【精品】中秋節活動策劃範文集錦6篇

中秋節活動策劃 篇1

第一部分 前言

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，26日星期六——26日星期天晚是舉辦各種活動的黃金時機。如果籍此良機舉辦一些澳洲花園小區業主的直接參與的趣味競賽活動，不僅能體現澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進一步提升彰泰的企業形象，還能為澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎。

第二部分 活動主題

以 “彰泰快樂大家庭”為口號，營造澳洲花園“歡樂和諧、健康向上”的社區氣氛，提升彰泰品牌形象。

將本次活動延展為“澳洲假日”的運動休閒主題的推廣，在活動中適當介紹澳洲假日情況。

第三部分 活動內容

本次活動由26日晚的彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽，27日白天的彰泰澳洲花園遊園會和27日晚的彰泰澳洲花園燈謎會三個板塊構成。 板塊一：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽

從以往經驗來看，業餘演員臨時排練的節目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區業主參加的互動競賽晚會。通過在6個3口之家之間進行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀眾的眼球，在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節目烘托氣氛，調動觀眾的積極性，力爭把此次晚會辦成澳洲花園業主的歡樂聚會。另外，在適當的時機向現場觀眾提一些有關澳洲假日的問題，答對送禮品，可以在業主中起到良好的宣傳作用。

優點：無需花大量精力排練節目，可操作性強，花費少。觀賞性、趣味性強，容易調動觀眾參與積極性。

難點：要選擇到合適的參賽家庭，現場主持人要有很強的控制能力，競賽節目設計必須合理、有趣。

一、競賽規則方案選擇

方案一： 末位淘汰式——每輪比賽淘汰最後一名的家庭。

優點：操作簡單，競爭激烈，需要獎品少。

缺點：選手難找，被淘汰選手容易出現失落感，隨着競賽家庭的減少場面可能會顯得冷清。

方案二：大陣營對抗式——將家庭分成2——3大組進行對抗

優點：選手容易找，操作簡單，場面熱烈。

缺點：需要獎品較多

方案三： 單組積分式——對每個家庭每輪比賽都記分，以最後以得分多少定名次

優點：需要獎品少，競爭激烈，場面熱烈

缺點：選手難找，操作複雜

綜合考慮，本次晚會採用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不侷限於3口之家，容易找；場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。

　二、競賽題和文藝節目大體思路

1. 競賽題要簡單有趣，同時觀賞性要強。

2. 文藝節目以業餘演員也能表演的好的歌舞為主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作為備選。

3. 最好能安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾最喜愛看到的節目。

4. 台上答題的冷場期可以進行現場觀眾有獎問答，以宣傳澳洲假日為目的。

5. 考慮到選手和觀眾的疲勞期，適當安排兩次台下觀眾上台做節目。

　三、活動具體安排

第一項：競賽活動簡介

活動名稱：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽（暫定）

時間: 20xx年9月26日 晚上20：00――22：20

地點： 澳洲花園中心廣場

主辦單位:

