文化建設工作總結匯編15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的文化建設工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化建設工作總結1

今年以來，xxxx緊緊圍繞“產業轉型升級”主題，在全力以赴完成經營計劃任務和專項考核任務的同時，大力開展企業文化建設工作，培育積極、樂觀、團結、向上的企業文化，引導員工強化主人翁責任感，塑造開拓創新、求實奉獻的精神面貌，營造健康和諧的企業氛圍，增強了企業和員工隊伍的凝聚力、向心力，從而有效地推動了企業經營管理工作，xxxx產業轉型升級取得了階段性成效，企業核心資產和核心競爭力得到進一步提升。

一、xx年企業文化建設情況

(一)開展素質教育，打造高素質職工隊伍

企業的持續穩定健康發展離不開高素質的員工隊伍，集團和相關二級企業積極創建學習型企業，根據企業自身情況，集團本部先後組織了以時事、健康、人際溝通等為主題的講座培訓，下屬二級企業結合業務發展需要，定期舉辦各類專業技術和知識培訓,配合培訓主題，為員工送書，引導員工樹立終生學習、終生教育的理念，提高自身學習能力、創新能力和競爭能力。使員工更加積極主動的做好本職工作，增強員工對企業的認同感、歸屬感和責任感，讓員工懂得感恩企業，感恩社會，實現員工與企業共贏。一年來我們共舉辦培訓35次，參加人數637人次，通過有計劃地安排組織員工參加學習和培訓，不僅調動了廣大員工學習興趣，擴大了知識面，而且提高了員工的整體素質和自學能力，為企業的整體發展奠定了良好人才基礎。

（二）實踐以人為本理念，關心關愛員工

以人為本在企業的體現就是切實注重員工基本利益，努力為員工辦好事、辦實事，及時解決員工的實際困難。我們建立了困難員工檔案，實行分級管理和報告制度，開展送温暖、慰問困難員工等活動，使幫扶工作經常化、制度化、社會化。在春節、八一、中秋、重陽等重大節日來臨前，集團和二級企業都會組織開展座談、慰問活動，一年來集團累計為在職員工發放困難補助及慰問金近7萬元。我們還依託市總工會“金秋助學”活動平台，對下崗、失業、重大疾病造成子女讀書難的員工進行幫扶，過去的幾年中，我們累計幫助19位貧困家庭子女解決讀書難的問題，其中16位學子完成了學業，走進了社會。

（三）開展形式多樣文化活動，全面推進企業文化建設

集團和各二級企業還積極創造條件和機會，開展員工喜聞樂見的娛樂活動，大力豐富員工的業餘文化生活。春節前夕，我們精心組織和策劃了別開生面的企業年會，在年會上，各公司用特有形式展現了本單位的風貌，以自編自導的節目反映了展現了員工的風采。為促進全民健身運動的廣泛開展，一年來我們除定期組織羽毛球訓練、登山等常規活動外，還成功舉辦了“xxxx第一屆游泳賽”，在精彩紛呈的賽場上，各參賽隊員奮勇爭先，賽出了風格，賽出了成績，也賽出了xxxx人勇於拼搏的精神風貌。

（四）搭建企業文化宣傳平台，不斷豐富企業文化建設載體

文化宣傳載體是企業文化建設有機組成部分，具有充分形象展現企業自身發展、建設、經營和職工生活方面的功能。集團和下屬二級公司高度重視企業文化宣傳載體建設，結合企業實際情況，不斷健全和豐富載體形式，加強企業對外對內的宣傳，通過定期編輯出版《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》等企業內刊，創辦企業宣傳欄、建立公司網站等靈活多樣的方式，不僅很好地發揮了系統內部溝通橋樑、上傳下達平台的作用，也成為企業對外宣傳的重要窗口。

（五）勇於承擔社會責任，維護企業穩定社會和諧

今年正值黨的十八大召開之年，xxxx作為一家老國企，維穩壓力空前。面對前所未有的維穩壓力，我們按照市領導、國資委的要求和工作部署，始終堅持積極穩妥、實事求是為原則，嚴格執行《信訪條例》和《xxxx信訪工作職責及崗位責任》等規定，主動承擔任務，碰到問題不迴避，遇到矛盾不上交，對重大疑難問題實行領導幹部包案制，對個別非正常的纏訪户、鬧訪户，及時協調配合相關責任單位共同做好説服化解和穩定工作，堅定不移地為政府和上級單位排憂解難，築牢維護穩定的第一道防線，切實維護了企業的正常經營秩序和社會和諧穩定。

集團積極響應國資局黨辦《關於開展“市屬國企手挽手、關愛幫扶心連心”第七屆幫扶困難職工捐助活動的通知》精神，號召全體員工為國企系統困難職工捐款，奉獻一份愛心。集團和二級企業廣大員工積極參與活動，共352人捐款37490元，為構建和諧社會貢獻了一份力量，捐得的款項全部納入本單位扶貧幫困基金，用於幫扶本企業的困難職工。

二、存在的問題和不足

從xxxx開展企業文化建設的現狀來看，雖然取得了階段性成果，但與先進單位相比，還存在着許多待完善和改進的問題：

第一、對企業文化建設工作的重要性認識不足。

儘管集團領導十分重視企業文化的創建工作，多次在會議上強調，但在實際推進過程中，還是存在對企業文化建設工作的認識不到位、重視程度遠遠不夠的問題，沒有將其作為一項提高企業核心競爭力的重要工作來抓，認為企業文化建設工作只是輔助性工作，不像經營管理工作會產生直接的經濟效益。

第二、沒有將企業文化建設視為一項長期性、系統性的工程來做，缺少統一戰略性規劃管理。

企業文化建設工作開展的隨意性較大，缺乏全面完備的策劃方案和具體可行的長遠規劃，企業文化工作大多是由兼職人員開展，難以持續。

第三、企業文化管理和建設的各項工作未形成強大合力。

企業文化建設工作是在黨委的統一領導下，涉及集團各部室和各二級企業，需要集團的統籌引導，需要各二級企業的配合推進，更需要每一位員工的積極參與。

三、xx年工作思路及措施

（一）提高認識，建立健全領導機制。

企業文化是xxxx發展前進的重要組成部分，集團領導以及各二級企業負責人要高度認識企業文化建設的重要性和必要性，不僅應當成為企業文化建設的積極倡導者，更應成為企業文化的先進代表，用自己的實際行動為員工做出表率，也成為企業精神和企業形象的.代言人。

（二）強化職責，建立健全工作機構。

從集團到各二級企業要根據各相關部門的工作職責，建立分工明確、關係協調的企業文化建設責任體系，保證企業文化建設工作的順暢運行。要重視隊伍建設，加大對企業文化建設專、兼職工作人員的培訓，為企業文化建設工作提供保障。

（三）注重規劃，抓好基礎推進工作。

企業文化建設是一項浩大的工程，不可能一蹴而就。我們要進一步整合企業文化資源，藉助企業各種宣傳渠道和載體，擴大企業文化建設的有效覆蓋面，加強引導，組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的羣眾性文化活動，保持企業文化旺盛的生機與活力。

（四）強調實踐，將文化融入企業管理。

企業文化建設要圍繞集團的中心工作來開展，與提高企業經營效益、提升企業管理水平相結合，與建立一套有效的激勵約束機制和考核辦法相結合，要通過建立與xxxx相匹配的企業文化體系，提升企業文化的軟實力，來提高xxxx在同行業中的競爭力。

優秀的企業文化是企業保持持續、穩定發展的助推器，也是保持企業凝聚力和生命力的源泉。xxxx作為一家有悠久歷史的國有企業，下屬二級公司各有特點、各有特長，要形成互相融合、“形散而神不散”的xxxx特有的企業文化任重而道遠。

文化建設工作總結2

目前，我們在建設企業文化和建立學習型企業方面還處於學習、完善的階段，我們將吸取兄弟單位好的作法和經驗，以安全文化和學習型企業為起點，全力推動我xx企業文化建設工作深入開展。下面我談我們企業文化建設狀況:

一、我xx反，三違活動進展狀況

按照xxxx反，查隱患、挖根源、反‘三違’、保平安的總體部署，在開展反，三違、遵三程活動中，我們針對xx混合提升的特殊性，開展了以打擊違章扒、蹬礦車為重點的運輸治亂會戰，重點解決扒、蹬礦車屢禁不止、乘車秩序混亂的問題。一是強化思想引導。為了在xx營造反蹬車、反，三違氛圍，xx副總以上領導、黨羣各部門深入班前開展安全宣傳活動，利用有效的宣傳形式大力宣傳反，三違活動的好處、目的，扒、蹬車帶來的危害，提高職工對遵章守紀的自覺性。

二是加大思想灌輸。為了使這次反，三違活動真正到達入腦、入眼的好效果，我們在聘請xxxx安全宣講團宣傳安全知識的同時，組織了反，三違宣講小組，成員主要由各採區書記、工會主席、公亡家屬組成，跟班向職工宣傳自我保安和安全知識，增強職工安全憂患和防範意識，提高職工對安全生產的重要性的認識。三是強化安全監察。為了制止違章蹬車現象的發生，我們成立了機關安全小分隊，配合保衞科開展井口檢身活動，打擊，扒、蹬、跳礦車、機鬥行為，維護人車的秩序。同時，設立曝光台，違章人員一經發現，便在井口曝光。

