中秋活動設計方案

為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的中秋活動設計方案，希望能夠幫助到大家。

中秋活動設計方案 篇1

一、活動目的：

中秋節、中國傳統三大節日之一，國慶節、國定的長假。本次活動為“中秋篇”與“國慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個活動主線，全力突出中秋節的“團圓”“情意”“禮品”三大節日特徵，利用極富人情味的活動來打動消費者。而國慶篇則以“歡樂國慶歡樂頌”為主線，分“幸運”“實惠”“會員”“時尚”四個系列進行，通過國慶系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峯，又贏得個性化的`商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節假日市場。

　 二、活動時間：

20xx年9月23日——20xx年10月8日

7號就結束了國慶長假，而中秋送禮，吃團圓飯更是在6號之前的事，所以此次活動的時間定為以上的時間。

三、活動主題：

“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯”

四、活動內容：

（本來想做歡樂中秋禮品展的，但總覺得沒有一種氣勢。）

“歡樂在華聯，情濃意更濃”

1、20xx年中秋美食節——月餅展

結合美食節舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。

2、20xx年滋補保健品節

中秋節歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經過近幾年保健品廣告大規模“送禮送健康”的宣傳，中秋節送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由於保健品具有相當豐厚的利潤空間，故而供應商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應該相當大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節日期間的銷售。

3、20xx年名酒名特產薈萃展

中秋節本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峯，酒的消費潛力相當大，因此通過開展名酒名特產薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。（煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價銷售，便可以避免。）

4、“華聯送情意，中秋禮上禮”

凡在本超市購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份。（禮品建議為紅酒、打火機等時尚物品）

中秋活動設計方案 篇2

一、背景分析：

中秋節是我國的傳統節日、一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機、這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的、以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境、在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與、在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配、

二、活動主題目標：

1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感、

2、知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節、

3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力、

三、環境創設：

（一）主題環境創設：（營銷方案策劃書）

主題牆作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題、在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平台、在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持、其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程、經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案、

1、奇妙的月亮——關於月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字説明）、豐富幼兒關於月亮的經驗、

2、中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片、通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上、如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣、

3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳説、

4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子

5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂、增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育、

6、中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上、

（二）區域活動創設

區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯繫的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

1、團圓超市：

幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲

2、美工區：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等、當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悦、

月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅、

説明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲、泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裏出售、這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望、

3、益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等、

4、音樂區：快樂音樂會、準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的`習慣、

5、表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心、

6、閲讀區：投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閲讀能力

（三）走廊環境創設：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責、

（四）家園聯繫欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要温馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動、為讓家長全面地瞭解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中瞭解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；温馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現家園共育的理念和主張！

在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力、讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師、

中秋活動設計方案 篇3

一、活動目的

中秋佳節歷來是餐廳酒店做促銷的.大好時節，也是刺激消費者，拉動消費的最好機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

二、活動主題

“中秋同歡喜，好禮送不停”

三、活動對象

針對高中低不同的人羣進行不同的中秋促銷活動，有效的照應不同的人羣。

四、活動時間

9月XX日——9月XX日

五、活動形式

打折;贈送;抽獎

中秋活動設計方案 篇4

設計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體、春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神、時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處、活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗、

2、體驗分享、合作的快樂、

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現、

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説、

2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖、

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等、

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀、”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化、

2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講、

3、講一講人們怎樣過中秋、

（1）請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

4、吃月餅，共同分享快樂、

（1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的'月餅吧、

（2）教師簡單小結，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，並與同伴互送賀卡、

活動反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機、為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂、品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嚐月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思、同時請幼兒通過邊品嚐邊瞭解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃、教師可以講解一起關於月亮的知識、如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些、

中秋活動設計方案 篇5

設計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的.來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。

3.講一講人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

（1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

（2）教師簡單小結，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。 延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，並與同伴互送賀卡。

活動反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂。品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嚐月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嚐邊瞭解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。

中秋活動設計方案 篇6

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

班級集體活動活動流程：

二、介紹節日

欣賞故事--談話品嚐活動過程：

1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的'衣服總是穿不下。

三、談話品嚐

1、中秋節吃什麼?

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

説説自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，説："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅歎了一口氣，對月亮姑娘説："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋活動設計方案 篇7

中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，這是一篇中秋節活動策劃方案，接下來讓我們一起看看吧!

