幼兒園中秋活動方案經典

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中秋活動方案經典，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中秋活動方案經典1

活動目標

1.理解故事內容，激發對太空的探究慾望。

2.初步感受神話傳説的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。

活動準備

1.經驗準備：已進行過認識月亮的`活動。

2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發欣賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什麼時候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳説中的人物，她是一個什麼樣的人呢?發生了什麼樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

提問：故事裏有哪些人?后羿做了一件什麼事?老道長送了他什麼東西?他是如何做的?嫦娥為什麼要吃下長生不老藥呢?她吃了以後發生了什麼?

三、接着觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

提問：這是發生在什麼時候的故事?這個故事神奇在什麼地方?

四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎麼去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上幹什呢?

小結：隨着科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研製的第一顆探月衞星。小朋友們應該從國小好本領，長大以後為祖國做貢獻!

活動延伸

在活動過程的第三個環節中，可以根據幼兒已有的經驗進行討論，或者可以藉助圖片、視頻瞭解衞星探月的過程。

第三場：户外遊戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設置障礙，傳送手圈)

力量與協調：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協調與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

投擲活動：后羿射日(準備太陽目標)

五、活動參與人

第一場：全園師生、部分家長志願者、行政人員

第二場、第三場：全園師生

六、活動準備

(一)物質準備

1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄製視頻、照相機拍照等。

2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

4.小蜜蜂8個

5.志願者吊牌

七、人員分工

1.總策劃與顧問：園長

2.活動總負責人：保教主任

3.現場佈置：後勤主任

4.攝像攝影新聞報道：文員

5.服裝道具：資料員

6.活動組織：各年級組長

7.協助人員：各班家委(各班2人)

8.現場執勤人員：安全員、安保人員

9.安全預案：後勤主任

10.醫務應急：保健室

幼兒園中秋活動方案經典2

我校決定於20xx年xx月xx日舉辦中秋節活動，在這樣一個充滿喜慶的傳統節日，我xx幼兒園決定開展以下活動來慶祝本次節日的到來!

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的.快樂。

二、活動準備

場地佈置製作材料的準備表演節目的準備。

三、活動形式

全園集體活動

四、活動流程

介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

五、活動過程

(一)介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)製作月餅

1、中秋節吃什麼?

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

七、親子分享

人員安排：根據情況自行擬定

幼兒園中秋活動方案經典3

一、活動目標

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動，通過幼兒品嚐月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

二、活動準備

活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動

三、活動內容

環境創設：

1、各班和幼兒一起佈置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、幼兒在節日前觀察月亮，繪製月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）

藝術：

1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、託班塗色練習：好吃的水果

2、泥工：供幼兒製作月餅。

3、製作燈籠：用空瓶、綵帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附後）

社會

1、中秋節是什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？

2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

3、瞭解有關月亮的傳説、神話故事的'名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

科學：

1、瞭解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

2、人類首次登上月球是什麼時候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號於1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。）是哪個國家的什麼計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什麼名字？

幼兒園中秋活動方案經典4

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的'快樂。

三、活動準備，活動準備

1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

四、家長工作

1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

五、活動流程

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識，方法及渠道。

主題活動二：製作月餅

1、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲説話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡)，油麪和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起製作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

(5)、品嚐月餅。

幼兒園中秋活動方案經典5

活動目標：

1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，並對我國的傳統節日中秋節感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

活動準備：圖片一張

活動過程：

一、啟發提問。

1.8月15是什麼節日?

2、中秋節大家都要吃什麼?

3、今天我們幼兒園過中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

二、相互介紹月餅的名稱。

三、欣賞兒歌“味道好極了”

1、出示圖片。

提問並示範念兒歌：什麼樣的月亮空中掛月亮下坐着幾個胖娃娃?

四個娃娃叫什麼名字?

幼兒討論：他們是怎樣吃的?

四、交代任務。

師：兒歌裏的'四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?

