生物學科專業畢業生實習報告範文

本人是20xx屆XX學院的畢業生，專業是生物科學，大學裏緊張進修了生物學和教誨學相干的知識，本身對心理學也很感樂趣，對書法和一些球類都很入神，本身前提方面覺得本身很有耐煩，辦事也很細緻。

自從在中學練習當教師以後，對教師這個職業乃至教誨都有了更深層次的明白，我覺得當教授最為緊張莫過於一顆愛心了。

一年的練習期立刻就要結束了，經過議定一年的工作和進修，本人積聚了充裕的經驗，為連續提拔本身的專業技巧，打下了夯實的根本。經過議定向同事們請傳授習，經過議定和門生漸漸深切的兵戈，連續的領會到從事教誨工作的緊張意義，以一顆酷好教誨奇蹟的心，把本身的豪情傾瀉於光榮的教誨奇蹟。

在這個進程傍邊，本人連續的進步本身的職業涵養，加強本身的師德構築，建立起精良的教師的形象，經過議定本身的言談活動，在潛移默化傍邊，讓本身的`門生遭到教誨，讓門生明白本身的責任。不但要進步師德的程度，同時還要讓本身的職業操行在教誨工作中闡揚緊張的效用，用本身的操行程度去感化門生。同時在和門生的兵戈進程中，連續的反思本身工作的得失，注意發覺本身存在的不敷，針對本身的這些弱點，連續的加強本身的職業操行涵養，進步本身本質程度，在將來的工作中，獲得更加優秀的成績。

在工作中，本人自動的和同事交換，富裕利用本身的時候多去聽經驗充裕的老教師的課，在聽課中連續的向老教師進修請教，進步本身的素養，把傳授表面在實際中伶俐利用，連續的在工作中積聚經驗。 在這一年的工作傍邊，和同學的感情是愈來愈深，工作展開的也是特別順利，同時在各項活動中獲得了不菲的成績，這是和同學們的竭力和其他教授的大力大舉贊成和救助是分不開的。

不要竭力成為一個告成的人，要竭力成為一個對社會有效的人。我其實不是反對連續追求本身快樂的人，相背，我覺得的快樂應當是建立在為社會貢獻本身氣力的根本上的。我學的師範專業，本身又這麼酷好它，所以我決議做一名教師，盼望我的竭力是故意義的。