此外，對黨員幹部，三違現象，則給予嚴肅的黨紀、政紀和經濟處罰。四是強化制度落實。今年3月13日，我xx發生一齊因違章蹬車導致死亡事故，為了防止，3·13事故的再次發生，xx下發了《xxxx安全行車的有關規定》，對安全行車、人車運行時間和檢身制度，進行了明確規定，不論什麼原因違章蹬車者，幹部撤職，工人開除，規定實施後，開拓區兩名幹部、安檢科一名工人違章蹬車，被舉報，經xx核實後，xx按規定進行了嚴肅處理，張榜公佈，在xx職工中反響強烈。

二、關於建立安全文化的打算

在建設企業安全文化方面，我xx和其它兄弟單位相比，差距較大，需要借鑑的東西很多，還處於起步、學習、完善階段。對於安全文化建設，下步我們將從三個方面入手進行構建。

1、從觀念入手構建先進的安全理念。

人的思想決定人的行為，有什麼樣的思想，就會有什麼樣的行動。建設安全文化更需要用正確的理論來引導。一是樹立正確的安全觀。研究、整理、提煉貼合xxxx實際的安全口訣和安全理念，在職工中構成遵守安全的氛圍。二是把，生命重於一切，安全高於一切的思想認識，在職工的頭腦中紮根，使職工在實際工作中對操作規程能到達應知應會的水平，做到基本掌握本崗位工種注意事項，幹部認真管安全，職工人人關心安全，逐步構成一個系統的安全文化建設工程。

2、從行為入手提高職工的安全素質。

職工在生產中遵守技術標準、操作規程，控制不安全行為的話，很多事故是可能避免的。職工的素質決定着煤礦的安全生產。在建立安全文化，提高職工素質過程中，我們重點要解決三方面問題。一是重點解決各級幹部對安全思想教育態度和認識問題，只有各級幹部在思想上對安全教育真重視，才能自覺為職工做出表率，從根本上杜絕違章指揮的問題。二是重點解決職工的自主保安問題。

把強化幹部和職工的自主保安意識作為重點，採取有效形式進行，安全第一思想教育，遵章守紀教育，三違危害性教育，教育幹部和職工要時刻把安全生產放在第一位，自覺地克服和反對，三違現象。三是重點解決好安全培訓問題，職工不僅僅上崗前要進行教育，還要在職工上崗後結合生產實際進行崗位安全知識培訓和專業安全知識教育。對管理人員進行安全法規、安全管理知識和安全職責制教育;明確安全獎罰，增強搞好安全生產的緊迫感和職責感，構成一種人人關心安全，人人搞好安全的氣氛。

3、從制度入手促進安全制度科學化和規範化。一是要透過安全制度規範幹部管理行為和職工操作行為。堅持日常性的安全檢查、隱患排查、安全定級檢查，實行，全天候的安全管理。二是轉變井下班隊長的職能，使其由生產型向安全型轉變，用心推行正規循環作業，使區隊長管理做到按章指揮，以身作則，按章作業，杜絕突擊生產，加班延點的'現象的發生。三是拓寬安全管理領域。強化安全薄弱環節的治理，用心開展建立精品工程，提高現場施工質量，逐步構成具有煤礦特色的安全文化。

三、關於建立學習型企業的幾點認識

學習是當前社會發展的主流，建立學習型企業是信息社會和知識經濟時代發展的必然產物，在建立學習型企業方面，我們要按照《xxxx關於開展建立學習型企業活動的實施意見》的要求，把學習作為提升企業核心競爭力的基礎。一是提高認識。把建立目標定位在企業學習力、競爭力和價值觀的整體提升上。按照，成功的企業首先是一所校園，優秀的職工務必終身學習這兩條建立主線，進一步提高對學習的認識，構成，在學習中工作、在工作中學習的良好氛圍。二是健全制度。強化全員培訓。

①提高職工的技術素質。結合xx職工隊伍現狀和自身存在的不適應時代發展的負面影響，採取以教育為載體，以適用為目的，切實把提高職工的理論水平納入培訓日程。有針對性、有側重地對xx職工隊伍進行理論培訓，大體用二年的時間使xx職工隊伍都受到一次系統的理論培訓。

在進行全員培訓的基礎上，我們首先在採掘區隊級管理人員上先行一步，把採掘管理人員隊伍建設成為一支，思想先進、技術過硬、技藝超羣、業務一流的硬隊伍。其主攻目標是在2—3年內使90以上一線管理人員成為複合型人才。主要途徑是對井下各崗位、各工種職工，進行技能要領熟練操作，應知應會的培訓。主要採取班前講理論、班中教操作、班後議總結和以師帶徒等形式，使廣大采掘隊級管理人員到達技術能手的標準，從而帶動職工隊伍整體素質提高。

②提高領導幹部的管理水平。要透過兩級中心組學習，採取自學、集中輔導等形式，組織黨員幹部學文化、學技術、學管理、學理論，透過培訓、學習，使廣大領導幹部管理水平不斷提高，初步構建學習型企業的構架。三

是嚴格考核。建立學習的長效機制，將學習與評先樹優、晉級提幹，年度考核結合起來，制定完善管理人員競聘上崗、末位淘汰機制，初步構成崗位靠競爭，大力營造學以致用的良好氛圍，有效增強職工學習力，精心設計各種學習活動，健全完善學習培訓載體，多方開闢學習途徑，深化，創業創新創效、，學習新知識，掌握新技能，爭做新貢獻，青工技能大賽等主題活動，全面推進職工學習一體化，全面規劃，構建學習型企業。

總之，我們在建設企業文化和建立學習型企業方面還處於學習、完善的階段，我們將吸取兄弟單位好的作法和經驗，以安全文化和學習型企業為起點，全力推動我xx企業文化建設工作深入開展。

剛才，聽了幾家兄弟單位的發言，感觸很深，感覺到建設企業文化和學習型企業對推動企業發展，提高企業效益密切相關，十分有必要，而且好處很深，受到了啟發和教育。下面，結合我xx開展反，三違狀況，就如何推進煤礦安全文化建設和建立學習型企業等方面問題談點粗淺的認識。

文化建設工作總結3

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1.開展閩清職專學生基本素質“七個一”工程活動。

根據職業教育培養目標我校從實際出發要求每個學生訓練養成一副健康的體魄、一口流利的普通話、一手漂亮的書法、一項熟練的技能、一篇優秀的文章、一副響亮的歌喉、一顆感恩的心。針對七個一工程內容具體開展如下活動：

1）每天體育運動一小時分專業在行政值日和體育教師的帶動下在校田徑場進行體育鍛煉，並開展了乒乓球、羽毛球、藍球等第二課堂興趣活動；

2）大力宣傳説普通話做文明人，通過開展演講比賽、朗誦比賽等活動促進學生説標準普通話的良好意識與行為，並在幾個重點專業中開設普通話課，設立普通話考核點，組織學生參加普通話考證，落實培養學生形成一口流利的普通話。

3）組織開展書法、美術、手工等興趣小組、定期開展書法講座、在高一課程中開設書法課，並組織相關競賽。通過系列活動培養學生學習興趣與熱情，真正提高學生的意識，自覺練就一手漂亮的書法。

4）每學期開展一次大型的以專業為單位的校園技能大賽活動，通過全員參與與作品展示，提高學生學習技能，強化技能的意識，形成技能學習的熱潮，並在參加省市職業技能大賽中獲取了好成績。真正培養學生掌握一項熟練的技能，為就業做了充分準備。

5）創建書香校園，規範學生閲覽室、電子閲覽室，充分發揮其功能。並在各班級中成立讀書角，要求學生讀好書寫好隨筆與讀後感。組織開展徵文活動，

開設“藍海”文社，把學生優秀作品在文社中發表，儘量做到學生畢業前都能寫一篇優秀的文章。

6）每年四月至五月份開展“班班有歌聲”大合歌活動，先以專業為單位開展比賽活動，後在專業的基礎上由各專業組隊推出一個代表隊參加學校的大型比賽。要求必唱校歌，確保每個學生會唱校歌、並唱好校歌；開展了“校園十佳歌手”、大型的元旦文藝匯演等等活動，提高學生的藝術素養，鍛鍊學生形成一副響亮的歌喉。

7）通過主題班會，團隊活動等渠道培養學生學會感恩，並在教育引導中讓學生養成一顆感恩的心。

2.開展主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等）。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，在提高學生思想意識，端正學生行為態度，提升學生心理素質等方面起到一定的作用，為開創文明、和諧的校園奠定了強實的基礎。

3.國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的高效的渠道。

4.發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的.輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校“潮聲”廣播站每天中午一點半、每天下午課外活動時間進行廣播，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪及安全教育五分鐘外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大

活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

5.開展各種課內外活動，搭建個性發展平台。

我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平台。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節約從我做起”、“做一個文明的國小生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； “祖國在我心中徵文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“我們的節日手抄報比賽”、“書畫大賽”、“班班有歌聲”“中國夢”等系列活動，為學生提供表現舞台，展現了學生的個性特長； “消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內外活動,進一步淨化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

