小班元旦主題教案

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小班元旦主題教案，歡迎大家分享。

小班元旦主題教案1

主題目標：

為了給孩子們的探究活動發明一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與瞭解；通過親手佈置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最後以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源：

新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。

為了引導幼兒對身邊常見事物和現象發生愛好和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

具體預設方案如下：

主題網絡圖：

主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛。

第一部分熟悉新年

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來認識、瞭解新年，知道新年的象徵意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

談話：認識新年

活動準備：新日曆一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動過程：

1、出示日曆討論：

“一月一日”是什麼節日？有什麼象徵意義？

2、觀看碟片：

大人們怎樣迎接新年的到來？

（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

活動名稱：兒歌《新年》

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，瞭解一些常見的過年形式。

2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備：

3、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做綵帶

4、一起動手將吹好的氣球繫到做好的綵帶上，然後掛到活動室上空，裝扮活動室

5、收拾好教室衞生。

活動名稱：製作新年賀卡

活動目標：通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛

活動準備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干

活動過程：

1、欣賞教師做的各種賀年卡

2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片

4、請幼兒講評自己的作品

5、教師為每個孩子寫上名字並收放好幼兒的作品以備後用

活動名稱：染窗花

活動準備：

剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）

活動過程：

1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，

2、教師示範窗花的疊法和染法，

3、幼兒動手摺疊和染紙

4、小心打開染好的窗花，並放在桌上晾乾

5、寫上孩子們的名字並貼到窗子上裝飾環境

6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悦

活動名稱：心願樹

活動目標：

1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

2、對新年發生美好的願望

活動準備：請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和自己對孩子的祝福

活動過程：

一、説心願

1、新年快到了，我們每個人都有自己的`心願，你的心願是什麼呢？快快告訴你身邊的好朋友。

2、誰願意把自己的心願講給大家聽？

3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長祝福的話語念給大家聽。）

二、佈置心願樹

1、幼兒拿好自己的心願卡來到心願樹邊

2、將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願

3、將心願卡掛到心願樹上

活動名稱：佈置新年樹

活動目標：

1、在佈置新年樹的過程中感受節日的氣氛

2、樂意參加迎新年活動

活動準備：包裝盒、綵帶、小飾物等

活動過程：

一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀！

我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想粧扮得漂漂亮亮的，怎麼辦？

二、討論問題

1、怎樣才能把大樹粧扮得漂漂亮亮的

2、可用哪些東西來粧扮它

3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去？？？？）

三、裝扮新年樹

1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

2、師生共同裝飾新年樹。

（樹幹用皺紙或漂亮的尼龍布包紮，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）

3、圍着新年樹，師生共唱“新年好”。

第三部分慶祝新年

活動名稱：和小燈籠一起跳舞

活動目標：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同遊戲的快樂

2、鼓勵幼兒在音樂中盡情遊戲，並試着遵守遊戲規則

活動準備：各種顏色的燈籠，歌曲錄音等

活動過程：

一、活動導入回憶——過年家家掛燈籠。

燈籠很美麗，那麼你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做遊戲。

二、共同遊戲

1。聽聽音樂裏歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。

2。説説自己拿到的小燈籠穿着什麼顏色的衣服，長得什麼樣子。

3。提着燈籠隨着音樂在教室裏四散地走動。

4。用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等5。

一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

三、情感激發我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。

（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同遊戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

