實用的製作燈籠作文[經典]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的製作燈籠作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作燈籠作文 篇1

今天，我看見家裏有許多空油桶，我想可不可以做一個燈籠，好，説幹就幹。

我先準備材料，一個有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

開始製作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗乾淨，把油桶也洗乾淨，再把油桶倒過來，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的`中心點上，按緊，沿着瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來。這樣，就可以把瓶蓋裝在裏面了。

再接着，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

然後，把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

最後，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個全新的燈籠做成了，它是我做的第一個燈籠。

我想，在過年的時候，拿着我做的燈籠，在院中走來走去，對小夥伴們説：“看，這是我自己做的燈籠。”這是多麼值得自豪啊！

做這個手工儘管花了我很多時間，但是我很開心，很高興，因為它讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂，讓我豐富了了頭腦，增長了知識，所以，我很開心，很高興。

製作燈籠作文 篇2

元宵節快要到了，我準備和姐姐一起製作燈籠。拿起去年吃剩的雪糕殼，放在水中洗乾淨。當然了還有蠟燭。把它緩緩放入雪糕殼中，再用繩子裝飾四周。一個漂亮燈籠製作完成。我不由得心裏樂開了花。希望同學們元宵節快樂。

製作燈籠作文 篇3

在中秋佳節沒能和家人過，難道這些人就非常開心？每逢佳節倍思親王維的詩句果然説得沒錯，我爸爸今年中秋第一次沒和我們過。在這個非一般的中秋裏，我決定給爸爸一個x西柚燈籠！我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開始製作起來。

我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦，因為我怕會有裂痕。半晌，終於切出了一條斜線，因為線是歪歪斜斜的。我繼續切我的第一個形狀，切剩下的線條：第二條、第三條、第四條第十條。終於雕完了這個圖案了五角星。心形，表示我們思念他的心；圓形，代表圓月，代表團圓；這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

我開心地看着這個尚未完工的燈籠，雖然並不美觀，但還心裏有一絲絲滿足的感覺。然後我連忙找來四根軟鐵絲準備做下一項工作穿鐵絲。

我找來一根螺絲刀，在西柚的四面鑽出一個小洞，然後將鐵絲逐一穿過，再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣，紮起來。最後，將扎剩的馬尾捲成一個小圓形，再打死結。噢耶！我的`西柚燈籠完成了！正當我歡呼的時候，媽媽從樓上下來，説：這麼快？你有蠟燭了？我看你沒有吧！我恍然大悟：糟糕！忘記了最重要的一步插蠟燭。

我連忙問媽媽：媽媽，你知道哪裏有蠟燭嗎？媽媽聽了笑了笑沒回答，我知道，這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒找到正當我準備放棄的時候眼前一亮，在上香的地方有一小袋紅蠟燭，我看到之後立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

燈籠終於做完了，我為它找了張相發給了爸爸，並把它放在了家裏最顯眼的地方。

製作燈籠作文 篇4

春節快來到了，我和小夥伴們約在一個陽光明媚的下午，興高采烈地來到麓湖公園製作宮燈。

首先，我和小夥伴們依次排好隊領取材料。拿到材料後，我們就迫不及待地開始動手了。老師不停地問我我的材料齊了沒，可我每次都回答有。直到最後，我才發現自己缺少了穗子。我臉一下紅了，心中七上八下：下次一定吸取教訓。做完第一步後，我欣喜若狂：這下肯定能拿第一！

可做到第二步時，我就開始驚慌失措：這下完了，插橫杆是我最不拿手的事情了，算了，還是試試吧！我左手扶着已裝好的框架，右手慢慢地把橫杆插上去，生怕有一點失誤。然而，我慢慢移動，心裏像揣着十幾只兔子一樣跳來跳去。怎麼辦？時間已經過去一半了！我眼角的餘光瞥到隔壁的小夥伴已經在貼燈籠紙了，緊張得手一抖，搭好的'框架四分五裂。我只能垂頭喪氣地一一撿起散落一地的立杆和橫杆，重新開始。

插橫杆的時候，我比上一次更專注了，屏氣凝神，暗暗告誡自己：集中注意力，這是至關重要的一步。可是，我最終還是沒有安上去。我苦惱極了，試圖讓自己平靜下來，把橫杆拆下來，裝在另一個框架上，終於，我輕而易舉地把橫杆裝上了。再回到那個讓我放棄的框架上，突然，我靈機一動：為什麼不能把框架拉一拉，使它的範圍縮小，再把橫杆慢慢移來，這樣就大功告成了！

剩下的步驟簡單極了，我按照圖紙有條不紊地製作宮燈，越來越得心應手。讓我有點為難的是那個淘氣的雙面膠。無論我怎麼撕，那個淘氣鬼也不給我把它撕下來，我怒氣衝衝：淘氣鬼還真有一套啊！果然和正常人不一樣，看我怎麼收拾你！

