製作賀卡教案(集合15篇)

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的製作賀卡教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

製作賀卡教案1

教學內容：設計製作生日卡片

教學目標：

1、教給學生製作小禮物的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。

2．引發學生的愛心，學習關心人，樂於與他人分享幸福與快樂。

3．培養學生情感，激發學生對父母、朋友的愛。

教學時數：1課時

教學重點：賀卡的製作方法

教學難點：賀卡的設計。

教學用具：

1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。蒐集精美的圖案。

2．課件。

3．課前瞭解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關“生日祝福”的語句。

教學過程：

一．激情導入。

（1）討論交流課前查閲的資料內容和自己摘抄的語句。

（2）説説父母的生日。

同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以

我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動手製作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家説好嗎？（學生：好！板書：製作小禮物）

二．欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。

（1）生日禮物的製作過程：

A：把舊報紙或掛曆紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

B、用皺紋紙學打十字交叉結。

C、裝飾完成漂亮的.禮品盒。

（2）介紹賀卡樣式的製作方法。

①討論：

賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

②指導：

要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對摺，也可以經過剪、裁、貼製作一張更為特別的賀卡。

③學生試製賀卡。

請同學們按照老師介紹的方法，自己試着做一張賀卡。

④設計賀卡封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來製作賀卡的封面。

⑤學寫賀詞。

把自己所寫的在學習小組裏相互改一改。力求寫的通順，優美！ 寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！字可要寫的漂亮哦！

三、教師小結：

同學們，今天你們親手製作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時，一定會感到非常的高興和欣慰。

四、收拾整理

提醒學生清理好桌面，保持環境衞生的整潔。

五、教學反思：

通過學習製作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對製作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前佈置的材料，有的同學還帶了自己家裏的小裝飾物，並進行了大膽地設計，製作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

製作賀卡教案2

【活動目標】

1、能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，並用自己的語言表達出祝福的話。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

【活動準備】

1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、知識準備：幼兒已經瞭解賀卡的意義和用途。

【活動過程】

一、出示PPT，欣賞賀卡。

1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

教師：“新年來了，我們來做賀卡送祝福吧，你打算做一張什麼樣的賀卡呢？先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的？”

2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

（1）引導幼兒從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡製作的美。

（2）引導幼兒討論賀卡的主要製作材料和方法。

教師：“你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的？是用什麼樣的方法制作的？”

幼師小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的`、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過觀察比較引導幼兒交流：

教師：“你最喜歡哪種賀卡？為什麼？”

二、計劃製作賀卡。

1、激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。

教師：“春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？”

教師：“你準備製作一張什麼樣的賀卡？你想對贈送的人説句什麼祝福的話？”（幼兒暢所欲言，教師對幼兒的祝福語句加以指導）

三、幼兒自制賀卡，教導幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。

（1）介紹材料，並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衞生。

（2）幼兒自由選擇材料和工具，進行製作裝飾，儘量保持安靜。

（3）教師巡迴觀察、鼓勵。

四、做好的賀卡放在展示台上，交流賀卡的製作。

請做完賀卡的幼兒一同製作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。並一同説出祝福的話。

製作賀卡教案3

教學目標：

（一）知識目標：1、掌握製作生日賀卡的方法

2、掌握圖形的透明與不透明處置

3、能自身創作一張有新意的生日賀卡

（二）能力培養：

1、激發同學的發明性，能創作出有新意的生日賀卡

2、培養同學自學和合作的能力

3、培養同學欣賞他人作品以和評價他人作品的能力

（三）思想教育：大膽想象，勇於創新

教學重、難點：能自身創作出一張有新意的生日賀卡

教學準備：

1、各種生日賀卡的圖片

2、課件—製作的生日賀卡

教學時間：一課時

教學過程：

一、提出問題

教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的`更漂亮些？

課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網頁上的圖片，選擇“複製”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網頁上的圖片粘貼到畫布上。