活動名稱：祝福滿天飛

活動目標：

1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂

2、能大膽向同伴説一些祝福的話

活動準備：糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機

活動過程：

一、談話新年到了，朋友見面時會説些什麼？

可提問啟發：

1．祝朋友身體怎樣？（如：祝你身體健康！祝你快快長大！祝你越長越漂亮？？？？）

2．祝朋友學習（工作）怎樣？（如：祝你萬事如意！祝你學習進步！祝你越來越聰明？？？？）

二、向朋友祝福

1．平行班幼兒戴上新年帽，拿着自己準備的禮物，在塑膠場地集中。

2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

3．師生同唱新年歌。

活動延伸：

1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福並贈送禮物。

2．回家後，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

活動名稱：給弟弟妹妹送禮物

活動目標：

1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。

2．體驗關愛弟弟妹妹的情感。

活動準備：掛曆、手工紙等。

活動過程：

一、看掛曆出示掛曆，看看新年是哪一年？

幼兒邊看邊念，認認幾個數字。

二、講一講過年後的變化

1．大一歲了。

2．身體長高了。

3．更能幹了，會做很多事情。

4．會關心人了。

三、做禮物

1．做哥哥姐姐了，應當怎樣關心託班的弟弟妹妹？

2．我們的小手很能幹，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

3．幼兒製作禮物。

四、送禮物

1．幼兒來到託班，向弟弟妹妹問好。

2．將禮物送給弟弟妹妹，並向他們説祝賀的話。

3．給弟弟妹妹表演歌舞。

活動名稱：慶祝新年

活動目標：通過開聯歡會的形式讓每個孩子品嚐自己親手製作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人蔘與表演節目，體驗慶祝新年的快樂。

活動準備：

1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節目，題材不限

2、烤好的點心每桌一大盤，製作好的賀卡

3、小獎品若干

活動過程：

1、參觀佈置好的活動室，欣賞自己的勞動成果

2、分組坐好後，集體高唱《新年好》

3、分組表演節目，及時發給小獎品

4、品嚐自己製作的小點心

5、互贈賀卡，相互説祝福話語

6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯歡會具體安排如下：

1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞

2、英語教師引導幼兒表演英語

3、家長、幼兒合作遊戲：“兔子和狼”

4、語言教師引導幼兒表演兒歌

5、家長遊戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”

7、親子活動：製作賀卡

8、幼兒送賀卡給家長，全體品嚐幼兒製作的點心

9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡

10、班主任分發每個幼兒的年終評語

11、和家長進行交流

教學反思：

整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進行着，孩子們的表現慾望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與着各種遊戲和表演活動——————活動室內時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢着家園同慶新年的喜悦。整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束後，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、讚揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神聖，只有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！

小班元旦主題教案2

一、活動目標

1、認識元旦節的日期和意義。

2、學會表達祝福的話語。

3、加強親子關係，共同體驗節日的快樂。

二、活動準備

1、印製字卡：“一月一日”、“元旦節”。

2、準備氣球、皺紋紙做的`尾巴、磁帶等物品。

3、家長為孩子準備禮物，可以唱《新年好》這首歌曲，觀察街上的節日變化，共同佈置教室。

三、活動過程

（一）認識“元旦節”

1、出示字卡“一月一日”，問孩子們這幾個字怎麼念，它代表什麼節日，然後出示字卡“元旦節”，教孩子認識這個節日。

2、詢問孩子們街上有什麼變化，鼓勵他們勇敢講述。

3、教師總結：一月一日代表新的一年的開始，也是元旦節。新的一年，人們會感到高興，所以會掛彩旗、紅燈籠以及舉辦各種慶祝活動來表達喜悦之情。另外，人們也會互相送禮物並表達祝福，比如：祝身體健康、開心快樂、學習進步、工作順利、萬事如意等等。

（二）送禮物、表達祝福

1、提醒孩子們今天是元旦節，邀請家長和孩子們一起唱《新年好》這首歌曲。

2、讓孩子們互相送禮物，並要求他們在送禮時表達祝福，比如：祝爸爸媽媽健康快樂、祝好朋友開心每一天等等。同時，收到別人的禮物要説“謝謝”。

3、老師和家長指導孩子表達祝福的話語。

（三）自由表演節目

今天是元旦節，孩子們可以向父母展示自己的才藝。

（四）家長表演節目

家長們也可以為孩子們準備節目，一起慶祝元旦節。

孩子們演出得非常出色，現在請家長們上台獻藝，讓我們一起為他們歡呼。

（五）活動節目

1、 氣球踩比賽: 家長腳上繫着氣球，背上揹着自己的寶寶，音樂響起，家長要踩別人的氣球的同時保護自己的氣球不被別人踩弄。音樂停止後，氣球完好無損的家長和寶寶獲得獎勵。

