文化工作計劃模板集合八篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的文化工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

文化工作計劃 篇1

20xx年麻柳鄉文化工作將在縣文體局的支持和指導下，緊緊圍繞鄉黨委政府的中心工作，繼續深入開展。我們將繼續深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發展大繁榮，滿足人民羣眾日益增長的文化需要。結合我鄉實際，20xx年我鄉文化工作將做好以下幾項重點工作：

一、加強綜合文化站的運行和管理。

麻柳鄉綜合文化站實行免費開放。在20xx年我們將更加完善文化站的建設，豐富文化站的活動內容。爭取建設室內健身房、電子閲覽室、多功能活動室。為羣眾免費提供上網和查閲資料功能，使羣眾在這裏獲得更多的農業技術信息，豐富老百姓的業餘文化生活，為他們提供精神糧食。

二、強化各個村級 “農家書屋”工程建設，確保正常免費開放。

“農家書屋”工程建設是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民羣眾直接受益，使羣眾拓寬知識面，提高廣大羣眾的思想覺悟和素質。目前，我鄉已建成7個村級農家書屋，實現了全覆蓋。明年，我在圖書管理員落實的基礎上，加強對圖書館的管理。使這一項惠民政策真正有利於民。

三、加大村級全民健身工程的申報和建設工作，豐富廣大羣眾的業餘文化生活。

為了豐富廣大羣眾的業餘文化生活，我鄉已在建鄉村建設完成了一處健身文化廣場，同時在山青村建設完成一處村級文化活動室。我鄉充分利用建成的場所，積極開展各類不同規模的文體活動。同時，還要積極申報其他村活動場所的新建工程，提高覆蓋面。切實為羣眾提供一個方便、便捷的活動場所。

四、積極開展各項文體活動。

綜合文化站、村級農家書屋和健身活動廣場在保證正常開放的同時，我們將結合本鄉實際，利用元旦、春節、國慶、五一等節日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動。積極組織羣眾和機關幹部參與，提高鄉文化健身氛圍。

五、積極發現以及發展“民間傳統文藝”活動。

本地特色民間傳統文化活動的基本特色與風格主要形成於民間層面。很有羣眾性，容易引起共鳴，有較高的參與性。我們麻柳鄉現有已發覺的傳承特色文化成果—麻柳堂燈。在今後的工作中我們將繼續鼓勵和支持特色文化的發展。同時也將更加註重對已存在但還未被發覺的民間傳統文藝的發現工作和發展工作。

文化工作計劃 篇2

XX年，將以創省級文化先進區為抓手，以項目為，城鄉一體的公共文化服務體系，保障城鄉的文化權益，文化產業發展，文化軟實力，文化的大發展大繁榮。為此，主要工作作工作計劃如下：

(一)文化基礎設施建設，構築公共文化服務體系

農村文化陣地建設，健全長效管理機制。三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務體系實施意見，各級基層文化陣地使用率和服務，公共文化網絡建設的保障機制和長效管理機制。

“户户通”工程，廣播電視公共服務體系建設。在XX年試點的基礎上，力爭XX年農村有線電視入户率達50%，並以有線電視用户網為載體，建設覆蓋農尋址數字廣播應急系統、農民網校、電子圖書館、遠程教育服務平台、農村數字影院等，搭建以廣電網絡為核心的數字化信息服務平台。

(二)挖掘温江文化資源，獨特人文氣息的西部新城

挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統文化與温江時代精神相，地域、兼有時代內涵和歷史底藴的濃厚人文環境，城市文化形象。城市主題文化建設體系，力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象徵，融入於城市建設、公共服務、市民生活之中，獨特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等文化品牌，魚鳧城遺址保護項目策劃工作，以屆“非遺節”、光祈音樂節為依託，舉辦全省、全國的主題文化活動。歡樂温江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育温江商業演出市場，力爭XX年引進1-2場力的大型商業性文化演出，引進1到2家大型娛樂場所。，正在與新加坡演藝公司銜接，擬於4月合作舉辦亞洲音樂節。

(三)發展文化產業，文化繁榮

區委區“快手抓項目、重拳抓投入、保增長”的工作要求，實施重大文化產業項目戰略，文化產業集羣式發展，優化文化產業結構，產業整體。規劃編制工作。文化基礎設施布點規劃編制工作，文化產業規劃編制工作，制定文化產業投資目錄，出台鼓勵支持影視動畫產業發展的政策意見。以項目為支撐，文化創意、文化旅遊、文化藝術、文化培訓等文化產業發展。

