學校中秋節活動總結 15篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的學校中秋節活動總結 ，歡迎閲讀與收藏。

學校中秋節活動總結 1

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年一度的中秋佳節如約而至，12級應用心理學班舉行了一次傳統而不失精彩的中秋主題班會。

在制定活動方案的時候，班幹們都很認真，他們甚至工作到晚上9點，而且沒有一絲怨言。為了購買活動所需的獎品，一些同學不顧塞車帶來的煩惱。主題班會以一首歌開始，班長華麗的辭藻點燃了活動的激情，而後精彩的遊戲更是將活動的氣氛推上了高潮!最後是全班同學的大合唱，雖然説我們的聲音不是很好聽，但是在這優美的旋律下，我們愉快的結束了此次班會。

本次班會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現了我班同學積極參與集體活動的積極性。並最終取得了很好的效果，達到了預期的目的。同學們很好地享受班會的快樂，也學到了很多，不僅增進了同學之間的瞭解，也讓他們對彼此的感情多了一層，讓同學們感受到了一個班集體的温暖，使他們更加珍惜今天的學習環境和條件，努力的學習。

學校中秋節活動總結 2

為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我城區中國小校廣泛開展“我們的節日·中秋節”主題活動。現就活動總結如下：

學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手製做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式，讓學生更易瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受中國傳統文化的魅力。

一、幫助學生了解中秋傳統文化。

1、學校通過佈置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，瞭解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。xx實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

2、進行“我們的節日·中秋節”國旗下講話。xx西路學校、xx學校、xx國小等學校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。

3、板報宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋傳統文化知識。xx西路學校政教處佈置各班進行班級黑板報的製作，要讓學生們瞭解節日的來由，該校團支部還製作了一版專題板報；石柱嶺國小大隊部舉行“中秋節話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步瞭解中國的節日文化。

二、幫助學生過好中秋節。

1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。石柱嶺國小通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家裏做力所能及的事、主動説感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。部分學校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。例：xx國小：開展“吃月餅，知中秋，話傳統”主題班會課。白沙國小開展“品月”中隊會，邀請與該校結對的區直機關青年志願者們到會共慶佳節。蘇圩中學是農村寄宿制學校，由於第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學校“舉行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利於和諧校園創建。xx國小結合月亮美麗的傳説，舉行“我心中的。月亮”繪畫比賽。

3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實驗學校組織五六年級的同學製作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；xx國小作品展示在學校宣傳櫥窗裏，成了校園裏一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的讚賞。

三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。

開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南路國小開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳説、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣；xx學校結合該校園文化建設“誦讀經典，打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領學生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節的古詩句，進行大聲朗誦。xx國小開展“經典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規範字的形式慶祝中秋節，還從各班選派10名學生參加校級統一進行的經典古詩文書法比賽；福建路國小開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節日·中秋——團圓慶佳節，經典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯合舉辦的“我們的節日·中秋——中秋誦明月”經典誦讀活動。

四、教育學生尊老敬老。

1、城區教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節日·中秋節”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。xx國小對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；新屋國小領導們帶着月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。三十八中冒着暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進行了慰問。xx學校組織學生給老教師送上一束康乃馨；江南路國小安排了9月9日一天時間，對全體退休教師進行集中慰問；xx西路學校、南鄉國小、樂賢國小等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的温暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。

2、城區政府四大班子及部門領導，在教師節、中秋節前夕，慰問轄區三十九所中國小教師、部分退休教師，給全體教職工送上節日祝福。

通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

中秋節是我國傳統的節日，它代表着團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來説，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室裏面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最後用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊説“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們幹活邊品嚐從家裏帶來地月餅，象一隻只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿着月餅塞到我嘴裏説：“老師你吃。”

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地説：“哇，這月餅好甜呀。”這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴裏塞。我説：“你們知道今天為什麼要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟着説“中秋節”。我肯定地説：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相説祝福的話。