二、紮實抓好學生良好品行養成教育

當代中職生處在一個身心、思維走向成熟的過渡時期，普遍是獨生子女，存在着許多人格缺陷。如缺乏生活閲歷，生活自理能力差，依賴性強；心理表現不成熟，缺乏堅韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧其他人的感受；自私偏狹，難於與人交往，難於適應集體生活；普遍缺乏良好的學習習慣，學習自覺性差。普遍缺乏文明生活的習慣、缺乏吃苦耐勞的創業精神。針對我校學生的特點，我們首先從學生的認知出發，並抓住先入為主的向學生明確什麼該做，什麼不該做。把每年秋季開學的第一週定為常規養成教育宣傳週，向學生們宣讀《中專生日常行為規範》以及學校相關的規章制度。並根據本班的特點，增補制定適合本班的班規。對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，制定了《養成文明十個好習慣》，向學生明確做什麼，為什麼要這樣做，以及如何去做。其次充分調動全體教師和管理人員全員育人。通過校級領導、教務處人員、行政值日、專業部主任、教研組長等聽課、巡課，掌握學生學習紀律和有關問題，及時與任課教師溝通和與學生交流；充分利用課餘時間，深入學生寢室，督促學生養成良好的生活和衞生文

明習慣，掌握學生的思想動態。建立與學生談話制度，解決學生的思想問題、學習問題。 第三開設養成教育課舉辦養成教育講座。 學校在新生入學後，就採取講座的形式從思想教育、學習生活習慣教育、行為習慣教育、成才教育、專業知識介紹等方面，對學生進行養成教育。使學生認識到，採取嚴格的紀律約束，目的是使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，這種習慣的養成，對自己一生都有好處。 並在高一第一學期開設養成教育課，確保引導教育持之以恆，不斷強化，做到反覆抓，抓反覆。第四為了讓養成教育更具針對性和實效性我們建立起以學生為中心的“教師一學生一家長”三位一體的德育體系。在學校裏，老師嚴格要求學生；學生回到家後，家長對孩子也要嚴格要求，以便於繼續深化養成教育，並讓教育在實際的生活中得以運用。家長和教師在養成教育方面密切配合，就能達成共識，目標一致，收到事半功倍的效果。

三、加強校園文化與企業文化的融合，促進學生職業素養的提升

中等職業學校校園文化建設，既要適應現代教育的發展需要，又要堅持“立德樹人，技能立業”為主導的辦學思想，根據專業特色，加強專業素質養成教育，建設特色“專業文化”。通過企業文化和校園文化有效融合等多種形式，多渠道、全方位地對學生進行人文精神滲透，以就業為導向，突出職業性，着力提高學生的全面素質，培養全面發展的專門人才。

1.創建校企合作，工學結合的校風

職業學校的培養學生是培養面向基層、面向生產、面向服務和管理一線職業崗位的實用型和技能型專門人才，未來所從事的崗位大多是各行各業的一線生產、管理、服務的具體工作，使學生面向社會，適應市場，因此，我校大力加強與企業和市場的銜接，借鑑、吸收企業精神文化的實質和內涵，更好地為企業和地方經濟服務。為此，積極邀請聯合辦學企業參與教學改革，優化課程設置，更新教學內容。在教學內容上加入企業管理基礎知識，向學生介紹具有時代性的企業管理理念和管理方法，讓學生了解企業和熟悉企業的管理體制。企業的參與使教學內容和教學目標更為具體、更為實際，使學校的教學內容與社會的需求同步。

2、開展優秀企業文化進校園活動

校園文化活動是學生職業素養培育的重要平台。為此學校採取有效措施，為學生搭建校企文化交流平台：一是聘請優秀企業家和工作成績突出的優秀畢業生

定期、不定期地為學生講課，在向學生講授專業技能的同時，也把他們的創業經驗、體會傳授給學生，讓學生了解企業的要求，熟悉企業的行為準則和操作規程，儘早為就業做好心理和技能方面的準備,以促進學生的全面發展；二是舉辦優秀企業文化展示周，聘請企業高級主管進校園擔任兼職教師，將企業的先進企業文化融入實訓教學，實現企業文化進課堂，引導學生形成符合時代潮流、滿足企業要求的職業素養；三是建設職業道德訓練基地，加強與企業聯繫，拓寬社會實踐的範圍，安排學生到對口企業開展頂崗實習。不定期將學生帶到企業參觀學習，有意識地創造條件讓他們擔任多種角色，從事各類工作，使他們在工作中學會交往、學會競爭與合作。

3、加強企業調研，豐富發展校園文化內涵

校園文化在建設過程中，要善於收集和吸納來自學校內部師生和社會各方面的反饋信息，尤其要注重來自企業的反饋信息，這是校企文化結合的重要途徑之一。我校通過對用人單位的定期訪談，從外部途徑及時瞭解我校園文化在育人工作上的成效，及時把握用人單位對畢業生的政治思想素質、職業道德、工作能力、工作態度、個人品質等諸方面的綜合評價，及時獲得用人單位的用工標準、要求以及對學校教育教學工作的建議，從職業道德和職業能力方面豐富發展校園文化內涵。其次，還定期對畢業生進行跟蹤調查，一方面能及時瞭解他們在工作中遇到的問題，把校園文化建設延伸到社會；另一方面，及時瞭解他們對學校師資隊伍建設、專業設置、課程結構、教學管理制度等方面的看法和建議，進行及時的評估和修正，這個過程既體現了學校育人者職業道德和職業能力，符合學校校園文化建設的要求，又是在實踐中不斷豐富和發展校園文化建設的過程。

四、創建優美的物質環境

物質環境是校園文化的“硬件”。沒有完備的“硬件”系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底藴的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、發展規劃、師生規範等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創建“文明校園”為發展目標，不斷加大經費投入，對校園進行了佈局調整，美化綠化校園，使學校美麗幽雅。 “處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底

文化建設工作總結4

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。近一年來，我校全面落實《鄂托克旗教育局關於大力加強中國小校園文化建設的實施意見》，我校實施了以“用心教書、用愛育人”為主題的校園文化建設。切實抓好校園文化建設，營造良好的育人環境。現結合工作實際，將近一年來學校文化建設的各項工作小結如下：

結合學校實際，為實現“校園文化建設”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了校長親任組長的校園文化建設領導小組。周密部署，細化分工，明確責任。明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程。

我校始建於1935年，是鄂爾多斯歷史上建校最早的國小，為進一步傳承歷史文化，根據現有設施條件差的實際情況，在校園文化建設計劃中，明確提出了“以物質文化建設為依託，以精神文化建設為核心，以制度文化建設為載體”的建設思路。倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵昇華。

為充分體現人文精神，發揮校園隱性育人功能，學校將創造良好的育人環境與精神文化建設有機的結合起來。校園整體設計，突出自己的特色，在思想概念、佈局格調、育人功能上做到了和諧統一。以人為本，以學生健康成長，全面發展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創設了各種文化設施，開闢了校園文化標語、手抄報書畫作品展示專欄以及文化牆等。其中，不僅有弘揚我們華夏悠久文化歷史的'內容，也有不乏時代特色的思想內涵。

“三風”建設進一步細化，在明確要求的基礎上，加大宣傳力度，在抓各項具體工作中，滲透和體現“三風”內涵，使“三風”建設不停留在口頭上，不徒有虛名，而是要真正形成良好的校風、教風和學風。文化建設的載體和陣地進一步豐富。今年以來，我校重點抓“愛國主義教育”和讀書活動，在充分醖釀，反覆探討的基礎上，形成了活動方案，明確了活動目標、內容、措施和責任，確保各項活動有序有效開展，逐步形成長效機制。六一期間的校園藝術節節目豐富多彩，首屆校園讀書節從方案的制定到各項活動的組織，井井有條，內涵豐富，不僅活躍了校園文化氛圍，也給師生以展現才華的平台，擴大了學校對外宣傳的廣度。制度的修改完善和貫徹執行，“桃校之聲”紅領巾廣播站、校報“桃校之窗”、“唱國歌、隊歌、校歌”活動，宣傳櫥窗、班級黑板報和教室、圖書室及宿舍的專欄，室內外宣傳標語及展板的佈置、辦公室走廊和教師小策略研究展板的佈置，led電子屏的充分利用、意見建議箱、師德評議箱、黨員和領導班子成員民主評議箱的設立，堅持每週一次的教職工例會。

全體師生員工良好的精神風貌，教職工樂於奉獻的敬業精神，同學們孜孜不倦的求學態度，簡單質樸而不乏教育因素的校園環境，我們桃校有自己獨特的校園文化氛圍，我們桃校人有我們特有的形象和作風。

總之，一年來，學校文化建設取得了較大的成績，我們一定要總結經驗，根據《鄂托克旗教育局關於大力加強中國小校園文化建設的實施意見》的要求，努力做好下一階段的校園文化建設工作。

文化建設工作總結5

我通過參加我社開展的合規文化建設活動，深刻的認識到：信用社的改革和發展離不開合規經營；推進合規文化建設，必將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依託和保證，也使風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為可能，通過反覆學習，加深領會，我充分認識到此次合規文化建設年活動目的和重要意義，更加明確執行規章制度和操作規程的重要性、必要性。對照制度執行情況和操作規範性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習上、思想上、規章制度上、工作作風上等方面進行自查自糾、補漏。

根據《XX縣農村信用合作聯社關於印發農村信用社合規文化建設年活動實施方案》的要求，現將總結情況彙報如下：

一、學習上。我能夠抓好各項規章制度和操作規程的學習教育活動，提高自己的思想業務素質和職業道德水平，樹立正確的世界觀和價值觀。能自覺加強對自身的思想學習，能夠認真參加我社組織的對各項規章制的學習，能夠充分認識到違規操作的嚴重危害性，並在工作當中做到舉一反三，查找不足，切實採取措施加以整改，提高制度執行力。存在的主要問題是學習不夠。一是自學意識不夠強，被動學習次數多。沒有“釘子”精神，不善於緊抓學習；二是參加集體學習不夠認真，有時在參加單位組織的學習時學習文件、通報案例，對一些案例案件還缺乏進一步的深入分析的自覺性，使學習內容只停留案件本身未予自身實際工作相結合

