元宵節的活動主題方案集合15篇

為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的元宵節的活動主題方案，歡迎大家分享。

元宵節的活動主題方案1

一 、活動目的

傳統節日凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華，開展好“我們的節日”主題文化活動，可以豐富中國小生節日精神文化生活，培養和樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的`認同感和自豪感。

二、參加人員

全區中學生、國小3~6年級學生

三、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、力所能及的原則，開展以下兩項評比活動。

1、撰寫主題徵文。

徵文要求：

(1)圍繞“我們的節日·春節(元宵節)”主題，文題自擬，體裁不限;

(2)作品必須為當前原創，並且沒有在任何媒體、網絡上公開發表過;

(3)稿件要在徵文末尾註明所在學校、班級、作者、指導教師;

(4)字數：國小組600-800字，中學組800-1000字。

2、創編節日小報。

引導中國小生學習節日文化，蒐集節日資料，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收穫和感悟。小報紙張為8k紙大小，個人獨立創編。小報的背面要求註明學校、班級、創編人及指導老師。

四、獎項設置

本次主題徵文、手抄報評比活動按中學組、國小組分別設獎。

元宵節的活動主題方案2

一、總體目標

通過聖誕、元旦的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客户的感情聯繫，引導周邊地區居民的餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。

二、策劃內容

（一）元宵活動安排

1、砸金蛋

日期：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00

活動地點：酒店總枱右邊休息區

形式：

（1）娛樂活動帶動客房餐飲促銷

（二）聖誕、元旦宣傳安排

1、宣傳廣告（預計支出：0.5萬元）

（1）在特區報、商報、南山報上做一些宣傳報導和硬性廣告（營銷部負責）；

（2）懸掛宣傳橫幅、條幅（營銷部負責）。

（3）短信羣發（營銷部負責）。

活動主題：

迎聖誕，慶元旦，砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。

活動時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日21x：00止。

活動內容：

從xx月xx號晚上18：00開始到20xx年1月1日21：00，餐飲一次性消費滿20xx以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀台領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節日的祝福與慰問。客人憑掉落的'獎品卡片到商場領取相印的獎品。

現場佈置和獎品明細附後：

獎品：特等獎2名。（獎品價值1000元左右，由供應商贊助）

1等獎4名。（獎品價值500元左右，由供應贊助）

2等獎8名酒店標準客房1間或餐飲消費券。（200元/張）

3等獎30名酒店自助餐券一張或棋牌室消費券一張。（價值50元）

幸運獎（價值15元左右）酒店商務小禮品，。（牛牛絨毛玩偶一個）

元宵節的活動主題方案3

為了營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，東街道擬開展“我們的節日·元宵節”活動，特制定如下方案：

一、活動主題：

我們的節日·元宵節。

二、活動時間：

xxx年3月4日下午。

三、活動地點：

東街道辦事處。

四、參加人員：

東街道志願者40餘人、轄區空巢老人10多人。

五、活動內容：

（一）全體人員共同製作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，並在元宵包好之後，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。

（二）全體人員共同製作面盞。

面燈也叫面盞，是用麪粉做的'各種形式的燈盞，多流行於北方地區。漢族民間傳説，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。東街道辦事處擬藉此次元宵節機會，讓全體人員共同製作象徵着中國傳統文化和吉祥如意的面燈。

（三）共掛祈願燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈願燈，並自由選擇祈願燈來進行猜燈謎比賽。

六、活動所需物資：

燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、麪粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。

元宵節燈迷大全（附謎底）

元宵節吃湯圓的由來

傳統元宵佳節的來歷

元宵節風俗習慣有哪些

元宵節的習俗有哪些

元宵跟湯圓有什麼區別

xxxx年元宵節放假安排時間表

元宵節的活動主題方案4

一、活動目標

為感謝廣大客户長期以來對本支行的關心和支持，進一步提升本支行的市場影響力，本支行以元宵節感恩之心舉辦以下營銷活動，努力回報客户的信任，致力提升客户價值，和客户共謀發展，分享創造碩果。

