年文化作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的年文化作文，希望對大家有所幫助。

年文化作文1

中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少作文裏，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊，竭力控訴着人們對於傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日裏，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海裏似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嚐中華“小吃”劃定了時刻表，我津津有味的咀嚼着傳統文化的結晶，我不論在什麼時候，都察覺得到它的存在。正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了。“湯圓呢？這天但就是元宵節啊！”餐桌上的麪包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不一樣的節日裏，用不一樣的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節一家要團聚在一齊，吃着年飯。不一樣的人用它們不一樣的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅僅就是流動時刻的凝固劑，更就是民族個性的烙印。自古以來，中華民族用自己的個性情感，彷彿羣體無意識般地充實着傳統文化。內斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這就是一種純粹的情感，更就是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來，不一樣時代的人們賦予了它不一樣的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而此刻的我們，儘管奮力追溯着

一切傳統文化的習俗，爭相效仿，但同時並存的，卻就是日漸冷漠的人情，有的人能夠為了工作利益而擠壓出更多的時刻，卻從不為自己的親友，家人甚至就是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶着傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞以前説過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所務必做的，就是讓那餘香漸飄漸遠

年文化作文2

中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少作文裏，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊，竭力控訴着人們對於傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日裏，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海裏似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嚐中華“小吃”劃定了時間表，我津津有味的咀嚼着傳統文化的結晶，我不論在什麼時候，都察覺得到它的存在。

正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了。“湯圓呢？今天可是元宵節啊！”餐桌上的麪包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日裏，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節一家要團聚在一起，吃着年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。

自古以來，中華民族用自己的個性情感，彷彿羣體無意識般地充實着傳統文化。內斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現在的我們，儘管奮力追溯着一切傳統文化的習俗，爭相效仿，但同時並存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶着傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞曾經説過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所必須做的，是讓那餘香漸飄漸遠。

年文化作文3

杭州古稱武林，文化遺產眾多，如京劇麟派表演藝術、天香樓傳統菜餚製作技藝、盤扣製作技藝等等，馳名中外，名揚四海。今天，我就來到了下城區武林街道非物質文化遺產主題館進行參觀體驗。

一進大門，我便被裏面精緻的佈局給吸引住了，玻璃展台錯落有致地排列着，裏面的展品更令我驚奇：一塊殘缺不全的皇家繡品，儘管早已歷經了塵世的風霜，但那鮮豔的色彩、清晰的圖案卻並未消失，依稀可以看出它曾經的輝煌與美麗；另一旁則是盤扣製作技藝，盤扣在我的印象中，一直只是在反映民國時期的影視劇中見到過，卻未曾想這也是我們杭州的非遺文化，那些盤扣如龍似鳳，盡情地飛揚着，美不勝收。

走了幾步，我發現一旁的角落裏，躺着幾個圓圓的鐵環，我不禁心生納悶——這鐵環拿來幹什麼用的呢？指導老師趕緊過來給我講解，原來，這小小的鐵環，就是長輩們小時候常玩的遊戲——滾鐵環。指導老師邊説邊示範，一個個大小不均的鐵環在路上自由奔放地滾動着。我好奇地試了試，沒想到這小小的鐵環竟那麼難掌控。我連續嘗試了好幾次，才勉勉強強地滾起來。

此外，我還參觀了十竹齋木版水印技藝、字畫手工裝裱工藝、杭州武林方言等等非物質文化遺產。真可謂：“自古杭城多瑰寶，直是天堂落人間！”

年文化作文4

星期六，天氣晴朗，豔陽高照，第四屆青奧文化節在綠博園開幕。

我和學校的幾位同學一起參加了青奧文化小屋的展示活動，我們學校與烏干達結對，我們展示的內容有版畫、非洲手鼓。我和沈子君負責版畫的展示，我們準備了兩塊版畫，一塊是烏干達的國鳥灰鸛，另一塊是烏干達民族少女圖。我和沈子君認真地操作版畫的印製過程，引來了許多遊客。他們對我們的版畫非常感興趣，一邊拍照一邊詢問製作過程，我們耐心地回答大家的提問。

遊客們覺得光拍照還不過癮，還要動手自己印製，我和沈子君當起了小老師，一步步教他們如何印製：先調好版畫油墨，然後用小滾輪將油墨均勻地塗在版畫的線條上，接着用一張彩紙蓋在版畫上，再用圓片在紙上推動，使油墨印在紙上，用力要均勻，當所有的線條都印在紙上，就大功告成了。此時，再用兩隻手拿住紙的兩段，輕輕地揭開，一幅美麗的版畫圖就呈現在眼前了!