二、思想上。平時能夠端正工作思想，樹立科學的發展觀，正確處理好改革與發展、競爭與規範、金融創新與防範風險的關係，堅持業務發展與風險防範、改革創新與規範管理兩手抓。能夠通過學習和運用內部管理約束機制，提高自己工作的科學性和透明度，合理安排自已的工作，以及認真做好案件防範工作。但仍然還存在一些不足之處：一是在工作存在着一些僥倖心理，對於工作中出現的一些小的問題缺乏足夠的重視；二是對自己的教育不夠深入，要求不夠嚴格，存在隊各項制度理解的不夠深入執行的'不夠到位。

三、規章制度上。能夠按照聯社和信用社要求對自己開展內控、安全等方面的自查自糾，及時發現自身工作中存在的問題與薄弱環節，督促自己積極採取措施加以防範與整改，把各項制度執行到位。但同樣存在許多不足，主要是理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。自查工作力度和深度不夠，使一些看似簡單的操作仍然出現非正常操作，所以在以偶的工作學習中應加強學習。

總之，通過開展合規文化建設年活動學習對照，才發現我存在很多不足之處。為此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今後的工作中，儘快克服和糾正。

文化建設工作總結6

近年來，企業文化對企業發展的促進作用愈加明顯，我企從開始注重企業文化建設，不斷加強企業文化理論研究和實踐研究，特別是加強對企業文化模式的認識和研究，把企業文化建設提到一個新高度。着力塑造出差異化的企業文化壁壘，順應時代的潮流，迎接挑戰。

一、企刊的創辦標誌我企文化建設良好開端

《企業文化建設新天地》是我企內部員工策劃、組稿、進行版面設計等完成，而這不光是給內部的同事欣賞，更重要的，也是對外的很好的宣傳窗口。首先其以企業報紙為載體，大力我企的新聞及發展的動向，使企業工作有目標，努力有方向。另外，它是我企的一張“金名片”，對外是企業形象的重要宣傳資料，有利於擴大企業對外宣傳，樹立公司良好形象，正確地弘揚了企業文化建設。通過對好人好事的宣傳報道，鼓勵先進，鞭策後進，弘揚正氣、打擊歪風邪氣，使企業員工心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，有力地推進企業各項事業的發展，《企業文化建設新天地》不僅標誌着我企文化建設事業的良好開端，同時也奠定了我企文化建設的美好明天。一方面做到了上情下達，迅速準確地傳達集團公司黨組領導、企業領導的戰略思想和意圖，起到“喉舌”的作用，把方針政策交給職工，同時又要下情上達，反映基層的進展情況，為領導工作提供參考。使之成為與客户溝通的平台、當好溝通領導與職工關係的橋樑和紐帶、發掘不同企業文化中的先進內核，促進企業文化融合與發展。

二、新的領導為企業文化建設注入了特色活力

時下，領導的到來，為我企文化建設注入了亮麗的色彩和新鮮的血液。一些創新性的觀念的引入使我們企業擁有了發展的不竭動力，使我企如虎添翼。堅持在繼續中創新，在創新中發展是我企前進的動力和原則。領導的理念企業的體制創新、組織創新、技術創新、治理創新邁上了新的台階，從而塑造出了具有濃郁時代特色和鮮明個性的企業文化。

三、企業報為我企文化營造出了衝擊力和影響力

以前我們沒有宣傳企業形象的專業報紙，現在我們有了企業報，企業形象是企業的形象、品牌、社會信譽等因素成為一個企業贏得顧客、增強競爭力的法寶。成功的`醫藥企業無不重視企業形象塑造和推廣，無不具有良好的企業品牌形象。現代我們企業已經意識到，良好的企業形象設計、優質的產品、優良的服務體系等方面在企業發展中所起到重要作用。在注重視覺識別系統的設計和推廣方面，我們開始設計商品風格等；我們的企業報紙不斷把企業的外層文化傳播到廣大消費者和社會公眾中去，開始全方位塑造企業形象，提高企業品牌的知名度，形成具有鮮明特色的文化內涵、擁有相當市場影響力的企業信譽、形象和品牌。

四、企業文化建設使企業管理提高

企業文化使得我們的管理更加的趨於人性化，作為以人為中心的管理，我們制定科學規劃，把員工職業生涯規劃與企業規劃有機結合起來。尤以員工積極性的激發為重點。關注員工成長一直我們企業建設確確實實貫徹着的一項工作，而其中最明顯的一條是把員工的個人職業生涯的規劃同企業的發展相結合，充分挖掘了員工個體的主動性，使員工潛能得到有效地開發。

五、企業文化建設過程中的思考及建議

我們要重視職工道德教育。以企業職業道德規範，營造以德服人、量才錄用的文化氛圍，扮演文化關懷大使的角色，使職工接受、認同和內化企業的職業道德規範，適應競爭，適應與時俱進的社會，調整自身定位，投入企業新的發展進程，增強企業的親和力和感召力，推動企業發展。

當然，目前在企業文化建設中也存在一些不容忽視的問題，如思路較窄，缺乏個性、內涵淺薄、新意創意較少，影響了企業文化功能的發揮。因此，今後我們企業文化建設應多些理性，避免盲目性；多些全局性，避免侷限性；多些規範性，避免臆想性；多些創造性，避免模式化，從而使企業文化建設向着規律性、目的性、時代性的理性化方向發展，但願我們企業的文化更加燦爛，更加美好！最後，祝願我們的企業文化建設朝着更加美好的方向發展，發揮企業文化宣傳的特殊作用，建立與客户、員工的良好互動關係。

文化建設工作總結7

2011年,我局全面貫徹省、市、縣安全生產的文件和會議精神，防患於未然，堅持以預防為主，防治結合的原則，努力創建安全文明校園，通過加強教育，加大投入，增強安全意識，通過齊抓共管，營造安全工作氛圍，通過加大檢查力度和整改力度，確保了廣大師生的人身安全和財產安全，美化了校園，給學校創造了良好的教學條件，維護了正常的教育教學秩序。

一、加強領導，機構健全

全縣教育系統牢固樹立“安全第一”的思想，成立了以局長為組長的安全工作領導小組，並落實專人負責學校幼兒園日常的安全工作，各級各類學校成立了相應的安全工作領導小組。年初，我局與全縣各學校層層簽訂了安全工作目標責任書，進一步明確了各級安全組織和責任人的職責以及學校幼兒園安全工作的任務。

二、健全制度，措施到位

我局從建章立制入手，建立健全了學校安全檢查和日常防範相結合的安全管理各項制度，以及工作信息報送，安全值班，防火防災等安全工作規章制度，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。根據上級有關文件精神和我市實際情況，及時下發了《關於加強學校安全管理工作的通知》、《關於做好第十六個全國中國小生安全教育日主題教育活動的通知》、《關於實行校園安全隱患排查月報制度的通知》、《關於進一步做好學校衞生防疫與食品衞生安全工作的通知》、《關於進一步加強學校傳染病預防與控制工作的通知》、《關於做好春季及清明節期間學校森林防火工作的通知》、《關於開展學校安全大檢查的通知》、《關於做好學習宣傳和貫徹實施河北省學校安全管理規定的通知》、《關於在全縣各學校開展“安全活動月”活動的通知》、《關於深化安全生產三項制度建設工作的緊急通知》、《關於做好中國小生“開學第一週”文明交通進校園活動的通知》、《關於加強中國小幼兒園交通安全宣傳教育及排查接送車的》、《關於加強國慶期間學校安全工作的緊急通知》等一系列文件，對學校幼兒園安全工作進行了全面安排，明確了各階段的主要任務，做到了工作有計劃、有安排、有重點。

三、精心組織，羣防羣治

我局除從強化內部管理，制定一系列安全工作制度，落實安全工作責任制外，還針對校園周邊存在的不穩定因素，會同公安、工商、城建、衞生等部門，開展單獨或者聯合整治行動，對違章車輛，食品衞生等進行清理整頓。2011年以來，縣公安、工商、衞生等部門出動執法人員近80人次，聯合行動3次，我局單獨行動達50餘人次，取得良好的效果。

四、加強教育，提高認識

為了確保全縣教育系統時時刻刻講安全，人人事事保安全，各級各類學校（園）不斷加強安全教育，開展形式多樣的安全教育活動。如：開班會、聽廣播、出牆報、舉辦安全知識競賽、聽法律知識講座、未成年人法制教育觀摩會等，強化安全教育，中國小(園)、民辦學校還開展了安全自救演練來提高中國小生幼兒的安全意識和自我保護能力。目前，我縣道路周邊的學校在學生上學、放學兩個時間段都安排老師在校門口值班、交警部門出動警力，確保學生進校、離校的安全。

五、突出重點，明確職責

春、秋開學初，我局成立了安全工作檢查組，由局領導帶隊，對全縣的學校進行了“拉網式”大排查，檢查的內容有：①安全工作制度；②校園建築設施；③各類集體活動的安全措施；④衞生飲食保健