二、活動內容

(一)開展“存款拿大獎，福氣喜臨門”主題活動。

1、活動對象：支行全體存款客户。

2、活動時間：20__年_月__日—20__年_月__日。

3、活動規則：活動期間，凡是到支行辦理存款業務滿__元的`客户即可獲得一次抽獎資格。活動期末抽取__名幸運客户，分別贏取價值__元的__商品。

(二)開展“貸款喜得獎，好運日日來”主題活動。

1、活動對象：支行全體貸款客户。

2、活動時間：20__年_月__日—20__年_月__日。

3、活動規則：活動期間，凡是到支行辦理貸款業務的客户即可獲得一次抽獎資格。活動期末抽取__名幸運客户，分別贏取價值__元的__商品。

(三)開展“用電子銀行，得驚喜好禮”主題活動。

1、活動對象：支行全體企業網銀、個人網銀和手機銀行客户。

2、活動時間：20__年_月__日—20__年_月__日。

3、活動規則：活動期間，一是支行企業網上銀行客户使用企業網銀完成賬務類交易__筆(含)以上，累計金額達__萬元即可參與抽獎。活動期末抽取__名幸運客户，分別獲贈價值__元的__商品。

二是支行個人網上銀行客户、手機銀行客户分別完成個人網上銀行、手機銀行賬務類交易__筆(含)以上，且每筆金額超過__元即可參與抽獎，各獲贈以下獎品：一等獎__名(個人網銀和手機銀行用户各__名)，分別贏取價值__元的__商品。二等獎__名(個人網銀和手機銀行用户各__名)，分別獲贈__元話費充值卡一張。

三、活動安排

活動結束後在__月中旬抽獎，抽獎在公證部門的公證下進行，由電腦隨機抽獎。獲獎信息在支行各網點營業廳公佈，併到指定地點。

四、活動聲明

自獲獎名單公佈起一個月內，客户未來指定地點，視為客户自動放棄。

五、活動宣傳

(一)本支行各營業網點張貼本次營銷活動的宣傳海報，活動信息通過LED屏幕滾動播出。

(二)本支行通過電視、報刊等媒體對本次營銷活動進行宣傳。

(三)本支行各部門和營業網點解答客户有關本次營銷活動的諮詢。

元宵節的活動主題方案5

一、活動目的

通過猜燈謎的活動獲得元宵節的.相關學問，進一步瞭解元宵節的歷和風俗習慣。

二、活動時間：

下午第三節

三、活動地點：

各班走廊

四、活動內容

1．各班同學自創燈謎，並製作燈謎卡片，要求如下

〔1〕A4彩色卡紙的1/2大小

〔2〕裁剪成燈籠樣子：開快樂心猜燈謎活動方案-20xx級1班-xx寧夏路學校20xx級1班

〔3〕正面寫謎面，並寫製作人姓名，低班級同學可以用拼音寫也可以請家長幫助

〔4〕反面寫謎底，製作人寫一句祝願的話

2各班日中午在班級走廊牆上佈置“燈謎互動牆”，透亮膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20巡查。

3下午第三節，任老師組織同學猜燈謎。猜出，詢問製作人謎底，假如正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。

4班主任拍照發博客。

五、活動補充

1大隊部信息總結

2信息部拍照

元宵節的活動主題方案6

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節，由製造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：20xx年x月xx日(農曆正月十五)晚6：00

三、活動地點：娛樂室及籃球場

四、活動準備：

1、x月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：

2、場地佈置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：林俊杰。

3、x月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：周杰倫。

4、x月xx日晚，籃球場組織趣味小遊戲，遊戲積分兑換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：潘瑋柏。

5、保衞科負責維持活動期間的秩序

，負責人：郝建。

請以上負責人於前至少開會3次討論各負責事項的'準備情況及進度，總負責人3月2號將具體活動流程交於部門經理處。

五、活動規則：

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兑獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兑獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。(待討論)

4、謎語共400條：

第1-100條燈謎到一號兑獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兑獎桌核對答案，第201-300條燈謎到三號兑獎桌核對答案，第,301-400條燈謎到四號兑獎桌核對答案。

5、遊戲設置至少5個，且能同時進行。各遊戲負責人對每輪遊戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用於兑換禮品

6、獎項設置：

燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兑換一份獎品，獎品兑完，活動結束。(抽獎內容按照獎品來設定)

遊戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，並用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兑獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、遊戲環節盡情的玩耍

七、活動費用預算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3、獎品200份，4元×200=800元

4、禮品30份，500元(可申請公司產品)

合計費用：約1500元左右。

xxxx製造部

(可考慮在食堂進行包餃子和包湯圓的活動，行政部給與支持)

元宵節的活動主題方案7

一、活動目的

為了讓同學們感受到節日的喜慶和温暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的.課餘生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