遊客們紛紛參與印製版畫中來，大家體驗着自己動手印製版畫的快樂，心滿意足地拿着自己的作品離開，一個接一個，我們展示桌前的遊客絡繹不絕。我和沈子君累得胳膊發酸，但是遊客們的熱情給了我們堅持的動力。從上午十點一直到下午四點活動結束，我們指導遊客印製了一百多張版畫，我們的版畫如此受歡迎，讓我們的心裏充滿了成就感!

現在離青奧會還有四個多月的時間，我要利用這段時間好好練習版畫，好好學習英語，在青奧期間，向全世界推薦我們學校的特色版畫，展示我們南京青少年的風采!

年文化作文5

中國傳統文化博大精深，有舞獅子、風箏、中國織繡……但我喜愛的卻就是其中的陶瓷。|||陶瓷能夠分好幾種，如日用陶瓷、衞生陶瓷、藝術陶瓷等等。我透過網上了解了一些陶瓷的製作過程，此刻讓我向大家説一下吧。|||一、練土|||將泥土中的空氣擠壓出來。泥土中的氣泡會令作品在燒製時爆裂，前功盡棄。|||二、成形|||用手捏或拉坯等各種方法，做出心目中的形狀。|||三、泥坯裝飾|||如果你要為你的作品進行上泥釉、化粧土、剔花等裝飾程序，就要在泥坯呈皮革干時進行。|||四、風乾|||完成的作品在架上自然風乾。一般一星期左右能夠完全乾燥。|||五、素燒|||將作品先進行900度左右的素燒。|||六、上釉|||素燒後就能夠為作品上釉。|||七、釉燒|||將作品進行最後一個步驟——釉燒。一般在1100--1260度左右。|||還記得，有一次爸爸帶我去南宋官窯博物館玩。南宋官窯博物館不僅僅讓我知道了許多關於陶瓷的知識，看到許多古代出土的陶瓷品，還讓我親身體驗了一下陶瓷製作過程中的其中一項，那就就是——成形。首先，走來了一位叔叔，他的手上拿着一塊乾巴巴的泥巴，然後那位叔叔走到了我的身邊，教了我一些讓泥巴成形的玩法和方法。可看看容易，做做難啊！叔叔手裏的泥巴可乖了，但一到我手裏就不聽話了，我讓它寬，

它窄，但當我讓它窄時，它卻又寬，真不知道泥巴的心裏就是怎樣想的。|||中國傳統文化數也數不清，每一種傳統文化都有着許多許多的屬於它的故事呢！

年文化作文6

九九重陽節節是個登高望遠的節日，也是老年人的節日。週末，爸爸、媽媽和我一同去了姥姥家。陪姥姥過她的節日

第二天早晨，我們一家就開始爬雲龍山。剛到一半，姥姥姥爺就累得直喘氣，坐在路邊的石頭上歇息。我是不安分的，聽着耳畔松濤陣陣，看漫山紅葉繽紛，還 不忘在林中搜尋一閃而過的小松鼠。最吸引我的是路邊的野花。話説“路邊的野花你別採”，怎麼能不採呢?山花爛漫，鮮豔奪目，點綴在綠草叢中，那麼招人喜 愛。我像鳥兒一樣，追着蝴蝶雀躍，一不留神，就採了一大把。分了送給姥姥和媽媽，她們都很高興，抱在懷裏愛不釋手。

我們繼續向上攀登，途中遇到不少登山的人。我突然記起王維的詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這些風俗是古代勞動人民智慧的結晶，是我們中華民族悠久文化的體現。

“哇!好美的山哦!”從小我就隨家人爬了無數次，但每次爬山都是姥姥姥爺揹我爬的。現在姥姥姥爺腿腳不利落了，不再是可以揹着我上山的體魄了，媽媽爸 爸的額頭也爬上了皺紋。我的成長凝聚着他們的心血。在愛的氛圍中成長，我好幸福。成長是個過程，我願我的成長如爬山一樣，有時可以停下腳步，陪伴家人歇息 片刻，欣賞路邊無限風景，採擷鮮花裝點他們的容顏，他們的夢。

春光無限好，秋景旖旎，九月九日重陽節去登山真是個不錯的選擇。

年文化作文7

猴年到了！讓我們來談一談中國的年文化。

相傳，古時候有一隻叫做“年”的怪獸，在除夕夜到民間四處作惡，害得民不聊生。後來，人們發現這隻年獸害怕爆竹、紅色和火光，於是，人們便在這個時候放爆竹，在門前掛紅布條，此後就演變成了現在的放鞭炮和貼春聯。

