【熱門】端午節活動方案模板4篇

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的端午節活動方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

端午節活動方案 篇1

大米是日常生活必需品，人們一般選擇就近購買，所以銷售網點的覆蓋直接影響市場佔有率的提高，銷售渠道的建設是金健米拓展市場營銷大米的品牌的關鍵。

日前，金健米業在長沙成立了樂米樂家庭營銷股份有限公司，建立的渠道是自力更生的區域蠶食法，並在城區建立了近40家樂米樂配送中心，實施了區域化的直銷網絡，有選擇地佔領了居民比較集中的消費市場。

活動主題：倡導國人吃好米，金健端午大行動

付 標 題：（1）金健米和麪，您不滿意我退錢；

（2）優惠大酬賓，買五送一大贈送；

（3）米博士談米，專家論談現場諮詢；

活動時間：20xx年6月3日——20xx年6月18日

活動內容：端午節快到了，金健米業股份有限公司為抓住良好的市場契機，有效的佔領市場份額，快速增加銷售額度，在長沙市和常德地區針對金健系列產品對廣大消費者實施“質量承諾服務”活動，並推出“買五贈一”酬賓活動。

A．報紙

隨着消費習慣的改變，新習慣的養成，追求品質、關注健康的長沙人越來越多。平面和軟文兩種廣告角度進行金健產品質量承諾服務的廣告宣傳。

市場告知：金健米和麪，您不滿意我退錢；

優惠大酬賓，買五送一大贈送；

米博士談米，專家論談現場諮詢；

刊登時間：20xx年5月30 日；刊登版面：半版套彩

3．軟文：產品好不好，對比見分曉

B．售點宣傳

目前，樂米樂的銷售網點遍佈居民區，目標顧客較為集中，這樣，給售點宣傳帶來幾個好處；一是針對性強，提高了宣傳效率；二是宣傳費用較少；三是能夠直接起到產品促銷的作用。

1． 宣傳招貼（店鋪門口）

a．突出活動主題：倡導國人吃好米，金健端午大行動

b．突出金健產品特色，

c．製造端午節賣點；

d．力求新穎別緻。

2．弔旗（店鋪內懸掛）

a．傳遞信息：買金健米，到樂米樂

3．質量承諾卡

a．説明金健米的質量管理的科學性和嚴密性，能夠從根本上保證品牌米質量的穩定性。

b．質量承諾，如果遇到含砂、含雜、含碎超標、米品黴變、品感不好，免費上門調換。

c．傳授米品質量鑑別方法，旨在提高消費者對大米質量的認識水平。

POP分發要注意以下幾點：

一是要有計劃性、最好是同一地區一次性發布，以求規模效果；

二是必須親自監督張貼懸掛，以求一致性；

4． 橫幅

金健對您的承諾，您不滿意我退錢

5．汽球

a．金健米，真的好想你

b．買金健米，到樂米樂

C．宣傳發布

拱門：金健對您的承諾，您不滿意我退錢

汽球：a．金健米，真的好想你

b．買金健米，到樂米樂

c．今年端午節，流行金健米

d．科技振興農業，金健米業

D．電視專題

優勢：製作成本底，播出費用低，傳遞信息詳盡，準確；播出頻次高，到達高。 製作主題：長沙有個樂米樂------買金健米，到樂米樂

規格：1分鐘

詳細介紹湖南樂米樂家庭營銷股份有限公司的概況，銷售網絡的分佈，營銷體系的完善，經營模式的規範，質量的承諾，以及遍佈居民網點的方便和實惠。

E．交通電台

A男聲“今年端午節，流行吃什麼”

B女聲“今年端午節，流行金健米。夏日炎炎，湖南金健米業股份有限公司在長沙成立的樂米樂配送中心將為您濃情奉獻質量承諾：‘您不滿意我退款’活動。先送質量承諾，再送實惠多多，別忘了，買金健米，到樂米樂，還有許多贈品等着您哦！”

：[略]

專題片創意：

場景 畫面內容

旁 白

音效

一 廚房，奶奶帶着眼鏡選沙、淘米

二 門開，年輕的媳婦歡快地進來 “媽，您不用淘了，我買了免淘的金健米。 歡快的音樂

三 奶奶帶着眼鏡，手拿金健米

四 金健米特寫

“她經過電腦篩選，不含沙石，雜質，還是綠色環保食品呢！”

五 飯廳，孩子端着飯碗，天真的望着媽媽。 “媽媽，今天的飯真香！”

六 鏡頭切換，小區環境示意（清爽的綠色調） ” 輕音樂、鳥語花香

七 媽媽和奶奶帶着小孫子，樂米樂營銷配送中心門口 “您看多方便，樂米樂配送中心在我們小區旁邊，米、面、油、食品、飲料什麼都有！”

八 企業LOGO（樂米樂標版） 購金健米到樂米樂（話外音） 明快的旋律

九 字幕： 購金健米到樂米樂（字幕）

端午節活動方案 篇2

為了有效地利用端午節傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化，同時提前營造慶祝新中國成立63週年的良好氛圍，根據區文明辦、街道的統一部署，根據社區實際，特制定端午節活動方案如下：