XX年，四川文化產業園項目建設，力爭於5月份動工建設;與東湖sbi項目合作，在科技園片區規劃建設影視動畫產業園區，動漫原創產業基地和衍生產品開發總部基地正與國內龍頭動漫企業明日科技銜接，該公司落户温江;198片區建設，規劃建設原創音樂基地;依託北部新城片區建設和陳家桅杆文物資源，引進民間藝術館、博物館和收藏館等，民間博物館羣;四川藝術職業學院項目建設，並以此為依託，吸引和聚集專業藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，藝術培訓市場發展。

文化工作計劃 篇3

一、指導思想

校園文化是整個社會主義文化的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的重要內容。加強校園文化建設是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的要求。校園文化建設要以社會主義榮辱觀為導向、以學生為主體、以建設優良教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在學習生活中接受先進文化的薰陶和現代文明的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生全面發展和健康成長。

二、目標任務

（一）切實加強校風、學風建設。

1、規範辦學行為，繼承優良傳統，宣傳社會先進文化，弘揚主旋律，大力營造獨特的校園文化氛圍，使教育和引導體現在細微之處。

2、紮實開展師德教育，建設熱愛學生，為人師表，教書育人，鑽研教法，不斷探究的優良教風。

3、加強對學生的教育和引導，落實好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，建設勤奮學習、積極向上、誠實守信、充滿興趣、樂於探究的良好學風。

（二）綠化、美化校園，創造良好的人文環境。

1、從本校自然環境和條件出發，綠化、美化校園。加強環境建設，使整個校園乾淨、整潔、美觀、有序，特別是廁所更應該重視衞生整潔。

2、建好少先隊大隊室、圖書室、音美教室等文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。

3、充分利用板報、塗鴉牆、牆壁等一切可以利用的媒介，體現教育理念。

5、在教學樓、實驗室、圖書室、閲覽室、辦公室、教室等處張貼《國小生日常行為規範》和《國小生守則》、環境佈置要統一規範。

6、加強對學生的教育引導，全面開放圖書室、閲覽室，為學生提供健康的學習條件。

（三）大力開展豐富多彩的校園文化活動，營造積極向上的文化環境。

1、精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的'文化環境。充分利用好“教師節”國慶節、“元旦節”、“五一”“六一”、“七一”等重大節日以及三八婦女節、清明節、端午節等具有特殊意義的節日開展豐富多彩的活動。

2、利用學生入學、開學典禮等有特殊意義的日子開展主題教育活動。堅持每週一次的升國旗、降國旗儀式，進行內容生動具體的國旗下講話，重視學生的安全教育和行為習慣教育。

3、重視課間體育活動，使學生既放鬆身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。

4、組織多種類型的興趣小組活動。

三、量化考核

每次學校安排工作後，各班必須嚴格按照學校工作的安排在星期五之前按質按量完成，如延誤或者沒有按時刊出，缺一次績效考核時扣0.1分，以此類推。塗鴉牆各班由美術教師負責，扣分辦法與黑板報相同。

三、具體工作安排

具體事宜備註具體時間安排板報主題塗鴉牆九月上半月慶祝教師節老師，您辛苦了！請各班班主任務必按學校的安排創造性的開展工作，如內容有所變更臨時通知。其餘未盡事宜根據上級部門臨時通知。

文化工作計劃 篇4

20xx年我局會繼續按照文化服務於全區工作的思想，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，力爭文化事業大提升。

一是在文化基礎設施建設方面。以完善公共文化服務體系為平台，進一步推動我區公共文化設施建設。積極做好圖書館新館開館提升和文化館搬遷工作。區圖書館根據功能，重新規劃設置各閲覽室並打造“非遺”展廳和“綜合講堂”。區文化館遷入文體中心後將進行全面改造和提升，按照一級館的要求規劃設計各排練廳，新設舞蹈排練廳、樂器演奏廳、美術作品展示廳、多功能廳等，為申報國家一級館做好準備。充分發揮羣眾文化活動示範點帶動作用，着力完善街道綜合文化站、社區文化中心、農村文化大院和農家書屋的配套設施，擬提升10個農家書屋，每個書屋配發圖書不少於800冊。

二是開展好豐富多彩的羣眾文化活動。除年初的元宵花燈大賽、民間民俗扮玩大賽等活動外，進一步完善廣場文化活動的組織形式，加大舜玉廣場、赤霞廣場、大眾廣場等廣場的規模效應，重點辦好 “市中區社區文化藝術節”、“廣場文化活動”等大型演出活動。以點帶面、點面互動，做到“月月有活動、週週有演出”，確保組織完成30場演出任務。做好文藝精品創編工作，對優秀作品進入社區巡演，舉辦市中區書畫展、攝影展等藝術作品展覽。

三是20xx年文化執法工作要創新學習方式，經常組織執法人員對案例進行集體研究討論，不斷提高執法能力。積極配合市局的執法培訓工作，儘快提高辦案能力。加強對文化市場的監督管理，確保其繁榮有序發展。

