元旦文藝匯演隨筆

元旦文藝匯演隨筆1

26日傍晚，太陽正落山，在天空的西邊還四處消散着一片片火紅的晚霞。我們全體師生拿着椅子來到了操場觀看元旦文藝晚會。舞台上還不滿了許多花花綠綠的裝置。在舞台的屏障上寫着幾個引人注目的大字：“動感陽實，綻放夢想元旦文藝晚會。”給人留下了深刻的印象。

漸漸地，天開始黑了下來。我們安靜的坐在椅子上認真的觀看。時而靜下心來，我望着今晚的天空，沒有淡淡的月光，也沒有零零散散的星星。但是，我覺得這個夜晚很寧靜，也很美麗，只能聽見呼呼輕輕地風聲。不久，主持人們開始出現在講台上，然後他們用高昂激揚的宣佈聲説元旦晚會正式開始。”

接着，舞台上出現幾十個姑娘，然後她們好幾個各組成一組開始彈起了琴，那琴曲悠悠揚揚的，那琴曲旋律幽美，氣勢委婉。聽得使人舒暢。再來的就是校園合唱員進行的大合唱。她們的歌聲：“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗的……給人的感覺就是清脆細嫩。歌聲伴隨着温柔的音樂迴盪在舞台上。接着，我又從演員表演的舞蹈，體會到她們的動作和音樂那種激動向上的情感。那種快速而又整齊的動作。使我覺得精彩動人。舞台劇：灰姑娘。表演得也多精彩啊。演員們該喜的就喜，該悲的就悲。該表演什麼動作，就表演什麼動作。情感和動作表演得真真實實的，從不顯得不虛假，似乎是完全發自內心的。接下來的是朗讀詩篇，我聽到了伴隨在背景音樂中的鳥兒聲或是流水聲，再來就是鈴鐺發出的叮咚聲。《愛蓮説》朗讀者開始朗讀詩篇了。我記得其中的內容是：出污泥而不染，濯清漣而不妖。”我體會到了詩篇朗讀聲的唯美。我還體會到了同學們《化石吟》時而那種剛勁有力的聲音，那種各不相一的正確節奏，該響亮的就響亮，該微細的就微細。使人聽得煥然一新。我還體驗到了軍人表演時的那種鏗鏘有力，動感十足。接着，我有體驗到了那一個個優美的舞，那一個個令人激懸的動作，使我無不讚歎。

我另外還感覺到這次的文藝晚會給了一些同學們張揚個性、青春飛舞、夢想飛揚的機會。不知不覺中，我才發現，晚會用最後的吹笛聲在這個夜晚中落下了終幕。

元旦文藝匯演隨筆2

在元旦即將來臨的一星期，我們班就開始準備自己的節目了，因為我們學校在元旦那天會有一個元旦晚會，每個班都要有自己的節目，當然我也報名參加了。

本來有許多人都不看好我，因為我報的是唱歌，我從來沒有在班級裏唱過歌，所以好多人都不知道我會唱歌，當然對於他們的不確定，我保持了沉默，因為我相信自己的能力。

當我報上名後，每天放學回家，我都會早早的吃過晚飯，然後把自己關在屋裏，把自己要唱的歌聽了一遍又一遍，我想更好的掌握住它的節奏，因為我不想讓自己失敗。

就這樣，我練了一遍又一遍，終於感覺差不多了，而元旦晚會也如期而至，當我上台的時候，我暗暗地給自己鼓勁，終於，歌聲停止的那一刻，我聽到了台下同學們的熱烈的掌聲，我很激動，因為我知道自己成功了。

有的時候並不是自己想要表現自己，因為我知道，如果讓自己要走的更遠，就要把自己的優點表現出來，給自己信心，當然最後我做到了，我不後悔。

元旦文藝匯演隨筆3

12月31日下午，慶元旦文藝匯演如期而至，在這幸福的一天裏，我們將可以大飽眼福。

在一陣陣爆竹聲後，那動人心絃的《義勇軍進行曲》慢慢播放，全體學生起立，敬禮，那面鮮豔的五星紅旗，徐徐上升，一曲完了，五星紅旗也升到了頂端，隨風飄揚。

接下來，先由兩位主持人宣讀開幕詞，然後再開始文藝表演。一個個精彩的節目映入眼簾，一首首動聽的歌謠收入耳畔。瞧！幼兒園三位小朋友表演的舞蹈《吹泡泡》多好看啊！雖然他們手中並沒有泡泡水，卻能將吹泡泡的動作做的淋漓盡致，相信他們一定吃了很多的苦。聽！六年級兩位男生唱的《水手》多麼好聽啊！正如歌詞裏説的“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。”是的，在生活中遇到點挫折並不算什麼。在這些豐富多彩的節目中，不僅能讓人放鬆，也能讓人明白一些道理。

在這些節目中，我印象最深的是相聲《優秀演員》，它是由小剛和小軒表演的。這個相聲十分搞笑，尤其是小軒的那句“金盃銀盃不如老百姓的口碑，熊掌鵝掌不如老百姓鼓掌，豬手雞手不如老百姓拍手，一等獎二等獎不如老百姓誇獎！”現在想起來還有點耳目一新的感覺。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”是啊！這次同學們費盡心思和精力，表演出一個個精彩的節目，讓這次慶元旦文藝匯演圓滿結束！