同學討論：提出各種想要創作的圖片

二、互動探究，解決問題

教師：

（1）引導同學打開圖像文件

（2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關鍵步驟：選擇、複製、粘貼）

（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

（4）如何將規則圖像變為不規則圖像（翻轉/旋轉）教師巡視

（5）保管文件

同學：

（1）打開自身喜歡的圖片

（2）小組討論，分析問題得出答案

（3）在粘貼時，發現重疊現象

（4）小組討論分析問題

（5）獨立操作

三、作品欣賞與評價

教師：

（1）根據巡視結果選擇不同創意的同學作品展示

（2）回顧他們的創作過程，鼓勵同學要大膽想象、勇於創作。教師巡視點撥指導

（3）欣賞和評價他人作品

同學：小組一起討論，小組評價

四、總結與作業

教師：

（1）總結：本堂課的學習任務是什麼？你是採用什麼方法來完成的？

（2）作業創作一張有新意的新年賀卡

同學：總結學習內容和方法

製作賀卡教案4

課型：綜合課

教學方法：欣賞，講解演示和製作相結合。

一、教學目的

1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，並學習賀卡製作的方法。

2、通過賀卡的製作，提高學生裝的設計、製作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

二、教學重點、難點

重點：用剪貼手法設計和製作賀卡。

難點：１、構圖設計

２、恰當選擇材料。

三、教具、學具準備

教具：自制各種示範賀卡；示範製作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

學具：１６開白紙對摺，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學過程

1．組織教學：檢查學具，

2．引導認真聽課。

3．課前談話導入新課：（約２分鐘）

同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手製作賀卡。

（板書課題：賀卡設計與製作）

賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝願，給我們增添歡樂，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手製作，那麼，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。

（板書：愛心與祝願）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡範圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話聖誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的`形式很多：單頁卡摺頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。

製作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼製作的等。賀卡的製作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精緻。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼製作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的製作步驟：（邊演示製作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構思、設計

我們要製作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備製作一個內容，什麼形式的賀卡，然後，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。

在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計製作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：

廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮豔、明快。

（4）剪貼；

剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言：

如：新年好、老師您好、生日快樂等祝願的字句。

（6）整理畫面：

看看什麼地方需調整，什麼地方空了需添畫。

5、學生課堂作業

（1）請位同學到講台前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學在座位上開始設計製作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

教師巡視輔導，交待注意事項：

構圖時要注意疏密、虛實關係；配色要鮮豔明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結（約分鐘）

（1）與學生一起分析、講評作業，並對優秀作業進行表揚。

（2）學生互相交換賀卡。

（3）總結課堂教學情況。

五、作業要求

利用廢舊圖片或畫報剪貼製作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精緻。

製作賀卡教案5

父親節賀卡

——動手動腦，表達祝賀

【教學目標】：

1、培養學生動手動腦的能力和耐心認真學習的態度。

2、指導學生做賀卡，培養愛做手工的興趣。

3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫賀詞。

【教學重點】：

學會動手、動腦；學會寫賀詞的格式。

【教學難點】：

指導做賀卡的過程和方法；指導寫賀詞的格式。

【教學方法】：

啟發式、提問式、直觀教學法、講授法。

【教學準備】：

提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

【教學過程】：

同學們，大家好！歡迎大家走進今天的快樂課堂，開始我們的快樂之旅。

一、激情導入，揭示課題。（出示）

1、母愛——創設情境，引發真情

播放歌曲《好爸爸》

師提問：當你聽到這首歌曲的時候，想到了誰？

2、引發回憶。

老師：閉上眼睛，聽着音樂，把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

3、暢談父愛。

師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛如山。它就像一縷温暖的陽光照耀在我們的心田；它就像深夜裏的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學們説一説，你生活中感受的父愛。

4、製作愛心禮物

同學們，爸爸為了我們的成長付出了很多，就要過父親節了，請你親手製作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福，爸爸一定會非常高興。

