![有關課文訪蘭的教材理解]( "有關課文訪蘭的教材理解")
- 教材簡析課文寫了父親養蘭、賞蘭，“我”隨父親訪山中之蘭的一段親身經歷，一種真切感受。文章或寫景，或抒情，或問答，絲絲入扣，娓娓敍來。作者把“得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿”的空谷之蘭的底藴和神采，和盤托出。這些淡淡的蘭花，“像就地鋪了一層寒煙；香氣濃烈極了”...
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![關於《訪蘭》的教材理解]( "關於《訪蘭》的教材理解")
- 教材簡析課文寫了父親養蘭、賞蘭，我隨父親訪山中之蘭的一段親身經歷，一種真切感受。文章或寫景，或抒情，或問答，絲絲入扣，娓娓敍來。作者把得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿的空谷之蘭的底藴和神采，和盤托出。這些淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙；香氣濃烈極了，它不俗，葉純，開...
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![訪蘭讀後感範文]( "訪蘭讀後感範文")
- 訪蘭讀後感範文蘭，乃天地自然的幽物，故有不食人間煙火之態，通靈性，純樸之至，妙不可言。空谷幽蘭，高雅，純潔，脱俗，不似家蘭一般世俗。它雖沒有牡丹的華貴，芍藥的豔麗，桂花的芳香，但它與生俱來的仙姿是那麼的清新而不染世俗之氣。其實，我們初生時，何嘗不是如野蘭一般純潔呢？對這個世界毫無...
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![《蘭蘭過橋》學案設計]( "《蘭蘭過橋》學案設計")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用“扶”與“放”相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀，鼓...
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![《蘭蘭過橋》課後教學反思]( "《蘭蘭過橋》課後教學反思")
- 《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，一拿到課文，我真覺得有些不知所措，翻看許多資料後依然沒有什麼啟發。所以，第一次試教後我自己也覺得非常糟糕。一年級的課文上得如此無趣乏味，的確是個大問題。認識了問題的所在，並在包校長、胡老師、夏老師以及趙老師的...
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![《蘭蘭過橋》教學設計]( "《蘭蘭過橋》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《蘭蘭過橋》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《蘭蘭過橋》教學設計1教...
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![人物專訪採訪稿範文]( "人物專訪採訪稿範文")
- 歡迎來到聘才網，以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閲讀。人物專訪採訪稿範文先時間地點人物。然後是兩個人的對話(前面有名字)給你一篇範文吧：時間：1999年8月21日地點：北京大學季羨林家季羨林：苗苗，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答，好嗎?苗苗：好。季羨林：那你就隨便問吧...
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![《蘭蘭過橋》教學設計15篇]( "《蘭蘭過橋》教學設計15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《蘭蘭過橋》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《蘭蘭過橋》教學設計1...
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![《蘭蘭過橋》教學設計彙編15篇]( "《蘭蘭過橋》教學設計彙編15篇")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《蘭蘭過橋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘭蘭過橋》教學設計11、教材簡説幾乎人人都見過橋，也走過橋。我...
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![《蘭蘭過橋》語文課後反思]( "《蘭蘭過橋》語文課後反思")
- 隨着社會一步步向前發展，教學是重要的任務之一，反思意為自我反省。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編收集整理的《蘭蘭過橋》語文課後反思，希望對大家有所幫助。《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，一拿到課文，我真覺得有些不知所措，翻看許多資料後依然沒有什...
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![呼蘭呼蘭河傳讀後感]( "呼蘭呼蘭河傳讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的呼蘭呼蘭河傳讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。呼蘭呼蘭河傳讀後感1書海，書海，一望無邊，浩瀚無際。我喜歡的書是大海里暢遊的遊...
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![《蘭蘭過橋》教學設計(15篇)]( "《蘭蘭過橋》教學設計(15篇)")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《蘭蘭過橋》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蘭蘭過橋》教學設計1【教學目標】１、認識...
