元旦節作文彙編【4篇】

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的元旦節作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

元旦節作文 篇1

小朋友們，有沒有主動幫媽媽做家務啊？看看過兩天就是我們的元旦節了，那麼我們平時表現的不是非常的好的時候，有沒有想過利用元旦節好好幫媽媽做些事情啊？

切馬鈴薯了，我學着媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。

今天是週二，媽媽外出了，家裏沒一個大人。

快中午了，我的肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒回來，咋辦呢？對了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔家務，我何不乘此機會幫媽媽做頓飯？

説做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，並且洗乾淨了。

切馬鈴薯了，我學着媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會兒，它們好像聽話了一點，我一片一片地切着，心裏樂滋滋的。

一切準備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打着火，然後座上鍋，往鍋裏倒了點油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進鍋裏，頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打着退堂鼓：咳，早知如此，何必當初。可轉念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。咦，哪來的.焦味？不好，馬鈴薯糊了。我操起鐵鏟胡亂的剷起來，只見馬鈴薯在鍋裏跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。儘管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我只好往鍋裏添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得並不厲害，我暗自慶幸。

接下來，我又做了幾個菜，還有一個雞蛋湯呢！我一邊哼着小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。

1：00，媽媽終於回來了，我急切地將她迎上桌，拉着她吃我做的菜。媽媽誇了我一番後，拿起筷子品嚐起來，我美滋滋的看着媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問：怎麼啦？媽媽繼而一笑，説：好吃，好吃！我伸出筷子一試，啊！馬鈴薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望着媽媽。媽媽見狀，安慰我説：第一次能燒成這樣，很不簡單了，不要難過。聽了媽媽的話，我覺得自己平時缺乏鍛鍊，還要多下功夫，多為父母分擔家務。

元旦節作文 篇2

元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽了，高興極了！

回到家，我和爸爸媽媽説了後，非常支持我，而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡！啊！的母愛！ 等星星，盼月亮……終於盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來到了學校。我不敢相信的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫着“元旦快樂”幾個字樣；窗户上掛着氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，美麗！ 看完抄本展覽後，就開始了聯歡會，“當日歷又翻開新的一頁，當小樹又年輪……四年級一班新年聯歡會現在開始！”頓時，教室裏爆發出熱烈的掌聲，久久不息…… 下面，同學們就開始表演節目了，在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒黴》了，那奇怪的.樣子，讓捧腹大笑……是表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術，都非常奪人眼球。，我也非常高興，我是主持人，我還自編自演了小品《學英語》，裏面也有我的一份功勞。

元旦節作文 篇3

今天是20xx年的元旦節，我們班舉行了一場精彩的聯歡會。

聯歡會上，同學們準備了豐富多彩的節目。第一個節目是我和張雨欣表演的拉丁舞《銅牌恰恰》，我和張雨欣的合作十分成功，以優美的舞姿與嫻熟的技巧贏得了大家雷鳴般的掌聲和敬佩的目光。第二個節目是我表演的魔術——魔力奇繩，這個魔術是我煞費苦心，練習了三天才成功的。我的道具是一根繩子，我把繩子的一端用手捏住，説：“這是一條普普通通的繩子，信不信我能讓它自己打個結？”“不信！”同學們異口同聲的回答。“好，如果不信的.話就和我一起倒數三秒。”説着我把繩子兩端並在一隻手中，和大家一起數“3、2、1！”奇蹟發生了，我展開繩子，繩子真的自己打上了一個結。教室裏霎時間變得鴉雀無聲，同學們一個個看得目瞪口呆。

第三個節目是張桂傑表演的笑話《外星人與賣土豆的》，逗得同學們捧腹大笑，前仰後合。同學們還表演了獨唱、合唱、小品、相聲。教室裏充滿了歡聲笑語。時間過得真快，轉眼就要離校了，但這次快樂的元旦聯歡會令我永生難忘。

元旦節作文 篇4

今天是元旦節前夕，為了迎接元旦節，學校組織了“元旦聯歡會”的活動。

到了下午，校園裏、外到處充滿了歡聲笑語。超市裏擠滿了人，因為我去的有些晚了，當我急匆匆的趕到超市時，迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學們“搶劫一空”。我只好胡亂的“抓”了幾件“不如人意”的食品，拿着寥寥無幾的食品筐排在了“龍尾”（因為購買商品的人排成了一條長龍）。大約過了五六分鐘，我從“龍尾”升級到了“龍身”（後面又排了一堆人）。好不容易買齊了食品，我提着“滿載而歸”的食品袋，興沖沖的走進了校園。只見同學們三五成羣、勾肩搭背的“衝”進了校園。每個人臉上都洋溢着難以遮掩的.笑容。

我的前腳剛邁進教室不到三秒鐘，頓時一股節日的氣氛“撲鼻而來”。同學們都在“談笑風生”，時間艱澀的流淌着，終於，終於元旦聯歡會開始了，首先是孫xx帶來的《葫蘆絲》，那聲音真是優美動聽，閉着眼睛聽，真像是學校放的錄音。接下來就是高xx帶來的《古箏》，那聲音起伏不平、悦耳動聽，老師和同學們聽得都入迷、陶醉了。還不時有幾個路過的老師和學生伸進頭來“湊熱鬧”。高xx的古箏贏得了滿堂喝彩。

要問誰的節目最贏取人心，那麼非丁xx和劉xx的小品莫屬了！她倆剛一上場，就逗得同學們哈哈大笑，就連平時不苟一笑的馬老師，這會兒也綻開了花一樣的笑容。精彩還在繼續着，一陣陣朗朗的笑聲把情節推向一個又一個高潮。同學們紛紛嚷着肚子疼，沒等小品演完，同學們已經笑得東倒西歪、不知所云了。（她倆絕不亞於小品大師）。最後，節目末尾還引導同學們要“好好學習，天天向上”。不用説，她們倆的節目肯定獲得了《最佳獎》。

接下來一個又一個好玩的節目和遊戲使教室裏笑聲不斷，大家一邊往嘴裏塞着美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室裏活像是一鍋五顏六色的八寶粥。