生物作文400字合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生物作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生物作文400字 篇1

今天，我和媽媽去海洋生物展覽會遊覽。

到了那裏，我看到了最不像魚的魚：海馬；像樹葉一樣的動物：海龍；海洋中的活化石：鱟；海洋刺蝟：海膽；會游泳的蝴蝶：獅子魚；還有……

我最喜歡的還是最像植物的海洋生物：珊瑚蟲、貌似花朵的可怕殺手：海葵。

我們知道海葵有許多種，如：紫海葵、長鬚海葵、公主葵、千手葵、地毯海葵、櫻花海葵……我最喜歡紫海葵了，它有長長的、紫色的觸手，還有那美麗的身姿，好似一位亭亭玉立的少女啊！

那小巧的珊瑚蟲，多麼美啊！！！原來我以為他只是一些小蟲子，沒想到……

珊瑚蟲身微小，口周圍長着許多小觸手，用來捕獲海洋中微小生物。它們能夠吸收海水中礦物質來建造外殼，以保護 身體。他們以水螅型的個體，呈中空的圓柱形，下端附着在物體的表面上，頂端有口，圍以一全圈或多圈觸手。觸手用以收集食物，可作一定程度的伸展，上有特化的細胞（刺細胞），刺細胞受刺激時翻出刺絲囊，以刺絲麻痺獵物。

軟珊瑚、角質珊瑚及藍珊瑚為羣體生活。羣體中的每個水螅體各有8條觸手，胃循環腔內有8個隔膜，其中6個隔膜的纖毛用以將水流引入胃循環腔，另兩個隔膜的纖毛用以將水引出胃循環

腔。骨骼為內骨骼。

活珊瑚是生長在死珊瑚的珊瑚蟲最為罕見。

這兩個海洋生物是我最喜歡的，你呢？

下次有時間我一定帶你們去哦！《*^__^*》 嘻嘻……

生物作文400字 篇2

轉眼間，六年的國小生活已經逝去，我們迎來了新的校園生活。七年級多了很多的學科，除了語數英外，還有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。

上課了，生物老師踏着鈴聲走進了教室，與大家介紹自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老師，由我來教大家學習生物......” “嘩啦嘩啦”，李老師笑嘻嘻的，讓我們感覺能夠很容易相處，所以大家給了老師熱烈的掌聲。自我介紹後，李老師並沒有講課，而是和我們講一些比較有趣的生物知識或生物問題。比如什麼是生物啊，學生物有什麼用啊等等。李老師並沒有直接告訴我們答案。而是用一個個生動有趣的小故事來拋磚引玉地把答案‘引“出來

講到這，時間已經悄悄地溜走了，時間過得真快啊。這節生物課，李老師和我們談笑風生。本來，剛上國中，我是焦躁不安的，擔心功課會不會很難。但，正因為上了這節生物課。我莫名安心了些，原來國中的課並不難，至少生物是這樣的，對於我來説，生物是簡單而又有趣的。

生物作文400字 篇3

假如我是一名生物學家，我一定會穿越到遙遠的恐龍時代，去親眼目睹那些地球曾經的霸主，探索出致使它們滅頂的真實原因。如果條件允許，我還會為它們營造一片適合它們生存的樂園。

假如我是一名生物學家，我一定會去神祕的神農架走一走，仔細研究是否“野人”真實存在，在亞熱帶森林生態環境中領略一番大自然的神奇與美好。

假如我是一名生物學家，我一定要飛躍到蘇格蘭高原北部大峽谷中的尼斯湖，看看湖中真的有尼斯湖水怪出沒嗎?會不會是存活下來的千葉龍或蛇頸龍?

假如我是一名生物學家，我還要帶着自己的疑問去做個實驗：東北虎和非洲獅究竟誰厲害?如果讓它們角鬥，那麼誰才是最終的王者?假如我是一名生物學家，我還要採集標本以弄清科莫多龍唾液裏的細菌是從哪裏來的?難道是從它的胃液裏來的嗎?

假如我是一名生物學家，我還要收集身影遍佈全世界的藍麗蠅，甚至遠赴寒冷的北極，去探索它們究竟能否在嚴寒的地方生存?在那冰天雪地、人跡罕至的地方，它們能以什麼為食呢?

假如我是一名生物學家，我更要把一直困惑我的問題認認真真地研究一下，鸚鵡為什麼能學人説話?又為什麼只能學幾個簡單的音?而鷯哥卻能背誦幾首古詩，有時還能與人對話?

無數個問號充盈我的腦海，大自然神奇又神祕，我相信自己能成為一名博學的生物學家，並且經過不斷地探索與發現，一定會解開這些不解之謎，還會為我們人類和人類的動物朋友創造一個沒有污染、美好和諧的大自然

生物作文400字 篇4

又要上生物課了，不知道這節課會發生什麼有趣的事情。

臨近上課的時候，只見課代表和老師搬着一扇門進來了，“咦，教室的門好好的，這是要幹什麼？”汪小旺問道，老師彷彿要給我們留個懸念，故意不告訴我們幹什麼：“上課的時候你們就知道了。”上課鈴終於響了，老師説：“這扇門是可以讓人變大或者是變小。今天我們要變小，到昆蟲的世界去研究昆蟲，所以我麼從這扇門走出去，我們就可變小了。”大家迫不及待的從門裏面走出去，然後看見一羣螞蟻，但是我們不像以前那樣覺得好玩，而是覺得害怕，因為我和它們一般大。

