【精選】設計作文三篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的設計作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計作文 篇1

美國西雅圖的一家建築公司要招聘一名設計師，經過層層篩選，最後剩下了三位應聘者。

這三個人勢均力敵，老闆也拿不定主意，就帶着他們來到工地上，看他們的具體表現再做決定。老闆説一個小時後再來接他們，讓他們在工地裏隨意走走看看。隨後老闆走了，但是他並沒有真的離開，而是悄悄躲到了另一幢樓上暗暗觀察他們。

三個人在工地上逛了一圈之後，沒發現什麼問題，就坐在了陰涼處休息。這時，有個名叫羅傑斯的小夥子皺起了眉頭，他看到一個角落裏散亂地堆放着好多磚頭。“我們去把那些磚頭整理一下吧！”他説。

“搬磚頭？”另兩個應聘者不屑地説，“這可不是我們該做的事情，坐下來休息一下，等老闆來接我們吧！”

羅傑斯聳聳肩，獨自頂着烈日搬起了磚頭，五分鐘、十分鐘、半小時……足足搬了一個小時，他才整理了一半。這時，老闆過來了，他看了看眼前的情形，當即宣佈錄用羅傑斯。

“這不公平！”另兩個應聘者説，“設計師的工作不是在工地上搬磚頭！”

“我確實不是叫你們來搬磚頭的，但我認為他搬磚頭的行為體現了一種精神，無論是設計師還是工地員工，都是同一個團隊的成員，有需要時就應該相互幫助，以你們的看法，假如你們在設計上有缺陷被普通員工發現了，他們也不應該通知你們，是嗎？因為設計不是他們的工作，對嗎？所以，相互關注、相互幫助是一個團隊最大的凝聚力！”老闆説，“我錄用他並不是因為他搬磚頭這件事情本身，而是我從中看到了他身上的團隊精神！”

聽了老闆的話，另兩個應聘者又懊悔又羞愧地低下了頭。

在我們身邊的職場裏，有很多人都喜歡“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，所以我們經常會看到，某人雖然長期能做好自己的本職工作，但關鍵時刻機會卻總是與他擦肩而過，為什麼會這樣？因為在更多管理者眼中，一個員工心中的團隊意識，其價值要遠勝於他所肩負着的本職工作！

設計作文 篇2

　　[教學目的與要求]

使學生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，瞭解“圖片”工具欄的組件和使用方法，理解“文字環繞”的設置。掌握圖文混排的方法。

　　[教學重點]

使學生掌握在文檔中插入圖片的各種方法。

　　[教學難點]

圖片工具欄的設定。

　　[課時安排]

1課時。

　　[教學準備]

word格式的文檔(約100字)。

　　教學過程：

一、引入

圖文並茂的文章，使人賞心悦目。同時能增強文章的表現效果。今天，我們就來學習word 在文檔中插入圖片的功能，以增強我們的文章表現效果。

二、欣賞作品

利用投影片展示圖文並茂的一段文章。

三、圖片的插入

在word 中輸入《 》一詩的內容。

1．插入剪貼畫

(1)單擊“插入(i)”菜單，指針依次指向“圖片(p)”，“剪貼畫(c)...”，單擊“剪貼畫(c)...”，打開“microsoft剪貼庫3.0”對話框。

簡介“microsoft剪貼庫3.0”對話框中各組成部分的用途和使用方法。

(2)單擊“剪貼畫(c)”右邊列表中所需要的剪貼畫後，單擊“插入(i)”按鈕，即完成插入圖畫的操作(也可直接雙擊所需要的剪貼畫)。

2．插入“來自文件”的圖片

(1)單擊“插入(i)”菜單，指針依次指向“圖片(p)”，“來處文件(f)”，打開“插入圖片”對話框。簡介“插入圖片”對話框中各組成部分的用途和使用方法。

(2)在對話框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫上雙擊，完成插入操作。

四、調整圖畫的大小和位置

在插入的.圖畫上單擊選取圖畫。

1．選中後的圖畫四周會出現八個空心小方塊，它叫做圖片控制點。鼠標在八個圖畫控制點上和在圖畫中間的形狀是不一樣的(展示畫有鼠標在八個控制點上形狀變化的投影片)。

2．分別在八個控制點上託動鼠標，觀察圖畫大小的變化。

3．移動鼠標到圖畫中間，觀察鼠標形狀的變化(圖片格式設置為嵌入型時無變化)。按住鼠標左鍵不放並移動鼠標，觀察圖畫隨之移動的效果。

練一練：插入《 》一詩的剪貼畫，並用適當的調整，使圖畫大小適中。

五、圖片工具欄

當選取插入的圖畫後 ，會出現“圖片”工具欄(如沒有出現“圖片”工具欄，可在菜單欄上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選取“圖片”複選框即可)。

