製作的作文共8篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的製作的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作的作文 篇1

今天下午，我做完作業，看到鄰居家的有個小朋友在吹泡泡，我也很想吹泡泡。

就自己動手做泡泡。我先拿來一個杯子，接着往杯子裏倒入少量的洗衣粉，再倒點水，然後再攪拌幾下，好了，我的.泡泡就做好了。

我到陽台上去吹泡泡，頓時滿天都是泡泡，它們在陽光的照耀下五顏六色好看極了。有的像綵球、有的像燈籠、有的像一串串葡萄，四處飛舞，非常美麗。吹泡泡可真好玩呀！

製作的作文 篇2

今天下午，老師教我們製作紙帽子。我拿出一張報紙，先把報紙剪成了一個正方形，再把正方形對摺成了一個長方形，然後在長方形的兩端各折四分之一，再把兩端折成了兩個屋頂型的了，再翻個面，把兩個屋子分成兩半，最後把兩面下端向上折兩折。

這樣一頂帽子就做成了。

製作的.作文 篇3

我相信每個人都會有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是製作昆蟲標本。

今天中午放學的時候，我在地上看見一隻很大的馬蜂，個頭比普通的馬蜂大2-3倍，翅膀展開後大約4釐米我想這會不會是蜂王啊？我偷偷的跑回教室拿了個空瓶將“蜂王”捕獲。這麼大的馬蜂還是第一次看見呢，我想給它保存下來。對了！我可以用滴膠做成標本，就可以保存的很久了，想想就開心。

下午放學到家，我就先寫作業，迫不及待地想趕緊擠出時間做我的蜂王標本。

我本來就有這些材料：滴膠AB，電子秤，模具和攪拌的木條。首先先調膠。膠分A、B兩個，需要攪拌在一起。A膠和B膠的比例是3：1。倒入容器攪拌8分鐘左右，呈現沒有氣泡的狀態，就是調好了。

然後，我準備拿蜂王了——這才是我最緊張的時候。我怕它蟄人，就喊來爸爸幫忙。果然是蜂王，居然要逃走！如果真的被蟄了，後果不堪設想。爸爸抓了一會終於抓到了，我急忙用鑷子夾住它，把它按在模具裏，趕緊把膠倒在它身上。不一會，蜂王好像熱鍋上的`螞蟻一頓張牙舞爪的撲騰，沒幾分鐘它堅持不住，安靜地躺在模具裏了。

這時候我可以隨便擺弄了，因為它已經死了。我擺好造型，最後一步就是“等”了，需要9個小時才能乾透。

啊，太難熬了！閉眼睡覺！終於到早上，我又迫不及待趕緊去看我的蜂王標本。我把模具脱掉一看：簡直太完美了！幾乎沒有氣泡！太成功了！開心得我手舞足蹈。

做標本是我的拿手好戲。我希望以後有機會做很多很多這樣的標本，把它們永遠的保留下來。

製作的作文 篇4

今天星期二，我要做一個好玩的玩具——拯救福娃京京。

拯救福娃京京的材料是：一隻鞋盒，各種顏色的手工紙，一隻兩個洞的小盒子（或白紙做的盒子），一張白紙，一枚別針，一個旺旺大禮包的標誌，雙面膠，鉛筆，橡皮，和一個小球（或乒乓球）。

開始製作了，我先把鞋盒旁邊下方的'中間剪一個小洞，如果是乒乓球就剪大一點，如果是小球就剪小一點，然後，在白紙上畫上福娃京京，再用有兩個小洞的盒子上別別針，如果沒有兩個小洞的盒子，就用一張白紙，為了讓它更好看，我用彩色筆畫五顏六色的星星（兩面都畫）先對摺，再對摺，打開，四角都向裏折，這整齊，打開，剛才四個角摺好有痕跡，四個角也向裏折，折到痕跡上，四個角向裏翻，翻好後，再對摺，摺好的兩面望外翻，一面把可以翻的東西翻出去，然後，把兩個小三角形往翻出去的東西里面翻，再把翻出去的東西翻回來，另一面也一樣，然後再把可以打的一面打開，就可以了。在做一隻，要一隻大一隻小，把福娃放在裏面，一隻盒子別上別針，兩隻盒子重疊，把別針別上鞋盒，再用各種顏色的手工紙剪成一條一條，紙頭的兩端粘上雙面膠，粘在鞋盒上，這樣鋪成一道小路，在小路的末尾，把旺旺大禮包的標誌拿出來，上面有別針，所以，我把它別在了小路的末尾，小球穿過小路，碰到標誌，就可以取出盒子裏的福娃了，太好玩了！

