中秋活動作文錦集八篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的中秋活動作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中秋活動作文 篇1

夜幕像一層黑色的紗級，被看不見的温柔的手悄悄地把它罩在剛沐浴過陽光的大地上。不一會兒，還是那雙無形的手。托出了又大又圓的月亮，就象一隻晶瑩無瑕的玉盤，掛在黑暗的天幕上。從窗口向外望去，皎潔的月光在地上灑了一層銀箱，柔和的光線清晰地映出了楊柳窈窕的倩形和松樹挺拔的英姿。除了頑皮的星星拚命在空中眨眼和淘氣的夜風偶而搖動樹枝，誰也不來打攪這中秋月夜的寧靜。我輕輕地生怕驚動了誰似地打開了窗户。深深地吸了一口清涼的空氣，如醉如痴地望着這瑰麗的景象。這一切是多麼美好，多麼恬靜啊，平日我總以為。詩意”這兩個字很空幻抽象，是虛無縹渺，難以捉摸的，此刻，我忽然意識到。自己不正處在一種充滿“詩意’，令人心曠神怡的境界之中嗎？

“各位聽眾，今夭晚上是中秋佳節，讓我們在這良辰美景中共同欣賞一首宋代偉大文學家蘇東坡的詠月詞吧裏”一個眾潘音員熱情親切的聲音驚醒了我，原來是妹妹打開了收音機。我起先很有些掃興，心裏埋怨妹妹把我好不容易悟到的“詩意。趕跑了。但男播音員抑揚頓挫的朗誦聲，很快又把我帶進了一個新的意境。‘明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闊，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，—此事古難全。但願人長久，千里共娣娟。”這首久負盛譽的水調歌頭是蘇軾為官密州時，在中秋佳節時寫的。作者在字中説：‘丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。”當時作者與王安石政見不和，由於社會環境和政敵的壓迫，他自請外調，為官密州。此時他的妻子已經亡故，他和弟弟“小蘇”—蘇轍又相去萬里。多年不見。因此作者在中秋之夜，借酒澆愁之時觸景生情。

寫了這首詞，以排遣自己政治上的`失意和滿腹的愁思。但作者在抒發無可奈何的感情和鬱積內心的深重痛苦之後，又向讀者展開了一個，乘風歸去”“瓊樓玉宇”的高潔的理想境界，及對這境界的嚮往與追求。最後兩句“但願人長久，千里共娣娟”又表現了作者放達開朗的情懷，”使自己從痛苦中解脱出來，令人感到一種發於肺腑的手足之情。作者對理想的不倦追求和真摯飽滿的手足之情，正是“中秋詞自東坡‘水調歌頭’一出，餘詞盡廢”的原因。正是這首詞光照千古感人至深的原因。然而由於所處的時代，作者終究逃不出歷史和階級的侷限。這首詞所表現的個人痛苦的感情，以及對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”飛‘不應有恨，何事長向別時圓？”的悲歎與感慨，都集中地反映了這種侷限性。這首詞欣賞完了，但我卻動了一個念頭，想看看古人們詩詞裏的月亮是怎麼樣的。於是我搬出書本，津津有味地翻起來。

中秋活動作文 篇2

十五的月亮十四也圓，農曆八月十四日，望星會的小夥伴們踏着月色，來到了南京一中，此時校園透着一股靜謐的美。

為了使活動順利開展，臧老師早早地就來到了學校和幾個同學一起熟練地調試望遠鏡，佈置場地。 當夜幕降臨，崇文樓頂早已不亞於月宮。月球模型靜靜地躺在一側，音響中放着舒懷的樂曲，一排望遠鏡整齊地對準天空。隨着時間的流逝，樓頂熱鬧起來，銀河、月球、火星、木星，一架架望遠鏡激動地尋找着天空中的目標，如果你聽到樓頂上傳來的歡呼聲不要奇怪，那一定是某位社員又找到了一顆肉眼看不到的星星。

我們在一次一次的'好奇與歡呼聲中培養了對天文的興趣，掌握了天文常識。隨行而來的還有一些小朋友，臧老師把他們帶到了天象廳，全球面的屏幕讓他們閉上了説個不停的小嘴，安靜地等待着大屏幕上會放出什麼。當科普記錄片放映的時候他們都驚呼連連。