元旦文藝匯演隨筆4

12月31日下午，13點半後完全屬於學生，屬於學生的元旦文藝匯演。八年級級部沈洪曉老師，將攝像機鏡頭對準了多功能教室的舞台。抬頭仰望，“崑崙中學元旦文藝匯演”大字橫幅映入眼簾。沈衝老師，手持相機隨時搶拍一個個珍貴的鏡頭。音響燈光，在總務處趙孝龍老師的幫助下也準備就緒。更有很多默默奉獻的老師同學，為此付出了熱情心血智慧才藝的匯演，馬上就要開始了。

我像一個怕遲到的國小生一樣，坐在一個比較靠後的`座位上。也準備將身心，全部交給這一台充滿激情和才藝的匯演。讓自己的身心與另一種重要的教育教學活動方式融為一體，感受一種更加接地氣的教育活動。

對於春晚，我早已淡漠了。或者因為晚上疲憊的緣故，或者是對於一些節目已經心照不宣。對於自己所教的學生的關注，也便關注他們的節目，以期走進他們的心靈和文化世界。再者這是一個重要的文化教育陣地，童年的我從中受益匪淺。還因為自己曾經的演出經歷，讓我在不自覺中展開一種對比。於是有了一種跨越時空的穿越，有了一種不同時代的文化和心靈撞擊。

《新聞聯播》，讓我們感到今天的新聞不再是高大上，而是更接近地氣。三十年前類似的匯演，總是於當時的政治有關。或者四個現代化，或者慶祝_之後的大幹快上，或者是慶祝敬老院的建立。仔細一想，孩子們呈現的新聞聯播，不是更加關注問題嗎？

這裏面更有了一種膽量，這種膽量的背後是一種民族文化素質的普遍提升。

《計中計》和《白雪公主》等，則是對於經典的一種改編和創新。《三十六計》《孫子兵法》被自覺不自覺的滲透到小品中去，小聰明和大智慧被應用到生活工作中的方方面面。經典《白雪公主》，摻雜進了沉溺於網遊的現實事件，讓人們重新解讀自私和溺愛。

《陶笛》《古箏》《二胡》，給人們呈現的是一種古典的神韻。這些學生大多經過家庭的薰陶，或者經過輔導班的專門訓練，展示的是一種特長，也是一種傳統文化的源遠流長。

各種融匯了古今中外文化元素的歌舞小品、相聲小品，被同學們用心呈現。演出前，我知道前兩天學生都去請假，讓參加演出的同學參加演出前的排練；下午的演出前，學生有進行了半天的彩排。用了兩三天的時間，還是在一次月素質教育檢測剛剛結束之後，達到這樣的水平非常值得令人稱道。

記得三十多年前，我作為一個參加匯演的學生，大約在大半個月前就開始準備。有時一句台詞，老師要示範三兩次，從表情到手勢到聲調。雖然排演的時候，只有十來歲，但是即使三四十年後，那也是一種最高水平。那個時候的演出，靠的是一種天賦，更是老師渾身解數的加持。

現在走上講台的孩子們，大約佔到了學生總數的四分之一多一點。近七十個孩子的節目，從醖釀到編排到演出，只有三四天的時間。可以形象的説，這些節目如雨後春筍一樣從地裏冒了出來。

相對來説，老師們傾情奉獻的節目，就顯出了很高的水平。節目進行一半，孫迎濤老師的《一路上有你》，讓整個演出大廳內掌聲雷動。讓人們感受到師生一路風雨相伴，也感受到師生們一路創造的種種輝煌。生活成長工作中，有種種遺憾。正是這種遺憾，讓我們更加奮力的工作學習，因為我們相信《明天更美好》。

孫豔茹和陳雪兩位老師，款款走向舞台，優美高亢的歌聲，把匯演推向高潮，也到了結束的時刻。老師同學們，不自覺的佔了起來。掌聲伴隨着兩位老師的歌聲，所有人的心緒隨着歌聲在飛翔。每個人的心中，都有一個更加美好的明天。掌聲，是給台上的兩位老師的，也是給自己和所有人的。

崑崙中學元旦文藝匯演，就在這樣的氣氛中，落下了帷幕。

從排練到演出，時間是短暫的。就是這短暫的演出，一種文化藝術的種子，在同學們心中播下了種子。雖然從報幕到各種演出，都存在種種需要完善和提升的地方。但是這些節目，在表演者或者觀看演出的孩子們心中是最美好的，而且隨着時間的流逝，這種美麗更加煥發出璀璨的光彩。

元旦文藝匯演隨筆5

元旦文藝匯演終於開始了，節目一個比一個精彩。讓我印象最深刻的就是二(1)班表演的《採蘑菇的小姑娘》，他們為了表演效果好，特意穿上了吊帶裙，露出了白白的肩膀。在穿着棉襖都覺得冷的天氣，她們穿着這麼薄的的裙子，讓我不得不佩服。

不過，我沒有看到她們覺得很冷，而是看到了他們對錶演的熱情。她們的表演獲得大家的好評，不過，強中自有強中手，後面還會有更多的精彩節目在等着你呢！我看着看着就陶醉，彷彿我就是其中的一位演員，在台上載歌載舞。其中，三(1)班表演的舞蹈《江南style》震撼了全場，整個大禮堂沸騰了，有的隨着樂曲唱着歌，有的隨着樂曲跳起舞，台上跳得精彩，台下熱鬧非凡。

演出結束後，全場爆發出雷鳴般的掌聲。不負眾望，舞蹈《江南style》獲得一等獎。我真希望時間能停留在這美好的時刻。