2、 尾拽比賽：將綵帶系在寶寶褲腰上製成“尾巴”，家長揹着寶寶幫助他們拽別人的尾巴，同時他們也要和寶寶一起保護自己的尾巴不被拽掉。音樂停下後，尾巴拽得最多且自己的尾巴完好無損的寶寶及家長將獲得獎勵。

（六）頒獎和發紀念品

四、活動結束

1、評估

2、總結回顧

小班元旦主題教案3

一、活動內容

“慶元旦，個人才藝秀”聯歡活動

二、活動時間

月 日（晚上）

三、活動地點

__幼兒園小二班教室

四、活動人員

__幼兒園小二班老師、孩子和家長

五、活動主題

喜氣洋洋迎元旦

活動意圖：為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動。藉此活動，激發孩子願意參加集體活動；並能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節目，增進與同伴、老師、家長間的情感。

六、活動目標

1、通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒願意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。

2、幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、使幼兒瞭解有關“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步。

七、活動準備

1、提前與家長聯繫，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的佈置。

2、準備好照相機、音樂、磁帶。

八、活動流程：共分四部分

第一部分：開場（主持人）

尊敬的.各位家長、親愛的小朋友們，大家上午好！

在我們的成功和喜悦中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領來嶄新的。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悦，欣慰孩子們的本領越來越高，欣慰孩子們的收穫越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶着新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們小二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看

第二部分：集體節目

主持人：為了迎接節日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節目，我們的小歌手已經做好準備，一曲《__ 》將帶給咱們一個快樂的好心情。

第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀

我們小二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，悦耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！

__ ――電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌）

__ ――電子琴獨奏（數鴨子）

__ ――蒙古族舞蹈

__ ――詩歌朗誦《精忠報國》等。

親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

第四部分：親子游戲《搶椅子》

第五部分：噼噼啪啪過新年

主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！

老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，併發出噼噼啪啪的聲音！

小班元旦主題教案4

活動目標

1、體驗製作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2、嘗試製作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

3、初步嘗試用粘貼、畫的方式製作賀卡。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備

1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2、歌曲《新年好》。

活動過程

一、音樂導入，引起幼兒興趣。

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首非常好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。 在這首歌中你聽到新年到了要説什麼嗎？説祝福語，可以説：祝你新年快樂，祝你身體健康，祝你開開心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要幹什麼嗎？（穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物），那你現在的心情是什麼樣的呢？那你準備新年禮物送給小夥伴了嗎？如果你的好朋友離你很遠，你要怎麼送祝福呢？（打電話，發短信等） 老師有一個朋友離我很遠，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

二、引導幼兒欣賞賀卡。

出示收到的新年賀卡，幼兒觀賞，感受賀卡圖案、色彩等的美。 師：哇，可真漂亮！老師這裏還有許多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。（感受賀卡的圖案、形狀、顏色）這些賀卡是不是很漂亮？有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝福。

三、教師示範講解流程圖。

我們在卡紙上畫自己要表達的祝福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，製作賀卡。

1、在賀卡的裏面，畫上你想要表達的祝福，老師畫了一個嘴巴，代表着希望好朋友開開心心的'祝福。

2、在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來做賀卡的時候，儘量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫什麼祝福語呢？那請小朋友自己動手製作賀卡送給同伴吧。（教師提出操作要求：在塗抹膠水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衞生。）

3、幼兒製作，教師巡迴指導，啟發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來製作賀卡，鼓勵能力強幼兒充實賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

