關於小竅門作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小竅門作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小竅門作文 篇1

“嗯，真香，今天的餃子太好吃了。”滿嘴塞滿餃子的我含糊不清地嘟囔着。沾水中的蒜泥也比以前更香純了呢！我想……

“搗蒜！”外婆在廚房裏高呼，我愣頭愣腦地抄起擀麪杖，狠狠地向碗裏的蒜砸去，頓時，蒜瓣飛濺，碗“晃盪”一聲掉到地上，碎了。我哭喪着臉，充盈着淚水的眼睛傷心地盯着碎裂的瓷片。外婆快步從廚房裏走出來，一把摟住我：“你沒事吧？來，外婆教你一個好辦法。”

我小心翼翼地抱起鹽罐，朝餐桌跑去，專注地為蒜瓣們撒上一層“白被”，嘻嘻，放了鹽就方便多了！只見，我左手扶着碗邊，右手拿着擀麪杖，按順時針方向向蒜瓣敲擊。每敲一次，蒜香便撲面而來，每轉一圈，帶着些許辛辣的蒜汁便會從蒜瓣中溢出。那奶黃色的蒜泥隨着時間的推移，一點點便成淺綠色，蒜的香純會給人一種温暖的力量，它的辛辣更讓人慾罷不能。舀一勺，嘗一口，感覺更多了一份北國冬天所特有的豪邁和粗獷。拌進沾水，夾起一個餃子，沾一沾，品一品，家的氣息更濃了……

小竅門，刪繁去簡，有趣簡單，藴涵了許多科學道理，給我們的生活提供了許多便利。朋友，運用生活小竅門，你會更加熱愛生活的！

小竅門作文 篇2

我們生活中的小竅門也很多，只要你有一雙善於發現的眼睛和一個靈活的大腦，就可以發現生活中的小竅門有很多。

那是一個星期六的上午，我正在和同學們一起看電視。忽然聽到爸爸的書房裏傳出一聲嚎叫。那聲音讓人聽着又害怕又驚悚。我馬上跑進了爸爸的書房，問：“爸爸你的嘴怎麼又發炎了？”因為爸爸在前幾天喝水的時候不小心燙傷的了。

星期一早上我起來刷牙的時候，牙膏還擠到牙刷上媽媽一下子叫住了我説：“這個牙膏爸爸已經用過了，如果你再用的話，可能會被感染，你今天別刷牙了，媽媽今天再給你另外買一個牙膏”。我一看時間，哇，已經這麼晚了！我連忙背上書包跑去學校。

吃午飯的時間，我的心還停留在早上發生的事情上。我就在想：什麼牙膏三個人可以同時使用呢？包括有傳染病的也不會傳染。我左思右想，終於想出一個絕妙的主意。

下午放學寫完作業，我畫了一張設計圖，然後立刻找來原材料。我用三個牙膏蓋子做成了多牙膏頭。爸爸也幫我做了半天的時間，終於做好了多牙膏頭牙膏。後來我的這次小創作還獲得了手工製作鼓勵獎。

從這件事我知道了，只要你努力去做一件事情，不管有多困難，最後都能成功。

小竅門作文 篇3

1、整體背誦

把課文作為一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。

2、分層背誦法

就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，瞭解層與層之間的內在聯繫，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反覆誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合於背誦段落或篇幅不長的課文。

3、整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學上説的“初始效應”；中間部分則往往記不住，即心理學上説的“中遠效應”。因此，運用此法時要強化“中遠效應”，增加複習率，形成強刺激。

4、快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閲讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步快速閲讀，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

5、圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡化的表達方式。採用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

6、嘗試背誦

在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪裏易背，哪裏難背，哪裏會背，哪裏不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。

7、三步記憶法

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反覆，多次誦讀。

8、五次反覆法

為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就採用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反覆。第二次批覆是每個單元結束後，同時進行第三次反覆，這就是把上單元已過關的課文再重複背誦一次。第四次和第五次反覆，主要是結合期中、期末的複習進行。

9、聽錄音背誦法

生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％―40％，這種記憶方法，人們稱為“協同記憶法”。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶信息的雙向刺激，以達到強化記憶效果的目的。

10、輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語文標誌幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反覆詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其餘字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——遊刃有餘——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標誌和助手。這就好比旅遊，有了嚮導或導遊圖，遊覽得既快又好，心曠神怡。

小竅門作文 篇4

在我們的日常生活中有許多許多的小竅門。如：用生薑擦刀不會生鏽；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂刷馬桶一乾二淨；今天我也有小竅門要給大家。

事情是這樣：一個星期天，我上完課去姨媽媽家吃飯。進門了，我看見姨媽媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問：“姨媽媽你在幹什麼？”姨媽媽回過頭來，看着我，説：“哦，冰箱結冰了，我在鏟冰呢！”我説：“你怎麼鏟？”姨媽媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“難道沒有更好的辦法？”又想：“冰是可以用熱化的，那麼什麼行呢？”我問自己，鄒着眉頭開始想。姨媽媽那邊一點進展也沒有，她自言自語的説：“等吧！下午也許會化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎麼樣？”這個法子在我心頭一閃，馬上，又被否認了，“誰會搬一個那麼大的爐子烤冰？何況那麼重呢！”又想：“這個不行就換個別的吧！可什麼行呢？”這時洗完頭髮的姨媽媽用電吹風正吹頭髮，我一下子恍然大悟，“原來我要找的又輕又會有熱氣的“東西遠在天邊，進在眼前”呀，”我跑過去把吹風機拿過來。

