二年級信息技術教學工作計劃3篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的二年級信息技術教學工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級信息技術教學工作計劃 篇1

本學期：第一是圖文混排文字表格編排，內容以microsoft office套件中的word的使用為主,第二是聯接世界的電腦網絡——網絡基礎及其應用，

一、具體內容有：

1.計算機網絡

2.在網上瀏覽、搜索下載信息

3.使用電子郵件

4.使用成長博客。

二、學情評價

1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高

2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，蒐集各種信息的能力較差。

3、學生運用電腦的能力較差

4、部分學生上機行為不夠規範

5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一隻手操作鍵盤現象

三、目的要求

1、培養學生愛護公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論知識的興趣

3、規範學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教育

四、教學措施

1、認真鑽研，精心備課

2、仔細講授

3、耐心輔導

4、嚴格要求學生。

五、教學進度序次 課題：（內容） 周次 課時

計算機網絡 1 12.在網上瀏覽、搜索下載信息 2—623.使用電子郵件 7—924.使用成長博客 10—1125.期中測試 12 16.走進word13 的文字編輯和排版14 18.表格製作15 19.插入圖片、藝術字 16—17 210.繪製圖形18—19211.插入頁碼，頁眉頁腳，頁面設置等

二年級信息技術教學工作計劃 篇2

國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。要體現出各階段的側重點，要注意培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力。努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

一、教學目標：

1、瞭解信息技術的`應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

二、教學內容：

國小信息技術課程教學內容目前要以計算機和網絡技術為主。教學內容分為基本模塊和拓展模塊，可根據教學目的和當地的實際情況在兩類模快中選取適當的教學內容。

課程教學內容：

模塊一信息技術初步

（1）瞭解信息技術基本工具的作用，如計算機、雷達、電視、電話等。

（2）瞭解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。

（3）認識多媒體，瞭解計算機在其他學科學習中的一些應用。

（4）認識信息技術相關的文化、道德和責任。

模塊二操作系統簡單介紹

（1）漢字輸入。

（2）掌握操作系統的簡單使用。

（3）學會對文件和文件夾（目錄）的基本操作。

模塊三用計算機畫畫

三、教學評價：

教學評價必須以教學目標為依據，本着對發展學生個性和創造精神有利的原則進行。

教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創新，主要採取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。

四、教學按排：

1、學習《電腦機房管理制度》、《學生上機管理條例》、《校園網安全管理制度》。

2、認識“電腦”新朋友。

3、與電腦打交道。

4、打開關閉電腦。

5、鍵盤的認識與操作。

6、鼠標的認識與操作。

7、學習拼音輸入法。

8、練習拼音輸入。

二年級信息技術教學工作計劃 篇3

一、學情分析

一年級學生已經學習過一個學期的信息課，但由於年紀小，對信息技術的理解還不夠準確，對知識的掌握也不到位。一年級小朋友生性好動，上課容易分心，上課過程中需要不斷引導。由於信息課每週只有一節，學生的遺忘程度很大，因此知識點不宜多，而且需要反覆灌輸。

一年級信息技術沒有配備教材，課程內容由教師根據學生特點進行設置。課程目的是培養學生對信息技術課的興趣，通過繪畫、遊戲等形式引導學生初步學習和掌握電腦的基本操作。

二、教學目標

1.知識和技能

①初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識;

②繼續學習畫圖;

2.過程和方法

①通過“玩中學”的方式，學習電腦的正確操作;

②以主題繪畫的形式，利用繪圖工具進行基本的繪畫練習;

③學習鍵盤的簡單操作;

3.情感態度價值觀

①在學習中培養學生學習計算機的興趣;

②通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯繫的緊密程度;

③養成正確使用電腦的良好習慣。

三、教學措施

①認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統一教學要求， 做到每課必備，寫好教案。

②認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

③認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

④認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。