工作；⑤交通安全工作；⑥校園內外安全管理，對發現的安全隱患下發整改意見書，並要求按時落實整改。4月份由各學區分別組成“校園安全聯查小組”對相應的學校、學區進行了一次大規模的檢查。6月份我局派出18人，分成4個組到哈里哈鄉住鄉進行防火工作。8月份對全縣所有的民辦幼兒園進行了一次專項檢查，取締了“朵朵”“金豆豆”等4所不合格的幼兒園。9月份我局派出4人與衞生局、質監局、農牧局、商務局、城管局、工商局派出的人員組成4個檢查小組對全縣各學校的食堂進行了一次大規模的督導檢查。10月中旬，會同交警部門對各學校的接送學生車輛進行了一次檢查，對存在的問題進行通報和下發整改通知書。

六、專項整治，成效顯著

通過採取加強教育，提高認識，努力增強師生安全防範意識；與相關部門聯合行動，加大對學校安全工作的檢查力度，對存在的問題提出技術性指導，並督促其儘快解決；在監控系統方面，我局今年拿出專項資金100萬為全縣的.寄宿制學校和中心幼兒園安裝了監控系統。在房屋改造方面，千方百計籌措資金，保障改造工作的進度正常進行。在各部門共同努力下，今年各校（園）無一例重大安全事故發生。

七、存在的問題和努力的方向。

安全工作各校（園）雖然抓得緊，抓得實，沒有出現安全事故。在檢查中發現，一些學校的安全隱患依然存在。如：一些學校教學樓或學生宿舍樓道疏通口不夠，消防器材還沒有完全到位，臨街面、公路學校校門口人員車輛擁擠，學校接送學生車輛仍然存在問題。

針對上述問題，我局將繼續加大學校安全工作宣傳教育力度，開展形式多樣的安全教育活動，營造濃厚的安全工作氛圍，加強法制教育和安全防範自救演練，不斷提高法律意識和廣大師生的防範自救、

自護的能力。根據上級部門的文件、會議精神，及時下發有關安全工作的各種專項性文件，組織消防、衞生等相關部門對學校安全工作進行專項檢查或突擊抽查，全力抓好學校安全穩定工作。

八、今後具體着重抓好以下幾方面的工作：

1、進一步加大教育行政主管部門、學校以及消防、交通、衞生、質監、工商等單位對學生安全教育，努力提高學生的安全意識和安全保護能力。

2、進一步加大對學校、幼兒園安全設施的投入，盡最大可能地減少存在的各類隱患。

3、進一步加大對校園安全管理的檢查力度。學校、教育行政主管部門要經常組織檢查，使安全管理真正做到橫向到邊、縱向到底，不留死角。

4、進一步健全校園安全管理規章制度，要根據各校園的特點，制定適合自己環境切實可行的規章制度，並嚴格執行。

5、進一步暢通各校園安全管理信息，及時將上級精神傳達到位，做到政令暢通，各校園之間要互通有無，取長補短，吸納先進科學的安全管理方法。

6、進一步加強與相關部門聯繫，要與公安、消防、公安交警、工商、衞生、質監等部門建立安全管理聯席制度，經常溝通，爭取他們在安全管理上的支持，營造一個良好的教學環境。

文化建設工作總結8

醫院20xx年度中醫藥文化建設總結中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，是中醫藥學發生發展過程中形成的精神財富和物質形態，是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務的內在精神和思想基礎。中醫醫院是中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所。我院高度重視中醫藥文化建設。現將一年來我院中醫藥文化建設開展情況總結如下：

一、明確了指導思想、基本原則和主要目標

我院中醫藥文化建設以中醫藥文化為主體，以大力培育和倡導中醫藥文化的價值觀念為核心，在繼承傳統的基礎上創新發展，在價值觀念、行為規範、環境形象等方面充分體現中醫藥文化特色，進一步增強我院中醫藥文化底藴，彰顯中醫藥文化氛圍。從我院實際出發，制定了《醫院中醫藥文化建設實施方案，成立了中醫藥文化建設的領導組織，以中醫藥文化建設促進科室建設、技術服務、學術研究、人才培育等各項工作水平的不斷提高，通過中醫藥文化建設，使人民羣眾從診療環境、就診方式、服務態度等方面切實感受到我院獨具的中醫藥特色優勢服務。

二、開展醫院文化建設

（一）價值觀念體系

深入挖掘中醫藥文化中“醫乃仁術”、“大醫精誠”等價值觀念，在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現中醫藥文化。

1、發展戰略

堅持以中醫為主的辦院方向、保持中醫藥特色優勢。確定了“科技興院，樹立品牌，患者之上，關愛生命”發展戰略，不斷強化技術含量，引進現代化的診療設備，營造專科特點，打造專科優勢，為每一位患者提供科學化、標準化、規範化、人性化、充分體現中醫特色的.醫療服務。

2、確立了“文明行醫、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”的服務理念。

把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關心人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病牀、一壺熱水、一個整潔的環境”的活動，為病人提供温馨、細心的服務。

3、醫院宗旨

堅持“真誠關愛、信守承諾、規範服務、科學管理”的宗旨，推動醫院文化建設，行風建設，不斷提高醫院管理水平。

4、醫院精神

弘揚醫院“團結勤奮、敬業嚴謹、創新立業、博愛濟世”精神，提高中醫藥服務質量，擴大社會影響，實現物質文明、精神文明、管理文明的有機統一。

5、院歌：集中集體智慧，編寫了院歌，中醫藥文化底藴深厚，源遠流長。

中醫人肩負着傳承和弘揚中醫優秀文化的歷史使命和人民羣眾健康的希望，要團結自強，拼搏向上，發揮中醫藥特色優勢，用愛心點燃生命的太陽。

（二）行為規範體系

在完善醫院行為規範體系中充分體現中醫藥文化。我們將中醫藥文化融入各種規章制度、工作規範以及《員工守則》的制訂和實施過程中，建立並不斷完善行為規範體系，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現中醫藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個性化科室文化。形成富含中醫藥文化特色的服務文化和管理文化，促進服務質量和服務效率的提升。

1、診療行為規範。

是開展診察疾病、處方用藥等技術服務的行為準則。明確了在診療服務中做什麼、不做什麼，應充分體現中醫藥理論和技術方法的運用，注重中醫藥特色優勢的發揮，主要是在“望、聞、問、切”等診療過程中體現中醫藥特色。

2、言語儀表規範。

我院開展了服務禮儀培訓，我院多次開展服務窗口崗位技能競賽及考核，制定了《員工守則》，在全體員工中開展行為規範的先進典型評選表彰活動，開展親情服務等活動，立標杆，樹典型，發揮先進的模範帶動作用。要求醫務人員在接待患者和家屬時，必須遵循文明服務用語規範，使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，提倡文明敬語，禁止使用忌語等等。、教學傳承規範。規範了教學傳承行為，有利於我院中醫文化的發展，也有利於我院人才的培養和醫院的長期發展。教學傳承規範，是傳道授業、學醫習業等方面的行為準則，弘揚中醫尊師重教、教學相長的優良傳統，老師應為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規矩不示人以巧；學生應尊師重道、謙遜恭敬，持之以恆、精勤不倦，勤求古訓、博採眾方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創新、與時俱進。

（三）環境形象體系

在優化醫院環境形象體系中充分體現中醫藥文化。

1、建築外觀和庭院建設目前我院正在進行環境改造工作，獨特的建築風格，淋漓盡致地體現“人文關懷”的精神。建築的色彩，結合中國古代建築習慣，選用黃、米、灰、褐色等，因地制宜，合理搭配，體現中國傳統建築風格。內部的大廳、走廊、候診區、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區等裝飾方面將充分展示中醫文化豐富內涵，營造濃郁的中醫藥文化氛圍。

2、我們要在施工完成後，製作一些中醫知識宣傳欄、展板，圖文並茂刊載中醫典故、中藥知識，古代文學作品中的中醫趣聞等等，弘揚中醫藥歷史和我院發展歷程，同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫藥治療的特色。主要是宣傳和介紹中醫藥的基礎知識、養生保健方法，以及中醫藥防治常見病、多發病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。

3、院報通過院報弘揚中醫藥歷史文化，宣傳醫院辦院方向和宗旨，宣傳普及中醫知識，宣傳醫院服務特色和品牌，展示獨具特色的醫院文化。

4、醫院網站。我院也通過建立醫院網站來擴大醫院知名度，宣傳中醫藥文化。網站版面簡潔，樣式風格非常具有中國風，讓人感到中醫藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。總之，我院的中醫藥文化建設工作才剛剛起步，今後要做的工作還很多，道路還很長，我們一定會堅持不懈把工作做得更好。

文化建設工作總結9

各位領導:

大家好！

歡迎大家光臨我們北嶽國小視察指導工作。自20xx年開始，縣教體局確定我校為赤眉鎮北學區中心國小，服務範圍為北區五村，下轄四所分校。為了抓好本學區的基礎教育工作，我們首先克服資金困難，搞好了學校的基礎設施建設工作。20xx年，投資45萬元的教學樓竣工，投資5萬元建起電腦室，同時修建了學校大門；隨後，又採用捐款和集資相結合的辦法修好了校園花壇；20xx年，學校後院14間師生宿舍投入使用；20xx年，王建偉先生捐資20萬元建好14間新房，解決了校舍不足、各室建設不到位的難題。

為了迅速推進課程改革，落實素質教育，使學生得以全面發展，學校在抓好課堂教學改革的同時，大力進行校園文化建設。設置了內容豐富的文化長廊，給學生搭建了發揮特長、展示才能的平台。針對學生活動、學生食堂、學生宿舍設計製作了“豐富多彩的第二課堂活動”、“世界糧食問題”、“温馨宿舍、美好家園”等展板，在車棚、教室、圖書室、實驗室、微機室、集體辦公室等處新張貼標語二十餘條，給學生以濃厚的知識薰陶和文化浸潤。