在這次充滿快樂喜悦的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

學校中秋節活動總結 3

為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料製作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲讚歎。

活動一：“慶中秋”遊園活動

為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了__幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

活動二：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由__主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。

隨着快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿着碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的樂趣。

學校中秋節活動總結 4

為使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大祝澤國小於9月24日——28日利用一週的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。

活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，採用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識瞭解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嚐着甜甜的月餅，分享着節日的祝福。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、説中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的温暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節期間，為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日。中秋節”主題文化活動，引導全體教職員工進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。

一、領導高度重視。

學校將開展好中秋節主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，並制定了專門的活動方案。

二、宣傳引導有力。

學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。

三、文化活動豐富多彩。

按照活動方案，學校在節日前後開展了兩大主題文化活動。

一是“我們的節日—中秋節”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節大型文娛表演，並組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。

二是組織工會幹部看望慰問離退休老幹及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的温暖。

“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在羣眾中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

學校中秋節活動總結 5

9月22日，也就是中秋節當天，我們班的每一個同學都激情四揚，期待着準備已久的中秋節活動的開展。由於班級活動比較少，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少，再加上進入大三以後就很忙了，就沒有那麼多的機會在一起狂歡了，因此每個同學都非常期盼着這次活動。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分展現自己的才華也是很鼓舞人心的。

下午，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogo KTV。在我班“歌王”永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開始。在永哥一首深情的領歌后，在座的每位同學都踴躍獻唱，極大的活躍了氣氛。剛開始，一些男同學，唱歌還不太好意思，沒一點男子漢的樣子。隨着氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來，跑調的，狂吼的，反正沒幾句上調的，越唱越高興啊。出乎意料，後來還誕生出來幾個麥霸，吼得想要人命啊。靦腆一點的就坐着聽別人唱着歌，喝着啤酒，吃着月餅，其樂融融，就像一家人一樣。

笑的時光總是過得那麼快，一轉眼的時間，活動就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不捨地離開了。這次活動增加了我們同學之間的相互瞭解和情誼，意義非凡!

學校中秋節活動總結 6

八月十五中秋節，慶團圓、送祝福、孝敬長輩，它承載着中國所獨有的禮儀文化。為了發揚並傳承這種節日文化，也為了豐富學生的校園生活，XX縣特殊教育學校開展了以“我們的節日——中秋”為主題的系列教育活動。現總結如下：

首先，學校利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、電子屏幕等宣傳陣地進行廣泛地宣傳，營造了濃厚的節日氛圍。接着，各班級分別召開了中秋節主題班會。教師在班會上向學生們講述了中秋節的來歷、風俗，以及與中秋節有關的神話故事，和學生們共同品嚐了月餅；聾班學生在班級舉行了中秋詩詞誦讀比賽，學生們用手語誦讀了蘇軾的《水調歌頭，明月幾時有》、李白的《古朗月行》等經典詩詞，在詩文誦讀中感受節日濃濃的氣息。

通過此次活動，讓學生接受了中國傳統文化的教育，增強了對傳統文化的喜愛，同時也弘揚了民族文化。

學校中秋節活動總結 7

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校開展了以“我們的節日·中秋節”為主題的實踐活動。現總結如下：

一、學校抓住中秋節的契機，把弘揚傳統民俗文化和“做一個有道德的人”主題實踐活動相結合，以“我們的節日·中秋節”為主題進行了手抄報活動設計，學生們充分發揮了自己豐富的想象力和動手能力，畫出了他們心中的中秋節。很多同學在手抄報中畫出了月餅、月亮等物象，表達了學生對中秋節的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。同時，學校通過文明小博客，發表中秋節活動感想、活動圖片以及節日小報。

二、同學們通過蒐集與中秋節相關的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節日·中秋節”為主題進行了詩歌朗誦活動，通過詩詞吟誦，讓學生接受了中國優秀傳統文化的薰陶，有利於培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學習生活環境。