簡介“圖片”工具欄上各種按鈕的作用和使用方法。

重點簡介：“圖片”工具欄上“設置圖片格式”圖標按鈕下的“設置圖片格式”對話框。並示範操作。

練一練

利用“圖片”工具欄上的各種按鈕調整《詠柳》一詩剪貼畫的圖片控制為“水印”、並調整對比度、亮度。

六、課堂小結

六、課堂作業

1．打開word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中。

要求所選圖片儘可能匹配於文檔內容。

2．打開word文檔，從“來自文件”中自選圖畫插入到文檔中。要求利用“圖片”工具欄對圖畫的大小、位置、對比度、亮度進行調整。

3．打開word文檔，自選圖畫插入到文檔中。要求利用“設置圖片格式”對話框對圖畫進行大小、位置、旋轉、圖像控制等進行調整。

針對學生在設計過程中發現的問題(主要是圖畫位置移動和文字環繞問題)，進行下面的教學。

二、設置剪貼畫的層次

1．簡介層次的概念：(展示覆合投影片)

2．在文檔中插入兩幅剪貼畫，調整兩幅畫的大小和位置，使其中一幅畫置於另一幅畫的上方，並稍微有點偏移。在其中一幅圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置於頂層”、“置於底層”、“上移一層”、“下移一層”，觀察兩幅圖畫的變化效果。

3．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置於文字上方”。觀察圖畫的變化效果。

4．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置於文字下方”。觀察圖畫的變化效果。

練一練

將上課時所做的設計中的圖畫設置成置於文字下方。

三、設置剪貼畫的文字環繞

設置在排版時文字環繞圖畫問題的途徑有以下幾種：

首先在圖片上單擊選取圖片。

1．快捷方式

右擊→設置圖片格式(i)中版式下的嵌入型。

右擊→設置圖片格式(i)中版式下的四周型。

右擊→設置圖片格式(i)中版式下的緊密型。

2．菜單方式

格式(o)→邊框和底紋(b)版式下的嵌入型。

格式(o)→邊框和底紋(b)版式下的四周型。

格式(o)→邊框和底紋(b)版式下的緊密型。

3．工具欄按鈕

單擊“圖片”工具欄上的設置圖片格式中版式下的嵌入型。

單擊“圖片”工具欄上的設置圖片格式中版式下的四周型。

單擊“圖片”工具欄上的設置圖片格式中版式下的緊密型。

練一練

完善上課時要求設計的圖文並茂的文章。

四、課堂小結五、作業

1．打開word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中，要求圖片襯於文檔下。圖片大小為8cm*6cm，位置自定。

2．打開word文檔，從“來自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮於文檔上，圖片大小為8cm*6cm，位置自定。

3．打開word文檔，從“來自文件”中自選圖片插入到文檔中，要求文檔“文字環繞”方式為①嵌入型。②四周型。③緊密型。圖片大小為8cm*6cm，位置自定。

4．為《 》一詩配上合適的圖片。

設計作文 篇3

“嘟嘟嘟”一輛吉普車從遠處駛來，平穩地停下，從車上走下一位穿西服的先生，那就是我——既會開車又會設計各種汽車的汽車設計師。

今天是我的汽車工廠開張的日子，氣球的條幅上寫着：“熱烈慶祝和平汽車工廠12週年！”來慶祝的人車水馬龍，他們都高聲呼喊，為我們加油，從人羣中走出一位朋友，他對我説：“幹得不錯，這都是你多年來奮鬥的結果，三個月後全球舉行一次汽車設計大賽，國家決定讓你去參加，你一定要有個準備呀！”要知道，我在這辛勤耕耘的園地裏，辛辛苦苦地生產出了幾千輛汽車，終於等來一個這樣的機會，我想，我不能讓祖國失望。

在接下來的幾十天裏，我就設計出一輛環保汽車，叫工人們去檢測、做骨架、組裝、噴漆、安裝其他零件，最後整修。

比賽那天，觀眾看到我醒目的那輛環保汽車，就目光一齊投向它。我笑了，笑得那麼燦爛。