各班教室由孩子們佈置了繪畫、剪貼、摺紙、書法、習作等展示園地，連課程表、作息時間表、班級公約、值日表之類的小細節也匠心獨運，設計得美侖美奐。走進教室，四周牆壁上的作品賞心悦目，令人心曠神怡。

寢室是孩子們生活休息的場所，對於培養孩子們的'生活能力、養成良好的行為習慣發揮着重要作用，我們加強了寢室紀律、衞生管理和寢室文化建設。潔淨整齊的牀鋪，激勵人上進的標語，整齊劃一的臉盆漱口杯、牙膏牙刷和五顏六色乾淨整潔的毛巾，再加上漂亮的學生繪畫、手工作品，使一個個學生宿舍成了一個個温馨的小家。

我校還組織成立了寫作書法、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫、音樂、舞蹈等十多個興趣小組，發展學生的愛好特長，使孩子們每一天都充實方法，充滿快樂。

經過全校師生的不懈努力，精心設計，現在呈現在你眼前的北嶽中心國小已煥然一新，環境簡約優美，文化氛圍濃厚，品位高雅，每個孩子都在這裏健康、快樂地成長，全面、科學地發展。

　　xx中心國小

　　20xx.4.15

文化建設工作總結10

xx電業局是一個具有百年曆史的老企業。該局黨委深知企業文化對企業發展的重要性，多年來以“講究經營之道、培樹企業精神、塑造企業形象、提高職工素質”為切入點，全面系統地實施CI戰略，運用企業文化力，不斷創新發展，推動企業兩個文明建設。

開發文化資源——無形資產比有形資產更重要

該局領導有較強的文化意識，幾屆班子都把企業文化建設置於企業發展規劃中，使無形資產效益最大化。從19xx年起，就有意識地開發文化資源，進行系統的企業文化建設工作。成立了企業文化建設辦公室，定期制定建設規劃，深入基層單位，職工中調查，在職工中徵集，以“總結吉林電業百年發展史，看吉林電業成長體現一種什麼精神；品評當代企業英雄人物，看他們身上代表了一種什麼精神；展望企業未來發展，看企業發展還需要一種什麼精神”為內容，經過半年多的總結，提煉了“供電爭排頭，服務爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業“四爭”精神，提出了“當主人振興吉林電業，做公僕服務江城人民”的道德規範總則，並在全局職工代表大會上予以確認，在全局職工中深入開展“四爭”精神內涵的宣傳教育活動，開展爭做有“四爭”精神的吉林電業職工活動。進入90年代初，該局把企業文化建設活動融於生產實踐，與生產經營相結合，發揮企業文化在管理中的約束功能，從文化建設入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進行安全文化教育活動，推動企業發展。從19xx年起，該局進一步豐富和完善企業文化內涵，從具體事物抓起，拍攝企業文化建設專題片，宣傳畫冊，統一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業紙袋、水杯等用品，並賦予其鮮明的吉林電業文化標識。從市場經濟的高度，提出了“儘先行官之責，行報國之志，為企業發展，國家富強和人類美好的未來而工作”的經營理念，“嚴細實快”的工作作風，“人民電業為人民”的企業宗旨，“電業增益我受益，我為企業增效益”、“電業光榮我光榮，我為電業爭光榮”、“供好電、服好務、讓羣眾滿意、讓社會認可”企業價值觀，並總結提出了8個羣體、19個崗位形象標準，在職工中產生了局旗、局歌、局徽等標識，編輯出版了反映企業文化建設的《文化篇》、《探索篇》、《風采篇》、《繁星篇》四本書籍，發至班組，普及認知。該局黨委書記林則學説，好“人品”出好產品，無形資產比有形資產更重要。我們建設企業文化，就是要充分運用好企業文化這筆無形資產，運用企業文化力量，推動企業兩個文明建設。

建設企業文化———以人為本，培塑高素質的企業文化人

19xx年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質，樹形象，創一流，走向21世紀”發展戰略，並開展了“凝聚力工程”、“提素質工程”，“樹形象工程”和“創一流工程”活動。在全局職工中開展以“講道德、守紀律、樹形象、創效益，爭做合格跨世紀吉電人”大討論活動。他們深知，要實現企業的發展，在市場競爭中立於不敗之地，關鍵在人。19xx年2月，局黨委站在如何把一個充滿生機與活力的吉林電業和一支高素質的職工隊伍帶入21世紀的高度，提出了實施培育合格跨世紀吉電人為主題的育人活動。決定利用企業文化價值導向，使職工教育寓於合乎情理的價值導向和行為規範之中。經過近一年的調研，制定了吉林電業局職工要成為合格跨世紀吉電人的十徵標準，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機、法律、職稱、學歷、健康合格證，並把全局職工分為組織決策、實施操作，輔助生產三個系統，規定了每項證書的標準，每個崗位所應具備的證書條件，計劃在3年內，以每年25%左右的比例達標，把獲得十證情況做為xx年上崗的.必備條件，職工形象地把這個證書比喻為通往21世紀的“綠卡”。學習氛圍濃厚了，從過去“要我學”，變成了“我要學”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機短訓班，兩年來近千人通過了認證，在全局職代會上命名。

高素質的人才羣需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強文化設施建設入手，捨得投入花力氣。19xx年創辦了局江城電業報，19xx年正式建立了吉林電視台，吉電廣播站，累計投入達200多萬元，實現正規辦台、辦報，並上網。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報刊，早間晨播等，使供電企業點多、線長、面廣的難題，通過三個載體實現了全方位覆蓋，收到了傳播知識、政策、統一思想的文化聚合作用。建立了解職工網上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術節、家庭報告會、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創優活動，陶冶情操，修身養性。該局的企業文化建設活動經驗多次在市、省及國家電力系統介紹，局長潘龍河企業文化方面造詣頗深，被選為省社科院研究員，並榮獲第十屆全國半月談創新獎殊榮。黨委書記林則學獲全國電力系統思想政治工作先進個人和全市思想政治工作十大標兵榮譽。

運作文化資產——品牌是市場，形象創效益

長期計劃經濟體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業如何走向市場，面對競爭，吉林電業局從轉變職工思想觀念入手，使職工觀念進入市場，使職工行為服務市場，使企業形象面對市場。

觀念先導。近二年來，開展“企業走市場，職工怎麼辦”、“局情怎麼看，市場怎麼走”、“今年工作怎麼看，十五屆精神怎麼落，明年工作怎麼幹”、“學習許繼經驗，推進企業改革”、“發揚進取精神，關心企業發展”、“以客為尊，用户至上”，“迎接新的挑戰，實現跨越式發展”等大討論活動，編髮20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰”專題片，編寫《職工思想導讀》凝聚職工思想。在19xx年“農供合一”進程中，該局做到合機構先合思想，就是把供電企業多年來形成的企業文化普及到農電企業中，用企業文化來統一思想、完成機構合併，實現思想平穩，“農供”職工融合局面。變電工區開展職工文化沙龍活動，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強了凝聚力。

文化建設工作總結11

職工之家扶植是工會組織的整體性工作，在職工羣眾中獲得了普遍的認同，是工會組織、引導、教導、鼓勵、凝聚職工的最大優勢。

XX國際工會在推進企業文化扶植中，以扶植“文化之家”為載體，面對面地與職工溝通交流，深入瞭解職工的生活和思想狀況；心貼心地做職工思想工作，促進與職工羣眾的情感；實打實地為職工説話做事，加強“家”的吸引力和凝聚力，叫響“有艱苦找工會”的口號，使職工加強對企業的依附感和信任感，盡力實現職工步隊狀況在一線控制、工會維權幫扶在一線實施、構建協調勞動關係在一線落實、工會文體運動在一線開展、企業文化扶植在一線推進。

同時，依照“協調穩定、實現雙贏”的原則，處置懲罰好維護企頤魅整體利益和職對象體利益的關係。工會注重辦理好艱苦職工的幫扶工作，健全艱苦職工檔案治理，把芳華扶貧行動、“金暉助老，愛心扶貧”和職工醫療合作、特困職工的救助作為加大幫扶工作的重點，全力贊助相符條件的艱苦職工充分享受到當局現行的資助政策。對生活上暫時遇到艱苦的職工，從情感上體貼他們，生活上贊助他們。開展職工按期康健體檢運動，讓他們感想感染到企業人人庭的温暖，感想感染到本身在企業受到尊重，心理上產生對企業的認同感，盡心努力地把暖人心、聚人心、得人心、穩人心的工作做深做細，加強職工對企業的歸屬感和親近感，加強企業的向心力和凝聚力。

XX國際工會充分施展了在推進企業文化扶植中的作用。針對企業革新成長曆程中職工關注的熱點、疑點和難點問題，引導和贊助職工正確認識企業為實現成長所採取一系列的具體步伐，澄清模糊認識，堅決成長信心。如：通過按期開展最新形勢主題教導運動，使職工充分認清形勢，正視成長艱苦，建立危機意識，進一步強化成長意識和任務看念，採取切實步伐，振奮精神、鼓舞鬥志、連合一心，教導職工建立顧全大局、困難奮鬥、勇於奉獻的精神，加強容身本職、愛崗敬業、攻堅克難、爭創一流的.主人翁意識，正確處置懲罰好企業與個人的關係；普遍鼓吹企業成長戰略的美好遠景和企業文化的富厚內涵，建設職工“人企合一、共謀成長”的企業代價看，達到營造氣氛、進步認識、凝聚力量、統一思想的目的，為企業的革新、成長、穩定提供了不竭的精神動力。