三、此外，把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關於中秋節的遐想等寫成了作文，其中《快樂的中秋節》、《中秋節觀察日記》等作文充分描繪了中秋節的情況，字裏行間透漏出學生對中秋節的喜愛之情。

四、活動期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節日的祝福中秋佳節，讓他們感受節日的温暖。其中，四一班全體同學一起為特殊孩子羅志豪同學送上了生日的祝福，同時，互相預祝節日快樂。

五、倡導學生積極參加中秋傳統民俗文化活動。比如中秋賞月、燈謎競猜、節日聯歡、體育健身等活動，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力，在家家思團圓的氛圍中，融入愛我中華、振興中華的民族大義。學校廣播站特地開展了猜燈謎的活動，學生們都積極參與。

總之，通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳説，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。學校開展的“我們的節日·中秋節”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學過上了一個充實而有意義的中秋節，達到了教育學生的目的。

學校中秋節活動總結 8

中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜國小少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本着“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。

活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式後，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了製作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。

經過近一個小時的比賽後，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿着自己的獎品，喜笑顏開，陶醉於歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的鬥志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以後的工作學習中虎遜國小全體師生會展現出更加精彩的一面！

八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日·中秋節”主題活動。

一、總輔導員利用週一國旗下講話開展了“我們的節日·中秋節”講話活動。

二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會活動中，同學們通過查閲資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，説中國話，過中國節的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關於中秋節的圖畫，月亮、月餅等，進行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞着對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳説，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日·中秋節”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

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學校中秋節活動總結 9

中秋節將至，xx國小以“大愛xx，共享中秋”為主題，充分挖掘中秋節的文化內涵，讓學生們在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進團圓、感恩、富裕和安康的美好情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。

1、“共享中秋”書法大賽

書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是為了讓同學品味中華經典書法韻味，掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

比賽中，一幅幅優秀的書法作品，讓同學們在校園內駐足品味，回味無窮。即激發了同學們比學趕超學書法的興趣，又給有書法特長、重視書法學習的同學了一個廣闊的展示平台。

2、“歡度中秋”民俗故事會

9月12日組織三年級、四年級同學，開展“歡度中秋”民俗故事會，讓同學們通過講故事、聽故事，瞭解中國傳統民俗，通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。

3、“自制月餅送團圓”實踐活動

9月14日，組織各班大隊隊委員，自制月餅。孩子們在老師的指導下，親自動手製作月餅，感受傳統文化的魅力，迎接中秋佳節的到來。看着同學們手裏漂亮的冰皮月餅，孩子們心中滿滿的成就感，並紛紛表示，要把它送給更需要的人。讓社會上的'弱勢人羣也能在中秋佳節得到我們的關愛。

學校中秋節活動總結 10

製作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。

9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳琅滿目，營造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過説中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。

9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力；通過認識月餅、品嚐月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。

為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中國小校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx國小舉辦了製作月餅的活動。學生和老師一起動手製作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的歡樂；xx一中附屬國中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。

各學校中秋節系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的薰陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。

學校中秋節活動總結 11

“但願人長久，千里共嬋娟。”一年一度的中秋節轉眼又過去了，今年的中秋節，正逢教師節、中秋節雙節合慶。轉龍中學開展了“我們的節日中秋”主題教育想系列活動。為了讓大家能瞭解“除陋習、講文明、樹新風”的重要意義，感受國家統一、社會和諧、校園文明的濃厚節日氛圍，在20xx年9月8日，學校舉行了“講環保·頌改革·感師恩.迎國慶”中華文化經典誦讀比賽。為了對學生進行“尊老”教育，讓孤寡老人能夠感受社會的愛心與熱情，在20xx年9月9日，我們組織學校優秀團員到鎮福利院慰問老人，讓老人和團員及老師們一起過中秋。為了讓學生能增加對中秋節的瞭解、深入挖掘中秋文化，學校還進行了關於中秋文化知識的黑板報評比，板報設計精美，內容豐富，學生都能在這次活動中體驗節日的喜悦。