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![教師家訪記錄家訪內容]( "教師家訪記錄家訪內容")
- 教師家訪是很好的教育方式，不光能瞭解到孩子在家中的表現，還能調動其家長的積極性，下面就是小編為您收集整理的教師家訪記錄家訪內容的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！篇一：教師家訪記錄家訪內容自從走上工作崗位，我擔任班主任工作，已有五個年...
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- 課堂是一種有結構的時期，學生在這個時期打算學習知識。教師或導師會在上課時，教導最少一個學生，甚至更多的。下面小編為大家分享《蘭蘭過橋》課堂實錄，歡迎大家參考借鑑。教學目的：1、認識“樑、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等六個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、簡...
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- 《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。杜老師在本堂課中，重點教學潛水橋的奇妙。印象特別深的是，杜老師對學生十分了解，對這個年齡階段孩子的特點也把握得很準。課堂上每...
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![木蘭詞 納蘭性德]( "木蘭詞 納蘭性德")
- 導語：木蘭詞為納蘭性德所著一首詞。此調原為唐教坊曲，後用為詞牌。詞題説這是一首擬古之作，其所擬之《決絕詞》本是古詩中的一種，是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。如古辭《白頭吟》、唐元稹《古決絕詞三首》等。納蘭性德的這首擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨...
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![讀訪蘭有感優秀作文]( "讀訪蘭有感優秀作文")
- 讀《訪蘭》有感蘭，清妙的蘭，美麗的蘭。當我初次看到“訪蘭”這個題目時滿懷疑惑：為什麼不叫“賞蘭”而叫“訪蘭”呢？老師講完課時，一陣微風徐徐吹來，我聞到了一陣芬芳撲鼻的香味。這香味把我帶到一個入仙境般的世外桃源，和蘭來了一次零距離的親密接觸，讓我清心悦目，受益匪淺。爸爸...
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![《樓蘭啊樓蘭》讀後感3篇]( "《樓蘭啊樓蘭》讀後感3篇")
- 認真品味一部名著後，大家一定收穫不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《樓蘭啊樓蘭》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《樓蘭啊樓蘭》讀後感篇1讀了這篇文章，我的心情變得非常沉重。是啊，曾經是“馬蹄...
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![木蘭詩]( "木蘭詩")
- 導語：全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;木蘭詩唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見...
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![家訪小結]( "家訪小結")
- 導語：歡迎潛力聘才網，以下範文僅供大家參考！孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。瞭解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是瞭解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教...
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![納蘭的詞]( "納蘭的詞")
- 前言：幾百年來，納蘭的一切都讓後人為之着迷，為了探尋納蘭生命中的痕跡，人們只能從他的詞中入手。納蘭性德(1655年-1685年)，葉赫那拉氏，字容若，滿洲正黃旗人，原名成德，避太子保成諱改名為性德，一年後太子更名胤?，於是納蘭又恢復本名納蘭成德。號楞伽山人。清朝著名詞人。以下是納蘭容...
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![採訪稿]( "採訪稿")
- 下面是本站小編為您整理的有關採訪稿的資料，歡迎參考閲讀!採訪稿怎麼寫1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於採訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效...
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![信訪息訪承諾書]( "信訪息訪承諾書")
- 篇一:信訪息訪承諾書相關單位進行政策解釋、思想教育疏導，已妥善解決本人提本人因問題上訪，經出的特殊疑難信訪問題，特承諾今後不再就此問題上訪。本協議一式六份。責任人單位簽名：信訪人簽名：(蓋章)年月日篇二:信訪息訪承諾書相關單位進行政策解釋、思想教育疏導，已妥善解決本...
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![《蘭蘭過橋》語文學案設計]( "《蘭蘭過橋》語文學案設計")
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![採訪稿範文採訪老師]( "採訪稿範文採訪老師")
- 以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閲讀採訪稿範文採訪老師好老師就是要“自找麻煩”感動在身邊——宋嘉彬老師專訪名言：“上帝忘記給我們翅膀，物理教會你飛翔。”——宋嘉彬老師(物理老師)一、授漁於人，重在責任Q:為什麼會選擇教師這個職業?A:我上學的時候，成績比較突...
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學問谷