當然，中國的年文化遠遠不止這兩樣，可以説是十分豐富。比如，年三十要守歲，守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，表示珍愛光陰；年輕人守歲，則是為延長父母的壽命。年七年級時，民間有“開門紅”一説，即在這一天，家家户户都要早起放鞭炮來除舊迎新。接下來便是一家人互相拜年，有的長輩疼愛小輩則會給他們包紅包，然後一家人一起吃元宵，有“闔家團圓”的寓意。而年八年級呢，要祭財神，出家的女兒也要帶着丈夫和子女回孃家拜年、敍舊，當然會帶些禮品回家。年九年級依舊是在孃家，但這一天不宜外出，最好呆在家裏，和家人一起話話家常也挺温馨。年初四一般都要將屋子的裏裏外外都清掃乾淨，把垃圾集中到一個地方。這天也是諸神降臨凡間的日子，三牲、水果、酒菜等貢品都要備好，所謂“送神早，接神遲”，送神要從一大清早開始，而接神放在下午也不遲。年初五俗稱“破五節”，這一天可以徹底地搞一回大掃除了，把所有垃圾掃出門，再放鞭炮，便可以把一切窮氣窮鬼都趕跑了。這一天還有許多禁忌，比如人們不能用生米燒飯，婦女不能串門等。

中國的年文化博大精深，並不只有上面列舉的這些，但是如今，隨着時代的變遷，人們遵循的習俗越來越少，甚至有的只剩下守歲、放鞭炮、貼春聯了。我希望我們身為中國人不要忘本，既然是老祖宗傳承下來的，就不要遺棄，要儘可能的傳承併發揚光大。

年文化作文8

中國就是個古老的國家，傳統文化更就是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，但就是最值得一提的就就是民間藝術剪紙了。

剪紙就是中國的民間藝術瑰寶，就是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的資料包含着濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗户上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一隻穿着綵衣的小老鼠拖着一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。但就是老天像和他作對似的，葫蘆裏的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈台上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔着地上的燈油，那滑稽的樣貌真就是逗人喜愛!

剪紙藝人剪得十二生肖也就是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了!它體現了民間藝人的心靈手巧，他就是勞動人民聰明才智的展示，就是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋樑。

年文化作文9

今天，我們虹路國小三(3)班的同學們在周老師的帶領下，去天姆山進行了一場別開生面的婺劇研學之旅。

雖然昨天聽周老師講了許多關於婺劇的知識，但是今天，我仍然滿懷期待，特別想親眼見證婺劇文化的博大精深。

早上，同學們興高采烈地登上了去天姆山的校車。一路上，同學們有説有笑，一起討論老師昨天説的臉譜和婺劇知識。不久，校車便到達了目的地——天姆山村。

進入天姆山，我們認識了一位慈眉善目的老爺爺，我覺得他特別和藹可親，老爺爺帶領我們參觀了婺劇文化館。

首先，我們看見的便是滿牆的臉譜，還有各式各樣的戲服和戰旗，老爺爺給我們介紹説：“臉譜有許多種顏色，而每種顏色代表的意義也不一樣。”老爺爺給我們講得熱情洋溢，我們也聽得滋滋有味。時間過得飛快，不一會兒，老爺爺便一一給我們介紹完了，最後還給我們表演了一小段婺劇的橋段呢！

隨後，我們三班和四班在老師的帶領下，一起來到了文化禮堂畫臉譜。同學們在美術老師錢老師的耐心講解下，迫不及待地拿出了工具開始畫臉譜，老師們則在一旁手把手地指導着我們該如何去繪畫。

我畫的是一個長相令人生畏的白臉：它有着一雙下垂的眉毛，有兩顆鋒利而又恐怖的大白牙，還有一個通紅的大嘴，湊成了一臉可怕的模樣。

當我把畫交上去的時候，錢老師説：“哈哈，你這個臉譜也太嚇人了點吧！”我聽了，心想：畫臉譜真有意思，能出忠義的，能出正直的`，還能畫嚇人的，以後我還要再畫畫各種各樣不同的臉譜。

這是已經我第二次參加這麼有意義的研學活動了，上個月去婺劇院研學婺劇表演讓我大開眼界，這次又去天姆山實地研學婺劇知識，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學到了更多的傳統文化知識。雖然老爺爺的話我沒有完全聽明白，但是也讓我對婺劇文化有了進一步的瞭解，並使我對婺劇產生了濃厚的興趣。有機會，我一定還要好好欣賞這神奇的金華婺劇！

年文化作文10

我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。

在農曆正月七年級，又叫陰曆年，俗稱“過年”，“新年”。

每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。

奶奶準備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不捨地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！