自由觀測結束後，臧老師把我們帶到了天文台，比人大不知多少倍的望遠鏡立在我們的眼前，大家都不禁感受到自己的渺小，高倍望遠鏡觀測出的圖像投在電腦上，清晰的圖象再次刷新了腦海中對月亮上月宮和玉兔的想象，取而代之的是更專業的圖象，這更加激發我們的熱情，久久圍着電腦屏幕不願散去。

通過這次活動，我們對月球有了更深層更專業的認識，也在中秋佳節給同學們提供了陶冶情操的機會，增加了社團的凝聚力!

中秋活動作文 篇3

農曆八月十四日下午第三節課，我們班舉行了令人激動的博餅活動。一聽説要博餅，同學們臉上立馬劃過一道炫光，心中有説不出的愉悦。在大家的歡呼聲中，我們將博餅活動拉開了序幕。

八人一桌，同學們圍桌而站，欣然開博。看着桌子中間堆放的禮品，我不禁地雙手合起祈禱有好的手氣，博到大獎。伴隨着一陣陣叮叮噹噹的聲音，六顆骰子在大紅碗裏旋轉翻滾，十六隻眼睛都緊盯碗裏的骰子，從轉動到定格的瞬間，生怕錯過精彩的一刻。輪到我了，我的手緊張得微微顫抖了起來，手中的骰子就像一羣調皮搗蛋鬼一樣，不聽使喚地滑到碗中。我一下子屏住了呼吸，只見兩個鮮紅的四朝着天花板對我微笑，我高興地咧咧嘴，把屬於二舉的禮品（文件袋）抱在懷裏。

經過激烈的輪博中，我們這組的禮品只剩一本書了，最大狀元獲得者小賴希望最後一個四進趕緊出現，她不想狀元被搶走，那最後場面就像一羣霸王龍在爭食，八雙眼睛緊盯着碗裏的骰子，伴隨着最後一個四進的出現，我們這桌的博餅活動結束了。小賴同學拿着她的狀元禮品（羽毛球拍）又親又抱，我們紛紛向她表示祝賀。

今天我的博餅手氣並不好，只收獲了四個一秀兩個二舉，心情有點失落，但馬上被這濃濃的節日氣氛和同學們歡聲雀躍的'温馨場面給衝散了。重在參與和體驗我們閩南特色的中秋民俗活動博餅。

快樂的時光總過得特別快，活動結束後，全班同學齊心協力地整理完桌椅便拿着屬於自己博到的禮品離開了。通過這次的活動，讓我們在度過中秋民族傳統節日的同時感受中華傳統節日文化魅力。

中秋活動作文 篇4

今天，我們學校舉行了一次難忘的“樂閲月.中秋夜”活動。

下午，我很早就來到了學校。咦？怎麼校園到處都掛着一張張五彩繽紛的彩紙。我仔細一看，哦！原來是謎語呀。上面寫着:小時像個小逗號，大時是個捉蟲手。我立刻想了起來，變色龍？不！它小時候不像逗號；黃蜂？也不是，它不捉蟲，青蛙？對！青蛙！我非常得意地跑向教室。

李老師正在高興地宣佈：“現在，大家來交換物品吧！”我很開心，因為我用一個桔子換了石榴。李老師爽快地説：吃！“我咬了一口。呀！甜絲絲的，吃了一個我還想吃一個呢。

“樂閲月，中秋夜”開始表演了，表演的項目可真多呀!有驚險絕倫的雜技表演，有天衣無縫的魔術表演，不同年級同學的口若懸河的吟詩表演，真的令人大飽眼福呀！

在觀看雜技和魔術表演時，我心想，演好這些絕活，需要練多長時間，流多少汗水才能練成呀。真是台上一分鐘，台下十年功。

到了吟詩的`時間了，一位低年級的同學背誦了一首唐朝的——《靜夜思》，“牀前明月光，疑是地上霜.......”的經典詩句。使人勾起了想回趟老家的感覺。

還有一位同學背誦了一首《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天。........”。背誦完後，我很佩服這位同學。

