宇宙裏有些什麼教學設計
作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的宇宙裏有些什麼教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。
宇宙裏有些什麼教學設計1知識目標
1.掌握部分生字詞。
2.瞭解説明文的方法。
3.瞭解説明文的文體特徵。
能力目標
1.訓練自學能力、概括能力。
2.訓練學生歸納能力。
3.能力分析説明方法的運用對説明事物的作用。
情感目標
1.培養學生熱愛偉大宇宙的情感。
2.培養學生唯物辨證法的認識觀。
教學重難點
抓住事物的特徵,運用正確的方法進行説明。
教學時間
1課時
教學過程
一.直奔課題
今天我們來學習一篇説明文《宇宙裏有些什麼》,課前大家已經對課文進行了預習,下面再給大家5分鐘的時間,快速瀏覽課文,然後,老師向同學們瞭解你讀了本文後採納到的信息。
二.讀書情況瞭解
1.從課題看,這是個什麼問句?
[明確:設問句,是有問有答,答就在本文的課文內容中]
2.要求學生合上書:
A.一組學生到黑板上寫出從課文內容來看,宇宙裏有些什麼呢?把它們一一列出來。
B.其他學生在坐位上,以小組為單位,交流寫出課文裏告訴我們,宇宙裏有些什麼?把它們一一列出來。
3.下面的學生在板演的學生寫好後,小組裏可以選派出一個代表到黑板上補充。
4.請再以小組討論:把黑板所列的內容以一定的標準進行分類排版。
三.教師評講板演情況
四.歸納黑板上板書體現的説明方法
[明確:分類別、列圖表]
五.分析課文説明方法運用的效果和作用
1.學生看書,標劃並評註。
2.師作好指導歸納,説明方法的運用,是為了説明好事物的特徵。
[明確:列數字、打比方、作比較、舉例子、作詮釋、下定義]
六.總結及佈置作業
1.學生歸納學習本文以後的收穫。
2.準備一個關於宇宙的小故事。
宇宙裏有些什麼教學設計2一、 三維目標:
1、 知識與能力:體會作者綜合運用多種説明方法,準確生動地由遠及近,由已知到未知介紹知識的説明方法。
2、 過程與方法:從説明對象特徵、説明順序、説明方法及説明語言特色這四個角度來解讀課文。
3、 情感態度與價值觀:認識宇宙是物質的、運動的、無窮無盡的,初步樹立科學的宇宙觀,感受人類是征服宇宙的熱情、激發探索宇宙奧祕的興趣。
二、 教學重點、難點:
重點:1、多種説明方法的綜合運用。
2、由遠及近、由已知到未知的説明順序。
難點:作者如何運用各種方法清楚地、通俗易懂地説明宇宙的特點。
三、 課時安排:一課時。
四、 教學過程:
1、 情景導入:夏夜在外乘涼,仰望天空,我們總會對神祕的宇宙 產生無限的遐想。那麼,宇宙裏到底有些什麼呢?今天,就讓我們隨着作者的介紹,一起來了解和認識 。
2、 整體感知:
(1) 這是一篇説明文,它不同於記敍文的“以情感人”,也不同於議論文的“以理服人”,説明文是“以知授人”的。速讀全文,想一想:作者向我們介紹了有關宇宙的哪些知識?你瞭解的宇宙的哪些特徵?
(2) 學生舉手發言,師生共同歸納。
3、 理出説明順序:
(1)、設疑:這篇文章的內容是新奇而豐富的,作者説明了宇宙是“物質的”“運動的”“無窮無盡的”三個基本特徵。但老師有一個疑問,宇宙對於我們來説是陌生的,但作者對它的介紹內容也是頭緒繁多的,但作者是依據什麼樣的説明順序來介紹宇宙的,從而讓我們覺得宇宙不再是遙不可及的、絕不可知的呢?合作小組討論來回答。
(2)代表發言,教師點撥。
空間順序:由遠及近。(星星、星雲——銀河系——仙女座裏的一個恆星系等等。)
邏輯順序:由已知到未知。(如由人們肉眼能看到的恆星,説到行星和星雲;由大家熟悉的銀河系説到河外星系;由已經發現的數以億計的恆星系推測到別的恆星系等等。)
(3)牛刀小試:你能用由遠及近、由大到小的方法來簡要介紹一下本文的主要內容嗎?
