有關清明節國中作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的清明節國中作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

清明節國中作文 篇1

古人説：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花春。

當我想起唐代詩人這首詩時就讓人不禁的想到清明的場景。是啊！清明節到了。

清明節是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲歎的節日。當他們入土為安是一輩子就結束了剩下的就是我們這些後人對他們的緬懷而。就是這個節日給我們緬懷的機會。4月5日是清明節大約始於周代，已有兩千五百多年曆史了。清明也是一個很重要的節氣清明一到萬物復甦氣温身高正是春耕大好時節。故有：“清明前後，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”。

早上要起個大早給先人上墳，掃墓。然後吃個雞蛋，有的地方有吃煎餅的習俗。這個節日告訴我們我們不能忘記祖宗要發揚中華民族孝的傳統美德。

上墳時抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標杆。在這時也不免勾起心中的些許愁緒，不免感歎生死。

姥姥説清明情，年頭就好。而今年的清明就不怎麼清。這跟環境有直接的關係。但是它不會違背自然規律他終會跟隨春來到人間。

看！帶有些許露珠的柳樹枝，出現了微微的綠意，嫩柳枝折斷後有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鑽了出來，換了身新衣裳。這就是春的容貌吧！氣温回升了，不用在穿厚厚的棉衣，不會因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。

清明節到了，春就不遠了。生機盎然，綠色動力。

清明節國中作文 篇2

對於清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但，我對他有着不一樣的感受。

的確，清明節充滿着悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但是淚往往有着不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷與蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但是，回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己為什麼而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光，展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。忍類還能夠表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什麼？

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

清明節國中作文 篇3

“清明時節紛紛，路上行人慾斷魂”，今年的清明節可不是像以往充滿了濕潤的雨珠，雨已經停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。

早上九點，天空中帶着一縷陽光，我們一家三口帶着好心情出發了，登上了踏青掃墓的路上。

磯山是我的先輩們墓所在地，我跟奶奶等一些家裏人在那裏會跟，一起去掃墓。

快到磯山了，大老遠就望見了我的奶奶在路口等我們一家，我不由自主的向她招手，就算是見面禮吧。下了車，就跟奶奶走向了山上，地上的泥土還很柔軟，走起來“腳感”很好；周圍的池塘發綠，都被污染了，因為周圍好像有什麼個工廠；空氣也不怎麼清新，那個工廠所散發廢氣直衝入鼻。終於走出了工廠所在的那座小山，隔着一座小山，來到了一個很美的田野，到處都是油菜花，充滿了濃濃的春意。走着走着，不知不覺就來到了磯山上，可能是因為被花的美所迷住了吧。山上鞭炮聲震耳欲聾，因為這一代墳墓很多。這是。我六伯伯來打了這裏，一起來祭祀先輩拿出了紙錢，草紙在那裏燒，燒了紙錢後，我的身上就像被煮熟了一般，被那紙錢所燃燒的火給薰的。馬上就放鞭炮，我趕忙跑到一邊，去躲避鞭炮聲，我怕嘛。就這樣祭祀了幾個先輩後，就去別人家吃飯去了。