二、指導做賀卡的方法

1、出示已經做好的賀卡，將它重新做給同學們看。

2、老師一邊做一邊講，同學們一步一步地跟着做。（出示課件）

①卡紙對摺，然後二次對摺，在第二次對摺處的'左邊的結構中間部分確定中點。

②然後用尺子，繪製一條長約3釐米的線條。並用剪刀將這個長約3釐米的線條剪裁開。

③接着翻轉賀卡，然後用手將其向兩側下方摺疊，形成如同領子一樣的結構。

④在其下方粘貼上前面準備好的領帶的構型

3、指導學生寫賀詞的格式：

A稱呼

B開頭空兩格

C最後另起一行偏右邊寫上是誰送的

D最後在名字下面寫上日期

4、做賀卡的步驟要有序：

用上首先……然後……接着……其次……再……最後……，這些表示先後順序的詞語。

5、製作過程有條理

找學生把製作賀卡的過程，來完整地敍述一遍，看誰説的最棒！

7、談感受

看着自己親手製作的，凝聚着對爸爸深深的愛的賀卡，你的心情如何？

三、閲讀短文《做賀卡》，幫助學生梳理寫作思路（出示課件）

（總結板書）

1、小作者給——做了賀卡，慶祝——

2、他先——，接着——，然後——，最後——，這樣一個漂亮的賀卡就做好了。

3、看着製作完地賀卡心情如何？

一、激發寫作興趣：

我們不僅學會了做賀卡，還學會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來，我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準備的材料及過程介紹給你的同學們。

二、寫話練習。

1、內容：想一想，怎樣開頭？按什麼順序寫呢？把你説的寫下來，

2、格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要佔一格。

3、自己寫話。

4、交流評議。

寫完後多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

三、教師總結、拓展。

1、説説你喜歡今天的寫作課嗎？回去後請把你在快樂課堂的快樂分享給大家吧！

2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什麼事情，都要耐心、細心、認真。

【板書】

做賀卡

開頭：

1、開門見山

2、提問式、做賀卡順序：首先……然後……接着……其次……再……最後……

過程、寫賀詞：

（1）稱呼

（2）開頭空兩格

（3）最後另起一行偏右邊寫上是誰送的

（4）最後在名字下面寫上日期結尾：抒發對爸爸的愛

製作賀卡教案6

一、教學設計

1、課前準備

“用word設計賀卡”是國小四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經講解過了，學生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

本節課帶有研究性學習的性質。課前，教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的`構成要素進行了分析和研究，教師設想了在學生設計賀卡時可能出現的問題及解決方法。

2、教學目標

知識目標：能夠綜合運用所學過的word的各種命令。

能力目標：培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力。

情感目標：激發學生學習興趣和創作熱情，在賀卡的創作過程中逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。

3、教學難點

矩形和圖片的環繞方式的設置。

二、教學過程

（一）創設情境，以情導入

師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

（課件展示賀卡）

師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來，你們願意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學期，我們已經學會了使用word軟件，word能否幫我們製作出一張漂亮的賀卡呢？

（二）自主探究，提出任務

1、分析賀卡的構成元素。

師：怎樣製作賀卡呢？在創作它之前，我們必須先認識它。請認真觀察這張賀卡，説説“賀卡由幾部分組成？

2、歸納製作賀卡的步驟。

師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成製作步驟。（課件展示）

（頁面設置，設置背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。）

3、師：請你看看製作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請學生上台演示）

師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關子，待會兒我們再一起探討。

4、瞭解賀卡的佈局。

師：知道了賀卡的製作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，説説你覺得哪張做得好，好在哪裏？哪張做得不合理？哪裏不合理？（課件展示）

師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發揮自己的想象力和創造力，設計出富有個性的，不一樣的賀卡。