4、認識説明方法:
這篇課文在介紹宇宙的過程中,有沒有哪些內容給你留下了深刻的印象。讓你產生某種驚歎呢?而作者又是藉助什麼手段激起了你豐富的情感體驗的?要求畫出相關內容,並概括你的.內心感受。同座互相交流。
學生回答,教師隨機點撥。
5、品味語言
在剛才的內容感悟中,我們能感受到作者熱情讚歎“宇宙之大”“宇宙之美”“宇宙之奇”.可是,老師有一些想法,想對這篇課文的某些內容進行修改一下,看看我是不是寫的比作者還要好?清同學們來評論評論。
原句:也有一些恆星非常小,有的比地球還小。
改句;也有一些恆星非常小,比地球還小。
學生討論發言,教師點撥本文説明語言特色:語言準確而生動。
6、課堂總結:
宇宙深邃而又遼闊,充滿了神奇的魅力。在閃爍的星星背後,隱藏着無窮的祕密。感謝科普作家鄭文光向我們揭開了宇宙的祕密面紗一角,但人類對宇宙的認識相比於浩瀚的宇宙簡直是微乎其微的,我們相信人類不會停下探索的腳步,我們期待在更多天文工作者的努力下,宇宙的祕密不在神祕。
7、作業:
蒐集中國近幾年來宇宙探索的重大進展,依照一定的説明順序,用準確的語言介紹事物或整理特徵。不少於200字。
相關文章
-
有關語文宇宙裏有些什麼的教學案例學習
以下是為您推薦的宇宙裏有些什麼教案,希望本篇文章對您學習有所幫助。 宇宙裏有些什麼灌雲縣同興中學七年級語文學習案編制時間09年月日審核人上課時間班級姓名主備人課型自主交流課時1/2 課題宇宙裏有些什 -
宇宙外面是什麼有什麼
陶瓷盤子、耐熱瓷器、金屬材質盤子、耐熱玻璃以及錫紙盤子都可以放進烤箱。而塑料製品、搪瓷製品不能放入烤箱中,這是由於塑料製品的耐熱度差,若是放入烤箱中,會使塑料製品融化併產生有毒氣體,而搪瓷製品若是放入烤箱中,高 -
國小語文《宇宙生命之謎》教學設計
合同登記編號:┌─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┐│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘項目名稱:______ -
《宇宙生命之謎》六年級語文教學設計
今天,我、爸爸、媽媽和我的弟弟小貝一起去參觀科技館。下午一點左右,我們來到了天府廣場,遠遠的我就看見了偉大領袖毛主席的塑像,聽媽媽説這個塑像表達了我們對主席的懷念之情。我們在天府廣場拍了幾張照片,然後就穿過斑馬 -
國小六年級語文上冊 《宇宙生命之謎》教學設計
教學目的:1、認識酶、碳、冥、磁4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文,瞭解課文圍繞地球之外是否有生命存在這一問題講了些什麼,培養愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。 教學過程 :一、導 -
高二語文《宇宙的邊疆》教案設計
“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸……”每當我唱起《我的祖國》這首歌,心中都有一種不可言喻的激動。是啊,我們的祖國正以嶄新的姿態屹立在世界的東方,回溯過去,展望未來,怎能不讓人心潮澎湃,思緒萬千?憶往昔歲月愁擁有五千 -
月亮是什麼星-宇宙知識
天上的星星很多,那麼月亮是什麼星呢?以下是本站小編整理的關於月亮的相關內容,歡迎閲讀和參考!月亮是什麼星_宇宙知識月球是地球的衞星衞星就是圍繞行星軌道上運行的天然或人造天體。月球就是最明顯的例子。在太陽系裏, -
果殼裏的宇宙讀書筆記
果殼裏的宇宙讀書筆記《果殼中的宇宙》是史蒂芬·霍金為其成名著作《時間簡史》在2001年寫的續篇。你或許很難理解愛因斯坦的《相對論》,但讀過《果殼中的宇宙》的前兩章後,你便可瞭解它所基於的哲學原理。讀完這本 -
高中地理必修課宇宙中的地球的優秀教學設計
【教學內容分析】瞭解地球的宇宙環境是形成科學的宇宙觀的基礎,為此,教材主要討論了3個問題:地球在宇宙中的位置、太陽系中的一顆普通行星和存在生命的行星等。教材中利用了6圖2表加以説明,運用這些圖表有利於學生形 -
宇宙的未來教學實錄
【授課過程】師:請同學們為《宇宙的未來》的自然段標上序號。共是多少段。生:26段。師:《宇宙的未來》這篇文章很長而且其中牽涉到許多陌生的內容。然而,它回答的卻是一個古老而又引人的問題,即“宇宙從哪裏來,又將到哪裏去