文化建設工作總結12

企業文化的作用在哪兒説到底，恐怕在於提高企業的品位、提升員工的素養。這就要求企業文化要重“三品”，即品質、品格與品行。

企業文化的品質，主要體此刻企業的價值理念。價值理念即價值觀。價值觀是個“總開關”。它不僅僅反映一個企業立身處事的信念、傾向、主張與態度，而且對企業起着行為取向、評價標準、評價原則和尺度的作用。企業的這種價值理念，用通俗的話講，就是企業要奔向哪兒、目標是什麼員工要成為一支什麼樣的隊伍、願景是什麼這是一個企業發展的“綱”。只有綱舉，才能目張;只有企業品質好，才能經得起風吹浪打，耐得住時光磨礪。

企業文化的品格，主要反映在企業的精神支撐。精神支撐即企業的精神。精神是一種意識。意識不僅僅能反映客觀世界，而且能反作用於客觀世界。所以，精神具有能動性，其表此刻於有活力，即“龍馬精神海鶴姿”;其本質在於能超越，即“今勝於古，後勝於今”;其最高境界在於“與天地合一”，即人與自然和諧共處，企業發展與“綠色”共行。企業的這種精神，源於企業走過的路，發展於企業正在走着的路，同時，又激勵着企業將要走的路。這種精神，是一個企業的品性風格，體現着一個企業的精氣神，預示着一個企業的明日興衰。

企業文化的品行，主要彰顯在企業的行為規範。行為規範即企業員工行為的準則或原則。無疑，作為企業的一名員工，既有其傳統的行為或遺傳的行為，又有其情感的行為或即時的行為，更應有其目標的理性行為或價值的理性行為。要保證企業既定目標的實現，就就應制定並遵循目標的理性行為規範;要保證企業價值理念的實現，就就應規定並執行價值的理性行為規範。這種目標與價值的理性行為規範，既表此刻立身處事上，又表此刻行動舉止上，還表此刻姿態風度上。這種行為規範，是企業價值的心靈取向，是企業心靈的外在表現，是企業要達目標的理性選取。

要使企業文化的品質、品格、品行得以實現，僅僅靠知曉並提出企業的價值理念、精神支撐、行為規範還不夠，務必要有相應的方式方法。這個方式方法，不是靠讓廣大員工死記硬背某些提煉出來的概念、條文，而是要讓廣大員工理解並能自覺執行這些理念、精神與行為要求。要做到這一點，員工最喜聞樂見的是靠大家“化”大家，即從員工中挖掘出典型案例、提煉出典型格言，從而用講故事的方法、用員工格言的方式使價值理念形象化、精神支撐口語化、行為規範具體化，以到達用身邊的事教育身邊的人、用身邊的`人提升身邊的事的效果。

這種方法，就如偉大領袖毛澤東同志講的《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》三個故事，靠張思德、白求恩、愚公三個典型，宣傳並普及了中國共產黨人全心全意為人民服務的價值理念，對工作極端負責、對人民極端熱情的青於竹、翠於鬆的品格和“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的行為準則;這種方式，還似上世紀六十年代大慶油田的鐵人王進喜喊出的格言“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”那樣，短短一句話，濃縮萬千情，展現出的是中國石油工人不畏困難、敢於勝利的大無畏氣概。這種“故事+格言”的方式方法，是普及企業價值理念、張揚企業精神支撐、深化企業行為規範的一個行之有效的好方法。

企業文化的品質、品格、品行，一言以蔽之，是企業的品位。企業是一個經濟組織，同時，作為社會上的一個單位，又能夠説是一個社會組織。是經濟組織，就要賺錢。賺錢要有道。黑心錢、昧心錢不僅僅不能賺，還要與之作鬥爭。是社會組織，就要負責。不僅僅對企業內的員工負責，還要對與之關聯的供貨商、分銷商、社區負責，更要對養育自己的消費者和使自己安身立命的國家負責，做到既要承擔好公認的職責，又要勇挑各方期盼的職責，從而使企業“不搖香已亂，無風花自飛”。也就是説，透過重企業文化的“三品”，不僅僅使企業強，更使企業“香”，且香“飛”千里，行得遠、走得久。

文化建設工作總結13

一、社區文化經念總結

第一、社區文化活動經費方面，儘量做到少花錢辦好事的原則，杜絕浪費，在做方案時一些費用預算儘量做的周到，能夠爭取到外部資源的贊助。

第二、在社區文化舉行前的宣傳工作也是十分重要的，特別是一些大型的社區文化活動前期宣傳造勢是必不可少的，這樣可以吸引更多的業主進來參與我們的活動，對整個公司品牌宣傳會形成比較大的影響力，社區文化在完成後宣傳工作當然是非常重要的，因為這樣才能讓更多的未參加我們活動的業主知道我們舉辦的活動，吸引他們來參加我們的下次活動，在宣傳的方式和操作的形式方面可以採取多種形式，如宣傳製作宣傳展板、在小區宣傳欄張貼活動照片和生動的現場活動説明等，並在活動後將照片及時贈送給業主。（注：目前我們已經做了關於小區不文明現象的展板在小區內做宣傳展示並每季度做一次活動照片的展板。針對以上的宣傳，小區的業主表示非常滿意。）

第三、社區文化活動針對的對象要不同的社區要有不同的側重點，比如金色這邊以年輕的城市白領和老闆居多，他們的工作平時都比較忙，那麼我們的社區文化活動儘可能安排在雙休、節假日來舉行，金色的老年人和小孩比較多，針對他們可以安排一些輕鬆、活潑的小型的社區文化活動，並儘可能將時間安排在下午放學以後的時間。

二、不足之處及改進思路

第一、在舉行社區文化活動時安排的計劃性不是很強，策劃不夠詳細，活動目標羣體定位要求清晰，活動開展的對象性要強，專門針對老年、中青年、兒童或女性等不同層面業主策劃開展適合其年齡、性別特點的活動，從而提高業主的'參與積極性，保障活動效果、高服務質量和參與業主的滿意度。

第二、社區文化活動由於受金色場地和居住人羣等因素的原因，因為金色這邊場地空間非常有限，在舉行大型的社區活動時就顯得場面不夠壯觀，以後在舉行社區文化活動在場地佈置方面儘可能的利用會所、外圍廣場來舉行一些活動；

第三、主要客户中青年業主的參與性不夠，管理處將在開展社區文化時調動性不足，我們將在明年針對中青年業主開展一些適合他們的社區文化活動，來提高他們的參與性，並得到他們的認可，同時提高社區文化的滿意度。

三、社區文化工作未來展望

1、在不影響活動舉辦的宗旨的前提之下，尋求外界的合作和支持成為公司籌集資金來源輔助渠道。通過尋求外界的支持，在資金以及各種資源上得到一定的支持。在一定程度上節省費用的同時豐富了文化的內容和形式。

2、多舉行一些向業主提供有償性的社區文化活動，社區文化活動業主有償性支付費用是一個大趨勢，但前提在於開展的活動能夠得到業主的認可並願意支付費用。夏令營、瀝格島、重陽節外出遊玩活動就是向業主收費後舉行的，並得到廣大業主的參加，參加人數非常踴躍，並得到業主的好評。

3、在開展社區文化活動過程中，儘可能與地產營銷活動相結合，可以提升營銷現場的人氣，同時可以讓潛在消費者感受萬科的社區文化和宣傳企業形象，節約社區文化活動活動經費。

文化建設工作總結14

我校明確提出了“以物質文化建設為依託，以精神文化建設為核心”的校園文化建設思路。在校文化建設中，一方面加強環境文化建設，創造優美、舒適的生活、學習環境；另一方面加強制度文化建設，以制度規範人，以制度激勵人，以制度引領師生。經過不斷努力，我校以提升學校文化的品味為突破口，以發揮文化環境育人功能為出發點，立足實際，着眼長遠，整體籌劃，全面推進，分步實施，樹立起完整的學校文化形象，打造學校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平台，為學生的發展提供更廣闊的空間。已建立成有花、有草、有樹、有木、有詩、有情、有畫、有意書香校園，傳承民族傳統，營造奮發向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環境，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。現將我校學校文化建設工作總結如下：

一、明確思路、統籌規劃、有效實施學校文化建設

經過近年來的不斷探索和實踐，我們堅持科學發展觀，堅持先進的文化發展方向，繼承與創新發展思路，發揚與時俱進的精神，羣策羣力，始終“以精神文化引導人，以環境文化薰陶人，以制度文化約束、激勵、規範人，以人文文化培養人、教化人”為學校文化建設思路。成立領導小組，制定學校文化建設實施方案，明確責任，落實任務，定期召開專題會議研究解決實施過程中遇到的問題。通過提升校園靜態文化品位和創新，豐富校園動態文化活動，逐步構建具有棣花中心國小特色的學校文化體系，使學校成為校園環境優美、藝術氛圍濃厚、文化底藴豐厚、各項制度完善、人際關係和諧的校園。

二、加強校園環境建設，打造整潔優美的學校物質文化

物質文化是學校文化建設的基礎，也是校學校文化的載體。我校大到校園的整體佈局規劃，小到一室、一梯乃至一廁的淨化、香化，都作為一種文化內涵的表象。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最後形成觀念、化為行為。