學校中秋節活動總結 12

根據中央文明辦有關要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節日”主題文化活動，引導人們進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。現將活動總結如下：

1、各級領導高度重視

湖南省文明辦專門發出通知，對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關部門都把開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富羣眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。

2、認真制定工作方案

中秋節是我國傳統的節日，也是人民羣眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。

3、文化活動豐富多彩

全省各地各部門主要開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日.中秋節”中華經典活動。城市街道和學校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩文誦讀會，開展詩歌創作活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。常德市20xx年被中華詩詞學會授予“詩詞之市”，之後該市又有6個縣獲“詩詞之鄉”稱號。中秋節期間，正值常德撤區建市20週年，該市舉辦了第四屆中國常德詩人節，舉行了一場別開生面的羣眾性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民羣眾共同參與，讓羣眾在參與中得到教育，在活動中得到快樂。二是中秋節民俗文化活動。各地組織專業、業餘文藝團體走進農村集市、城市社區、大專院校，廣泛開展中秋節民俗表演和民間文藝表演。

4、廣大羣眾踴躍參與

活動做到寓教於樂、寓教於文，注重發揮羣眾的主體作用和主動精神，把羣眾發動起來，讓羣眾參與進來，使羣眾真正成為節日活動的主角。大多活動雖然以分散、小型為主，但覆蓋面廣，羣眾樂於參與、便於參與，進一步在全社會叫響了“我們的節日”這個主題。今年是國家把傳統節日列入法定假日的第一年，廣大羣眾對開展傳統節日主題文化活動有着強烈的願望。組織開展中秋節主題文化活動，順應了羣眾的新期待，滿足了羣眾的節日文化需求，羣眾參與熱情高。湖南在活動中圍繞團結、團圓、和諧，體現家庭親情、人間真情，讓人們感受傳統文化獨特魅力。

學校中秋節活動總結 13

近日，喜逢教師節和中秋節雙節來臨，我們學校精心設計了“感恩教師節，歡慶中秋節”的假日作業。通過引導學生回憶師恩、讚美恩師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長通過中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業佈置，指導學生學會蒐集信息，感受傳統節日文化。

活動中，隊員們通過自發組織召開慶祝教師節班會，有的早上見到老師時給老師獻上一首歌，説一句誠摯的祝福語；

有的老師走進教室時，看到黑板上寫的祝教師節快樂的話；

有的班級以全班同學的名義，在講台上為老師放上一杯水；

有的自發地給老師捶捶背，按摩按摩。有的班級營造了節日氣氛，準備了小禮花，禮花一放，給老師帶來了一個小小驚喜。

通過查看感恩作業的完成情況，我們發現孩子們在回憶老師對自己無微不至地關心與教導的過程中，自然激發了對老師的尊敬與愛戴之情，並通過蒐集讚美老師的文章和自我抒發對老師的悄悄話，加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長都反映孩子們都變得懂事了。

中秋節的作業佈置，是源於去年我們設計的探究中秋節的作業，上次作業我們重在要求孩子探究中秋節的來歷和節日文化，今年的作業我們重在讓學生探究月球，瞭解月球知識，背誦與月亮有關的詩歌。由於今日發射的“天宮一號”成功發射，孩子們對宇宙的探究興趣很高。此次作業再次提高了學生蒐集和處理信息的能力，以及積極探究宇宙的興趣和能力。

每一次的活動，孩子們都有自己的收穫，有時這種收穫雖小，但是孩子的點滴收穫都是我們渴望的成功。為了孩子的進步，我們將繼續不斷深化和豐富活動內容，讓活動更深入學生心靈，收到良好的收益。

學校中秋節活動總結 14

為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我校廣泛開展“我們的節日中秋節”主題活動。現就活動總結如下：

一、幫助學生了解中秋傳統文化。

1、學校通過佈置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，瞭解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