一、指導思想

利用端午節這個傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展羣眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動，引導民眾，尤其是社區青少年進一步瞭解傳統節日，認同傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，全面動員社區單位員工、居民羣眾，以更加飽滿的熱情投身到人民滿意城市創建活動中。

二、活動形式

1、粽子傳愛心主題活動。在社區黨總支的帶領下，以社區志願者為活動主體，親自為社區的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節日的祝福與問候，並帶去了自己買的粽子、皮蛋和鹹蛋，與他們一起提前過一個快樂的端午節。

2、節日民俗宣傳活動。社區將通過市民學校、座談會、宣傳板報等多種形式宣傳端午節的來歷，通過包粽子等活動讓人們親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。

3、經典誦讀主題活動。以社區黨總支和社區關工委為中心，組織黨員和社區青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動，從而弘揚愛國精神，讚頌美麗星城。社區將以吟誦古今經典名作為主要表現形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。

三、活動要求

1、高度重視。社區將結合實際，制定切實可行的我們的節日.端午節活動方案，努力營造和諧、祥和的節慶氣氛。

2、信息報道。社區會第一時間把我們的節日.端午節主題文化活動的相關活動信息上報街道，做到宣傳到位。

3、創新形式。社區將開展廣泛宣傳，充分發揮羣眾的主體作和主動精神，把羣眾發動起來，參與進來，開展形式多樣的活動，使羣眾成為節日活動主角。

端午節活動方案 篇3

一．活動名稱及內容：大班美術領域《端午節——做香包》

二．活動目標:

1.通過欣賞香包，瞭解香包的製作方法和作用。

2.通過動手操作掌握製作香包的基本要領，培養幼兒的想象力、創造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3瞭解端午節的由來，培養幼兒愛祖國的情感。

三．活動準備：

1、前期準備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。

瞭解端午節的習俗。

已有過使用針線的基礎。

2、教具準備：製作課件：端午節的由來

3、學具準備：製作香包的香料，各種材質的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

四．活動過程：

1．教師演示課件，幼兒觀看《端午節的由來》，導入課題。

a.提問：“端午節是哪個國家的傳統節日？”“每年的幾月幾號是端午節？”“端午節是怎麼來的？”

端午節是我國四大傳統節日之一，每年的農曆五月初五，大多數傳説是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。

b.端午節都有哪些習俗呢？

幼兒討論，請個別幼兒將課前瞭解到的端午節的習俗講給大家聽。（帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）

2.教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的`各種各樣的香包。

提問：“你看的香包是什麼樣的？用什麼製作出來的？有什麼味道？佩戴香包有什麼用呢？”

3.教師出示製作香包的材料，示範香包的簡易製作過程：

a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫製——綁絲帶

b選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪綵紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對幼兒正確使用針線提出要求（如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內）並進行剪刀的安全教育。

4．幼兒自由選擇組製作香包，鼓勵幼兒合作製作，互相幫助，教師巡迴指導，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5．將幼兒製作好的香包懸掛在教室內，幼兒共同欣賞，發給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悦。

五．延伸活動：

教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節習俗的有關圖片，佈置端午節的主題牆，讓幼兒在看一看，説一説的過程中感受祖國的悠久文化。

端午節活動方案 篇4

一、主題

“粽葉飄香，品味端午”

二、時間安排

端午節是6月20日，放假6月20日—6月22日，播出時間段為端午節前一個星期開始（包括端午節）。既從6月15日—6月21日，共七天。

三、選題思路

1、端午節是中國的傳統節日，用心去體驗端午藴涵的意義;

2、端午節也不失為與家人團聚的好機會，可以與家人增進感情;

3、體現端午風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平台。

四、角度策劃

1、中國傳統節日漸漸被西方節日吞噬

2、回顧歷史，追憶先人

3、回温端午傳統風俗

4、珍惜我國傳統文化，做好傳統文化的繼承和發展的工作。

五、報道安排

①、6月15日：端午節知識篇——來源，包括回温歷史，追憶先人

（採訪對象：贛南師範學院歷史學教授，其中一些追憶先人部分可生動活潑地運用動畫來宣傳介紹端午知識）

②、6月16日：端午節習俗篇——贛南比較有特色的習俗介紹

③、6月17日：端午節詩詞篇——跟端午節有關的詩詞

（記者走進國小，中學，大學，隨機採訪學生，背誦跟端午節有關的詩詞，帶有點測試性質，增加節目可看性，營造端午節的氛圍）

④、6月18日：包粽子——找一户人家，老人在城裏，子女在別處工作，或縣裏，或外地，她想包好粽子給子女寄過去。

⑤、6月19日：第二天就是端午節了，記者走上街頭，隨機採訪，市民對端午的認識，瞭解，祝福。

⑥、6月20日：端午節當天的賽龍舟比賽。

⑦、6月21日：端午節已經過去，可有一個問題值得我們思考，類似端午節等具有中國文化底藴的傳統節日漸漸被西方節日吞噬，各方討論，如何繼續弘揚中國傳統的節日文化，並作為本次端午報道策劃的結束。

（採訪對象：各個年級階段市民、歷史學教授、學生） 附：期間若有一些有關端午節的社會活動，也可增加報道。