過了一會兒，我心情漸漸地平靜下來，不過心頭的陰霾卻始終未曾散去。直到繪製圖案時，我心中豁然開朗：畫畫我最喜歡了，向前沖沖沖沖衝！

最後，安置好穗子，我的宮燈就做好了。“Yes，我是第一名！Yes，我是第一名！”響徹雲霄的歡聲久久地迴盪在公園上空，隨着湖面的波紋向對岸擴散開去，像勝利的凱歌，經久不息。

回到家，我們興致勃勃地把那凝結了兩個小時的心血、象徵着美好祝願的宮燈拿給父母看！看看那慈祥的笑容，多像一朵在陽光下傲然怒放絢爛多彩的花兒呀！

製作燈籠作文 篇5

有一隻燈籠，它是四方形的，每邊都貼着一朵金色的小花，手柄上刻着兩條呲牙咧嘴的青龍，每當點亮燈籠裏的蠟燭，那金色的小花栩栩如生，再看青龍，在光的照耀下，像活了一樣，漂亮極了。

這個燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節這天，他又開始嘲諷“身體”裏的蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰認識你呀，看你長得，既沒鼻子又沒眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑着，但毫不客氣地説：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開我，就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不，你胡説”燈籠氣呼呼地大聲喊叫着……

天漸漸的黑了，觀燈的好多人都圍在這個燈籠前讚歎不已，可把燈籠樂壞了，“瞧見了吧，醜八怪白條，我才是人們目光中的焦點”，蠟燭已忍無可忍，只見他沉思了一下，狠狠的.吹滅了自己。

頓時，原來漂亮的圖案全消失了，燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒，“怎麼回事，這是怎麼回事”燈籠着急了，只見觀賞的人羣瞬間也散開了，這時燈籠才恍然大悟，它低下了傲慢的頭，“蠟燭大哥，是我錯了，我不能沒有你，更不應該貶低你，我們應該做不離不棄的好夥伴，我向你道歉，請原諒我”！

“叭”蠟燭重新點亮了自己，美麗的圖案又重現了，不一會，這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。

燈籠和蠟燭也高興的笑了！

製作燈籠作文 篇6

元宵節剛過，我們就在老師的`帶領下用紙杯做起了燈籠。知道麼，做燈籠可不簡單，我們小朋友先給紙杯塗色，然後由老師幫忙把紙杯的中部割成數條，杯口和杯底對壓一下，一個燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個紙杯燈籠用線穿起來，成為一串燈籠，最後一個環節可是比較複雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內側或者外側，這樣漂亮的燈籠才算完成。

製作燈籠作文 篇7

傍晚時，媽媽買了三包紅包回來。你猜，這是要幹什麼呢？對啦，那就是要用紅包做燈籠。

製作燈籠需要準備很多材料，十二隻紅包、釘書機、釘書針、紅繩子和帶有須頭的掛件。

一切準備就緒，我就迫不及待地學着電腦裏教的方法一步一步地做了起來。

製作燈籠作文 篇8

時間過的真快呀，漫長的寒假一轉眼就過去了，我們已經開學了，開始轉入緊張的學習中了。但是寒假裏發生的一件事，至今還讓我回味無窮。

記得寒假裏的一天，我到好朋友鄔小茜家裏玩。剛一進她家門，就看到一個精緻的燈籠，我問：“這個燈籠在什麼地方買的？我怎麼沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，説：“這個燈籠是我自己做的。”我不相信：“你會做燈籠？”“我當然會了”她説。我想，今年元宵節的'燈籠不如自己做，這樣會更有意義。於是，我讓她教我做燈籠。

我們選了一個漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然後在盒子的四周各剪一個五角星，做燈籠的“小窗户”。接着又在盒子底部紮了幾個孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，裏面放的蠟燭就會滅掉。然後，用錐子把盒子的四端各紮了一個眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點綴，最後系在一根小木棒上。這樣，一個精緻的小燈籠就做成了。看着自己的傑作，我們相視而笑，盼着趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。

晚飯後，我們迫不及待的在燈籠裏點燃蠟燭，提着小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱着歌：“正月裏，正月正，正月十五打花燈……”提着自己親手做的燈籠，我們心裏就好像打翻了一罐蜜——甜極了！

製作燈籠作文 篇9

開學前，老師在班級羣裏説：“週一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，製作燈籠。”製作燈籠？怎麼做啊？我心想：我手工能力那麼差，做出來也不會好看。哎！我把我心裏想的和媽媽説，媽媽微笑地説：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇於嘗試，説不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向後看。我讓媽媽帶我去買了材料。

買好材料後回到家，想上網查查怎樣製作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。

週一美術課，老師帶領我們製作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣製作燈籠，還不知道怎麼做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟着老師做，但劉慶奧總是跟我説話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我説。下課了，我的燈籠才做完一半。週三美術課，我想和老師繼續學，結果老師説：“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學時，鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這麼笨的腦子怎麼能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎麼辦你呢？

回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望着美術課上未完成的燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9釐米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然後，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接着拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的`一小條。兩頭貼上什麼叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最後拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。

週四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛着，這時，我才覺得只要動腦，什麼都行。