活動延伸：

跟着音樂，互送同伴賀卡，並説祝福語。

小班元旦主題教案5

活動目標

1、在活動中發展幼兒走，跳，爬等大肌肉動作。

2，讓幼兒知道了解新年吃餃子，吃湯圓，放鞭炮等活動。

3，讓幼兒體會過新年的樂趣，學會體貼，關心家裏人。

4，能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力

5，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備

小籃子，餃子，湯圓，鞭炮的圖片，各種卡紙（小橋，石頭，山洞）

活動過程

引入：

看圖片猜節日，通過紅燈籠，放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。

過程：

1、創設情境，講一個小兔過新年的故事：

入冬了，屋子外面好冷好冷啊，還經常下雪，大地好像穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺得一點都不冷，因為今天是她最喜歡的新年，它可開心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠。她要輕輕地走過一條小橋，跳過石頭，爬過山洞，才能到奶奶家呢。哦！乖乖孩想起來，奶奶最喜歡吃餃子和湯圓了。於是乖乖就拿上媽媽買的籃子裝上2個餃子和一個湯圓，準備向奶奶家出發了。它剛剛打開門，隔壁的大哥哥過來叫"乖乖，今天學好大啊。我們去對雪人吧。"乖乖這是很想去和哥哥堆雪人，但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎麼辦呢？哎！有辦法了，它想到了小班的小朋友們了。小朋友我們可不可以幫幫小兔呢？

2，體會故事內容，提問問題。

3，根據故事中的內容講解任務——帶上"1個湯圓，兩個餃子"去找兔子的奶奶。

4，通過故事情境向幼兒提出"走小橋，跳，爬山洞"的動作發展要求。

5，分析小兔的做法對不對，讓幼兒提出一些方法幫助小兔改正錯誤。

結束：

兔子媽媽回來知道乖乖沒有去看望外婆後，她很生氣，她教育乖乖一定要好好愛奶奶。於是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊。

活動反思

現在的大多數獨生子女，周圍有許多的大人圍着他們團團轉，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達都比以往的孩子強，但品德行為習慣卻令人擔憂。許多幼兒形成自私、霸道的.不良性格，而主動關心、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構建的。因此，根據小班幼兒的年齡特徵，我想結合幼兒喜歡的"可愛的小兔子"，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、餵食等。這種環境的營造，拉近了人與自然的距離，產生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護它們，幼兒潛移默化中已真正轉化為自身的行為。在活動中，幼兒對小兔子的關愛已經自然而然地在腦海裏紮了根；促使幼兒的情感進一步獲得昇華。從而使主題探索活動一步步向縱深發展。

小班元旦主題教案6

活動目標：

1、感知各類水果，製作水果拼盤，品嚐水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

2、發現、感受和體驗生活的中的美。

3、學會分享，感受參與的樂趣，體驗親子活動的樂趣。

4、感受節日歡快的'氣氛。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、節日環境佈置

2、事先通知家長準備各種水果，水果刀、漂亮的果盤（平盤）等物品。

3、牙籤、手絹

4、背景音樂（本班博客的背景音樂，家長都很熟悉和親切）

活動過程：

1、引入：

明天就是元旦了，首先祝願各位家長和小朋友們節日快樂！元旦到了，小朋友們又長大了一歲，變得懂事了，也漂亮了，你們笑起來真好看，小臉像蘋果，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃，對了，我給忘了，你們都是水果寶貝，對不對？你們是不是非常喜歡吃水果呢？那我“採訪”一下你們，單獨提問：你最喜歡吃的水果？“小朋友們喜歡吃這麼多種水果，説得老師都饞了，老師在這裏藏着很多水果拼盤，你們想看嗎？好！看完了之後，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤，咱們今天一飽口福，吃個夠！好嗎？