文化工作計劃 篇5

一、指導思想

我校鄉土文化進校園的教育工作認真貫徹落實市委陳健倩副書記在全市“鄉土文化進校園”活動啟動儀式上的講話精神，高度重視“鄉土文化進校園”活動，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實鄉土文化藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的鄉土文化教育工作。

二、教育教學方面

1. 總結新課改教學成功與不足，尋找主觀和客觀的因素，，進一步加強認識，不斷提高自身素質；同時，發揮個人的主觀能動性，以主人翁的工作姿態，與學校、教師溝通，把工作做實，提高成效。

2.認真備課，充分挖掘鄉土美術教學資源，把鄉土文化帶進美術課堂。

3.抓好學生的學習習慣、學習態度，教育好學生做好課前準備；實行因材施教原則，加強課堂巡視輔導，特別是要做好個別輔導。落實好課代表的工作職責，嚴把學生作業關，及時發現及時糾正。

4.本學期計劃繼續做好學生的學習評價和課堂教學的規範性的探究。

三、特色工作開展

通過這些項目，培養學生能從鄉土文化中瞭解當地的人文歷史，自然環境，風土人情，關注中華民族的傳

統藝術增強創新意識。

1積極開展消極美術興趣活動

2積極配合學校校園文化建設，營造優美的校園文化環境

3開展鄉土美術課程

3指導學生創作相關鄉土的美術作品

4舉辦相關鄉土美術作品展

通過以上活動使學生自信心，自尊心和勤勞勇敢的思想品質得到培養，培養他們認真細緻的工作作風和勇於創新敢於實踐的精神啊；有效引導學生觀察生活，認識生活，反思生活，以學習生活來學會生活，創造生活，熱愛生活，通過學習讓學生認識瞭解家鄉，瞭解家鄉的人文歷史，自然環境，風土人情，從而達到學生熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國的思想情感，培養他們的民族精神和文化鑑別能力，通過學生親手營造家鄉和學校的文化氛圍，來展示學生風采，激發他們學習美術的濃厚興趣。

四、自我發展

繼續努力探索研究中西傳統文化的結合，進一步提高對傳統文化的認識和民族藝術精神的把握，以美術實踐的精神提高自我的美術專業水平。

文化工作計劃 篇6

時光飛逝，轉眼間我們馬上就要進入大二的第二個學期，在過去的一年時間當中，我們既有喜人的收穫也有苦澀的遺憾。但是，全班都在不斷地努力和進步中，同學們的情感繼續加深，班級氛圍蒸蒸日上。我們對大學的美好生活都有了切身的體會，更要好好把握寶貴的大學時光多學知識，多長本領，為將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！

作為12級文化產業班團支部，我們有責任建設好我們的班集體，為了給大家提供一個好的學習、生活的環境，我們從以下幾方面列了下學期我們班團支部工作計劃

一、建立督促機制，形成良好學風

1、學習是學生的天職。作為團支部成員，有必要在學習方面給予同學幫助。加強與各任課老師的聯繫，將同學們在學習過程中遇到的困難及時向老師反映，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案。

2、積極協助輔導員抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律的量化管理工作。

3、為人公正、公平，工作中既能堅持原則又能注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的環境。

二、提高思想覺悟，增強心理素質

1、推進班級團支部建設，配合年級黨團工作，提升團員青年的思想政治素養。

（1）可召開一次入黨積極分子座談會。各總支、支部組織入黨積極分子圍繞對黨的新念，入黨動機，個人思想工作等進行座談，進一步增強入黨積極分子堅信黨的新念，增進黨的凝聚力和向心力。

（2）動員班級中的入黨積極分子發揮模範帶頭作用，用理論和實際行動引導團員們積極向黨組織靠攏，通過班級會議和活動等形式向同學們傳達黨的思想和精神。

2、關注大學生心理健康，關心身邊同學，及時為同學排憂解難，引導大家培養過硬的心裏素質和健全人格。

三、豐富班級活動，增進集體感情

組織良好的活動是提升班級凝聚力，加強同學情感交流的精神紐帶，不僅能夠豐富大家的課餘生活，還能提升同學們的綜合素質。本學期我班準備組織大型班級活動野外出遊一次。

（1）積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學得生活中。

（2）如果有機會多組織大家參加學校、學院組織的文藝活動，文藝比賽等。鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學活動分一分不加的情況。

四、完善班級制度，建設組織框架

好的組織制度可以保證班級團支部以及日常事務在正常軌道上運行，使團委班委成員工作提高效率，公平透明，促進班集體的良性發展。

1、班務公開。關係班級團支部的大決議必須事先徵求班級全體同學建議，廣納同學們對班級的意見，集思廣益。財務細緻公開，每筆支出儘量保存票據。在團委工作上，對於入黨積極分子的人員名單，團校學習的人員名單，以及助學金、獎學金的人員名單上做到公平、公正、公開，隨時結束同學們的監督。