好玩，太好玩了！如果你也有興趣，就親自動手做一做吧！

製作的作文 篇5

今天早晨，我就發現奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都幹起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家裏要做包子。我高興極了，心想：這事怎麼能沒我呢！於是我也參加到了“包子小組”。

剛把麪粉揉了一會兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什麼要揉那麼久？”我故意把“那麼久”的音調拖長了一點。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這麪糰揉得越久，就越好吃。”我聽了這話，若有所悟。

“大家一起來做包子吧！”説完，只見媽媽用雙手捧來一堆麪糰。我摸了摸，這麪糰黏糊糊的，我心裏想到，看來不是我想象中的那麼容易。媽媽看出了我的心思，她對我説：“孩子，你記着，有了目標，不斷地努力，就會實現的'。”

我點了點頭，奶奶在媽媽的説話時，已經把麪糰分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對我們説：“撒些麪粉在桌上，得保證麪糰上有面粉，這樣才不會黏在手上。”我對着奶奶做了個茄子的姿勢。可在行動的時候，我遇到了許多困難。這時，我想起了媽媽對我説的，有了目標，不斷地努力，就會實現的。想到這，我又振作了起來，學着媽媽的樣子，嘴裏還唸唸有詞地説：“要把麪糰的邊捏得薄一點，要把麪糰的中心捏得厚一點。”接着我拿起勺子，挖了一點菜心放在麪糰的中心，把其他各個地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。

包子終於出籠了。我吃着自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因為這是自己用汗水換來的勞動成果呀！

製作的作文 篇6

我是在網絡上知道“絲網花”這個詞的，看到網上那些用彩色絲襪做成的各種各樣的花朵，我真是羨慕極了！真想有機會也能學着來做一次。機會終於來了，在寒假裏，媽媽經過一番“考查”，終於發現了一個製作“絲網花”的工藝店。

第二天一早，我和周惠便出發了，我們一路上説説笑笑，不一會工夫就來到了一個叫“絲網花藝”的小店。透過玻璃窗，我清楚地看見了房子裏琳琅滿目的工藝品——有雍容富貴的大朵牡丹，有清瘦高雅的菊花，有濃郁飄香的玫瑰，還有出淤泥而不染的荷花……我迫不及待的走進了房子，只見四周的玻璃櫃上擺的全是各式各樣的花朵，看得我眼花繚亂。

我看到一個古色古香的花瓶裏插着一叢叢粉嘟嘟的小花，很是美麗，我問店子裏的姐姐“這是什麼花？”姐姐笑着説：“這是滿天星，這種花比較好做，適合你們學着做。”我們馬上纏着姐姐要着做，姐姐讓我們坐在桌子邊，然後給我們拿出了一套做花瓣的模具，又拿出一卷銀色的像鐵絲一樣的細絲，只見她把細絲繞在模具上，打上一個結，再用剪刀剪斷。姐姐示範以後讓我們試一試，我們一動手才知道這個小圓圈看起來容易做起來難，我剛做就遇到了難題——細絲根本繞不起來，姐姐走過來繼續指導我，我費了好大的勁才做好第一個，接下來我做了第二個，比剛才好多了，我頓時信心大增，一口氣做了一大堆的銀色小圈圈。

接下來，姐姐教我們做第二步，用彩色的絲襪套在圓圈上，然後用絲線捆好，這就做好了滿天星的花瓣，粉嘟嘟的，透明得像蟬翼一樣，美麗極了！接下來就是把做好的花瓣捆成花朵，然後把它們紮在綠色的枝條上。姐姐告訴我們首先把兩片花瓣對在一起，用絲線捆好，用指頭輕輕把花瓣彎好，然後將一根綠色的粗鐵絲上端用鉗子彎一個小鈎，最後把剛才做好的花瓣捆在這個小鈎鈎上，這下才算是大功告成了！等我們單獨做的時候才發現看起來容易的.事情其實沒那麼簡單，就説在鐵絲上彎個小鈎吧，我還以為是小菜一碟呢，可我彎出來的小鈎不是太大就是沒彎好，結果花瓣根本捆不上去，我重複了好幾遍費了好大的勁才做了一枝花，沒想到做手工也不容易啊！不過，我也感到有很大的收穫——只要堅持就會獲得成功！

時間過得真快，不一會就到了中午，我們得意地拿着自己的“戰利品”依依不捨地回家了。一路上，我聞着手中的“花”，覺得格外清香，看了看，覺得格外美麗，好象世間萬物都在讚美着我手中的這束花呢！