五、吃月餅

大家分享吃吃月餅。

兒歌：味道好極了

八月十五中秋到，圓圓的月亮空中掛。

月光下，坐着四個胖娃娃：

一個叫佳佳

一個叫華華，一個叫莎莎，一個叫丫牙。

佳佳的月餅的溜園，華華的月餅個頭大，莎莎的月餅香又甜，丫牙的月餅頂刮刮。

佳佳説：我去拿把刀，華華説：我去切開它，莎莎説：每個切四份‘

丫丫説：大家嚐嚐吧。

哈哈!哈哈!

的溜園，個頭大，香又甜，頂刮刮，味道好極了。

幼兒園中秋活動方案經典6

一、主題説明：

(一)中秋節：

體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

(二)國慶節：

國慶節是祖國媽媽的生日，讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星上月球，“我們是聰明的中國人”。

假日裏，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日裏、相聚中，親身體悟着華夏的傳統與文化。讓孩子瞭解了在“中國”這個大家庭裏有着許多的民族。通過了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題活動目標：

(一)中秋節：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識。

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

(二)國慶節：

1、知道我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

3、幼兒將收集的祖國名勝古蹟的圖片、自己遊覽北京及其他名勝的'照片、各自畫好的作品合理地組合佈置。四、活動過程：

(一)小班組：

1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閲兵式，感受國慶節的歡樂氣氛，萌發愛祖國的情感;

2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嚐月餅，感受中秋佳節的歡快氣氛，並學會分享快樂。

(二)中班組：

1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，瞭解國慶節的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

2、畫月餅、印月餅等。

(三)大班組：

1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、製作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉的瞭解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。

2、通過不同的方式製作月餅。

五、家園共育：

1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

2、給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

3、有意識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、瞭解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

4、帶領孩子共同製作和品嚐1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。

6、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的瞭解，萌發熱愛祖國的情感。

六、活動延伸：

1、提倡家長在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

2、組織幼兒節日後的談話。

幼兒園中秋活動方案經典7

活動目標:

1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果

活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裏面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示範月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的麪糰放入模型，摁一下，然後磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。

4、幼兒自我製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我製作的月餅放入廚房的`蒸籠裏。

6、師生一齊做着遊戲等着欣賞自我的作品，體驗成功的喜悦。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。

7、做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。

9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園中秋活動方案經典8

一、活動目標

1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。

2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議

1、環境

教師和幼兒一起創設關於中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果；製作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事圖畫等。

2、遊戲“月餅加工廠”

教幼兒製作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在“小吃店”裏供“客人”食用。

3、教育活動

（1）講述有關中秋節的'故事、傳説，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、製作道具並進行表演。

4、觀察活動

請幼兒觀察月亮的變化，並做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關於月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

（3）中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目（儘量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

幼兒園中秋活動方案經典9

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳説。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友説説你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，月餅的.分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

活動二，水果拼盤比賽活動目標：通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動準備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家户户都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹遊戲規則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　三、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎

　　四、評選與品嚐活動

頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎麼樣?(請幼兒説一説自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草餵羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水裏一個月亮;天上月亮尖尖，水裏月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水裏月亮當小船。七年級一條線，八年級看得見，九年級初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋裏裝着兩隻蛋，送給月亮當早飯。

月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄，八月裏供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。

小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮裏有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

活動反思

在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽後來慢慢有些活躍了點，特別是在遊戲環節，家長比孩子更想參加遊戲，孩子積極性沒有調動起來，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最後結束還要加強。

幼兒園中秋活動方案經典10

講一講中秋節的由來

中秋節，又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等，既是我國民間的傳統節日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以為孩子講一講中秋節的由來，用傳統文化浸潤童心。

歡樂中秋節（語言活動）

活動目標

1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節是中國傳統節日，瞭解中秋節的來歷和風俗文化。

活動準備

1.經驗準備：聽過有關中秋節的傳説。

2.材料準備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

活動過程

1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒瞭解中秋節的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗，説一説和家人一起過中秋節的情景和感受。

4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嚐月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

活動延伸

在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料製作月亮和月餅；在閲讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閲讀和欣賞有關月亮的故事。

在遊戲中“走近”中秋節

中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。藉此契機，老師們可以帶孩子在遊戲、手工活動中瞭解中秋節的習俗。

月餅歌（遊戲）

遊戲價值

1.體驗兒歌遊戲的快樂。

2.能手口一致地點數10以內的物體，並説出總數。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。

遊戲準備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的遊戲並且已經掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，鹹鹹的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，你最愛吃哪一種?

