生物教師對課堂教學技能和指導需求的調查問卷
尊敬的老師:
您們好!
為了進一步瞭解國中生物教師在課堂教學技能的基本情況,我設計了這份調查問卷。本問卷不記名,主要是改進我們的工作,為提升您的課堂教學質量服務。請您花費幾分鐘的時間,請您把真實想法告訴給我們。
謝謝合作!
一。教師基本情況:
1.您的`職稱( )
A.高級 B.中級 C.中級以下
2.您的年齡是( )
A.20~29歲 B.30~40歲 C.41~45歲 D.46~50歲以上
3.您從事本學科教學工作年限( )
A.3年以下 B.4~6年 C.7~10年 D.10年以上
二。課堂教學技能與指導需求
4.你是否需要教研員對您的課堂教學技能進行有效指導?(單選)( )
A.需要 B.非常需要 C.自學可以解決 D.不需要
5.生物課經常利用教學媒體進行教學,經常採用的是(單選)( )
A.掛圖 B.模型 C.幻燈片 D.板畫 E.不用
6.我在備課和課堂教學中,常遇到的困難是(雙選)( )
A.對教材把握不準 B.不敢上實驗課
C.備課時提不出問題 D.應付備課
7.您覺得最需要對教師的培訓是(單選)( )
A.教材培訓 B.課標培訓 C.基本功培訓(板畫培訓)
D.不用培訓、自學
8.對於課堂教學指導,您覺得哪一方式對您有重要幫助(可多選)( )
A.聽課後即評課,指出優缺點,提出改進意見 B.與教研員共同設計一課教學,聽課後研究改進 C.習慣聽公開課,教研員點評指導,從中受益 D.面對面交流,指出課堂教學不足,提出改進意見 E.指導後,繼續通過網絡等其他方式溝通,長期指導或回訪 F.不做過多評價,朋友式交流 G.利用課堂教學實錄,實現跨時空的指導 H.其它
9.您覺得下列哪種情況對您的教學能力提升幫助最多(按實際程度排序,至少兩項)( )
A.教學理念與教學思想更新 B.對課程標準的解讀 C.對教材的理解和把握 D.對學生的瞭解 E.課堂教學實踐 F.教學校長的指導 G.教研員的指導 H.同時互助 L.遠程教育
三。簡答:
10.您認為以往教學指導有哪些不足?今後應該在哪幾方面加強?真誠期待您提出寶貴意見!
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