彰泰公司

澳洲花園業主委員會

參賽對象：

澳洲花園業主中有14歲以下少年兒童的三口之家，一個三口之家為一個報名單位，選6個家庭參賽。

獎品設定：待定

第二項：活動前期準備

1. 9月10日起： 從澳洲花園業主委員會獲取適合參加競賽的業主家庭，2. 選出理想人選發邀請函，3. 9月25日前確定最終參賽的家庭名4. 單。

5. 9月15日：以公告、通知等方式全面告知澳洲花園小區業主中秋前活動內容。

6. 9月20日：尋找小區中有才藝特長的業主，

7. 邀請業主門準備8. 2——3個節目。

9. 9月23日：在小區中佈置橫幅、彩旗、氣球等物品營造節日氣氛。

10. 9月24日：通知公司主要領導、業主代表，

11. 確定參加活動主要領導名

12. 單。

13. 9月24日：將競賽內容、規則告知參賽家庭，

14. 使參賽家庭有準備

15. 時間。

16. 9月25日：聯繫好協同

17. 部門，

18. 協調好工作。

19. 9月26日前：道具、物品準備

20. 完畢。

21. 9月26日：主持人台詞敲定，

22. 邀請參加表演業主共同

23. 進行排練。

24. 9月26日晚上18：00前：現場佈置完畢，

25. 音響、燈光調試完畢。 第三項：前期預熱和現場佈置

一、前期預熱，營造氣氛，橫幅、彩旗、三角旗提前7天在澳洲花園佈置完畢。 澳洲花園門口橫幅一條，彩旗8面。內容：彰泰實業祝大家中秋快樂

澳洲道路橫幅兩條，三角旗沿路佈置若干。內容：彰泰實業祝大家生活美滿，家庭團圓

二、現場佈置，9月26日晚上18：00前佈置完畢

1. 舞台佈置

氣拱門一個：15米，設置於中心廣場舞台後側。上貼標語：彰泰澳洲花園慶中秋“最棒家庭”競賽。

舞台中央鋪設紅地毯，兩側擺放花籃、活動所用桌椅。

2. 音響設備佈置

音箱佈置在台上，調音枱布置在台下，各種麥克風10個。

3. 燈光照明佈置

要求能充分照亮舞台。

4. 觀眾席佈置

前排擺放嘉賓席桌椅，後排擺放塑料凳供觀眾就坐。

第四項：活動流程

主持人宣佈活動開始 20：00——20：05

彰泰公司領導致辭 20：05——20：10

勁舞表演 20：10——20：15

介紹參賽業主登台 20：15——20：20

競賽活動（具體方案另詳）20：20——22：00

彰泰公司領導為獲勝者頒獎 22：05——22：20

活動結束 22：20

第五項：競賽題及文藝節目具體內容（略）

板塊二 澳洲花園遊園會

遊圓會是屢試不爽的經典節目，在中秋這樣的日子舉辦很合適。

優點：組織難度小、趣味性強、羣眾樂於參與、場面熱鬧。

缺點：需要比較多的工作人員

中秋節活動策劃 篇2

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。為迎接中國傳統節日——“中秋節”的到來，為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會氛圍，根據市文明辦的工作部署，區文明委決定，中秋節期間在全區深入開展“迎中秋慶國慶”主題活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

中秋佳節，團圓新居

二、活動安排

1、開展娛樂中秋主題活動。由區文廣局牽頭，組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯歡、中秋民俗故事會、遊園會、燈謎競猜活動和書法、剪紙、繪畫比賽等，便於廣大羣眾參與的系列文化活動，豐富節日生活情趣。

2、開展文化中秋主題活動。由區教育局牽頭，廣泛開展愛國主義中華傳統經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座、參觀愛國主義教育基地等活動，加強對廣大幹部羣眾和大中國小生的愛國主義教育，營造濃厚的節日文化氛圍。

3、開展中秋慰問主題活動。由區志願服務活動協調小組牽頭，組織各級黨政機關尤其是各級文明單位志願者，開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭及醫護人員、環衞工人、武警、公安、電力職工等特殊行業仍堅守崗位的工作人員，為他們送去祝福和慰問、表演節目，讓他們深切感受到節日的温暖。

4、開展網上中秋主題活動。動員網民，充分利用網絡，賞析古今有關中秋佳節的詩詞名篇、美文佳作，即興賦詩，並邀請網民投票評選自己最喜愛的中秋詩文;發送中秋美景、中秋活動的文字、圖片及感言寄語等，分享歡度傳統佳節的喜悦;模擬製作“愛心月餅”，並在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模範、身邊好人等送餅送祝福;展示開展節日民俗活動，以及家家户户歡度中秋的和美場景。

三、活動要求

1、高度重視、加強領導。各街道、各部門、各單位要把組織開展中秋節主題活動作為羣眾性精神文明創建活動的重要載體，策劃活動內容，制定具體的活動方案，周密部署，精心組織，推動活動有序開展。

2、創新載體、務求實效。各街道、各部門、各單位要不斷創新中秋節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“迎中秋慶國慶”主題活動的羣眾性、廣泛性和吸引力、感染力。同時要與創建文明村鎮、文明單位結合起來，與未成年人思想道德教育結合起來，使“迎中秋慶國慶”主題活動富有內涵、有聲有色，深入開展。

3、加強宣傳、營造氛圍。充分發揮電視、互聯網、報紙和手機短信等宣傳媒體的自身優勢作用，通過開設專欄、專題網頁、言論評論、公益廣告、網絡寄語、公益短信等多種形式，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在舉國歡慶中倡導文明新風，積極營造“團圓、祥和、文明、歡樂”的節日氛圍。

4、認真總結、及時報送。各街道、各部門、各單位要積極行動起來，把組織開展“迎中秋慶國慶”主題活動落到實處，要掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況，並在20xx年9月20日前將節日活動開展的實施方案、信息報道、活動圖片、成效反饋及總結等材料報至區文明辦。

四、活動執行

1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家裏的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關於中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們説出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣

3、夾彈子：

1)在30秒鐘的時間內用遊戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多越好;

2)在夾彈子過程中不得用另一隻手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;若在夾出彈子以後彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續夾下一顆彈子;

3)分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

4、扔飛鏢

1)在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;

2)選手在投鄭飛鏢時脱靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;

3)分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。

5、猜燈謎

將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確後領取相應的禮品。

6、飛鏢射氣球：

中秋節活動策劃 篇3

一、活動主題

“花好月圓慶中秋”中秋主題活動

二、活動目的

中秋是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天，皓月當空，閤家團圓，所以又稱為“團圓節”。 在這丹桂飄香的季節裏，藉着中秋即將來臨之際，我們懷着澎湃的激情，相聚在一起，組成一個大家庭，為因各種原因不能回家的同學營造一份家的温暖，感受中秋的愉悦。為此，我院將舉辦“化好月圓人團圓”中秋主題活動。

