託班安安全全滑滑梯社會教案設計

設計意圖：

滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，在幼兒一日活動中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在，根據幼兒的年齡特徵和對滑滑梯的興趣，通過社會活動《安安全全滑滑梯》教育託班幼兒，讓他們從小形成安全意識，初步培養和提高幼兒自我保護的能力。

教學目標：

1.瞭解滑滑梯的方法。

2.培養自我保護意識。

活動準備：

幻燈片

活動過程：

一、導入活動：

1.出示滑滑梯圖片

小朋友，看一看這是什麼？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）

2.有個小朋友對老師説，他最喜歡玩滑滑梯了，可是現在不能玩了，我們來看一下他為什麼不能玩了。

二、出示第二張幻燈片，

1.提問：這個小朋友怎麼了？（受傷了）

2.你們猜猜他怎麼會受傷的啊？（摔倒了）原來這個小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的，我們一起來看看他們是怎麼玩的。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去，有的是躺着滑下來，有的是頭先滑下來）

3.他們這樣滑滑梯對不對啊？（不對）為什麼呀？（幼兒自由回答）

4.那我們應該怎麼滑呢？（兩隻小手扶好兩側的扶手，要一個一個慢慢的滑），到底是不是這樣滑，我們一起來看一看（出示幻燈片），看正確的'玩滑滑梯，看的時候提醒幼兒正確的方法。

5.小結，玩滑滑梯的時候，手一定要扶好兩側，要一個一個小心慢慢的滑下去，如果身後還有其他的小朋友，那我們一定要排好隊，千萬不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。

三、下面我們來看一看，圖片上的這些小朋友有沒有做對，好嗎？（好）

出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈，讓幼兒判斷對和錯，獎勵小紅花。

四、結束：小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，這樣小朋友們 玩得也開心。

現在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我們寶寶班的小朋友有沒有學會正確的玩滑滑梯