製作燈籠作文4篇【優秀】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的製作燈籠作文4篇，希望對大家有所幫助。

製作燈籠作文 篇1

星期五的晚上，我去找高幸玩，我帶着兩根蠟燭，想跟他一起做燈籠，到那兒後我拿了兩個用過的紙杯來做。

我們先把蠟燭點然，然後馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜着讓蠟燭水滴下來，再把蠟燭插在裏面，插好後將火吹滅，再用針把杯口的一圈扎兩排洞，第一擾的小洞是用來穿線的，第二擾是讓柔和的光從洞裏發出來，再拿幾根線，穿進第一排的洞裏系一個結，但結不能比洞小，再找一根樹枝系在線的'另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的一蹦一跳的拿着做好的燈籠向伸手不見五指的小路走去，用我們的小燈籠照亮腳下的路。

製作燈籠作文 篇2

傍晚時，媽媽買了三包紅包回來。你猜，這是要幹什麼呢？對啦，那就是要用紅包做燈籠。

製作燈籠需要準備很多材料，十二隻紅包、釘書機、釘書針、紅繩子和帶有須頭的掛件。

一切準備就緒，我就迫不及待地學着電腦裏教的方法一步一步地做了起來。

製作燈籠作文 篇3

有一隻燈籠，它是四方形的，每邊都貼着一朵金色的小花，手柄上刻着兩條呲牙咧嘴的青龍，每當點亮燈籠裏的蠟燭，那金色的小花栩栩如生，再看青龍，在光的照耀下，像活了一樣，漂亮極了。

這個燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節這天，他又開始嘲諷“身體”裏的蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰認識你呀，看你長得，既沒鼻子又沒眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑着，但毫不客氣地説：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開我，就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不，你胡説”燈籠氣呼呼地大聲喊叫着……

天漸漸的'黑了，觀燈的好多人都圍在這個燈籠前讚歎不已，可把燈籠樂壞了，“瞧見了吧，醜八怪白條，我才是人們目光中的焦點”，蠟燭已忍無可忍，只見他沉思了一下，狠狠的吹滅了自己。

頓時，原來漂亮的圖案全消失了，燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒，“怎麼回事，這是怎麼回事”燈籠着急了，只見觀賞的人羣瞬間也散開了，這時燈籠才恍然大悟，它低下了傲慢的頭，“蠟燭大哥，是我錯了，我不能沒有你，更不應該貶低你，我們應該做不離不棄的好夥伴，我向你道歉，請原諒我”！

“叭”蠟燭重新點亮了自己，美麗的圖案又重現了，不一會，這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。

燈籠和蠟燭也高興的笑了！

製作燈籠作文 篇4

“拿出材料，我們來做紙燈籠吧！”噢,原來是王老師在教我們製作紙燈籠呢！

打開投影機。王老師便讓我們在屏幕上欣賞各式各樣的紙製燈籠，望着這些燈籠，我有些眼花繚亂,竟不知從何下手，一張張的圖片看過去，卻沒看見自己覺得又美觀又好製作的燈籠，隨着屏幕中的圖片不斷向下，我選定了兩幅很好製作的燈籠。

但是到底選哪幅呢？我猶豫不決，心中好像有兩個小人在爭論，一個在説：選這幅，這幅既精美又容易製作。另一個在説：不，你那幅雖然精美，但是沒有我這幅燈籠的圖片裏的燈籠的製作簡單。

我“聽”着他們的.談論，一時便六神無主了，我終於鐵下心來，選定了一幅我覺得很好看的，便照着圖片製作起來。

我先剪了一段紅紙，折過來折過去，好不容易做成了一個扇子的形狀。我依樣畫葫蘆，又十分辛苦的作成了一個扇形，接着，我又十分笨拙地把兩個扇形用雙面膠固定住，結果把手指都粘住了，費了九牛二虎之力才把手指“救”了出來。我喪氣了，就好像我的血液不想流動一般。這時，老師開始提醒我們，還有5分鐘！快點把燈籠做好，做好燈籠的人，跟她一起到外面去拍照，留個紀念。我一聽，手腳便快起來了，也隨之不知從何下手了，我順手又作了兩個一點都不像扇形的東西，又笨拙地把兩個扇形粘上，沒想到，整個雙面膠又粘在了我的手上，這時，我不管手上的雙面膠，剪了一個既醜陋又明顯偏大的流蘇，粘在了我穿過圓心的繩子，但是，一個難題又擺在了我的面前，原來，那兩個有“皺紋”的圓形為什麼一弄好就散掉呢？我拉開袖子開始大動干戈。我先把一片雙面膠貼在圓上，沒想到雙面膠卻十分的“依戀”我，就是不肯進入圓的懷抱，最後，才好不容易把圓形粘住了。

望着這件難看的燈籠，我一點也不嫌棄它，因為我知道，這是我一件美好的紀念品。