一、活動背景：

1、節日由來：中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農曆八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。自起中秋節被列為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，，該節日經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。

3、針對人羣：金字塔原理

對於現在上海市的市民來説，瞭解並且對那些中國傳統習俗有研究的人屬於一小部分，這部分的人羣市場比例很小，對於這些東西的風俗習慣瞭如指掌;其次是中間人羣，這部分人比學者的'數量多，但是和本地市民相比數量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務對象人羣(受眾);最後是國內的廣大人民羣眾，這部分人羣數量最多，對於中國的傳統節日有一定了解，但是不想學者或者研究者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的服務對象之一。

二、本屆活動內容

1、觀看月餅製作過程，由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內的所有參觀者都對月餅製作有直觀認識，並且每一個來客都可以現場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。

PS：如條件允許，可現場加入贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。

2、由於中秋佳節時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發放摺扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。

3、分三個區域(江南區，東北區，國外區)使參觀者瞭解不同地域的不同習俗，並且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節有更加深入的瞭解和認識。

4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節的氛圍相得益彰。

中秋活動設計方案 篇8

1、“歡樂幸運頌”

幸運轉盤轉不停，大禮連連送！

凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推！可得到指針指中的相應的獎品。

2、“歡樂實惠頌”

國慶7天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。

3、“歡樂會員頌”

推出數百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的'不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處，也想成為我們的會員。要讓華聯的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

4、“歡樂時尚頌”

時尚家紡又送禮，開心贈券送不停！

凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物200元可得到兩張，以次類推！（建議：家紡還可以針對國慶婚慶高潮，以套餐形式刺激新婚夫婦成套購買。）

五、活動配合：

採購處：與供應商洽談活動、贈品的相關適宜。

營運處：場地、地堆的提供。

企劃處：場地的佈置，dm的製作與發放，活動的監督執行。

六、dm

製作頁面為大4k、8p，費用約為0.6萬。

具體內容根據公司總體安排。

中秋活動設計方案 篇9

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體、春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神、時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處、

二、總體活動目標

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷、

2、豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識、

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣、

三、活動時間

中秋節當天下午14：30————17：30

四、活動準備

環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置、

有些簡單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白牆/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀、

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等、

五、活動過程

全園孩子參加，通過自願報名的形式選擇自己活動的項目、

活動一、美麗圖，我來畫

時間：14：30————15：30

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間

活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室、讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具、

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力、

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫、

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看、

作畫後（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上、

過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工摺紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種後邊説明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境佈置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了、

活動二、小故事，大家講

時間：15：00———15：50

準備：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事、

目標：準備期親子互動，提高家長的認識、通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力、

活動：1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事、

再每位幼兒輪流上台講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵、第一組作畫的.幼兒邊聽故事，邊作畫、

可以再豐富些，比如，小講台可以怎樣佈置，觀眾席怎麼擺椅子，上台講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）並附上咱們能蒐集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好粧，舞台可以跟講故事的是同一個舞台

活動三、學科學，懂知識

時間：16：00———16：40

道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀、

注意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜；由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識、

活動：（一）、奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣、教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影、

（二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像、在幕布左上角粘貼上月亮圖片、前後移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化、通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，並且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識、

（三）、神奇的月亮

1、導入：展出各種形狀的月亮圖片、

2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球、

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況、

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

活動四、齊動手，共勞動

時間：16：40———17：15

準備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣、

活動：幼兒、教師、家長齊動手製作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等、讓孩子充分發揮自己的想像空間製作水果拼盤以及食物作畫等、

此活動都要準備什麼（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好並分類

什麼人負責切水果？什麼人洗？什麼人拼擺？

製作月餅都需要準備什麼？製作過程是怎樣的？

畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？

活動五、吃月餅，同分享、

時間：17：15———17：30

準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲、

活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐、同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等、

備註：

1、前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然後一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這裏做一下改動，先報名做活動，然後自己報名的活動完成後，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然後整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環節都要體現出來、

2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排

中秋活動設計方案 篇10

主題：中秋聚餐

目的：通過組織全公司員工歡聚一堂，共慶中秋佳節的活動，體現企業大家庭對員工的關愛，營造企業氣氛，增強員工的凝聚力。

一、聚餐概況:

