【精華】元宵節活動方案八篇

為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家整理的元宵節活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節活動方案 篇1

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：

一、 活動時間：20xx年2月22日18：30～20：30

二、 活動地點：一期小區中軸線

三、 組織單位：XX花園管理處

四、 參與人員：小區業主、住户

五、 活動內容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六、人員具體分工：

1、管理組

(1)整個活動協調由A負責，B協助。

(2)負責採購活動物資。

(2)兑獎處一期北門崗旁，18點前將兑獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

(3)C、D、E、F負責現場佈置工作(掛燈謎、兑獎台的佈置等)，G、H負

責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前佈置完畢;

(4)現場煮元宵(7B架空層)：I/J/K共3人;

(5)

(6)全體工作人員統一穿制服、工服;

活動結束後，協調保潔員清理現場。

2、維修組 L負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地佈置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，並播放音樂吸引人氣。

3、安管隊

(1)M負責當天活動的安全防範、現場秩序、現場佈置工作。提前清理2棟前面、15棟後面的車停放，引導路面行車路線。

(2)18：10開始，2名安管員(N、O)在兑獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。

(3)協助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1) 保潔員要及時清理遊戲現場的垃圾，保持場地清潔。 5、兑獎處：

(1)備一空紙箱，工作人員(ABC)負責頒發獎品(兑獎後要將燈謎條撕碎)。

元宵節活動方案 篇2

一、晚會主題，時間和地點

主題:(xxxx專區)鬧元宵大型聯歡晚會

時間:xxx年2月6日晚20:00整

地點:vv視頻視社區-xxxx專區-xx歌友會

(主會場)xx歌友會(電信)ID:xxxxxx

(轉播間)xx歌友會(網通)ID:xxxxxx

二、主辦單位:

VV視頻社區-xxxx專區-xxxx活動組

三、晚會宗旨:

新老朋友歡聚一堂，喜慶節目，展示才藝，增強聊友和管理之間的

友誼，開開心心渡過一個喜慶的節日 。

四、晚會工作人員和主要職責

【晚會總監】:xxx 職責:負責監督晚會整個流序工作。

【晚會策劃】:xxx 職責:負責晚會的總體策劃工作。

【晚會導演】:xxx 職責:負責晚會的節目編排、審核工作。

【晚會指揮】:xxx 職責:負責晚會協調工作和管理工作人員，

【晚會主持】: xxx 職責:晚會主持

【晚會主持】:xxx 職責:晚會主持

活動組V片花 xxx 職責:負責整場晚會演員片花。

活動組V片花 xxx 職責:負責晚會抓圖

活動組V片花 xxx 職責:負責晚會抓圖

活動組V片花 xxx 職責: 負責開場片花

活動組V片花 xxx 職責: 負責開場片花

活動組V片花 xxx 職責: 負責開場片花

活動組V聯絡 xxx 職責:負責演員、工作人員的聯絡，及時與主持人通報情況

【晚會遞麥】xxx 職責:負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時，負責房間的遞麥

活動組V廣播 xxx 職責:負責依照節目單的次序播送預報廣播

【晚會迎賓】xxx 職責:負責向來賓發送迎賓鮮花以及向演員發送鮮花，並根據主持人的要求及時

【晚會攝影】xxx 職責:負責整場晚會的錄象、照相資料的拍攝工作， 晚會精彩片段的拍照工作，發在羣裏共享!

【晚會保安】xxx 職責:負責晚會的安全工作，遇到不安全情況及時向指揮及組委會彙報

六、晚會節目單

《舞蹈節目》

開場舞(虹舞團)表演

中場舞(虹舞團)表演

結束舞(虹舞團)表演

《綜藝節目》

1:蘭 子 : 陶笛 雙管巴烏 葫蘆絲三種器樂演奏:

《阿哥阿妹來洗腳》

2:蘭 子 小品表演(老太太學時尚)

3:逍 遙: 現場配音《卡桑德拉大橋》片斷

《歌曲節目》

4:xxx: 原創歌曲《你就是我今生最愛的人》

5:xxx: 原創歌曲

6:xxx: 原創歌曲

7:xxx: 原創歌曲

8:xxx: 流行歌曲

9:玉xxx: 民族歌曲演唱《新年祝願》

10:xxx: 流行歌曲《因為你愛上他》

11:xxx : 原唱歌曲 《你可知道》

12:xxx : 原唱歌曲《愛上你我真的錯了嗎 》

《我愛上了天邊的人》

13:xxx : 原唱歌曲《重慶美女》《最美的相遇》

14:xxx : 原唱歌曲《生命中有你》 《有你真好》

元宵節活動方案 篇3

一、目的及意義

1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、

蒐集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的願望，

3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。

二、基本情況

時間：2月24日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自願參加的家長。

要求：每個學生至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閲資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合 一年級學生認知水平，並自備獎品，準備獎勵給猜出自己製作的燈謎的同學。可以請求家長協助（比如寫燈謎），但不能完全代替。

