設計方案[經典5篇]

為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的設計方案5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

訓練要求

1、指導學生讀背古詩《元日》，引導學生理解短文內容，學習海倫老師無微不至地關愛學生的優秀品質。

2、輔導學生製作新年禮物，寫好祝福語，培養學生創新、合作的意識及動手動腦的實踐能力。

訓練課時

兩課時

第一課時

訓練要求

完成總要求1。

訓練過程

一、導入課題

二、完成讀讀背背

1、學生按要求自讀：

（1）正確朗讀古詩；

（2）在熟讀的基礎上背下來。

2、學生提出不懂的問題。

3、師生交流解疑。

（1）解釋不理解的詞語。

一歲除：除的意思是除舊更新。

屠蘇：用屠蘇草浸泡的酒。

（2）交流對詩句的理解。

農曆除夕子夜十二點整，一聲爆竹驟然響起，接着此呼彼應，響徹大地，宣告舊的一年過去了，新的一年開始了。一年開始，春天也就來臨了，氣温回升。人們舉杯歡飲，酒香四溢，大家更加興高采烈，個個酒酣耳熱，感到身上暖和了。太陽出來了，光輝燦爛，普照萬家，這時，家家户户爭先恐後把舊的桃木板神換上新的桃符。

3、練習朗讀背誦古詩。

三、完成閲讀

1、學生自讀短文，思考：這篇短文主要講了一件什麼事？你讀懂了什麼？還有哪些不懂的？

2、指名分小節讀短文，想想每小節主要講了什麼？

3、齊讀後面的思考題，明確閲讀要求。

4、再讀短文，一邊讀一邊思考短文後面的思考題。

5、組織交流、討論。

第一題：海倫老師讓所有的同學在下週一（即蘇珊返校之日）都戴上自己喜歡的帽子，是為了讓同學們對蘇兩週戴的帽子不引起注意，由此讓蘇珊擺脱窘態，不再感到尷尬、難堪。

第二題：蘇珊在老師和同學們共同為她營造的`愛的氛圍中，忘記了自己所戴的帽子，忘卻了自己內心的痛苦，和同學們一起愉快地生活，愉快地學習。

第二課時

訓練要求

完成總要求2。

訓練準備

做禮物所需要的工具和材料。

訓練過程

一、導入新課：元旦佳節即將來臨，為了感謝所有關心愛護我們的親人朋友，我們應該向他們獻上我們最真誠的祝福。用什麼表達好呢？當然是新年禮物了。

二、讓請同學們想一想，我們為什麼要在過節的時候準備新年禮物？（祝福佳節，表達謝意。讓親情更濃厚，讓友情更長久。）準備怎樣的新年禮物更有意義呢？

三、説説你準備將禮物送給誰？準備對他説些什麼祝福的話語。

四、學生在老師的指導下，動手製作禮物。

五、在禮物上寫上自己的祝福語。

六、小組討論交流：在這次實踐活動中，最使你難忘的是什麼？你體會最深的是什麼？

設計方案 篇2

一、來園活動：要求熱情接待幼兒和家長，並提醒幼兒漱口。

二、生活活動：要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。

三、作業活動

目標：

1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。

2、學習搭配顏色

準備：

幼兒人手一個熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉籤。

過程：

1、為蛋寶寶設計花衣

——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會，你會給蛋寶寶穿一件什麼圖案的衣服呢？

——引導幼兒大膽講述自己的'想法。

2、畫七彩蛋

——輔導幼兒用棉籤蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡視，並提醒幼兒不要顏料打倒了。

3、欣賞七彩蛋

——引導幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。

附組活動

遊戲：誰拿走了雞蛋？

用紙製的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小雞坐在中間，並將雞蛋放在他面前。然後“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背後大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。

遊戲活動：

四、體育遊戲：

名稱：找雞媽媽

目標：

鍛鍊幼兒的小肌肉羣

玩法：教師扮演媽媽，幼兒扮小雞。遊戲開始，幼兒手拉手成一個圓圈，教師站在圓心説：“雞媽媽生了一大羣寶寶，寶寶正縮在蛋殼裏，聽到雞媽媽叫它們時，才爬出蛋殼。”幼兒蜷蹲在地上，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽説：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來。”小雞聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。