2、完善信息交流平台。充分利用班級飛信羣、qq羣等信息平台，不僅保證班內信息交流的及時暢通，還可以為大家提供一個共同的活動空間，交流、發照片、分享文章視頻等，有助於形成團結友愛的班級氛圍，發展自己的班級文化，使班級成員聯繫更緊密、感情更深厚、集體更具凝聚力。

以上就是我們班團支部本學期的工作計劃，我們將以認真負責的態度、積極奉獻的熱情、堅定不移的信念完成本學期的班級團支部工作，全體同學也將齊心協力，共爭上游，為建設更好更強更優秀的班集體貢獻力量！

文化工作計劃 篇7

班主任工作非常重要，是學校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級的組織者、管理者、領導者和教育者。只有一位優秀班主任才能帶出一個優秀的班集體。九年級下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的階段，在這個學期裏，任務煩重，時間寶貴，現根據九年級下學期教育教學工作的現狀和特點，特制定如下計劃：

一、針對學生的管理與教育

1.樹理想、定目標

以主題班會為主陣地，通過多種形式開展理想前途教育，同時本學期還應該加強學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，完善學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

2.鼓信心、樹恆心

九年級下學期約四個月的時間是同學們最後衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裏，凡事須靜下心來，放慢腳步，留心觀察，細心發現，小事勤説，引導啟發，儘快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。其次，升學的七個學科在結束國中的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好體育會考的各項準備工作，由於缺少體育老師，作為班主任不得不擔負起進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

3.齊進步、共提高

在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使學生明白偏學科危害升學的道理。

在這時期裏，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來説是最寶貴的。此時，班主任着眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、易焦慮、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。

4.重細節、強管理

紀律是成功的保證，在九年級的下學期裏，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

5.常聯繫、齊奮進

我們知道數學中“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期。這個衝刺期，以最佳心態迎接會考，使其達到我們理想的目的。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！

二、班主任的自身素養與班級管理的指導思想和理論基礎

1，轉變教育觀念，健全學生人格

作為教育工作者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年；培養具有積極向上、團結協作、奮發拚搏精神的青年。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬於學校，還屬於家庭、社會和未來。我們對孩子的教育不僅完成升學任務，還要塑造學生的人格，不僅要對學生負責，還要對將來負責。中學教育是學生生活中的一個片斷，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

2，言傳身教，以誠取信

孔子説過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做到，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦露自己的缺點和優點，用我們自己真誠，去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3，注重加強對後進生的教育工作

後進生常是很多人歧視的對象，老師歎氣，學生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道“無論孩子多差，他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是，我們可以設法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

關於國小班級文化建設工作計劃3

一、班級學生情況分析

本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛。通過一個學期的學習，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，我相信通過本學期的努力，一定會取得更大的進步。

二、工作目標和重點

1、抓好教學常規工作，培養學生良好的學習和生活習慣。

2、重視後進生，多傾聽他們的心聲，多給予愛心和耐心，關注他們的成績，關心他們的成長。

3、培養小幹部，協助班主任做好班級工作。要適當地放權，使他們逐漸養成主動解決問題的意識和能力。

4、組織參加學校的各項活動，培養學生的能力和素質。

三、具體工作措施

1、合理利用晨會、班會課，對學生進行思想行為規範教育。（聽課習慣，作業習慣，遵守紀律、清潔衞生、合理花錢等）

2、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制。（男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。“哪朵花兒最漂亮”、“龜兔賽跑”）

3、發揮班幹部的作用，逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

4、利用中午、傍晚作業整理課做好後進生的補差工作，創建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助後進生的學習。

5、鼓勵學生積極參與學校的活動，不在意結果，只注重過程，讓學生在一次次實踐中積累閲歷，提高能力。

6、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

文化工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期，文化科大組教研組將認真解讀、貫徹、落實校本研訓項目方案，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，按照新的校本研訓項目方案，根據方案中的要求，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮本組優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，構建活力課堂，促進學生有效學習。

三、具體目標

1、提高教師的教學能力（創新的教學設計能力、情境創設能力、調動學生積極表達的能力、課件製作能力），促進教師有效開展課堂教學工作；

2、通過培訓充分發揮教師的特長，督促教師學習，提高教研能力，成為一名學生喜愛的教師；

3、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

4、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

1、辦好每次組內教研活動，通過教研活動提高教師的教育教學能力。按計劃開展公開課，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。

2、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高導入教學設計的能力，提高課堂教學質量。

3、積極做好校本研訓工作，提高教師教研能力，鼓勵教師積極撰寫論文、課題。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。