（課件展示設計要領）

（三）作品創作，完成任務

師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務要求。

1、佈置任務：（課件展示任務要求）

2、學生自主設計並製作賀卡。

3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字。

師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。

4、展示部分問題作品，師點評不足。

5、學生繼續完完善作品。

（四）作品展示，自評互評

（五）課堂小結，梳理歸納

製作賀卡教案7

一、教學重點、難點

1、重點：賀卡的製作。

2、賀卡的設計構思。

二、破口

從難點入手，着重指導學生構思製作賀卡的方法。

三、教學過程

（一）向學生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計製作一張賀卡則更有意義。

（二）展示課題：做賀卡

説明：結合實際生活來引出課題，可使學生更有學習的興趣，從而產生學以致用的願望。

（三）出示一些賀卡的實物供學生觀賞。通過分析讓學生掌握賀卡的形式可分為：

單頁式摺疊式開門式立體式抽動式等，賀卡的內容可分為：

生日賀卡新年賀卡尊師卡聖誕卡祝賀卡友誼卡等

説明：以實物展示，邊欣賞邊講解，讓學生有一個深刻的印象，同時也為以下的課堂作業做好準備，增加學生的創作靈感。

（四）賀卡的設計方法及製作過程。

1、根據贈卡的目的的選定賀卡的'類型。

2、根據內容構思適合的圖案內容。

3、裁取紙張，摺疊成賀卡形狀。

4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

5、上色，應根據圖案內容確定色調。

6、修剪外形或開挖窗口等。

7、填寫賀詞、贈言。

説明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時一定要邊示範邊講解，讓學生直觀地瞭解賀卡的製作過程。

（五）學生作業，巡視指導。

1、學生可自行選定賀卡的類型及形式。

2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

3、每個學生應充分發揮自己的創造才能，獨立完成賀卡的設計與製作。

4、在巡視過程中要重點幫助設計有困難的學生，啟發他們的創造思維，從而順利完成作業。

説明：由於是要求學生獨立設計完成作業，所以教師應該着眼於輔導學生根據方法步驟，設計並製作完成作業。

（六）完成作業，分析講評，總結本課教學情況。

3、表揚學生的創造性勞動及成果，鼓勵學生繼續努力。

説明：

學生有較強的自尊心，對他們發揮的創造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學生暢談設計思想可起到對其他學生的啟發作用。

製作賀卡教案8

一、教學目標

根據學生已有認知結構、學習現狀及教學大綱的要求，制定如下教學目標：

（一）認知目標

掌握在Word文檔中圖片、剪貼畫、藝術字和自選圖形的處理方法。

（二）能力目標

通過學生自主探究學習，提高美化WORD文檔的能力。培養他們學習利用資源解決實際問題的能力

（三）德育目標

培養學生互相幫助、團結協作的良好品質和專業精神

培養學生的愛心，學會感恩

提高學生審美能力和文學修養

二、 教學重點和難點

根據以上所制定的教學目標，結合學生的實際情況，我確定如下的教學重點和難點：

（一）教學重點

圖片、藝術字、自選圖形的應用

（二）教學難點

圖形的疊放次序及填充效果設置

三、 學生分析

（一）學生情況

上課班級是一年級計算機網絡專業班，該班學生在課堂上的反應積極、活躍。在學習本單元內容之前，學生已經學習並掌握了Windows XP系統的基本操作、網絡的基本應用、Word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學生來自農村，另有60%的學生來自城市，學生對計算機的掌握層次分差較大，個體差異明顯，對學生的教授不能一概而論。