我還喜歡過“重陽節”，農曆9月9日，是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。

重陽節，又稱“老人節”。重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜上山，暢遊歡愉。這一天放學，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。

“元宵節”也讓我難忘。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園裏觀了燈。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。

中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。我瞭解的傳統節日還有：端午節、清明、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節日，並永遠繼承下去。

中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強，大力弘揚中國的這些傳統文化。

年文化作文11

今天，我的心情如同陽光一樣明媚。因為我即將參加一次特殊且非常有意義的活動——葉店文化禮堂“非物質遺產文化學習之旅”。

我懷着激動緊張的心情和我班趙弘胤同學一起去育英樓集合，緊隨着陸陸續續到來的同學和老師，我們手拿筆記本整裝待發。50位同學有序的排好隊伍，跟隨帶隊老師徒步來到我們今日的目的地：葉店文化禮堂。

一跨進紙、龍飛鳳舞的書法作品、栩栩如生的繪畫等琳琅滿目，令人感歎不已。

接下來是分組活動，我被分到漆畫組學習。漆畫以天然漆為主要材料，它的技法豐富多彩，既是藝術品又是和人們生活相關密切的實用裝飾品。在漆畫老師的指導下：首先，用紅色的漆畫花瓣，下筆輕提筆重，注意每片花瓣的位置，不要羣魔亂舞；接下來畫葉子，因為沒有綠色的油漆，就把藍色漆和黃色漆混合在一起，黃色漆多一點，藍色漆少一點，均勻攪拌後就變成綠色的了。畫葉子時要形狀不一，有的大有的小。經過一步步的努力，一副完美的漆畫就完成了。我非常榮幸地得到了自己親手畫的畫板。

第二個學習項目是書法毛筆。書法是一種文字美的藝術表現形式。雖然我沒學過毛筆，但我鼓起了勇氣決定去嘗試一下。我拿起毛筆，但感覺手一直在抖。於是，在心中不停的告訴自己，最大的敵人是自己，我要戰勝自己。將毛筆輕輕的落在紙上，橫豎撇捺，注意頓筆和輕重變化，一個"木"字就成型了。一看這字還不錯，更有信心地完成後面的作品。

最後一個體驗是神奇的版畫。先是在模版上塗上一層黑色的油墨，用刮板在模版上反覆地刮，然後將白紙蓋在模版上，用手用力的反覆按壓，一副神奇的畫就誕生了。

快樂的時光總是那麼的短暫，還有很多的傳統文化不能一一去體驗。我們依依不捨地離開文化禮堂。通過這次實踐活動學習，讓我感受到非遺文化的魅力，在快樂中學到了課堂上學不到的知識。

年文化作文12

中國傳統節日有很多；春節。元宵節。中秋節。端午節。重陽節。清明節。七夕節。……。

期中我最感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏曆正月七年級，又叫陰曆年，又稱為“過年”和“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，家家户户貼對聯，可熱鬧了。每個小朋友 都可以拿利是，小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個個喜氣洋洋。爸爸 給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不捨地回家 ，與家人一起開開心 心的吃水果看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！

不過我還喜歡過“重陽節”，農曆9月9日，有一首重陽節的古詩是李白創作的。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩寫得非常好。又是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節，又有稱為“老人節”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢遊歡愉。這一天，我和爸爸 媽媽準備了一份禮物 去看望爺爺奶奶 ，我心中非常開心 ，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。

“元宵節”也讓我難忘。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂 。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的節日。

年文化作文13

説起中國傳統文化那可是數不勝數，而讓我記憶深刻的就是這春節了。

春節是中國人民最隆重的傳統節日，是象徵團結、興旺，對未來寄託新的希望的佳節，如何慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和麪。我倒了一些面放在盆裏，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之後，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和麪就這麼難，等到吃上餃子要等到什麼時候啊！又加了一點乾的麪粉，面總算弄好了。可是一聽媽媽説面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的衝到面旁邊，拿出一小塊面學着媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結果揉的一節粗一節細的還好揉了好長時間終於揉好了。

我突然想：既然餃子作為中國傳統文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的製作難度。為了吃上美味的餃子努力！接下來開始把面切成小塊，再繼續擀皮。擀皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備擀皮了。我一手拿着小餅，一手拿着擀麪杖擀餃子皮。哎，像媽媽那樣擀皮好難啊，我實在學不會最後我就像擀大餅一樣擀了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。

該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大葱餡。我拿起擀好的皮在媽媽的旁邊學着包餃子。包出一個餃子之後突然覺得包餃子不是那麼困難。終於包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼着餃子煮熟。看着餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的遊戲。餃子煮熟了！嘴裏吃着餃子心裏説不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統文化也近了一步。