吃完午飯後，玩了一會了就回家了，總之，今天一天非常累，一回家就像軟蛇一般坐在了沙發上，休息了一陣。

清明節是那麼的“欲斷魂”，無數人帶着懷念先輩的心情去祭祀他們，祝願先輩保佑自己：平平安安，具有濃厚的祭祀意義。

清明節國中作文 篇4

記得小時侯，

對於清明節的感覺都是模糊。

只知道：

雨紛紛前後，

要盪鞦韆。

家裏騾棚門口的杏樹，

就是我鞦韆的支架。

有時候，

力氣一大，

就是：

花滿天，

瓣滿地，

白一片。

有次，

父親不在家，

母親就安排我去祭墳。

那時，

不知道，

這祭奠，

這鞦韆，

意味着什麼？

竟然可惡的有份欣喜。

自從，

未曾責備過我的大伯，

對我寵愛尤佳的外婆，

見面對我只有誇耀的姨媽，

接二連三的辭別，

我才意識：

清明節，

雨紛紛，

盪鞦韆，

意味着什麼？

包含着什麼？

走過南北的我，

不明的發現，

似乎南方比北方，

更在意神佛鬼，

更在意雨紛紛。

每年有神節鬼節，

雨紛紛，

也是隆重而盛大。

清明節，

我只有把淚化作漫天雨，

去默哀。

清明節，

我只有把孝化作漫間霧，

去坦然。

雨啊！

我把淚化作你，

你一定要淅瀝而漫長！

霧啊！

我把孝化作你，

你一定要無處不在！

可是，

自己依然明白：

我自己什麼也沒有做？

依然不孝！

在這一年一次，

雨紛紛的時節，

卻什麼也沒有做！

唯有的是：

慚愧，自責，懊惱。

也忽然覺得作農民很好，

雖然清苦，

可什麼節也可以過好，

什麼也可以做到。

現在，

唯有在內心祈禱，

以後的雨紛紛，

可以儘自己的義務：

把未做的補救，

把該做的做好！

清明節國中作文 篇5

今天是清明節，不過，今天除了是清明節，還是一個人的生日呢！那就是——我的舅舅。

我還知道清明節的一個傳説呢！

春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡到國外，途中，在一座孤山旁，重耳又累又餓，再也無法站起來了。他的隨從們也無法找到一點兒吃的，正當大家萬分焦急的時候，重耳隨從中的最年輕的介子推匆忙將自己大腿上的一塊肉割了下來，主城了一碗肉湯讓重耳喝，重耳喝完後，又精神百倍、容光煥發了，當重耳發現這碗肉湯中的肉是自己的隨從介子推身上的肉後，就流下了難過的眼淚。

十九年後，重耳當上了一國之主，也就是歷史上的晉文公。當上了晉文公的重耳種上了當初伴隨他流亡外國的隨從們，唯獨忘了功勞最大的介子推。很多老百姓為介子推鳴不平，勸他去討賞賜，然而，介子推一點兒都不受那些喜歡爭功討賞的人。他收拾好行李，就悄悄的到綿山隱居去了。

重耳聽説後，羞愧極了，親自帶人去請介子推，然而介子推已經離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍了綿山所有角落，卻還是沒看見介子推的身影，大火熄滅後，人們才發現揹着老母親的介子推已經坐在一棵枯萎的老柳樹下死了。重耳見狀，眼淚流成了小溪。裝殮時，從樹洞裏發現一本*書，上面寫道：“臣已割肉奉主盡心，但願主公清明。

為了紀念介子推，重耳下令將這一天定為寒食節。第二年重耳率領眾臣登山祭奠發現枯萎的老柳樹死而復活。邊上提老柳樹為“清明柳”，並告訴全天下，把寒食節的後一天定為清明節。

這就是清明節的傳説了，我今天雖然沒有外出上墳，但是，我也深深的感受到了清明節的沉重的氣氛。

清明節國中作文 篇6

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，不錯的，每年清明都是陰雨連綿，正好寄託人們的哀思。

每逢清明，父母都會起早，燒鍋做飯，蒸上幾碗魚肉，然後帶上我們，去給地下的親人們掃墓。爺爺的墳非常近，就在村外，到了墓前，父親會用上鐮刀，細細的將墳墓上的草除去，傳説那是親人的頭髮，要輕輕“梳理”“剪去”，可馬虎不得。除完草，母親擺上魚肉，燒上幾柱香，放上幾串鞭炮，“啪啪”聲傳得非常遠，似乎在提醒爺爺，兒孫們來看你了。給爺爺掃完墓，其它親人按照親疏，依秩序祭拜，不能有所遺漏，在農村的習俗，遺漏代表着不孝順，誰也不敢擔當這樣的罪名。到了中午，我們祭完回家時，青山中，已是白幡點點，在風中飄揚。

下午，做清明果是一樣盛事。母親拿出前幾日採摘來的.的清明草，在水中煮熟煮透，和上米粉，加入以蘿蔔為主，蝦仁、豬肉為輔的餡，捏成花狀，非常是精緻。每當此時，我也會捲起袖子，上陣捏果，雖然不成樣子，但蒸熟後吃起自己做的清明果，味道更覺鮮美。