我們又看到了好多的昆蟲，老師則用各種昆蟲的語言與昆蟲們對話，漸漸的我們的膽子大了，於是我們就在各種各樣的昆蟲身上爬來爬去，比如我們把螞蚱當做賽馬，好幾個同學一組，看誰的螞蚱掉的跳得快，我們還把蜻蜓當做直升飛機，比比誰飛得高，這樣我們有過了一次在天上飛來飛去的癮只不過沒有上一次高，但是對於向我們這麼小的人來説，已經夠高了。

突然後免得昆蟲一陣騷動，啊，原來是螳螂，他正在揮舞着鐮刀似的手臂，捕殺昆蟲然後把他們吞進肚子裏，這樣的話我們也會被吃掉的，於是，老師再次掏出他的麻醉，瞄準螳螂，“砰”螳螂立刻昏睡了過去，於是我們趕快逃回了教室，從那扇神奇的門進了教室，然後我們就又變的和正常一樣的個頭了。

現在我們越來越喜歡上生物課了。

生物作文400字 篇5

歲月匆匆，時光無情，在這個校園裏，我已不知不覺度過了四個春秋。這裏的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。

來到生物園，映入眼簾的是一個房子形的大門，門上有三個金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠遠望去，像一個個綠色的大鴕鳥蛋立在門邊。

走進大門，不出五步就站在了美麗的花崗石上。看!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

走過花崗石，就來到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視着池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;池塘的水真清啊，清得可以看見水裏的魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。

走過小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見了一棵挺拔的大樹。樹上的枝幹彎彎曲曲，像一隻大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹上的氣根成千上萬，數也數不清，彷彿在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來生物園。但請你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”

沿着花崗石的小路走，我離開了生物園。

生物園雖小，但它有獨特的美景，它將永遠刻在我的心中。

生物作文400字 篇6

由於我星期六、星期天都看科教節目的自然傳奇，我懂得了海洋生物的特點。

鯊魚是海洋裏的大王，不論誰都很怕它，鯊魚是海里唯一可以咬破海龜殼的魚。

海星很美，但你最好要小心。有的海星長有刺，有的有致命的毒素。

海洋生物真神奇！

　　篇三：海豚作文

海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。

海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分温順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇為，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！

海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語言家。它們是海洋裏最會運用聲音的，能根據不同情況發出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、歎息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。

海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術題，十以內的加減它都會算。

海豚是人類的朋友，我們一定要保護它們。

生物作文400字 篇7

在我那美麗的校園裏，有許多景物，但我最喜歡的還是那景色怡人的生物園。

一進生物園，立即感到滿目青翠、綠意撲眼，靠左邊的那個小池塘顯得十分顯眼。碧綠的水清澈見底，纖塵不染。紅的、白的、紅白相間的魚兒們在鏡子似的水裏歡快的游來游去，它們拖着閃閃發光的“裙子”，好像趕着要去參加舞會呢！一陣風吹來，水面頓時波光粼粼，可美了。池塘邊上種着各種樹木，最可愛的是那棵飄着綠油油的“頭髮”的柳樹，它的枝葉佛着水面，好像是媽媽在輕輕地撫摸她孩子的額頭。

生物園中的花也是一道亮麗的風景線，紅的'、白的、黃的、粉紅的各色花朵爭奇鬥豔，千姿百態。其中我最喜歡的是龍船花，那花是由一個花芯分別向四周長出十幾二十條又細又軟的花瓣，就像一隻只纖細的手指。龍船花呈紅色，全開的花就像一團燃燒的烈火，開了一點兒的，則像一顆熟透了的楊梅，看了不由流出口水。龍船花下面長着一片片綠葉，有的綠的發黑，深極了，濃極了，有的綠的發藍，淺極了。亮極了。綠葉中還夾雜着一些紅葉，把龍船花打扮得更美了。

生物園裏的小動物也很有趣。畫眉、喜鵲等各種鳥類飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，就像一個活潑的小女孩。小白兔渾身雪白，因為熬夜眼睛都發紅了，所以正在休息。

啊，景色怡人的生物園呀，你不僅給我們帶來了歡樂，還給我們帶來了知識。

生物作文400字 篇8

今天早上，我們來到了形態萬千的生物園。

剛走到生物園門口，只見三塊堅硬的巨石搭成一個大大的三角狀，上面刻着“生物園”三個大字。一走進生物園，到處都鳥語花香、彩蝶飛舞。“咦？這是什麼？”“這是仙女般美麗的雞蛋花嗎？”有一位同學説道。這些雞蛋花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，有的已經整朵盛開了。雞蛋花的顏色很多有：嫩粉的、紅的、黃的、紫的……好像一樹彩虹花。我們繼續向前走，在生物園的正中心豎立着兩個可愛的小蘑菇，它們一紅一黃，像兩把大傘可以為我們遮風擋雨。向左拐，只見一座美麗的白玉橋下有一條清澈的小溪，小溪裏有許許多多活潑的小魚，它們好像在水中嬉戲、唱歌。在生物園深處，陰暗而幽靜。柳樹姑娘梳着自己的“頭髮”，好像在嬌氣的説：“我美嗎？”

豹弛聘於草原，猴穿梭於森林，鷹翱翔於天空，魚兒嬉戲于海洋。我們的生物園就像大自然，充滿了樂趣。鳥兒在天空飛翔，魚兒在水中暢遊，老虎稱雄於叢林，我們的生物園是多麼的美麗、多麼的像大自然！生物才是大自然真正的主人！它們是地球上最美的景觀！