一是學校成立“五化”工作領導小組，具體實施“淨化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項硬件設施做到整體規劃、分別實施。學校硬化操場，綠化教師生活區，修建花園，構造人文景觀，營造良好的育人環境；二是加強校舍改造，優化育人環境；三是部室健全，管理規劃，提供育人保障，學校不僅對已有的圖書室、儀器室、體育器材室、少先隊活動室、會議室等進行改造，增添設施、改造環境、營造氛圍。豐富了我校的教育資源。通過物質文化教育和精神文化教育的有機結合，形成一套較為明確、完整的辦學思想體系和獨特的教育教學風格，並以此來培養學生形成健康、良好的心理素質和健全的人格。

三、堅持以人為本思想，構建和諧進取的精神文化

思想文化是學校文化的核心，是學校的靈魂，是學校育人目標的高度概括。我校通過在實踐中不斷總結，探尋到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用質量立校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作；同學之間親近友愛——團結互助、相互理解、互勉互勵，同時我校認真總結提煉本校優良傳統，緊密結合時代精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的學校精神文化。一是統領文化建設，根據學校的歷史淵源和文化底藴，結合自身實際及教育發展現狀，認真總結歸納提煉我校的統領文化內涵。我校以“全面發展、因材施教、環境育人、創建特色”為辦學理念；以“全面發展，學有專長；着眼今天，把握明天”為校訓；以“尊師愛生團結守紀”為校風；以“團結、勤奮、求實、進取”作為教風；以“樂學、勤學、會學”作為學風。把這些文字懸掛張貼在學校醒目位置，使全體師生耳詳目熟，用它來指導、鞭策我們的工作和學習。二是文化氛圍建設，學校通過對建築物的的規劃及佈置來塑造學校文化內涵，通過一定的'載體對學生起到潛移默化的作用。如班班懸掛《國小生日常行為習慣》和《國小生守則》，時刻規範學生的行為習慣、學習生活。精心設計校園人文環境，充分利用走廊、牆壁、教室張貼懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模範、科學家、藝術家等傑出人物的畫像、格言、匾牌。精心繪製了多種風格的文化牆，包括益智類、剪紙類、山水畫等，同時在樓道牆面空白處為每個班設計了一面文化牆，各班文化牆佈置圖文並茂、別具一格，有漫畫、書法、詩詞，也有童謠、手抄報，體現了不同年級、不同班級特點；另外，我們還在教學樓道張貼了師生書畫作品，讓每一面牆壁變成了無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和文明禮儀教育，創設了一個“時時愛教育，處處受感染”文明環境，使學生在這樣的教育環境中陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和文明程度提高。三是學校的人文文化建設。學校不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師業務能力，形成民主、平等、合作、和諧的人際關係，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂於爭鳴的文明氛圍，積極開展各類活動，為教師搭建施展才能的平台，為學生提供更廣闊的發展空間。我校充分利用宣傳欄、報欄、學生手抄報、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。

四、利用辦學特色優勢，健全民主規範的校園制度文化

如果把校園文化建設看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，文化建設是眼睛，活動建設是血脈，那麼，制度建設就是校園文化建設的大腦和靈魂。近年來，我校先後制訂了《沙雅縣第三國小常規管理要求》、《沙雅縣第三國小班級管理要求》等工作管理制度，並編印成近兩萬字的《沙雅縣第三國小制度彙編》，從教師到學生，從課內到課外，從做人到育人均有章可循。結合學校實際，構建出由“校長——校委會——教研組——班主任”組成的內部管理模式，使教師的管理與學生的管理環環相扣，相得益彰。從師生的到崗到位、儀表言行到日常工作、教研教改、課題研究，各項工作井然有序、有聲有色。學生的紀律、學習、衞生、禮儀等方面得到規範，形成“自我養成——逐漸適應——習慣遵守”這一良性循環，師生文化生活健康發展，養成了校園內“事事有人管、時時有人管、處處有人管”，師生洋溢出奮發、向上，文明、尚美的精神風貌。同時，我校十分重視學校文化建設的研究，班子成員經常學習有關學校文化建設的理論文章，多次就學校文化建設問題進行研討。並在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂了《沙雅縣第三國小學校文化建設實施方案》、《文明班級評選方案》、《師德教風建設實施方案》等，為促進我校學校文化建設的不斷髮展提供了方向和制度保證。

五、構建富有文化藴含的校園生活，讓學生在生活中感受人文文化的陶冶。

活動建設是學校文化建設的血脈，它豐富活躍着校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設。

1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；以改革開放好為主題，開展了“祖國在我心中”徵文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們堅持開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、徵文比賽、演講比賽，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與學校文化建設。良好的學校文化建設，應使每個人都是學校文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，舉辦了教師優質課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風演講比賽、形成了人人關心學校文化，人人蔘與學校文化的良好局面；在學生中開展了“校徽設計”、“校園文化牌設計”、“班級文化建設”、“文明班級評選”等活動，激發了他們愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4、我校充分利用校廣播電台、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書徵文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學校文化。文化藝術活動對於豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有着重要作用。多年來，我校成立了學生舞蹈隊、合唱團、及美術興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、新年晚會以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑑賞能力，使學校文化建設呈現多樣化、羣體性、藝術性的特點。

總之，“最好是暫時的標誌，更好是永恆的追求”加強學校文化建設，是落實科學發展觀的需要，是推進素質教育的需要，是提升學校文化內涵的需要，是提高育人水平的需要。加強學校文化建設，優化育人環境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視學校文化建設，以人為本，環境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發展。

文化建設工作總結15

一、物質文化建設

我校校園佔地面積12654平方米，現有17個教學班，868名學生，50名專任教師。是一所公辦寄宿制農村學校。一年來，學校先後投資對教學樓、圍牆、學生走道、學生公寓、食堂等進行了建設，基本建設體現以人為本的建設理念，傳統中富於現代，科學中藴含人文，為具有自己特色的校園文化建設搭好了骨架。同時對少先隊隊室、鼓號室、微機室、閲覽室、圖書室、美術室、音樂室、實驗室等專用場所進行了改建或擴建，每間教室安裝了電子白板，保證了師生學習和工作的需要，為教學現代化和課程改革奠定了基礎。

1、對傳統美德長廊的建設。是我們對校園文化構思的重中之中。傳統美德與身邊的道德模範圖文並茂的展現在全校師生每天必經之路，以仁義禮智信等傳統美德經典和十個宜昌市第一、二屆道德模範事蹟，潛移默化的影響着全校學生的一言一行，特別是每天下午放學，各班學生統一在班主任老師的帶領下走過長廊，邊走邊看邊誦讀，成為學校每天一道亮麗的風景。

2、對教學樓和圍牆的建設。“讓每一面牆會説話”引導全校學生健康成長。是我們對校園教學樓牆面、操場邊圍牆的構思源點。教學樓一樓以學習習慣為主建設，二樓以勵志、學習類成語故事為主建設，三樓以名人勵志、學習小故事為主建設，四樓以勵志和學習累名人名言為主建設。從養成學習好習慣成語故事引領名人故事深化名人名言磨練意志漸進的建設方法，來讓學生文明、健康、快樂的成長。操場圍牆將以體育項目知識、競賽等圖文並茂為主建設，學生在學習活動、比賽遊戲中將和牆面內容融為一體。教學樓道以學生活動為主進行建設，分為學校簡介、教研教學、德育活動和特色校本課程並配有各類活動圖片。達到讓每一面牆所説的話，和它的外在形式和諧統一。

3、校園內的綠化建設。我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的`是營盤路國小平安、創新、和諧發展，花草樹木的佈局錯落有致，疏密相間，暗含着：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。

二、精神文化建設

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。包括校風建設、教風建設和學風建設三個方面。校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現着一個學校的精神風貌。主要表現師生的精神風貌、文化氛圍、育人氛圍。校風具有“強制性”的感染力，很有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進。教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。我們以師德規範為準繩，對教師進行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發展的突破口，學校為他們搭建平台，讓每一位教師都能有所發展，推動教學管理、教學質量的和諧發展，穩步攀升。學風建設。學風是指學生在學習過程中表現出來的態度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衞生習慣、行為習慣等方面的表現。本年度，我校與三峽大學土木與工程建築學院建立實踐活動基地，和三峽大學“三大未來星”足球訓練基地建立聯繫，和宜昌市第八中學、深圳路國小、南苑國小、開發區實小合作開展東山片區中國小銜接研究，舉辦了第二屆中國小鍵球展示活動和第一屆科技藝術節活動。從學生的常規清潔衞生、文明禮儀為突破口，在各類實踐教育活動中讓學生成為德、智、體、美、勞全面發展的營國小生。

三、制度文化建設

如果把校園文化建設看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，文化建設是眼睛，活動建設是血脈，那麼，制度建設就是校園文化建設的大腦和靈魂。它決定着校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的政治性、先進性、科學性和人文性。一年來，我校十分重視校園文化建設的研究，班子成員常常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問題進行研討，並在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂了《營盤路國小績效工資分配方案》、《營盤路國小班主任考核方案》、《營盤路國小教科研成果獎勵方案》、《營盤路國小教學常規考核方案》等，為促進我校校園文化建設的不斷髮展提供了方向和制度保證。

一年來，我校通過建設具有特色的校園文化來推動素質教育的全面實施，鑄就了文明、健康、快樂、向上的校風，增強了學校內功，保證了辦學思路和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質量的穩步提高奠定了堅實的基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。成績只能説明過去，未來任重道遠，我們還要不斷努力、不斷創新，使我校校園文化建設再上一個檔次。