2、看課件：色、香、味俱全的水果拼盤

3、和家長一起做水果拼盤

（1）幼兒分組討論：如何製作水果拼盤

（2）幼兒分組製作水果拼盤（提醒家長用刀時要小心，以免誤傷孩子）

（3）欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價

（4）為拼盤取名字。

（5）拍照

4、分享活動：

自助式品嚐水果拼盤。

請小朋友用牙籤取水果，並送給辛勤養育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶，或者送給老師，並説一句祝福的話。

5、延伸活動：

（1）在區角進行小型的此類活動。

（2）教育幼兒不挑食，多吃水果、蔬菜。

活動反思：

在製作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創造美的能力及動手操作能力得到發展；同時孩子們也體驗到成功的喜悦。孩子們完成作品後，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嚐讓整個活動温馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯繫。

小班元旦主題教案7

一、活動目標

1、體驗新年的喜慶氛圍。

2、瞭解元旦節的日期。

3、通過禮物認識不同顏色。

二、活動準備

1、多個顏色的禮物盒。

2、各種不同顏色的球。

3、多個新年帽。

4、播放音樂《新年好》。

三、活動過程

1、教師身着新年帽進入教室，介紹年底即將到來的元旦節，1月1日則是一年的`開始。

2、教師為每個小朋友分發新年帽，鼓勵大家共同迎接新年的到來。接下來，教師告訴小朋友們即將迎來的新年老爺爺，以及老爺爺將會帶給大家許多禮物。

3、小朋友們圍繞着禮物盒，帶領他們瞭解禮物盒的不同顏色。

4、讓小朋友們一起打開禮物盒，猜猜裏面會是什麼禮物，問問他們禮物是什麼顏色的。

5、請小朋友猜猜那些還沒打開的禮物盒裏是裝了什麼禮物。

6、遊戲環節：每個小朋友選擇一個禮物盒，打開，然後描述禮物盒的顏色、禮物是什麼以及禮物的顏色。

7、請每個小朋友表達自己的想法。

8、詢問小朋友們最喜歡新年的哪一個部分以及新年老爺爺送的禮物是否美觀可愛。

9、引導小朋友們玩球遊戲。

10、放音樂《新年好》，帶領小朋友們一起玩球。

小班元旦主題教案8

設計思路：

新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與瞭解；通過親手佈置活動環境、製作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最後以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：

（一）、認識新年

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來認識、瞭解新年，知道新年的象徵意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

活動一、談話：認識新年

活動準備：

新日曆一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動建議：

1、出示日曆討論：“一月一日”是什麼節日？有什麼象徵意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

活動二、兒歌：新年到

活動準備：

學兒歌所需的布娃娃及做好的.小紅帽，每人一套。

活動建議：

1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什麼禮物？

2、出示“我”給布娃娃的禮物並示範表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

活動三、歌曲：新年好

活動準備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

此環節着重發展幼兒的語言能力，而“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説並能得到積極應答的環境。”在“認識新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發引導與鼓勵支持下，根據自己的經驗與理解，積極參與，踴躍發言。特別是當談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們説出了許多自己的想法。這個説：“我會自己穿衣服和脱衣服了。”那個説：“我能幫爸爸媽媽幹好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的説“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的説“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現慾望得到極大的滿足。在學習兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關注，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演着，可愛又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭髮，真有個“大一歲了”的樣子。在學習歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學習興致高、興趣濃，學得很快，在學會此歌曲的基礎上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學了英文歌曲“Happy New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異常活躍。

小班元旦主題教案9

活動名稱：

新年好

活動目的：

1、通過大帶小活動，培養大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心2、激發小班幼兒向哥哥姐姐學習的願望，體驗混齡活動的快樂。

活動準備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》（英文）。採用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

活動名稱：

放鞭炮和煙花

活動目的：

回憶春節裏放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。

活動準備：

紙、筆。

活動過程：

一、啟發談話，引出主題。

1、春節裏你們在家裏有沒有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎麼樣的.呀？是在什麼地方放的呢？