活動時間：20xx年X月X日 週六 下午

活動地點：公司飯堂

活動形式：聚餐

參與人數：62人

二、活動流程：

1、入席；

2、方總致詞，活動開始；

3、本次活動關鍵環節——唱歌；

活動獎品：第一、二名上台的，每人發一個紅包；後面上台的每人一個月餅。

活動規則：採取自願式上台表演，現場的.同事都可以上台展示自己的歌喉與風采。

4、邊享用美食邊欣賞音樂；

5、領導發放中秋月餅；

6、活動結束。

三、採購與佈置

需購物品：天花掛式10個 紅桌布（一次性） 1包 塑膠凳子10張

（經統計飯堂凳子共22張，已損壞13張，完好9張）

飯堂布置：

1、聚餐人數為62人，飯堂桌子一桌可坐10人，飯堂需備7張桌子。

2、K歌音箱由方總提供。

3、佈置工作由人事部安排，週六下午15：00分進行。

飯堂布置圖（略）

中秋活動設計方案 篇11

一、活動背景

中秋佳節

二、活動目的

加強藥店外在形象，擴大知名度。

三、活動主題

送給你家一般的温暖

四、活動時間

XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

五、活動方式

打折、買贈、義賣

六、活動內容

活動一

1、凡在促銷期間，本店所有感冒類藥品均九折銷售，會員及持有本店以往消費收銀條的顧客可以享受八折優惠。

2、老年人消費達50元以上，可憑身份證及收銀條獲得免費出診卡一張。

3、貧困家庭憑藉證明可免費獲得家庭藥箱一盒(共500份)。

活動二

本店開展**老年人保健品義賣活動，所得利潤全部捐於**貧困基金，用於無錢就醫的`同胞。

凡參與者都可以在愛心展板上簽名獻祝福。

七、活動宣傳

宣傳單、dm單、展板、店外條幅、報紙、無線電、電視、網絡。

八、活動預算

略

九、活動注意

1、所有營業員、促銷員要做到温暖到家的氣氛。

2、要充分利用媒體來宣傳此事，加強企業形象及力度。

3、贈品要提前準備，統一定做。

最後，再次提醒，藥店的兩節活動的準備要提前，規劃到每個時間點，宣傳要到位，每年的宣傳要有一個主題，且有新意，藥店可以借鑑商超的活動，結合自己的受眾人羣適度調整。

主題口號：

1、真情回報,購物有禮,大型優惠活動

2、專家現場免費義診,儀器免費檢測

3、會員獎品大派送

中秋活動設計方案 篇12

一、活動目的：為了慶祝將要到來的中秋節和國慶節，加強學校教職工之間的'溝通了解，使新老師儘快融入到學校這個温暖的大家庭。

二、活動時間：9月25日（週二）下午4:15分。

三、活動地點：體育館。

四、主持人：z

五、活動安排：

1、z校長致辭；

2、z唱歌；

3、z介紹近期工會工作重點；

4、抽三等獎；

5、遊戲：花好月圓

6、抽二等獎；

7、z唱歌；

8、抽一等獎；

9、宣佈活動結束。

抽獎活動（按290人計算）

三等獎：70人；二等獎：30人；一等獎：20人

安慰獎：170人

中秋活動設計方案 篇13

一、活動主題：

濃情中秋，情繫天華。

二、活動意義：

豐富五(4)班學生的校園文化生活，通過活動，讓每個人體會中秋文化的魅力，同時增強班級凝聚力!

三、活動對象：

五(4)班學生及老師。

四、活動時間:

9月13日中午1點—2點。

五、活動安排：

1、前期準備：9月12日前，準備好60個燈籠、240張謎語條、活動獎品、活動海報、活動主持稿。

2、前期宣傳：9月12日前，在班級做好宣傳，讓同學們回家查閲關於中秋節的資料，瞭解怎樣猜燈謎。

3、現場佈置：9月13日中午由家長佈置現場，懸掛燈籠和謎題，準備好兑獎區。

4、活動流程：

(1)、首先進行關於中秋節知識的“有獎問答”，獎品是書籍一本。

(2)、“有獎問答”進行完以後，開始“猜燈謎”活動。

(3)、“猜燈謎”結束後，活動用的`燈籠送給每位同學和老師一個作紀念。

5、“猜燈謎”活動規則：

(1)、如果知道謎底，可撕下謎題，將答案寫在謎題紙上，併到燈謎兑獎區交給工作人員，若答案正確，則可當場兑換精美獎品。

(2)、若答案錯誤，則由工作人員再貼回到燈籠上繼續競猜。

(3)、不能先把謎題撕下來再想答案，只有在知道答案的情況下才能把謎題撕下來，寫在紙上後才能兑獎!

(4)、可累計謎語答案自由兑換獎品，獎品兑完為止。

(5)、活動結束後，每個活動參與者贈送小燈籠一個，到兑獎區領取。

6、獎品設置:

1個正確謎語答案可兑獎品：自動鉛筆或橡皮檫。

2個正確謎語答案可兑獎品：三角板套裝或日記本。

3個正確謎語答案可兑獎品：精美筆記本。

4個正確謎語答案可兑獎品：彩筆繪畫套裝或24色水彩筆。

6個正確謎語答案可兑獎品：襪子手工娃娃或3D拼圖。