2、進行“我們的節日中秋節”國旗下講話。學校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。

3、板報宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋傳統文化知識。佈置各班進行班級黑板報的製作，要讓學生們瞭解節日的來由，還製作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步瞭解中國的節日文化。

二、幫助學生過好中秋節。

1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家裏做力所能及的事、主動説感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。

3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。學校組織五六年級的同學製作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；作品展示在學校宣傳櫥窗裏，成了校園裏一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的讚賞。

三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。

開展經典誦讀，感受經典文化。開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳説、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。

四、教育學生尊老敬老

1、組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學校領導們帶着月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的温暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。

五、比賽過程中我們也收穫很多

1、笑樂中收穫

經典誦讀的教材不僅言語精練優美，而且意藴深刻。但從文字表達和學生的常規學習任務來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據老師的指導去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學生在輪到他的休息時間總是學着別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，情願再演也不要休息。我想，這就是樂於學習的一種表現。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。

2、比賽中提升

開展經典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底藴，也全面提升了孩子的綜合素質。為了確保節目的科學性，我們查閲字典，百度搜索，老師和學生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底藴。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現故事，孩子們拓展了視野，瞭解了詩前幕後。而各種形式的表演紮紮實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質。

通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

學校中秋節活動總結 15

為深入貫徹落實宏揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育，根據縣文明辦和教育局有關要求，我校圍繞“我們的節日—中秋節、重陽節”開展了豐富多彩的主題實踐活動，引導全體師生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷愛好傳統節日，傳承節日文化。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視、認真組織

學校在接到文件後，即安排德育處負責此事，為確保此次活動順利開展，我校及時召開各年級負責人會議對活動進行總體部署，並下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、宣傳引導、傳達精神

我校為更好地組織開展好此項主題教育活動，對活動進行了充分的宣傳，積極創建尊重民族傳統節日、酷愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍，使“我們的節日”更加深入人心。我校以“我們的節日”為主題，通過國旗下的講話、黑板報等方式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的影響，使“我們的節日主題活動更加深入人心。

三、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞中秋節、重陽節團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：1、國旗下講話。圍繞我們的節日主題教育活動，利用國旗下講話這一教育陣地開展活動的宣傳教育工作，10月8日，我校以“感恩與成長”為主題組織了國旗下講話，進一步增強了學生的孝老敬親意識。2、組織學習了李xx同學的事蹟。李現就讀於我校八年級(19)班，20xx年經羣眾網上投票入選“中國好人榜”，在20xx年中央文明辦舉辦的“我推薦我評議身邊好人”活動中，李當選為“孝老敬親中國好人”稱號。此外，李還曾獲得xx市道德模範提名獎、第五屆“感動”十大年度人物、首屆有情有義xx人提名獎等榮譽稱號。在20xx年她又被共青團中央授予“全國優秀少先隊員”榮譽稱號，是xx市唯一一名獲此殊榮的少先隊員。20xx年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學金”，全省僅40名優秀中國小生獲此殊榮。20xx年10月13日，她又榮獲第二屆xx省“美德少年”榮譽稱號。李xx同學孝老敬親的先進事蹟深深感動了廣大師生，更進一步提升了大家的孝老敬親意識。3、中秋節、重陽節黑板報、書畫、徵文、手抄報評比。為使我校的“我們的節日”主題教育活動更加深入人心，我校在全體同學中組織開展了中秋節、重陽節黑板報、書畫、徵文、手抄報評比，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對節慶文化的理解。4、發動學生自己動手製作愛心月餅，並寫上祝福留言，向親朋好友、道德模範、身邊好人等送上祝願。5、組織開展了經典詩文誦讀活動。學校在9月29日組織開展了中華經典詩文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評比活動，使廣大學生在參與活動中體驗傳統文化，增進愛國、愛鄉的美好情感。

本次主題實踐活動，是更好地利用傳統節日，宏揚中華民族優秀文化的一個載體，系列活動的開展豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，進一步提升了廣大師生與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。