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢？

二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎？幼兒開始作畫，教師巡迴指導。

三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

四、將幼兒的作品陳列出來。

小班元旦主題教案10

活動目標：

1、為了讓幼兒感受迎新年的愉快的節日氛圍，進一步、更深入的激發幼兒對過新年的興趣和情感。

2、知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

3、體驗互贈禮物的快樂使孩子充分感受着幼兒園這個大家庭的温暖，有效促進孩子與人交往的.積極心態，獲得健康積極的情感。

活動時間：

20xx年1月11日上午10：00——11：00

活動地點：

本班教室。

活動準備：

請家長為每位幼兒準備一份禮物（價格在十元左右），包裝好，寫上自己的名字，帶到幼兒園。

活動過程：

1、採訪幾名幼兒，請幼兒説説自己所帶的禮物是什麼。

2、請幼兒説説自己都有哪幾個好朋友。

3、請幼兒説説自己所帶的禮物想送給哪個好朋友。

4、將帶來了自己精心準備的禮物送給自己的好朋友。

小班元旦主題教案11

設計意圖：

“春節”是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家裏過了一個快樂的“春節”。回到幼兒園後見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園後的實際表現及情感需要，我預設了此活動。

活動目標：

1、引導幼兒回憶新年裏發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。

2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

活動準備：

課件《新年裏的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

活動過程：

1、欣賞課件《新年裏的開心事》，引出主題。

重點提問：

師：過節開心嗎？我們都在假期裏過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！“文章。出自快思老。師教。案網。"家家户户團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年裏的開心事真多！

2、討論新年裏的活動。

重點提問：

（1）、人們在過年的時候都喜歡做什麼事情？

（2）、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？

（3）、過年時，你最開心的一件事是什麼？小結：我們小朋友在新年裏也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的'事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！

3、畫畫“新年裏的開心事”。

（1）、幼兒看課件來作畫。

（2）、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

4、“過新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。

活動反思：

在新《綱要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發現，讓幼兒在輕鬆、愉快的教學氛圍中學習。

小班元旦主題教案12

新年的氣氛越來越濃，多給幼兒園的寶寶開展一些親子活動，讓它們更能深深體會到新年的來臨。

活動目標：

鍛鍊手的團捏能力，發展手指的靈活性。

活動準備：

兩種顏色的縐紙各5張。

活動玩法：

1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，説：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團捏，邊團捏邊説；“用紅色紙寶寶捏捏、團團。”“用力捏，使勁團。”“圓圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦，真好看！”“寶寶一定也會包糖果，讓我們一起來做吧！”

2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導和幫助。全部完成後，把“糖果”放在小盤裏，數一數有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時鼓勵孩子。

活動建議：

1、包糖果用的`紙可以就地取材，如吃完糖果後的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

2、包糖果的數量可以自由決定。

3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導、鼓勵他。

小班元旦主題教案13

第一部分：公曆新年

1、小朋友們，最近彭老師發現了一些有趣的現象，我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家裏也貼上了大大的福字。你們知道這是為什麼嗎？

2、小朋友們，昨天彭老師請大家帶的日曆，你們都帶來了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？

3、每年的1月1日都叫元旦。（板書）你們知道為什麼把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書）從漢字構建來講。

4、是呀，就在前不久，我們迎來了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯歡會，小朋友們還記得嗎？誰來給我們説一説當時的情景。

5、是呀，這可是我們從幼兒園到國小以來，度過的第一個元旦呀。它標誌着我們每一個小朋友都長大了一歲。變得更聰明，更懂事了。

6、小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的'事嗎7你當時的心情怎麼樣呀（引導揭示過新年時的心情）。

總結：的確，伴隨着時間的流逝，我們漸漸長大了，從20xx年走到了20xx年，我們由一個個年幼無知的娃娃，成長為一個個合格的國小生，成長為一個個優秀的少先隊員。我們學會了認真聽課，學會了舉手發言，學會了關心集體，學會了熱愛勞動……這一年，我們的進步可真大呀！讓我們一起來回顧一下吧。（照片）

