功有關的名言、與成功有關的人物……）

二、 聊（15分鐘）

同學們，這節課我們就一塊來聊一聊成功這個話題（板書：我成功了），和大傢伙一塊來分享成功的經歷與之過程中的喜怒哀樂。

設計作文400字 篇6

你以為一進入我的大房子，第一印象絕對是幸福、温馨的？錯啦，我的房子可是有着濃濃的科幻感哦！

一進入我的大房子時就能看見一面灰藍色的牆壁，地上鋪着棕色的原木地板。大門的左邊是廚房，廚房裏會有一個小電腦，別看它小，它可是很厲害的哦！它的胃裏可藏有世界上所有的美味佳餚的菜譜，只要你寫出你想吃什麼，它就會給你做出來。寫完在旁邊等一等，不一會兒，一盤盤香噴噴的飯菜就會出來了！

我的廚房旁是廁所，從廁所出來後向左看就是一個大大的客廳，客廳中有一位服務員，我們叫它小管家，它的功能可強大了呢！它可以輔導我寫作業，讓我的學習更上一層樓，它也可以給我講一些課外知識讓我見識見識。如果來了客人，它就會像一個紳士一樣歡迎別人，還會禮貌地給客人倒水、泡茶呢！

客廳的右邊是我爸媽的房間，他們的房間右邊就是我的房間了。剛到我的房間，映入眼簾的是一張大牀，那張大牀非常柔軟。大牀的正上方有一台大空調，天氣變熱時就可以打開空調，空調還能根據室温自動調節温度呢！大牀的左邊有一個小按鈕，按一下的話就會出現一個大窗户，清晨的陽光會那裏面透出來，夜晚能看到美麗的星空。大牀的右邊是一個書桌，書桌上有一個枱燈，它可以放歌，也可以發出不同的光亮。上面還有一本本書，書桌旁是一個大衣櫃。

這就是我的房子，一個有科幻感的房子，我愛我的房子！