吟誦關於“月”的古詩，是讓我們瞭解古人在月亮中寄託的情思。

最後是猜謎，我看中了一個謎面“快刀斬亂麻”（猜——成語）。我思考了一會，終於想出了答案，原來是“迎刃而解”我很高興，我答對了。

到了快回家的時間了，我依依不捨地離開了學校，今天我玩得特別開心，我蹦蹦跳跳地往家走，這次的中秋活動給我留下了永久的記憶。

中秋活動作文 篇5

中秋假期內，鐘樓實驗中學七（6）班成功舉辦“我為中秋家宴添道菜”活動，目前已圓滿結束。此次活動在同學與家長的配合下不僅圓滿完成任務，還使同學們在勞動的過程中獲得了許多啟示。

張琪同學做了一道色香味俱全的炸雞翅，看着便讓人垂涎欲滴。然而，在這背後，她也付出了努力。她説，“粘地瓜粉的時候，沒把粉捏碎，害的下面粉都一團一團的。乾巴巴的，一點水分都沒有。炸的時候，心裏蹦蹦跳，生怕燙着了！”“夾雞翅時，媽媽説：‘小心點，別把水滴進去了。’還真的`，不小心滴了幾滴水進去，油濺得我滿手臂都是，真燙啊！“那次做飯，我深深感受到做飯之累。我想到媽媽平時做飯時真的很辛苦……”從張琪同學的講述中，也體現了此次活動的成功。陳雪同學做的是一道西蘭花炒臘腸。她告訴記者，在這個活動中，她學到了很多。平時媽媽做菜時感覺挺簡單的，但她自己親自上陣就不行了！切菜的時候有幾次差點切到手，炒菜的時候動作也不熟練。不過她覺得自己的菜味道也是不錯的。尹銀同學對這件事有着很深的感觸：“從這次活動中，我知道了爸媽平時有多麼辛苦，我應該多分擔一點家務。做菜真是件難事啊！要先幹什麼再幹什麼，都要安排好，不能出一點差錯。所以我覺得我的菜還需要好好的改進。”高雲軒同學説，她覺得在這個活動中，提高了自己的綜合能力，更感受到父母做菜的艱辛。做菜的過程中要小心翼翼，如果稍有不慎就會發生危險。炒菜的時候要掌握好火候，並及時放入調料，裝盤的時候還要保證美觀，真是一件難事啊！

家長們也都是十分欣慰。宋玉婷的爸爸對記者説：“感覺特別幸福！以前中秋是我們伺候她， 今年中秋是小孩伺候我們！”趙候辰的媽媽興奮地告訴我們：“這是兒子第一次做菜。真棒！他做的菜可好吃了！”樑妍琳的母親説：“吃着孩子親手做的月亮餅，突然間發現孩子已經長大，有些事已經可以放手去讓她做 ，在文化學習過程中也不能忘了要讓她學會生存的基本能力。”徐雙蔚家長的想法也是如此，她説，這次的活動的確對孩子能力的培養有很大的幫助。顧韓文的媽媽也是欣慰地説：“首先感謝老師佈置了這項特別的作業。孩子能在為父母做菜的過程中，體會到家長的辛勞，這個作業的目的達到了！孩子做的菜我們嚐到了：格外地香！”

中秋活動作文 篇6

中秋節那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動。老師讓我們先分成十個人一組，每個人都要帶東西一起“博狀元”，按風俗習慣博到狀元意味着好運氣。

下午博餅活動開始，同學們把自己帶來的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的狀元花落誰家。

大家躍躍欲試，我第一個博，抓起骰子堅決的擲下去，隨着骰子撞擊碗壁發出悦耳的“叮噹聲”大家湊近一看是四進哩，我心裏樂呵呵的，一輪、二輪……經過三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來，大家都情緒高漲。這時看到前面有一位同學用雙手把骰子放在手心裏“左搖搖，右晃晃＂嘴裏振振有詞，然後把骰子往碗裏一擲“哇！狀元”難道真的這麼顯靈嗎？同學們紛紛模仿他，但結果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過海，各顯神通”個個使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個狀元插金花，頓時班裏出現尖叫聲，大夥兒沒有博到狀元，像漏了氣的`皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。