二、活動主題

情暖元宵

三、活動對象：

XX幼兒園全體師生

四、活動時間及地點

時間：正月十五下午14:30-16:00

地點：校食堂

五、活動流程

(一)主持人開場，王副校長致辭

(二)主持人宣佈分組情況及活動要求、規則，並請生活阿姨示範包湯圓的方法。

(三)各老師就位，活動開始

(四)包湯圓結束，全體同學就席，觀看錶演

(五)品嚐湯圓，活動結束

六、工作安排及注意事項

(一)活動準備：

1.活動策劃及安排(XXX老師)落實活動詳細策劃及工作安排，並提前一天做好傳達。

2.餡料準備(XXX老師)聯繫食堂負責人購買餡料，並做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

3.會場所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

4.主持人(XXX老師)

5.宣傳板製作(XXX老師)

6.攝影攝像(XXX老師)

(二)活動中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組，每組10人，分別由XXXX老師負責。

中班(22人)分兩組，每組11人，分別由XXXX老師負責。

大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由XXXX老師負責。

2.參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧譁、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法並做好秩序、場地衞生維持工作。

3.包湯圓結束，烹製過程中的遊戲、節目表演由主持人及XXXX老師主持。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

元宵節的活動主題方案8

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與物業公司之間的溝通，擬舉辦“燈謎有獎兑猜”活動。詳細實施方案如下：

一、活動時間：

20xx年2月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節成天，獎品兑完即止)

二、活動地點：

小區主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)

三、組織單位：

小區物業服務中心

四、參加人員：

小區業主、住户

五、活動內容：

猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精緻獎品。

六、人員詳細分工：

1、管理組

(1)整個活動協調由x負責，x幫助。

(2)負責選購活動物資。

(3)兑獎處(物業服務心中心前台)，8：00前將兑獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(4)xx負責燈謎現場佈置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現場其它佈置等)9：30前佈置完畢;

(5)全體工作人員統一穿制服、工服;

(6)活動結束後，協調保潔員清理現場。

2、修理組

x負責現場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝，幫助做好場地佈置工作。

3、安管隊

(1)x負責當天活動的平安防範、現場秩序、現場佈置工作。

(2)幫助綜合組中途燈謎的.懸掛

4、保潔員：(支配2名保潔員保潔)

(1)保潔員要準時清理現場的垃圾，保持場地清潔。

5、兑獎處：

(1)工作人員(xx)負責頒發獎品(兑獎後要將已猜解的燈謎在總表上剔除標註)。

(2)猜對燈謎者可兑換獎品(1張燈謎條兑換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兑獎處”字樣的紅紙。

七、兑獎

猜對謎底1張可兑換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便籤本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

八、資源需求

1、人力需求：12人

班組綜合組修理組安管隊保潔員

人數5232

活動物資清單

項目單價數量費用(元)備註

現場佈置物品

紅色打印紙252包50管理處

橫幅馬躍新春鬧元宵燈謎助興促和諧

燈籠

獎品：

圓珠筆.00

鉛筆刨.00

彩色便籤本.00

小卡通筆記本1..00

橡皮擦.00

晨光熒光筆1..00

蠟筆.00

自動鉛筆(帶筆芯).00

小膠水.00

修正帶1..00

卡通尺1..00

可樂、雪碧.00兩個燈謎兑換

小燈籠1..00

合計

(七)、明確活動職責：

1、物業服務公司職責：

(1)、負責審定活動方案、活動通知、活動費用。

(2)、負責對活動全過程督導、掌握。

2、管理組職責：

(1)、負責擬製活動方案、活動通知，以及做好活動費用預算工作。

(2)、負責製作謎語、獎劵等工作。

(3)、負責選購活動獎品、道具等物資工作。

(4)、負責活動現場佈置、攝影、詢問和解釋等工作。

(5)、負責活動總結，以及活動資料的整理和保管工作。

3、修理組職責：

(1)、負責活動現場佈置、安裝等工作。

(2)、負責協作管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

(3)、負責幫助維護活動現場秩秩序。

4、安管隊職責：

(1)、負責活動現場佈置。

(2)、負責活動現場突發大事處理和維護活動現場秩序。

(3)、負責協作管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

5、清潔工職責：

(1)、負責活動現場衞生保潔工作。

九、留意事項

1、活動前保持現場地面潔淨;

2、燈謎分批懸掛，已預防後來參與活動人員無法獵取燈謎

3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時預備創可貼、碘酒等藥品;