這清明果啊，也算是為這哀傷的清明節，增添了一點生氣。

清明節國中作文 篇7

又是一年清明，懷念已故親人的日子。

所有節日中，唯獨清明，令人傷感。三、四月，正是萬物復甦，植物萌生新芽，動物結束漫長冬眠的時候。陽光跟煦，寒風凜冽。這種天氣最糟糕，早上還暖跟，下午一下就變了天。晚上更是沒得説，風大，又冷，在外面通常呆不住。

我又在想，在南山，爺爺奶奶又是如何承受四季的變化？他們不冷，不餓，不孤獨嗎？這時候媽媽總是拍拍我的頭，説：“孩子，別想太多了。他們在另一個世界一定會過得很好的。”

掰指算算，他們離開我將近八年了。我早已從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開始忘記，走出悲傷。

中國的清明節，在我眼裏，極為非凡。沒有親人間的團聚與把酒言歡；沒有歡聲笑語跟張燈結綵；更沒有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭。可是，又有幾次忍住了？忍不住的，是對親人的思念。

爺爺很是喜歡菊花，甚至可以説愛，大約從記事起，爺爺的生活中就有菊了。不論是練字還是畫國畫，字裏行間都透露着對菊花的無限熱衷。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”我認為，爺爺就似菊花一樣，潔淨，不卑不亢……他永遠是這樣平易近人。奶奶則似百合，散發着沁人的幽香。如同她的性格，總是開朗的。生活中笑聲不斷。

清明，花也同樣是寄託了生者對故人的思念。見花如見人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看爺爺奶奶，我總是認認真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，彷彿懷中是不可侵犯的聖物。對啊，這本來就是代表爺爺奶奶的花，神聖而高貴，怎麼可能答應別人隨便玩弄。

清明，誰説是流淚、安寂的日子？我們在世界另一邊的親人，正在面帶微笑看着我們，看我們的喜怒哀樂、悲歡離合、同時也為我們默默祈禱：在這邊，一定要平安、幸福、快樂！

清明節國中作文 篇8

又是一年清明節。教學樓的場地上，大隊輔導員單調的聲音重複着“偉大的愛國情懷”“無私的奉獻精神”“人性光輝”“精神崇高”。陰沉沉的天空和苦澀澀的空氣應徵者我們的沉重心情。大隊輔導員的聲音在空曠的操場上回蕩，時間如同一個身負重傷的戰士痛苦緩慢地行走。

我呆呆的看着大隊輔導員，覺得這一切都好假……當初，那些英靈在世，當他們入伍時，當他們奔向敵人時，當子彈或長矛射入或刺進他們的胸膛時……他們從一開始就用自己的生命下了賭注，當他們在戰場上倒下時，他們腦海中浮現的不是什麼“情懷”“精神”，而是自己問：“我是不是為祖國而死的?”時，人們説：“是的。”他們不需要讚美，只需要認可!他們沒有注意自己的精神，他們不是老師!他們只是一羣單純到為自己能為祖國奉獻而高興的人，他們擁有滿腔熱血，當他們發覺有那麼多骨肉同胞被敵人殺害時，他們咽不下這口氣，他們要為族人報仇!他們從未想過自己會被紀念，因為在他們看來，只要能為祖國報仇，就已經足夠了，他們只希望為祖國貢獻!可是，不需要祭奠，不需要懷念，他們從未離開過我們，他們不是一直在我們身邊，一直在我們心中嗎……過了好一會兒，我才猛然回過神來。時間，似乎已過了半個世紀…又好像，只過了幾秒鐘……大隊輔導員依舊發表她乏味的講話……演講還在繼續着，悲傷若有似無地感染着所有人……我不禁有些羞愧，現在的和平與幸福本因是屬於他們的，是他們用鮮血與生命換回來的，可他們卻無法品嚐，於是，我在心裏默默的祝福感謝着他們……然後，演講完畢，五一班上台獻詩……我的眼睛忽然一會兒模糊一會兒清晰————

清晰時五一班的同學大聲張嘴朗讀，模糊時他們沒有張嘴卻發出最真實的呼喚，哦，原來他們不是在用嘴讀而是在用心讀……我仰望天空，烈士們彷彿出現在眼前，他們笑吟吟地望着我們。原來，他們要戰勝的最後一個敵人是死亡……並且，已經戰勝了……