三、活動時間

20xx年9月12日

四、活動對象

化學與材料科學學院09級、10級全體同學（自願參與），視實際情況可以邀請輔導員或其他老師參加。

五、經費預算

活動相關材料打印及獎品購買預計人民幣：350元

六、活動開展

（一）活動前期準備：

1、報名統計：為了能夠讓更多同學參與其中，各班委利用課間時間通知各班同學。

2、活動準備：裁判組組建，活動所需物品購買。

3、場地準備：一棟旁的空地（美術大樓前）

（二）活動開展：

1、主持人致節日賀詞；

2、文藝表演（自薦節目表演）；

3、話話故鄉的中秋節：現場請來自不同地方的同學説説當地過中秋的習慣、民俗民風等等；

4、互動小遊戲：

（1）你説方言，我來猜

每次請一位同學上台，主持人告訴同學一句話，由該同學用方言講出來，台下的同學猜，答對者給予抽獎券一張，如果沒有人猜出來，就給該位同學。

（2）快樂“7”定義

現場的同學手拉手圍成一個圈，從其中一位同學開始數數，凡遇到尾數為7、7的倍數、各位數字相加或相減為7的數字（18：8—1=7；25： 2+5=7）就要跳過去，數錯的人就要罰（唱歌、講笑話等）。

（3）中秋燈謎猜猜看

現場會準備有燈謎供大家猜，同學們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對，若是正確的，就可獲抽獎券一張，現場每位同學最多隻能才一個謎語。

（4）過河拆橋又搭橋

A、每組分四人自由組合，起點組手持五塊“小地毯”。

B、由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第四個隊員不斷地把身後的“小地毯”傳給第一個隊員，四人踩着“小地毯”前進30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待四人全部過界後另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。

競賽規則：

（1）參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。

（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。並按觸地次數對比賽用時給與增加。

（3）獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券。

（5）撐起屬於我們的一片天

A、把隊員們分成若干個由八個人組成的小組。

B、讓每個小組面向圓心圍成一圈。

C、等每個小組都站好圓圈之後，由隊長抽籤決定該隊所需完成的任務。

例如：先八名同學圍成一個圈，隊長喊：五條腿，八名同只能有五條腿站在地面上。

D、配合的最好的一對，每人可獲抽獎券一張。

（5）終極抽獎

參加過以上游戲獲抽獎券的同學，以此參加終極抽獎活動（每張抽獎券只能參加一次抽獎）。

中秋節活動策劃 篇4

一、活動時間：中秋節前兩天

二、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、學校中秋節活動方案

第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話説中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳説與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精******月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

中秋節活動策劃 篇5

Xx國小

一、活動背景：

中秋節是中國傳統節日，有着極其深厚的文化背景。這個中秋節也是國小生進入國小後的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1. 初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、 情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題： 話説中秋

1、 中秋節的由來

（1） 出示月相圖(七年級到十五的月相變化)。

師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什

麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

師：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）

（3）説中秋由來。

師：誰知道中秋節的來歷？

（4）小結：學生們都説得很好，八月十五中秋節的'時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個説法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳説與民間故事

（1）師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關中秋節的傳説，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳説，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3） 繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳説故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人説，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

（1）、出示圖片1

師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

學生齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（學生髮言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但願人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學生説出最好，説不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，説説是什麼讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節，為什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家裏人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什麼要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全班同學一起過這個中秋節？(板書課題)

① 送月餅：

ａ 師給同學送月餅並送上祝福的話；

ｂ 學生相互送月餅；

ｃ 鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的温暖和團圓，一邊聽師講故事）

師：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節活動

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、學生之間交流。

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳説與故事。

3、關於月球的小知識。

4、關於中秋的詩詞。

5、關於中秋的食品。

6、中秋的傳説和故事。

四、小結

學生們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最後，我提前祝大家中秋快樂！

中秋節活動策劃 篇6

活動期間，首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克，在專利特色“喜洋洋與灰太狼”卡通金專櫃，選購任意一款一口價商品，均可享受優惠81.5。

操作説明

八.會場佈置及宣傳20xx中秋節活動方案、中秋節活動策劃方案

1，外場佈置

懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯一對，擺放桌子一張，上面鋪放活動宣傳單，桌子兩側立放針對本活動的x展架一對，安排專人負責

2，內場佈置

設立中秋節特色專櫃，例如金月餅等，設立引導牌，採取多種方式陳列，給人以豐富感。

推出中秋商品組合套裝，(金條類)，把產品分檔，如5000元，10000元，15000元等

在收銀台處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務禮品客户)

3，宣傳

在LED顯示屏上加入金秋活動內容

在店頭滾動屏處，循環播放活動詳情

邀約新老會員，傳達金秋活動

在活動前期的銷售中，營業員廣泛宣傳金秋活動

針對本次活動製作專屬的宣傳單頁

安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度

針對本次活動提前通過報刊或廣播預熱市場

火車站旁邊樓盤的策劃

媒體宣傳內容

金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷

三圓金秋相關活動內容

本次活動時間及地點

九，活動預算

活動鑰匙扣 待定

全家福照相7寸 每張7元

燈籠5個 待定

對聯一對 待定

活動宣傳x展架 一對70元 (不要展架一對30)

活動宣傳單頁 待定

報刊或廣播 待定