（優）未來設計作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的未來設計作文5篇，歡迎大家分享。

未來設計作文 篇1

在科學技術的飛速進步下，也帶來了世界的快速發展，世界面貌的翻天變化。

未來的世界不僅僅高樓林立，而且無堅不摧。看上去很普通的高樓大廈其實已經擁有了和鑽石一樣堅硬的外殼。不管是地震抑或是其他的自然災害，甚至是的威脅，通通都不會對它造成嚴重的傷害。即便是損害也只是損害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是戰爭，人們依舊可以安心的在房子裏工作學習了。

未來的我已經成為了一名著名的超能衣設計師，能設計出各種各樣功能獨特，款式新穎的衣服。這種衣服的.主要功能有：保暖、永久不會髒、會變顏色和能自動縮放大小等。成為了世上獨一無二的多功能衣服。

這種衣服會隨着我們的成長不斷變大，不用擔心這種衣服會穿不着，因為它不像以前的衣服那樣過了幾年就會穿不着，那樣是很不實用的。但這種衣服卻不一樣，會縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點也不會感覺到冷。因為這種衣服會散發出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。

這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會髒。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會髒，還很難洗乾淨。但是我設計的這種超能衣就不一樣了。因為它採用的是全國最新技術。灰塵碰到衣服就會自動滑下來，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。

未來的科技可真發達，有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設計師，那麼你會設計怎樣的產品呢?

未來設計作文 篇2

“嘟嘟嘟”，一輛豪華轎車從遠處駛來，平穩地停下。從車上走下一位着裝時髦的小姐，那就是我一一名揚千里的服裝設計師。

今天是我的服裝店開張剪綵的日子，店門口擺滿了花籃，服裝設計界的好友都來為我祝賀。這時，從人羣中走來了我的老前輩，他握着我的`手説：“小馬呀，幹得不錯，這都是你多年來奮鬥的結果。三個月後，有一個全球性的服裝設計大賽，祖國決定派你去參加。你要好好兒準備呀！”聽了老前輩的話，我激動不已。要知道，這麼多年來，我一直在時裝設計這塊園地辛勤耕耘着，終於等到了這樣一個機會。我想，我一定不能讓祖國失望！

接下來的幾十天裏，我把自己關在設計室裏，精心設計我的作品。我畫了一張又一張設計圖，可是都不滿意。突然有一天，我的靈感來了。對，就設計環保服裝！面料可以回收再利用，由遙感裝置控制，冬暖夏涼，還可以殺菌，造型輕盈美觀……想着想着，我的畫筆像長了翅膀一樣，在畫紙上飛了起來。

時間一天天過去了，我也一天比一天緊張。比賽的日子終於到了。T型台上燈火輝煌，模特兒們紛紛亮相，台下坐滿了不同膚色的專家、記者和觀眾。這些觀眾從世界各地趕來，有的甚至不遠萬里來到這裏看時裝比賽，我可不能讓祖國人民失望。

“看，95號！”台下觀眾不約而同地歡呼起來。啊，95號模特兒穿着我設計的精美的服裝，多麼耀眼！多麼漂亮！瞧，模特兒上身穿着黑裏透藍的夾克，裏邊穿着一身葉型白長裙，胸前有一顆閃閃發光的藍寶石，猶如天使一般！

此刻，人們讚歎不已。快門聲此起彼伏，閃光燈頻頻閃爍。看着這種場面，我的心跳得更厲害了。

激烈緊張的比賽終於結束了，評委開始評分、排名次。會場異常安靜，我好像能聽到自己的呼吸聲，不知這段時間我是怎樣熬過來的。終於，主持人鄭重宣佈：“金獎獲得者一一中國的馬新冉。”頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。一切出乎意料，又在意料之中！我在幾千人的目光的注視下，走上了領獎台。捧着獎盃和鮮花，對着數十架攝像機，我笑了，因為我要給全世界留下一張燦爛的東方面孔。

未來設計作文 篇3

清晨，我被一縷和煦的陽光照射起來。翻開口歷。今天是二零一五年三月六日。機器人蔣輝送來早餐。我用完餐後，就拿起公文包去公司上班。我開着飛船去公司。我到了月球，只見一棟二百二十五層的摩天大廈。我們的公司在二百零一層。