我把吹風機的`電通上，“呼”的一聲，熱氣從裏面吹了出來，我用手拿着它，在結冰的地方吹了十來分鐘，再用鍋鏟把冰的上邊一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從上邊掉在了地上。“成功了！”我興奮的大叫，姨媽媽也表揚我愛動腦筋，接着我又用同樣的方法剷除了好幾個“大塊頭”，冰箱沒冰了！

生活中的小竅門還有好多，只要你用心去觀察體會更多，更好，更有效的小竅門就會在你身旁！

小竅門作文 篇5

同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。

有一次，我在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視台播出的特別節目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們如果不小心墨水弄髒了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然後連續搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重複幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然後塗上肥皂，過幾分鐘後用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得乾乾淨淨，最後在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼幹，便和新的一樣。後來我試了一下，結果真的和新的一模一樣，後來我把這個小竅門告訴媽媽，媽媽知道後就不會因衣服上沾到墨水洗不乾淨而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視裏還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期…… 真是學海無涯，什麼知識都得學，學到對我們有益無害，你説呢？

小竅門作文 篇6

“汪汪――汪汪！”小朋友們，你們在生活中都看見過小狗嗎？你們看見狗會怎麼做呢？下面就讓我來告訴你我看見狗會怎麼做吧！

原來我看見狗的時候，每次都被嚇得要命，覺得狗就像傳説中的惡鬼一樣可怕。所以，每一次看見狗狗，“三十六計，走為上策。”我都會快速地奔跑起來。可大狗都會像惡狼看見小白兔一樣使勁地追起來，我每一次都會被嚇得哇哇大哭、落荒而逃。每次，當我哭着回家找奶奶的時候，奶奶都會對我説：“博博，下一次可不能再去玩了。”“好的，奶奶。”我回答道。

終於經過幾次同樣的事故之後，奶奶忍無可忍了，對我説：”下一次你要是再看見狗，你就坐下來就好了。”“為什麼呢？”我這樣反問奶奶。奶奶説：“你先去試試再來問我吧。”

就這樣，我懷着膽戰心驚的心情出發了。“奶奶告訴我的小竅門到底管不管用呢？”我心裏一直在想。就在我正在發呆的時候，一條大狗跑到了我的旁邊，我想起了奶奶的方法，坐在那裏一動不動，大狗在我身邊轉了幾圈，又走了。

最後奶奶告訴我：“狗的眼睛裏沒有顏色，你不動，它就會把你看成石頭。”

小竅門真管用啊！

小竅門作文 篇7

界承諾：20xx年温室氣體排放一定要比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，我們應該低耗能，低污染，低排放，保護環境。

我們平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，可以製作成儲物盒，能在裏面放茶葉包，化粧品之類的物品；還可以製作一盞漂亮的燈。

每一件生活用品，每一本書籍，每一樣玩具和擺設，它們的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放。如果我們少買一本書（課外讀物可以互相交換看），少買一樣玩具、擺設，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。

在家居方面我也有很多小點子。將廢舊的報紙整理乾淨，鋪墊在衣櫥的最底層。報紙不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味。家裏有很多穿舊的破絲襪和棉襪，媽媽都捨不得丟棄，積攢到一定的數量，拿到裁縫店，讓裁縫用俏麗的小花布給我做一個襪子靠墊或坐墊。

電視，電腦已經成了人們生活不可缺少的一部分，每天盯着屏幕連續看上幾個小時是常有的事。我建議，在看電視、玩電腦時，可以適當把屏幕調暗一些，調成中等亮度，既省電又能保護視力。

讓我們一起來保護環境，讓我們美麗的家園變得更加環保！

小竅門作文 篇8

生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個生活中的小竅門要講給你們聽。

記得有一次我寫作業時，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮枱燈，糟糕!作業本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業本上的水吸乾，水是少了，但本上卻佈滿了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時，媽媽回來了。“媽媽!快過來!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進屋，問道：“怎麼了?”“我不小心把水灑了，作業本弄濕了，怎麼辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑着對我説：“告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全乾，先用重物把本壓平整，然後放到冰箱的冷凍室凍一下就好了。”“真的嗎?”我半信半疑地按照媽媽説的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個多小時，我迫不及待地打開冰箱門，呀!奇蹟發生了，作業本就像從來沒有被水弄濕過一樣，平平整整。我正看得發呆，媽媽走過來告訴我：“濕的作業本在放入冰箱前已經被壓平整，放入冰箱後其中的水分被帶出，起到脱水的作用，因此弄濕的作業本就恢復原狀了。” 我聽後恍然大悟。

我後來在學習課外小知識時，又看到了這個小竅門的原理，書上還介紹説：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時，再插在蛋糕上，就不會出現蠟油流下弄髒蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經冷凍後變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。

從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善於學習、努力鑽研，就能知道並發現很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。