五、户外活動：自由活動

要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。

設計方案 篇3

一、活動名稱：

“五人六足”接力賽

二、比賽目的：

豐富了同學們的課餘活動，培養同學們的合作精神，集體運動既鍛鍊同學們的身體，也可以促進同學們的交流，培養同學們的集體榮譽感，營造團結向上的氛圍，也為廣鐵校園增添氣氛。

三、主辦單位：

經濟管理系體育部

四、活動地點：

籃球場（2號場）

五、活動形式：

經管系13級各班挑出10女生個組成一支隊伍代表本班， 一支隊伍分為兩組（排序位置不定）。

六、活動對象：

經管系13級學生

七、活動器材：

綁腳繩或布條20條（兩條備用），哨子一隻，桌椅若干套，計時錶三塊，音箱一套，手提一台，麥克風一支，喇叭兩個，軟墊六塊，橫幅一條

八、獎項設置：

冠亞季軍，體育道德風尚獎， 最佳團體獎，體育積極獎，最佳啦啦隊獎。

九、比賽規則：

計時賽（5個人為一小組，一個隊伍分兩個小組，中間同學的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起，與二人三足相似，開始時第一組走到終點，到達後返回到原點，然後把綁腳繩子綁到第二組腳上，如此類推，最短時間內完成着為勝方）

十、其他注意事項：

1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水；

2、如遇下雨或其他突發事件，視具體情況而定，可擇日重賽，

3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序，並在完場後自覺地清理好場地留下的雜物，保持球場的整潔。

策劃書附：

1評獎的標準：冠亞季軍：比賽完成的時間的長短：

體育道德風尚獎：頒給每個參賽的外系；

最佳團體獎：氣氛濃厚，出席現場的班同學多，比賽成績較好，體現比賽的團隊合作精神，全班參與的積極度。

體育積極獎：報名踴躍，準時出賽，服從比賽規則，積極參賽。

最佳啦啦隊獎：創造良好的觀賽氣氛，為參賽隊員加油的聲音大，靈活運用叫加油的道具（喝完的礦泉水瓶，道具手掌等一系列），顯示專業特色，觀看比賽的班同學多。（評選兩個班）

2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發獎狀以資鼓勵表揚。

3、現場報名者均有一份精美的紀念品。

4、冠亞季軍的`獎品：冠軍班級，一面錦旗，冠軍隊伍每名一份獎狀以資鼓勵；亞軍班級，一份以班為單位的獎狀，筆記本/參賽隊員

季軍班級，一份以班為單位的獎狀，一支筆/參賽隊員

5、參賽的班級都有獎。

6、頒獎的形式：除了道德風尚獎是頒發給參賽的系的體育部，其它的獎項以班為單位頒發獎狀。

7、活動時間需要：80分鐘~120分鐘。

設計方案 篇4

一、複習

1、分角色朗讀課文，邊聽邊想：

課文寫了一件什麼事?從中你學到了什麼?

2、戴頭飾表演這故事。

(課外還可多分幾組表演)

二、讀字讀詞

1、讀下面詞語，給帶點的字注意：

咬住蚊子想掙斷甩着游水高興壁虎爬到牆角伯伯阿姨轉身。

2、讀要學會的6個生字。

3、指導學生識字形：

虎是半包圍結構的.字，部首是虎字頭。

4、指導學生書寫生字。

三、練習

1、指導學生完成課後第2題和《課堂練習》第3題。

2、指導學生完成《課堂練習》中的第4題：

⑴ 先讀句子，找出要用的詞語。

⑵ 比較三組詞語不同點，想為什麼各有不同，與它們所在的地方有什麼關係。

⑶ 誰在什麼地方幹什麼?先想這地方，再寫句子。

四、指導學生閲讀《課外閲讀》中的《小壁虎》

五、總結語(略)