到了公司，我看見了同事，便和他們打招呼。於是我坐在電腦前開始了一天的工作。這一年來，本公司與外星人籤的.合同在電腦鍵盤上一敲，電腦開始顯示所有資料。

忙完了一天，回到家裏坐在沙發上休息了一下。

打個電話到老同學歐勝波家説：“歐勝波，今天我們一起到ow餐廳吃飯好嗎？”“好呀，正好我還沒吃晚飯。”歐勝波高興地回答，於是我便駕駛着我的時空賽車急馳而去。

到了那裏，我找了一個靠窗的座位。店裏的機器人問我要點什麼。我説：“等我的朋友來了再説。”歐勝波來了，我們點了要吃的食物後便開始談天説地。我説：。還記得我們讀書時學生都要走路上學，如今的孩子全都騎電飛車上學。”歐勝波説：“是啊！而且那時候最高的要數地王大廈，而地王還不夠一百層。現在的樓最少都是二百層。”我説：“沒想到短短十五年變化如此大，當初我都不敢想我有一天會在月球上工作，可現在我居然每天開着飛船到月球上班，還動不動就和外星人打交道，簡直太不可思議了！'

很快到了10點，我和歐勝波已經吃完飯了，我們打算到街上走一走。馬路兩旁全是電行道，人站在上面不用走，好像電梯一樣的路可以直接帶着你走。

然後，我又開着時空賽車回家了。明天將又是新的一天。

這是我想像設計的未來，我多希望未來真的就是這樣啊！

未來設計作文 篇4

一、教學目標

1.啟發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力 。

2.指導學生有序地、重點突出、主次分明地説和寫 。

3.培養學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情 。

二、教學重點

啟發學生展開大膽、豐富、新奇的想象 ，並能有序地 ， 主次分明地説和寫 。

三、教學難點

1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。

2．指導學生有序地、重點突出、主次分明地説和寫。

四、教學準備

多媒體課件

五、教學時間：3課時

六、 教學過程

第一部分：習作指導

（一）動畫激趣，導入新課

1、板書課題：習作六《未來的----》

2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭説話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什麼？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧着石塊，回到他的卧室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。啊！在他卧室的`牆壁上，出現了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧！（出示動畫課件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）

（二）師生交流，拓展思路

1、説一説

師：未來世界裏的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。

（課件出示説話要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）

①指名説。

②開火車説。（教師根據學生回答板書）

2、想一想

師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？

指名學生大膽發言，教師相機點評並板書。

（由看到哪些東西到這些東西的哪些方面，引導學生的思維向縱深發展。）

3、小組合作學習

師：同學們説得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，説得也相當清楚。相信所有同學都願意把屬於自己的獨特想法告訴大家，那麼就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了説清楚，説明白。

給予學生充分的時間進行小組交流討論活動，讓每個學生都有暢所欲言的機會。

（三）引入主題，明確要求

1、出示課件，投影出課本上的習作要求。

2、學生齊讀要求。

未來設計作文 篇5

在數十年後，隨着世界的繁榮，社會的進步，地球變成了一個高科技的地球，而在世界的某一處，正高高的矗立着一所現代化的學校，這就正是我設計的。

走在學校的正面，瞧，學校面前的大門站了一個機器人，他是幹什麼的呢？噢！原來它有識別功能，只要把校內所有師生的信息輸入到它腦袋裏，這樣就不會有壞人出沒校園啦！而進入校園，校內的綠化也非常好，小草、小花一個個昂首挺胸。然後，映入眼簾的就是四棟高大的教學樓，我們去二樓看看，我們還要上樓梯嗎？不，一個教學樓配有四五部電梯，這樣就能避免擁擠的發生了。

走進教室，哇！教室這麼寬敞、明亮，那當然，教室都是清一色的不易碎玻璃，課桌也都是透明的，什麼書本、文具包呀！統統沒有，因為課桌上放着一部電腦；所有課本的知識全部都輸入在電腦中，你只要選擇科目就可以了。當然，電腦還有一些聽歌軟件，下課時，偶爾點一首歌聽一下，放鬆放鬆，不過上課軟件會自動屏弊起來，防止貪玩的'人開小差。而最重要的就是黑板啦！咦？黑板擦怎麼不見了，還有粉筆也沒有了！黑板變成了大屏幕，而老師的講台上放着一部大電腦，只要老師在電腦上寫什麼，學生的電腦和大屏幕就會出現什麼，哈哈！高級吧！面教室的牆壁雖是透明的，但可以屏弊噪音，和外面的一切，而牆壁也會呈現不同的顏色，來緩解學生疲勞。看，這就是我設計的學校。

我以後一定要好好學習，爭取讓這一切變成現實，加油！