我愛中國傳統文化！

年文化作文14

初夏時節，我們五年級的學生悄然離開水泥森林，穿過綿亙蜿蜒的青山與青翠茂盛的樹林，踏上了這片紅色的土地——銀坑。

與村民們樸素的房屋擦肩而過，直奔那青磚黛瓦。文化禮堂端坐在這個村落的中心，白色的外牆與烏黑的瓦片，樹木支起的木樑與水泥澆鑄的地板，讓我感受到一絲家的温馨。在門口合影之後，我卻惴惴不安的踏入了禮堂，聽説午飯要在這裏吃什麼憶苦思甜飯，不要説只有幾碗粥打發我呀。

坐在位置上的我環顧四周，只見禮堂的左下角有兩張桌子，幾名村民正熱火朝天的盛菜，幾名已經領到飯菜的同學在狼吞虎嚥，心中的那塊大石頭才落到地上，看起來十分美味呢！我之前的不安已蕩然無存，取而代之的是強烈的興奮與期待。終於輪到我們班領飯了，“長龍”不斷地向領飯桌前進，而我早已被其他同學們的狼吞虎嚥的吃相刺激得更加迫不及待。

我小心翼翼地端着菜盆回到座位上，腦海中還在重複播放着領飯時的情景：桌上有一籠屜，一位大嫂臉上的汗珠折射出金色的光芒。她抓了三個白色的東西放入盤中，又在一邊用勺子勺了一點烏黑髮亮的菜，我定睛一看，what？一勺“博士菜”和3個白饅頭，其他啥也沒有了……我想別的同學都吃的津津有味，應該不會太難吃吧？先嚐一口試試，我用勺子兜了一點乾菜，放入口中細細的咀嚼，眼中瞬間放射出精光，每粒乾菜都盡情釋放出香味。又香又甜，難道是加入什麼獨家配方？比爸爸飯店的乾菜還美味。我興奮不已，又嚐了一口饅頭，麪粉發酵的剛剛好，鬆軟可口，雪白的饅頭越嚼越香，彷彿加了蜜。啊，真是美味啊！我吃的滿嘴流油不禁發出一聲感歎。

整個大禮堂都其樂融融，大家都吃的都狼吞虎嚥，熱火朝天地享用這頓不是盛宴的盛宴。數百個來自不同家庭、不同性質的學生、老師在這個禮堂中融為了一個大家庭……

年文化作文15

俗話説“人生如茶”，的確茶苦中帶甜，如人生般只有細細品味，才能讀懂其中。

“茶”是中國古代飲食的精髓，它能修身養性，陶冶情操，深受人們的喜愛。這次跟隨小記者活動，我們參觀了“宜興陽羨茶文化博物館”，使我瞭解了許多茶不為人知的知識，更是體會到中國茶文化的深厚底藴。

宜興陽羨茶文化博物館依山傍水，景色宜人。在講解員的帶領下，我們步入博物館，最先映入眼簾的是宜興萬畝茶園的壯觀景色，一大片茶的綠洲，讓人的心情一下子遼闊起來。

博物館總共有七個展廳，全都是圍繞“茶文化”所展開的，每個展廳都是那麼精美絕倫，各有着不同的特色。它們一步步生動形象的向我們展示、説明“茶文化”，讓我們充分的知道其中。而留給我印象最深的便是在第二展廳講述的唐貢茶的製作程序和工具。唐朝叫作吃茶，和現在我們所謂的喝茶是截然不同的。聽講解員説，那時候的人是把茶做成餅狀，然後在當點心吃下去的。茶餅的製作竟十分複雜，需要整整七步驟：採、蒸、搗，拍、焙、穿、藏，只有這樣才能做成。在展廳內，電視屏幕中還為我們詳細展現如何做茶餅。我怎麼都沒想到，看起來如此簡易、不起眼的茶餅，居然要用這麼多且複雜的過程。現在想來，不得不佩服古代勞動人們聰明的智慧。

參觀完第二展廳，繼續往前走，就來到了第三展廳。它展示的是歷代詠陽羨茶的茶詩，我們可以看到蘇軾、梅堯臣、文徵明、陳維崧和盧士登等歷代名人學士都為陽羨茶留下了佳句。小小的“茶”，竟然讓諸多的古代名人都寫下了讚美的詩，足夠證明、讚揚茶文化的深遠、悠久。

還有其他的廳，它們也都向我們展示了中國的茶文化。

啊，中國的茶文化！你將永遠讓我們銘記，成為我們中華民族的驕傲！