其實，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好（課件圖片）

第二部分：農曆新年

1、送走了20xx年的元旦，我們又將迎來我們中國特有的傳統的節日，也就是農曆的正月七年級——春節。（看台歷，春節，正月，正月七年級）板書

2、小朋友們，你們喜歡過春節嗎？過春節時你最喜歡做什麼？

（交流各自收集的圖片和資料）

3、是呀，春節就要到了，就要過年了！小朋友們。你們心裏高興不高興呀？

4、因為過年了，你就可以（拜年，紅包等）

5、總和圖你們瞧，過年多有意思呀！你們喜歡過年嗎？

6、今昔對比在這辭舊迎新的日子裏，小朋友們對自己都有了更新，更高的要求。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子裏相互傳遞着新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節的嗎？

7、加入彭老師的過年：捏麪人，畫糖稀，吃團圓飯

8、你們瞧，隨着社會的發展，我們的生活水平越來越好，我們的年也越過越有意思了。其中，許多傳統的習俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來，而許多習俗，漸漸就不那麼做了。是呀，我們中國人喜歡過春節，因為春節不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯，更可以傳承和發揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了，但不變的是我們對過年的期盼，和對新年的祝福。説了這麼多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習俗，那麼我們少數民族的小朋友們又是怎樣歡度春節的呢？打開書本看看。

9、總結：56個民族，56朵花，56個民族，我們是一家。在這個喜慶的日子裏，在這個世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢着微笑，洋溢着祝福。因為我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。

10、此時此刻，我真想大喊一聲“過年啦！”（出示“過年啦”）

第三部分：新年展望

1、是的，新年是新的象徵，是新的開始，是新的希望。所以全世界的每一個國家，每一個人，都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。

2、經過了在國小這一個學期的成長，你學會了什麼呢？

3、新年就要到了，你認為送給自己，送給長輩，送給老師的最好的禮物是什麼呢？

4、期末考試。願所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

（小朋友們，你的心裏一定也有許多祝福的話想對班上的小夥伴們説，對嗎？）

5、帶着對新的一年的美好願望，帶着朋友們對你的祝福，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎？

小班元旦主題教案14

活動目標：

1.體會過年吃甜食的吉祥意義。

2.知道吃過多甜食的不良影響。

3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

過春節的傳統甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

活動過程：

1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什麼？”“你吃過麼？”

2.請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食

3.引導幼兒想一想、説一説：

——這些食物好吃麼？

——他們是什麼味道？

——你們知道這些甜食都是什麼時候吃的'麼？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）

——過年時你還吃過什麼甜的食物？

4.再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以佔喜氣，可是吃得太多會怎麼樣呢？”

5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒。

小班元旦主題教案15

一、活動目的：

1、增進親子感情，共同體驗新年的.快樂。

2、鼓勵家長積極參與親子聯歡活動。

3、通過親子互動獲得娛樂和互動的樂趣。

二、活動準備：

1、提前通知家長準時參加活動。

2、準備所需材料，如擊鼓樂器、手絹花和背景音樂。

3、準備互動獎品。

4、為活動佈置好背景牆和環境。

三、活動步驟：

(一)開場部分：

1、主持人致開幕詞，提醒家長們就座並安靜聽講。

2、放上背景音樂，讓孩子們以“小明星”的身份登場，並向觀眾們表達新年祝福。

3、班級教師扮演小兔和龍的角色，進行祝詞。

4、請家長代表上台發言。

5、邀請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》。

6、互動節目，舉辦《擊鼓傳花》活動。

7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》。

8、家庭才藝表演，呈現《月亮代表我的心》。

9、打擊樂表演《拉德斯基進行曲》。

10、親子游戲環節，進行《你演我猜》遊戲。

11、舞蹈表演《我最棒》。

12、家長遊戲《搶椅子》。

13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》。

(二)結尾部分：

小朋友們彼此交換賀年卡，並主持人致結束語。