設計方案 篇5

一、 公司簡介

自20xx年初正式涉足電子商務領域以來，京東商城一直保持高速成長，連續六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務模式運營，縮減中間環節，為消費者在第一時間提供優質的產品及滿意的服務，目前，“京東價”已經成為國內3C銷售領域的價格風向標。

京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化粧；鐘錶首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過20xx萬的註冊用户，日訂單處理量突破20萬單。現在，京東商城已經成為中國消費者選購3C產品的重要途徑。

企業發展理念：先人後企

京東的發展首先得益於組織中“人”的發展，是因為人的發展帶動了京東的企業發展，“人”是京東發展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關懷和挖掘，就是對京東發展戰略的徹底實踐。同時，京東堅信，創新是京東發展的不二法則，而唯有人能夠推動發展創新，唯有京東人不斷追求發展、創新方能為消費者持續創造價值。

企業經營理念：合作、誠信、交友

合作:國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領域風雲變幻，360buy京東商城作為首當其衝的旗幟性企業，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業競爭。面對愈發激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協同戰略合作伙伴加強密切合作關係，更要與對手在充分競爭的基礎上展開合作。京東理解的合作，是共贏發展的合作、聯合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發展的永恆理念。

誠信:京東在發展上秉承先人後企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用户、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關係。“誠”代表了京東在合作關係中所堅持的誠意態度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發展信條。可以説，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規範。

交友:如果將京東比喻為一個高速運轉的機器，那麼，用户、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客户或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！

企業目標：

做中國最大，全球前五強電子商務公司

企業使命：

讓購物變得簡單、快樂！

企業價值觀：

誠信，客户為先，激情超越，學習，團隊精神，杜絕浪費

核心企業文化：

誠信：

內部坦白、誠實、守信

客户為先：

客户利益第一、為客户着想、為客户多做事

激情超越：

積極 主動 勤快 向上 創新

競爭學習：

謙虛、好學、進步、用腦

團隊精神：

合作、誠信、步伐一致

杜絕浪費：

厲行節約、愛護公物、即刻行動

二、 招聘目的

通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業知識技能的應屆大學畢業生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，併為公司總部、分子公司招募優秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業化建設。

三、 招聘崗位

1、 管理培訓生（8人）

“京東管理培訓生”是指企業集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎的一種制度安排。管理培訓生制度是企業鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業生們在經過2-3年的業務鍛鍊後迅速成長為職業經理人。發展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定製的培訓計劃、團隊活動以及發展機會，並由公司優秀經理人擔任輔導導師。加入京東公司, 將有機會充分發揮個人的潛能, 打造快速的個人職業化成長通道。

崗位需求：

1、20xx年應屆本科或碩士，專業不限，管理、物流、電子商務、供應鏈專業優先考慮；

2、紮實的專業背景，熱愛電子商務行業；

3、具有豐富的社會實踐工作經驗和學校社團、學生會或班級管理工作經驗優先；

4、良好的溝通能力，善於團隊合作，具備優秀的學習能力和管理潛力；

5、英語聽説讀寫流利。

工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、瀋陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等

2、 軟件開發工程師（3人）

作為京東的核心競爭力之一，信息系統包括全方位的網站體系和移動互聯網體系，完備的倉儲物流管理系統，電子商務的供應鏈體系，以及數據倉庫平台和基礎支撐平台等，覆蓋電子商務業務和技術的各個環節。研發人員規模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發人才300名。該批同學入職後將集中培訓，培養方向將致力於京東信息技術平台的升級和改造。歡迎願投身於互聯網第二次革命的人才加盟，提升個人技術能力並實現人生理想。