元宵節的活動主題方案9

一、活動目的

元宵節期間為營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的`便利，方便羣眾生活。

二、活動時間

20xx年x月xx日——20xx年x月xx日。

三、活動組織

本次活動承辦單位xx市銀行卡工作領導小組辦公室、xx農村合作銀行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx銀行，xx(協辦)，xx公司提供技術支持。

四、宣傳主題

刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。

五、活動規則

20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，凡持卡號“x”字打頭的銀聯標準卡在xx市轄內指定商户刷卡消費xx元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

特等獎1名，一日遊(xx元等值獎品)。

一等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品。

二等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品。

三等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品。

兑獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“xx市銀行卡活動x等獎”的籤購單到xx銀行卡管理辦公室領取(儀xx銀行內)，諮詢電話，兑獎日期為中獎次日至20xx年x月xx日——-20xx年x月xx日止，兑獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。

元宵節的活動主題方案10

活動主題：喜樂元宵燈謎會

一、活動背景：

農曆正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”，“小正月”，“元夕”或“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之後第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等風俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節不行或缺的一個消遣項目。××年的正月十五，是自××文學社和××雜誌工作室成立以來的第一個元宵節，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美妙的元宵節。

二、活動目的：

為了推動文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氣氛，加深成員間的感情溝通和學問性探討，增添社員的團隊意識，特在此元宵佳節策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

三、活動時間：

××年××月××日晚8點

四、活動地點：

××文學社古風部羣：××××××

五、開展形式：

集體競猜

六、活動內容：

(1)前期預備工作：支配2-3名工作人員蒐集各類型元宵節燈謎，並進行整理篩選。

支配人員：××、××、××

(2)活動進行階段：××月××日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數。預備工作就續後，由活動主考官××有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，有意搗亂者將被禁止發言。××負責維持活動秩序。

(3)活動後續階段：活動結束後，此次活動的全部謎面和謎底，和本次活動的.總結語將在收文號發表，並附帶在本次活動中主動協作，文明發言，帶動氣氛的成員名單。

七、在此元宵佳節，我們也真誠向全體成員徵集關於“元宵節”的原創詩詞或對聯。有愛好者請在收文號內，本日誌下跟帖留言。我們將選出優秀的作品發表在××網站內。

八、預祝××文學社全體成員元宵節歡樂!祝本次活動能夠圓滿勝利!

九、本活動策劃最終歸屬權歸文學社全部。

元宵節的活動主題方案11

主辦單位：

xx街道xx社區

協辦單位：

xx農村商業銀行xx支行、xx物業服務有限公司

活動時間：

2月13日（正月十四）下午13：00。

活動地點：

社區旁圓形廣場。

活動內容：

（一）組織保障

為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xx。

（二）經費保障

1、社區文體工作年度經費支出；

2、街道補助；

3、共建單位贊助

各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

（一）元宵燈籠展

居民親手製作燈籠，活動當天拿到社區參展。

（二）做湯圓、品湯圓

社區幹部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

（三）遊園活動

1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆裏放20個乒乓球，遊戲者各自從盆裏夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其餘得紀念品。

4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上並排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其餘得紀念品。

元宵節的`活動主題方案12

［指導思想］

為了讓學生體驗我國傳統元宵活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往，瞭解元宵節的傳統習俗，我們以“紅紅火火迎元宵”為主題，以豐富多彩的活動活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。從而培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念。

［活動時間］

20xx年2月20-22日

［活動目的］

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

通過活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。提高學生上網蒐集信息的能力，培養學生創新精神、探究意識、協作精神。

［活動構想］

一、環境佈置運用主題背景、電子屏，櫥窗、板報等宣傳本次活動的主題，校園各處營造濃烈的元宵節氛圍，激發學生參與活動的主動性。2月20日前通過學校宣傳欄、班級室外展示板等宣傳陣地展示有關元宵節的書畫作品，奏響新學期的第一樂章。

二、主要活動具體從以下四個篇章展開

（一）歡歡喜喜度元宵

元宵節又名燈節。元宵節是民間最隆重的迎春節日之一，通過圖片、相關文字資料，組織學生交流元宵節的來歷，講講關於元宵節的故事，朗誦一些關於元宵節的詩詞。

負責人：張春龍、各班班主任

（二）五彩湯圓 繽紛元宵

為了讓幼兒更好地感受節日的喜慶、體驗傳統的風俗，元宵當天，家長和孩子們動手搓五彩湯圓，將新學期五彩斑斕、團團圓圓的祝願揉進心裏。

負責人：任紅霞、各班班主任

（三）小小巧手製花燈 和樂娃娃鬧元宵

元宵節鬧花燈的.習俗早在唐代時就開始盛行，是中華民族的文化瑰寶。在今年的元宵節，所有孩子都在學校度過元宵，通過開展做花燈、賞花燈等系列活動，使孩子們在濃濃的節日氛圍中，感受到中國傳統文化的底藴。

