中秋節的博餅作文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中秋節的博餅作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節的博餅作文1

今天是中秋節，我滿心期待；博餅，賞月，吃月餅。我變戲法似得拿出一個碗，再拿出六個色子，放入碗中，開始了我自制的家庭博餅。

丁！隨着一聲清脆地響聲，一個“一秀”誕生了！我樂開了花，“啊，一開局就拿一個‘一秀’，吉祥啊！”我博餅的聲音引來了大姑、小姑、爸爸。爸爸運氣真不錯，一出手就一個“狀元”！

後來，我有點迫不及待地問爸爸：“我們今天要賞月和吃月餅嗎？”“哦，兒子，今天爸爸比較忙，下箇中秋再來吧。”“啊！為什麼！會是下一個啊！還有好久啊！”“但是，倒過來想想，今天我不是舉行了家庭博餅了嗎？知足吧！”

今年，我一沒賞月，二沒吃月餅，或多或少會有一些遺憾。但經過我的細心觀察，其實爸爸一整天都在忙工作，像個陀螺，一刻不停地旋轉着。如果從這個角度去想，沒有賞月及吃月餅是情有可原的。

這次中秋節雖然有點遺憾，但細心的我發現了為什麼父母不能陪我賞月和吃月餅了。其實父母一直很忙，我們應該在父母需要幫助的時候給予他們幫助，為他們減輕一點生活的負擔。這樣做的話，他們會發現我們長大了，會為他們負擔生活的.負擔了！

中秋節的博餅作文2

生活中的傳統文化有很多，如：端午節的吃粽子、划龍舟；中秋節的博餅、賞月、吃月餅；春節的貼春聯、放鞭炮等，我最喜歡的還是中秋節的博餅。

今年的中秋節，我們學校組織了一次廈門人特有的風俗—博餅活動。按民間風俗，若誰博到狀元，意謂着他來年的運氣很好。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。那天下午，我興高采烈地來到學校，剛到教室門口就聽到一陣陣的歡笑聲，同學們你一言我一語，有的在討論博餅的獎品，有的在猜測誰將會博到狀元呢！個個臉上喜笑顏開，興奮極了！同學們個個都信心滿滿的，都希望能博到狀元。我當然也不例外啦！博餅開始了，瞧！大家一個個有序地輪流擲着骰子，“咣、咣、咣！”隨着骰子的不斷落下，歡叫聲也此起彼伏，這樣來來回回輪流幾圈，還沒有人博到狀元，獎品也剩不多了。輪到小熊了，只見她左搖搖，右晃晃，往碗裏一擲骰子，“哇，是狀元啊！”她激動得大叫起來。鄰桌也叫了起來，原來他們桌狀元也“名花有主”了。哈哈哈！整個教室頓時成了歡樂的海洋……

到了晚上，我們一家人坐在一起品茶、吃月餅、賞月。我感到非常幸福！望着那圓如金盤似的月亮，我不禁想起了地震災區的小朋友們，他們失去了親人，失去了家園，不知今年中秋節他們過得好嗎？

中秋節的博餅作文3

一年一度的中秋節又到了，我們班組織了一項閩南人特有的風俗博餅。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。

下午，我興高采烈地來到學校，一到教室就聽見同學們你一言，我一語的，議論紛紛：一秀是鉛筆，二舉是本子，三紅是塗改液博餅開始了，我第一個拿起骰子往碗裏一扔，扔出了開門紅三紅（三個紅四），手氣還真不錯！接着黃凌宇博了個一秀（一個紅四），然後吳飛揚博了個二舉（二個紅四），李玟誼博了個四進（四個黑二），張紀緩博了個對堂（六個號碼同進出現在碗裏）。

教室裏聲音此起彼伏，不時傳來了陣陣的歡笑聲。正當我們來來回回博了幾回空手而鴉雀無聲時，吳飛揚突然博了個狀元（四個紅四帶八），大家立刻歡呼雀躍，吳飛揚更是手舞足蹈：哇，我的狀元了，我的狀元了。此時，後面也傳來了歡呼聲，原來趙李添一也博到了狀元。整個教室成了一片歡樂的海洋。多麼有趣的一天呀！

我希望全中國的小朋友在中秋節的這一天都能與我們分享這博餅的樂趣。