崗位需求：

1、熟悉Java、c/c++、語言中的一種；

2、熟悉數據結構、算法和設計模式；

3、深刻理解操作系統、網絡、數據庫的基本原理；

4、熟悉一種Web服務器和Web協議；

5、熟悉一種數據庫；

6、有課程設計、畢業設計之外獨立小作品優先。

工作地點：北京、成都

四、 招聘時間、地點、對象

時間：20xx年12月24日—20xx年12月27日

地點：科技大學

對象：應屆本科生、研究生、碩士

五、 招聘小組

人力資源部經理、研發部副經理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經理、網絡聯盟經理

面試團隊面試時注意事項：

1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷

2、記住應聘人員的名字和簡歷中的問題

3、在桌上擺上公司的介紹資料

4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記

5、注意面試時的時間分配

6、留5—7分中給候選人問問題

7、不要輕易許諾不能確認的`事情

面試管必須規避的錯誤

光環效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）

首因效應（由於第一印像對客體以後的認知產生的影響作用）

近因效應（受到最近發生的事情影響）

從眾效應（受到羣體影響）

刻板效應（思維不足，固定侷限）

相似效應（傾向於錄取有相同點的人）

六、 招聘組織安排

1、 接洽

人力資源部提前7 天與招聘院校方就業指導中心取得聯繫，並委託學校在校園就業網站註冊併發布招聘信息，並且在公司網站（包括各子公司網站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內部張貼海報，宣傳企業，以增加此次招聘的輻射面。

2、宣講 （20xx年12月24日）

招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業文化、本次招聘 專業要求、人員素質要求、招聘程序進行講解。接收簡歷並進行初步篩選，並公佈初次篩選結果。

宣講會前籌備

（1）資料準備：企業宣傳片、宣講PPT、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）

（2）現場執行：宣講會（1—2小時前）進行會場佈置（場內外橫幅、海報張貼），在會場外設置諮詢台（負責發放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設備調試（筆記本、投影儀、音響設備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導陸續到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業宣傳片。

講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現場秩序，觀察記錄學生的表現，引導學生有序投簡歷和有序離場。

宣講後，現場整理，篩選簡歷，並於當天通知進入第二輪的學生。

3、筆試 （20xx年12月25日）

對公佈第一輪篩選後的名單進行基礎知識和專業知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。

筆試執行：考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應的考場，在就業網上發佈考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。

筆試開始前：提前1小時到達考場，清理現場，保持整潔，安排人員指引學生進行登記，並排隊進行等候，板書“XX公司XX考場”教室門張貼企業標誌

筆試開始：發放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結束15分中、5分中提醒，核對到場人數，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止並記錄。

筆試結束：考試後清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷並將筆試相關數據彙總，統計。儘快篩選出進入面試的人選，並通知面試。

4、面試 (20xx年12月26日—20xx年12月27日)

按照應聘職位的分類對畢業生進行結構化面試（26日）

進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）

面試執行：開始前1小時，面試場地佈置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結束後資料統計彙總，清理現場，複試通過名單，進行第二輪面試。

注意事項

甄選重點：

1）重點不在最優秀的學生，而在最適合的學生，他們的實幹能力和穩 定性都比較好，就業意向強烈。

2）過於活躍，目光閃爍者慎用，就業目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。

3）性格重於能力，重點考查應徵者是否有上進心和學習能力、實踐能，是否具有誠肯、穩重、能吃苦等優良品質。

招聘人員提示：

1）請提前閲讀題庫，選擇適合問題，儘量向每位應聘者提問類似問題， 保證可比性，但又不完全重複，以免後面的人早有準備。

2）對應聘者要儘可能保持微笑，對應聘者的問題儘可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。

3）對於不符合我司錄用要求的應聘者要委婉回覆“對不起，我們公司目 前沒有適合您的崗位，希望以後有機會”或速戰速決，節約時間。對於可能達到標準的應聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續觀望，並答覆“如果有進一步複試，我們將盡快安 排！”

七、 物資配備

宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩台、應聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。

八、 費用預算

交通費：50元/天（4天） 200元

物資費：300元

住宿費：100元/一間 5人 4天 2000元

餐費：1200元

九、 實習考核

通知那些通過面試的同學進行實習，與對應部門負責人溝通，確認實習崗位，確定對應的崗位考核標準。實習期間進行考核，公佈實習期間考核結果。

十、 正式錄用

通知錄取同學