製作的作文 篇7

最近我學會了一個魔術，這個魔術應用的就是二進制原理。或許你還不瞭解“二進制”概念，那麼在我開始介紹這個魔術之前，先舉個例子告訴你什麼是“二進制”。

抗戰時期，一個敵佔區的村莊總有鬼子來掃蕩，而緊鄰這個村子的一座城市裏有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城裏的游擊隊員發送信號説明日軍規模人數成了一個難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時，村裏來了一位數學家，村長把他們遇到的難題告訴了這位數學家。數學家想了想，讓村長為他準備幾個火把。村長疑惑不解地給了數學家十個火把。數學家將這些火把插在了一面離城最近的院牆上，並且告訴村民如何用這些火把向城裏的遊擊員傳遞信息。

“二進制”就是“逢二進一”，從右往左看上圖的6個火把。第一個火把表示數字“1”，第二個火把則表示“2”，第三個火把表示“4”，那“3”怎麼表示呢？，第1個火把加第2個火把就表示“3”。村裏的村民都沒有什麼文化，聽不懂數學家説的“二進制”原理，但他們看到數學家畫的火把上的數字，發現後一個火把的數字恰好都是前一個火把的2倍，也就明白了數學家表示的意思。他們可以根據每個火把代表的數字，點燃相應的火把，把掃蕩的`敵軍人數傳遞給城裏的游擊隊員。村民們在數學家的幫助下，終於解決了如何向城裏游擊隊員傳遞信息的難題。

你現在已經明白“二進制”原理了吧，那麼我可以正式介紹我學會的這個魔術了。我的手中有以下5張標有各種數字的不同顏色的卡片：

請你默默在心裏從1~31這些數字裏選擇一個數，我會依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍色卡片問你，這張卡片是否含有你心中所選的那個數字。我只要根據你回答的“有”或者“沒有”即可準確猜出你心中所選的那個數字。或許你會覺得我有讀心術，但這個魔術的原理很簡單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個數字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍色卡片都沒有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據1+8=9猜出“9”這個數字。

“二進制”是不是很神奇？你也來試試這個魔術吧！

製作的作文 篇8

從小到大，製作西米露的活兒，一直是由媽媽來擔當的。每次製作時，我只是拿拿食材，看看火候而已。雖然知道製作西米露的步驟，卻從來沒有親手嘗試過。不過，這次在朱薇霖家卻讓我完完整整地當了一回“主角”。

前幾天，我和施楨穎相約一起去朱薇霖家看韓劇。我們吃完午飯後，朱薇霖提議製作西米露，我便點頭附和。可是施楨穎説：“我們不是説好了看韓劇嗎？”，於是我提議道：“我們邊做西米露邊看韓劇，怎麼樣？”我的想法立刻得到了她們的贊同。此時此刻，我的'心情有些興奮和激動，但又有些緊張，畢竟是我第一次親自操刀製作西米露。我和朱薇霖一起先找好食材，再洗好鍋子，注入自來水，然後在煤氣灶上煮起水來。與此同時，施楨穎也已開啟電腦。我們三個小夥伴便湊在一塊兒，腦袋靠腦袋，肩膀碰肩膀，聚精會神地一睹屏幕上鄭容和林信惠的風采，但心裏也惦記着廚房裏的西米露，不時抬腕看錶，生怕爐子將水煮沸了。不一會兒，時間到了，我們連忙跑到廚房將西米倒入沸水中。因為距離煮熟西米還有一段時間，所以我們又抓緊時間看起韓劇來。或許是剛才的小小成功，使我們放鬆警惕不再掐算時間，而是痴迷於屏幕，眼睛也不眨一下，身體也不動一下，幾乎進入了“忘我”的境界。想着曲折的情節，聽着動聽的音樂，看着屏幕的字幕，我們都漸漸地“傻”了。

時光飛逝，一晃一集就看完了。這時我們才如夢方醒，恍然大悟，一窩蜂地衝進廚房，可是已經來不及了，西米已經牢牢地黏在鍋底了，我們的“拯救”行動也絲毫不起作用。我們只能從頭開始，這一次我們吸取失敗的教訓和原因，決定不再邊看邊做，而是專心致志、一心一意製作西米露。我們寸步不離廚房，即便有3、5分鐘的等待間隙時間，也不敢歇息一口，生怕發生與第一次一樣的錯誤。功夫不負有心人，我們的西米露終於圓滿製作成功。

我們美滋滋地欣賞着韓劇，甜滋滋地喝着西米露，開心地笑開了花，享受着成功的喜悦。