（二）學法指導

針對以上的情況，我從學生學習的角度出發，為指導他們更好地學好本單元的內容，具體採用瞭如下方法：

1、自主探究法

學生在實踐過程中可能會遇到的問題，在教材中有明確的知識點及操作指導，因此我對於基本問題的處理，採用自主探究法，培養學生的自學能力和學習能動性。

2、發現探索法

技工學校的學生，重要的是實踐能力，通過案例教學，使學生遇到問題，從而學習分析問題、思考解決問題的方法。

3、模仿學習法

根據學生的實際情況，對於小部分學習困難的學生，可以採取模仿老師或同學的操作方法，從而達到學會新知識並學着應用的目的。

4、合作學習法

將學生進行分組協作學習，學生在小組中進行討論，互相幫助，採用這樣的同伴間學習的方式，可以充分發揮學生學習的積極性，彌補教師教學過程中的不足，並有助於團結協作的專業精神的培養。

四、 教學方法和教學資源

根據我對教材的研究，結合學法進行綜合考慮，我主要採用瞭如下的教學方法：

（一）任務驅動法

在本單元中，以完成一個總任務——賀卡製作為主線，以三個任務為過程，培養學生整合和運用知識完成“任務”及自主思考、創作的能動性。

（二）問題引導與啟發引導相結合

通過學生在完成實例的'過程中，自己發現並提出問題，讓學生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學生自行分析問題、解決問題的能力，使學生養成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習慣和團結協作的品質。

（三）教學資源準備

硬件準備：計算機實訓教室。

軟件準備：Windows操作系統、 Word 20xx、演示教學軟件。

五、 教學過程設計

教學過程

一、複習導入（2分鐘）

上一節課，我們學習瞭如何對文字的修飾進行，掌握了修飾文字的基本方法，還學習瞭如何插入藝術字和畫出自選圖形。

這節課我們來學習如何利用前面學過的知識來進行賀卡製作，提高我們美好WORD文檔的技能。

二、新課內容

課前準備：將全班學生分成五組，每個組中都包含不同層次的學生。安排好上機的座位。

任務提出：

在本單元將要學習製作精美的賀卡。並在教學過程中，根據學生的認知規律和能力的發展規律，將總任務分解為三個子任務。兩個任務在課堂上完成，一個任務課後完成。

任務一：試做一張賀卡（第1課時）

任務説明：由於該部分內容比較簡單，教材又有操作步驟提示，因此採用任務驅動、學生自學的方法來實現教學目標，使學生在完成任務過程中掌握本單元基本的知識點。突出學生的主體地位，讓學生做學習的主人，並且逐漸地提高學生的自學能力，同時，也使教師真正成為課堂的組織者和指導者。

任務過程：給學生欣賞一些用Word製作的較簡單的賀卡(並介紹這些賀卡包含的圖片、剪貼畫、藝術字和自選圖形處理的基本知識點)；（3分鐘）

學生觀察賀卡後，提出自己對賀卡中最賞識的地方，模仿賀卡自己試做一張賀卡，學生可以通過自學課本解決製作過程中遇到的問題並完成任務。老師根據在巡視過程中發現的問題和學生自己提出的問題進行反饋和回答。

學生製作賀卡。（20分鐘）

插入剪貼畫、藝術字的方法在上一次課已經學過，通過互相交流和向老師求助等方式可以很快插入自己想要的圖形或藝術字。但學生在製作過程中可能會遇到的下列問題：

問題１：怎樣改變圖片的大小？

選定圖片→格式→圖片，填寫長寬值。②直接拖動圖片邊框控點改變大小

問題２：插入自選圖形、藝術字、圖片後是否可以改變其大小？

可以。選定—拖動對象控點改變對象大小。

問題３：可以將藝術字放於圖片之上嗎？

可以。設置疊放次序。

問題4：藝術字的形狀可以變化嗎？

可以。選定藝術字，在藝術字工具欄中選擇藝術字的形狀

任務完成小結：

知識點小結：（5分鐘）

插入圖形、剪貼畫、藝術字和自選圖形的方法。

點擊插入位置→插入→圖片→來自文件，在“來自文件”對話框的“查找範圍”內選定圖片所在的子目錄，選擇所需插入的圖片，然後單擊“插入”按鈕即可。插入藝術字的方法相同。

