(精華)國小元宵節的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國小元宵節的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小元宵節的作文 篇1

正月十五是元宵節。媽媽帶我去超市買湯圓。買湯圓的人真多呀！櫃枱前選購湯圓的人絡繹不絕，付款的隊伍都排成了一條長龍；湯圓的品種真多呀！有黑芝蔴餡的，有草莓餡的，有紅豆餡的，還有 肉餡的.……湯圓的個頭有大的、小的，人們喜氣洋洋地挑選自己喜歡的品種。看到這麼多好吃的湯圓，我的口水直往下流，於是，我趕緊催着媽媽快點買好湯圓回家煮給我吃。

開始煮湯圓了，本來像 玻璃球大小的湯圓，放入沸水裏一個個流入鍋底，煮好後一個個湯圓就變成了如同乒乓般白白胖胖的小娃娃，它們浮在沸水上面玩耍。我舀起一個湯圓舔了一下，真甜呀！咬一口，裏面黑芝蔴餡立即流了出來，香甜味充滿了我的口腔，真好吃！我一口氣吃了好幾個，媽媽説:“吃慢點，小心燙着。”

吃完了湯圓，爸爸帶我去鳳凰廣場看花燈，今天的廣場真是燈籠的世界，千姿百態 的燈籠高高掛起。每一個燈籠下面吊着一個燈謎，如果誰猜中了燈謎，燈籠就屬於誰。我看了好幾道燈謎，可是沒有一個能猜中，我站“二八佳人”的燈謎下沉思，我完全不懂是什麼意思，爸爸看了之後説:“很簡單，不就是個‘妙’字嗎？”我問:“為什麼？”“因為二八一十六，十六代表年齡，佳人指的是女子，十六歲的女子是少女，‘女’加‘少’不就是‘妙’嗎？”這個燈謎真的被猜中了，我獲得了一盞漂亮的燈籠。我對爸爸佩服得五體投地，爸爸叫我以後要多看書，豐富自己的知識，爭取明年自已獨立多猜中幾個。時間不早了，我提着燈籠和爸爸一起高高興興地回家去看中央台的元宵聯歡晚會。

這個元宵節過得真叫人難忘啊！

國小元宵節的作文 篇2

我倚在門上，耳畔是咣咣的敲鑼聲。我知道，舞龍隊伍如春節一樣如期而至了。一點紅出現在我眼前，接着是那上端圓圓的、領頭用的棍子，紅黃交雜在一起的龍體，還有滿面春風的後生小子。

鑼鼓在那家門前敲得越來越響。舉着龍的後生愈來愈興奮，嘴中不停吼叫着，把四面八方的人們喚了出來，奔向舞龍隊伍，頓時間，圍滿了人，男女老少都目不轉睛的盯着舞龍人。

一陣沉靜後，“咣”的一聲，舞龍隊伍如同畫上的人變為真人一般，活靈活現起來。領龍人眉毛一挑，大叫一聲“走”，便開始到處跑來跑去，時而跳躍，時而翻滾。舞龍人們跟着那領龍人，一個接着一個，按照領龍人的路線行走。龍變得越來越狂躁，越來越熱烈。交織在一起的龍身，一會兒後又解開了，仿若一根繩子因寄繩人的笨拙而從未寄上過，在他指間一轉眼便溜過去了。

鑼鼓敲得更烈了。舞龍隊伍的後生們的內心似在燃燒。不管周圍的一切，不管滿頭大汗，不管身心疲憊。後生們在鑼鼓的慫恿下，也跟隨它，舞得更烈了。靈活的`身板竄來竄去，靈動的眼睛左顧右盼，厚重的腳板從未停息追逐。

一陣狂舞、跳躍、追逐後，一溜煙龍身捲成了一個圈。領龍人停下來，鑼鼓也停下來，剩下了舞龍隊伍的吆喝聲。一連串的祝福，主人送上大大的紅包。

一陣平息，迎來了又一陣狂舞，跳躍，追逐，彷彿那平息從未發生過，舞龍隊伍從未停下來過，只聽得舞龍人一聲“走”，那山谷中留下一聲鑼聲。

國小元宵節的作文 篇3

今天是正月十五，也是一年一度的鞭炮和花燈的節日，晚上我和哥哥的幾個朋友到街上去看花燈，街上很熱鬧，賣什麼的都有，街上人山人海，大約在7：00的時候，各式各樣的煙花都爭先恐後的出現在上空!這時天空中出現了一束束五彩斑斕的煙花，就像是仙女灑下的花瓣，一條一條的就像是川流不息的瀑布。

煙花又從地面上連續不斷地冒出來，有紅的`、黃的、紫的、藍的，呈現出一道道特別的美景。看完煙花，哥哥又帶着我去看了五顏六色的花燈。花燈什麼樣式都有，有雞、有龍、有牛，真好看。過正月十五真好!

國小元宵節的作文 篇4

今天元宵節早晨，我和媽媽在家裏包湯圓。

媽媽和了一大塊柔軟的麪糰，調好餡，我們一起包。我可是“新手上路”，於是對媽媽説：“請多多關照，我可是新手上路啊！”

“嗯”媽媽笑着點了點頭。

我們開始包了，根據媽媽教我的.方法，先擰一小塊麪糰，把它搓成圓圓的球形，再把它捏成碗狀，然後把裏面放上豆沙餡，現在要“封頂”了。不好，露餡了，弄得像是個“雙色球”。再看看媽媽，哼着歌，玩着手機，神態自如，不緊不慢，而且包的都白嫩嫩，見了就想一口吃下去，一點餡色也沒有，太奇妙了！

這次包湯圓告訴了我“熟能生巧”這個詞的內涵。