遊戲玩法

1.引導幼兒複習兒歌。

2.介紹遊戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手遊戲（你拍一，我拍一），最後一句一邊説“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅後，點數所贏得的月餅數量，看誰的月餅數量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示範遊戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發每組10個月餅卡片，幼兒自主遊戲。

月兔（手工·泥工）

活動目標

1.願意參加泥塑活動，萌發對民間傳統藝術的喜愛。

2.瞭解“月兔”的來歷和外形特徵，初步感受中國民間藝術的美。

3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動準備

1.經驗準備：瞭解兔子的外形特徵。

2.材料準備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示範作品1個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-美術》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙籤。

活動過程

1.引導幼兒瞭解月兔的來歷。引導幼兒觀察示範作品，瞭解月兔的身體結構。

2.引導幼兒觀察“月兔”的製作方法；引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。

3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的.“月兔”。幼兒自由創作，教師巡迴指導。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙籤進行各部件連接時要注意安全。

鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特徵；塑造月兔時可藉助泥工刀刻畫細節。

4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑製作過程及作品進行綜合評價。

5.收拾、整理材料，結束活動。

活動建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時，應注意放慢動作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）

活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，並用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悦。

活動準備1.經驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，製作月餅的視頻。

活動過程1.創設超市的背景，引起幼兒製作月餅的興趣。教師：中秋節快到了，班裏的小超市要賣月餅啦，你們願意來幫忙做月餅嗎?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來説説月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻，瞭解月餅的製作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試製作月餅。幼兒用超輕粘土製作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。

活動延伸區域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

幼兒園中秋活動方案經典11

主題目標：

1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

主題網絡：

環境創設：

●和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

●懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

●展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

區域活動：

開開心心來過節

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

(4)製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

●有條件的家庭，晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

●與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同製作的。

●督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

活動一：快樂的中秋

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的.變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳説。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友説説你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

活動二，水果拼盤比賽

活動目標：通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一，教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家户户都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二，介紹遊戲規則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，活動規則如下：1、以三個家庭為一小組，發放號牌。2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　三、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎

　　四、評選與品嚐活動

頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節過的怎麼樣?(請幼兒説一説自己的感覺)

“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼?

幼兒園中秋活動方案經典12

一、活動目標

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

二、活動形式

班級集體活動

三、活動內容

介紹中秋節、故事、兒歌、各類遊戲等。

四、活動時間

20xx年xx月xx日

五、環境創設

1、和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。（事先發放記錄單）。

六、區域活動

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

4、製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

七、家園共育

1、家長晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講講關於月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠，是共同製作的。

3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

八、介紹中秋節

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎？（農曆八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。

中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多麼美好的.景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，説：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！

裁縫師傅歎了一口氣，對月亮姑娘説：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

遊戲1：《水果拼盤》比賽

遊戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行製作水果拼盤大賽的活動。

遊戲規則：

1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

遊戲2：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

幼兒園中秋活動方案經典13

體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的。

一.幼兒發展目標與主要內容：

鄧老師分享QQ1744188758

1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

2、知道國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步瞭解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的`籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議：

(一)傳統節日中秋節

1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、遊戲：“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在小吃店裏供“客人”用餐。

3、活動：

(1)講述有關中秋節的故事，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，製作道具並進行表演。

4、觀察活動：請幼兒在節前節後觀察月亮的變化，並做月亮變化(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己並獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。