三、活動基本思路。

動員，集思廣益。

在開學報到完後，召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。（比如哪些同學重點蒐集跟“羊”有關係的詞語，哪些同學重點蒐集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。）指導學生通過四五天時間蒐集資料，製作燈謎、燈籠。

教師，做好領路人。

重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛鍊能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計製作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節活動方案 篇4

一、活動主題：xx鬧元宵歡樂享四季

二、活動宗旨：

1.成交客户答謝，提升項目口碑

2.藉助元宵節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率

3.通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售

4.展現xx社區文化，提升品牌親和力。

三、活動組織機構：xx地產

四、活動對象：xx，xx業主，意向客户，看到信息參與客户，預計人數在150人左右

五、活動時間：2月19/20日(週六、週日)10:0016:00

六、活動地點：xx、xx銷售中心

七、活動流程：

注：方案包含圖片僅示意，以具體情況、實際操作為準。

1、前期準備

(1)宣傳工作

⊙xx銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息

⊙xx、xx銷售中心元宵節主題背景板

⊙置業顧問點對點電話宣傳

(2)來賓邀請

⊙對xx新老客户電話邀請

⊙邀請媒體工作者到活動現場參與遊戲

⊙相關合作者邀請

(3)現場佈置工作

在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝

⊙銷售中心門口右側放置“歡喜鬧元宵闔家慶團圓”主題板一塊(小)

⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。

⊙入口處兩名銷售人員身着喜慶服裝向來賓微笑致敬，並引導來賓進入活動區域

⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。

⊙在xx休息區內放置大的活動主題背景板

⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客户食用。

⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出温馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。

⊙xxxx銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。

⊙現場工作人員都穿着喜慶服裝，營造氣氛。

(4)人員準備

⊙迎賓兩名

⊙燈謎工作人員兩位

⊙燈籠工藝師一位

⊙包湯圓比賽工作人員一位

⊙保潔4個

⊙保安3個

注：工作人員都身着喜慶服裝

(5)物料準備

⊙購買活動所需的物料

2、活動的主要內容及具體安排

(1)具體活動：視覺(現場包裝)、聽覺(現場音樂)、味覺(美味糕點)、觸覺(現場活動)四大立體系統強效持續環繞

⊙背景音樂：xx、xx銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悦的元宵氣氛。

⊙元宵猜燈謎：

時間：活動全天

地點：活動區

配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。

具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎。

一般水平的燈謎：每一組家庭、集體(三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配)，“氣球一響，猜對有獎”活動把謎語(可將xx、xx的項目信息做成問題)放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、xx抽紙等低於10元左右的獎品。

困難水平的燈謎：“xx鬧元宵，歡樂享四季”猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將“xx鬧元宵，歡樂享四季”以藏頭的方法植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方法參與(六組)，選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與遊戲。獎品：迷你音響、xx枱曆等價值50元左右品。

藏頭主題燈謎：

Xxx人齊唱仙曲(打一成語)不同凡響

X荷吃草(打一字)何

鬧鬧出門(打一字)市

元元前明後(打《水滸傳》人名)宋清

宵宵中賞日出(打一成語)黑白顛倒

歡歡喜冤家(打一成語)又愛又恨

樂樂出牙齒(打一成語)笑口常開

享享全家福(打一成語)天倫之樂

元宵節活動方案 篇5

一、前言：

元宵節是我國的一個非常有中國特色的傳統節日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續至今。此外，由於我國對傳統節日越來越重視，越來越關注。如若在這一天，您到商場逛逛，您定會發現，商場裏張燈結綵掛起了各式各樣的謎語，如若猜對了，揭開謎底，可到商場服務枱換取精美小禮品一份。這是最常見的商超元宵節促銷活動。

二、活動主題：

張燈結綵大鬧元宵

三、活動時間：

20xx年正月十一至正月十五

四、活動內容：

活動一：正月十五元宵燈謎猜猜猜

活動期間，在本商場或商場各個樓層懸掛燈謎，每位顧客均可參加此猜謎活動，猜對者均可到總服務枱領取相關禮品一份；

活動二：吃元宵 甜蜜蜜

活動期間，凡購買湯圓滿20元者，均可送“福”字小對聯一幅，吃得越多“福”越多。

活動三：慶元宵 抽“元宵券”