活動負責人：徐老師、各班班主任

（四）元宵猜燈謎歡樂智慧多

“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特有的活動。老師們精心準備的百餘條謎語，既有結合學生生活經驗，啟發學生智慧的謎語，也有適合家長、教師競猜的謎語。

活動負責人：盧老師、各班班主任

三、活動統籌

各年級分管主任、後勤部門全面統籌安排，全程參與各年級活動。

四、總結表彰

各年級組長要及時收集整理好活動的相關資料、圖片，及時在校園網宣傳報道，同時投稿至崇川教育網等媒體網站。德育處將對各班活動開展情況進行總結，並予以表彰。

元宵節的活動主題方案13

元宵節即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

一、活動目的：

1、培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

2、培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

3、讓學生獲得情感的體驗;

4、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

5、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

6、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的`魅力所在;

二、活動內容：

1、瞭解元宵節的由來與傳説，元宵節的習俗

2、學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。

三、活動建議及進程安排：

第一階段：

瞭解“元宵節”

學生方面：

提前佈置學生，利用寒假，藉助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：

以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，並有計劃地組織大家對所查閲的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2、元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比。

學生方面：

每個學生製作一個春聯或者燈謎;

開學後舉辦猜燈謎活動;

以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，併到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

元宵節的活動主題方案14

一、活動地點

大班教室

二、活動對象

全體幼兒

三、活動目的

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

四、活動準備

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

五、活動過程

（一）開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的.方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始製作，老師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

（二）幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

（三）煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

六、老師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

元宵節的活動主題方案15

為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我校紙文化建設的豐碩成果，着力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節慶祝活動安排如下：

活動目的

1、讓學生體驗、熟悉我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈嚮往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起民俗文化之根。

2、在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事;學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力;在活動中培養學生分工合作、積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

3、培養遵守公共秩序，愛護公共環境衞生的行為;學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。

4、根據學校《民俗節慶》的活動主題，展示我校風俗紙文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間藝術精品，激發全體師生熱愛田小、建設田小的熱情，構建“和諧田小”，創造和諧穩定的校園文化環境。

活動思路

1、動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟“牛”有關係的詞語，哪些同學重點蒐集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過寒假時間蒐集資料，製作燈謎、燈籠。

2、教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛鍊能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以參與設計製作一些燈謎。

3、家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請所有家長積極參與孩子收集、製作的活動，以便讓家長從中體會新課程的理念，是民俗節慶活動能達到更佳的教育效果。

活動重點

1、通過綜合實踐活動，提高學生對祖國民族文化的熱愛、認同，獲得對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

2、通過綜合實踐活動，培養學生分工合作、積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度，懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情，為温馨教室的進一步建設奠定基礎。

3、通過綜合實踐活動，加強公共安全教育，增強學生安全意識，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

活動時間

1月17日——2月15日

活動內容

一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期間)

1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的`由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面瞭解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料。(新學期可通過小報、日記、繪畫等不同形式進行成果展示。)

2、用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手製作元宵花燈。(新學期可參與全校元宵花燈“紙藝小能手”評選。)

二、誦一誦、説一説：2月9日(週一)

1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷，講講關於元宵節的故事，朗誦一些關於元宵節的詩詞。

2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、製作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

三、猜一猜、玩一玩：2月13日(週五)

下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30——45個花燈和燈謎參加活動，週五上午佈置在操場上。)

四、嘗一嘗、寫一寫：

1、2月9日(週一，元宵節)學生與父母、長輩一起做元宵、品嚐湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會(或遊覽上海豫園傳統元宵燈會)，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

2、2月14日——15日(雙休日)以“今年的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

活動評價

1、學生評價

學生參加本次活動後，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》中“限定拓展活動記錄”，認真進行自評和他評;同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。

2、教師評價

教師評價應以激勵為主，鼓勵學生髮揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。

3、學校評價

活動結束時，結合學校自主拓展課程推進工作進行元宵花燈“紙藝小能手”評選，結合“温馨教室”建設工作進行年級“最佳組織獎”評選和班級“最佳文化牆”評選;並及時進行表彰。