活動在尖叫高呼聲中結束，歡樂聲、骰子聲仍盪漾在我們的周圍，大家臉上洋溢着歡樂的笑容。

中秋活動作文 篇7

中秋節是我國特有的民俗節日，是鄭成功在收復台灣時為了讓戰士們專心打仗而想出的遊戲，就是分為“一秀、二舉、四進、三紅、對堂等等的六個色子組成的遊戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑。可不是麼？今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動，別提有多有趣了！……

中秋節是我國特有的民俗節日，是鄭成功在收復台灣時為了讓戰士們專心打仗而想出的遊戲，就是分為“一秀、二舉、四進、三紅、對堂等等的六個色子組成的遊戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑。可不是麼？今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動，別提有多有趣了！

“鏘啷啷，鏘啷啷”，瞧！博餅開始了！只見老兄陳江毅全神貫注：眼睛死死的盯着色子，怕自己博了狀元別人沒發現似的'，一次又一次的盯着色子；白威老弟也不甘落後，求着上帝讓他拿狀元，一次又一次地讓人催快點擲色子；快看！伯翊憋紅了臉，準備“奮力一擊”博出一個狀元，可惜用力過猛，一個色子跳出碗了，被停一局！安祥倒是無所謂，能博到什麼博什麼，心不在焉的。有努力就有結果，江毅博到了兩次狀元！一個比一個大，最終把狀元奪走了！大家高興得喊得嗓子都啞了，雖然有的戰利品有多有少。

我的成績不怎麼樣，倒是把交的錢全賺回來了，還多了很多“錢”，我真是太高興了，重在參與嘛。

中秋活動作文 篇8

昨天和同學博餅手氣不好，今天和家人一起博不知是否能好些。正想着，服務員把一塊白色瓷碗和六個骰子擺上桌，各種獎品也上了桌。瓷碗乾坤大，骰子變化多。我們家的博餅會就這樣開始了。

我先拿了兩個骰子博，哈，爸爸先開始。爸爸不慌不忙地抓起骰子，手輕輕地鬆開，哇！爸爸一拍桌子，三紅！大家一聽，湊上去一看，果真不假，爸爸高興極了，直喊：“開門紅，開門紅！”緊接着輪到爺爺博，只見爺爺右手一扔，“哐啷”又一個三紅，奶奶也不幹落後緊跟着又博了一個。真是太奇妙了！就這樣，一局還沒結束，三個三紅已找到了主人。

“一二三四五六，對堂！”***手氣真是好，抓起骰子手成拳頭型，一轉，博到了對堂。“沒有”媽媽笑着説。哈哈哈……全家人捧腹大笑，明明有，自己説沒有。

“叮叮噹噹”的骰子聲不絕於耳，輪了五圈後，獎品漸漸少了，三紅沒了，對堂也花落父母的手裏，更別説一秀二舉了。可我始終是個窮舉人，博不到什麼值錢的東西。

接下去的幾局，我博過三紅，還博過對堂，但大家笑我是遲來的春天。

“哇！五子帶六！”“狀元，我中了狀元！”樂得手舞足蹈的爺爺惹得我們忍俊不禁。薑還是老的辣，我羨慕得很，感覺自己沒希望了。人家順手一博，隨便兩下子就能博到狀元。

我摩拳擦掌，還去洗了手，可狀元還是沒有眷顧我。

又一輪，我不經意地抓起骰子一扔，連看都懶得看。哇！四紅帶九！真的嗎？我的確高興了一下，可又想，還是比爺爺小，我掃興極了。

奶奶雙手捧着骰子，撮了撮，哐啷一聲，把頭湊過去，奶奶也博到狀元，四紅帶三，是狀元中最小的'，她只好自我安慰：至少博到了嘛！

更不可思議的是，爺爺又博到了一次狀元，雖然自己降了一級，五子帶五，但還是很大，大家放棄了狀元夢。

這期間，我博到了三個四進，大家叫我四進王。

我喜歡這樣温馨的活動氛圍，它讓我感到非常快樂。

中秋博餅，不分男女老少，不分尊畀貴賤，大家做在一起，公平競爭，有博就有收穫，或是友誼親情，或是意外之喜……中秋佳節個個樂，人人都是狀元朗。