活動期間，凡在本商場或商場購滿60元者，均可憑小票到服務枱換“元宵券”一張，並兑換湯圓一份。滿120元者，可獲元宵券兩張，可兑換湯圓和開心果各一份，以此類推，可領得不同贈品。

活動四：做元宵，包湯圓，比比誰家最團圓

活動期間，舉行包湯圓大賽，活動前期，通過發DM的形式在顧客裏進行宣傳，凡有興趣者均可參加，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進行評比，並設置相應的獎項，一等獎可送省內全家兩天遊，二等獎可送全家福藝術照一套，三等獎可送全家團圓飯一桌，鼓勵獎可獲精美禮品一份。

元宵節活動方案 篇6

元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區-zz社區組織“鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：

一、活動主題：

“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

二、活動內容：

(一)、包湯圓·送温馨

組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送温馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好後，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區幹部帶領科普志願者及青少年送到社區孤寡老人家中。

1、活動時間：3月15日(農曆正月十四)上午9：30

2、活動地點：zz社區科普學校內

3、活動準備(zz社區負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：XX市科學技術協會

承辦：**區**街道zz社區

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二)、猜燈謎·學科普

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悦的氛圍中學到科普知識。

1、活動時間：3月15日(農曆正月十四)下午1：30

2、活動地點：zz社區文化娛樂廣場

3、活動準備：

①製作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz社區負責)

4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衞科負責維持活動期間的秩序。

5、猜燈謎活動規則(共建單位負責製作)：

①謎面共200條。

②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則説明是已經猜過的。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出後，只需把謎面編號記住，到指定兑獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤後，即可領取獎品。已經猜過的.燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兑換一份獎品，獎品兑完，活動結束。

⑥兑獎要有秩序，不要互相擁擠。

主辦：XX市科學技術協會

承辦：**區**街道zz社區

元宵節活動方案 篇7

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山xx區關於在全區教育系統開展 “我們的節日春節、元宵節”主題活動的通知精神，以“我們的節日春節、元宵節”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的羣眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

一、活動主題

以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目的

豐富國小生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的

認同感和自豪感。

三、活動內容

活動時間：20xx年1月17日——20xx年2月26日

活動地點：各班教室、操場、家庭

活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、幹一天家務、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師佈置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事後感想。讓學生懂得付出，學會給予。(附表格)

2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的瞭解有關春節、元宵節的歷史典故和名族風俗，收集春聯和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

四、組織領導

為加強組織領導，確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組，成員名單如下：

組 長：XXX

副組長：XXX XXX 成 員：全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1、開展“我們的節日”專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學後進行交流學習。

2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

1、"就在這個時候，小鬼停止了呼吸。" 四字口語

2、“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4、“宛轉蛾眉馬前死” 4字口語，掉頭格

5、“條條大路通羅馬” 口語三字

6、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7、“北風驅馬雨蕭蕭” 五字口語

8、“婉轉蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9、“晨風送馬蹄” 口語

10、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

答案：

1、馬上休息

2、氣得不得了

3、還不是老一套

4、太逼真了

5、説道多

6、老外，難過

7、吹得天下響

8、真太難蒙

9、天曉得

10、冷得不行

同學們，自古以來，農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日，喧鬧的户外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室佈置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學們，每逢元宵節，我們的家裏都會燒湯圓，吃湯圓。大家説説為什麼我們要吃湯圓嗎?

(學生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1)、今天老師準備了麪粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗乾淨，一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位，老師巡迴指導和麪，包餡。

小組成員分工合作，有的和麪、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

注意：和麪時注意水温，小心燙手。

元宵節活動方案 篇8

一、目的及意義

1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。

2、培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、蒐集整理信息的能力、獲取新知識的能力

3、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的願望，

4、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。

二、活動形式：以班級為單位組織各項慶祝活動

三、活動內容

一、預備工作：2月20日——2月21日

1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面瞭解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的謎語，圖片，故事。

2、每個學生準備一個花燈（最好是自制燈籠），3個燈謎。

二、活動正式內容：

誦一誦、説一説：

1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷，講講關於元宵節的故事，朗誦一些關於元宵節的詩詞。

2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、製作方法及特別之處等。

猜一猜、玩一玩：

組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。