點擊插入位置，繪圖工具欄中的自選圖形，選中所要的圖形即可插入自選圖形。

設置圖形、剪貼畫和自選圖形的格式。

①選定圖片→格式→圖片。②在出現的“設置圖片格式”對話框中，點擊“位置”標籤，選中“浮於文字上方”。③點擊“環繞”，在其中選擇環繞方式和環繞位置。④點擊“確定”按鈕。

3、設置藝術字的陰影效果。

作為藝術字插入，然後選中它，再單擊繪圖工具欄中的陰影按鈕或三維效果按鈕來選擇你想要的陰影或三維效果，還可詳細設置陰影或三維的位置、顏色、深度、光照方向等。

4、文本框的作用。

文本框可以讓這一部分文字和整個文章獨立出來，便於編輯。選中文本框後可按Ctrl+方向箭任意移動,而文字不可以.另外文本框可加邊框也可不加框,一般用在圖形標註上等。

課堂表現小結：（10分鐘）

1、每個小組挑選一個作品展示。

2、教師給各小組展示作品評分並進行點評（佈局設計、審美、選材和文字上）

任務二：製作聖誕賀卡（第2課時）

任務説明：這項任務是前一任務的遞進，難度較大，老師引導學生想辦法解決製作過程中遇到的困難，調動學生的主觀能動性，讓學生學會利用多種方法解決問題，整合其他學科的知識。在完成這個任務過程中，鞏固本單元的知識點，實現能力目標和貫徹德育目標。

製作賀卡教案9

活動目標

1、結合社會經驗，引導幼兒自由的畫，剪新年賀卡。

2、鍛鍊幼兒的動手能力，體驗製作的樂趣。

3、感受節日的快樂，懂得關心他人。

活動準備：

1、瞭解有關新年的相關知識。

2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

3、製作好的賀卡一張。

活動過程：

一、導入：聽歌曲《新年好》

師：孩子們你們剛才聽的`什麼歌曲？（新年好），你們喜歡過年麼？（喜歡），你們為什麼喜歡過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什麼？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個神祕的動作——噹噹噹）出示新年賀卡。

二、出示賀卡，引起幼兒興趣

1、請幼兒欣賞賀卡

師：孩子們賀卡漂亮麼？你們發現賀卡上有什麼？你們猜猜賀卡摺疊的中間有什麼？（討論）

2、承接新年寄語

師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什麼？（祝大班的小朋友新年快樂，個個越長越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，裏面還有祝福寄語。

三、出示材料，引導幼兒製作賀卡

師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？

要求：

1、製作的賀卡形狀自己裁剪。

2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

3、把對親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。

教師巡迴指導

四、作品展示

製作賀卡教案10

活動目標

1、能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，並用自己的語言表達出祝福的話。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備

1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。

2、知識準備：幼兒已經瞭解賀卡的意義和用途。

活動過程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什麼樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡製作的美。

(2)引導幼兒討論賀卡的主要製作材料和方法。

師："你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的?是用什麼樣的方法制作的?"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來製作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過觀察比較引導幼兒交流：

師："你最喜歡哪種賀卡?為什麼?"

二、計劃製作賀卡

1、激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。

師："春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備製作一張什麼樣的賀卡?你想對贈送的人説句什麼祝福的.話?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導)

三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。

1、介紹材料，並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衞生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進行製作裝飾，儘量保持安靜。

3、教師巡迴觀察、指導。

四、做好的賀卡放在展示台上，交流賀卡的製作。

請做完賀卡的幼兒一同製作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

並共同説出祝福的話。

製作賀卡教案11

一、活動目標

1.引導幼兒用畫大小圓連接的方法，製作雪人賀卡。

2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進行裝飾，開發幼兒想象力。

3.嘗試創造性地表現雪人的各種特徵，提升幼兒創造力。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.感受作品的美感。

二、活動準備

蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿蔔、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、乾果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學課件

三、教學重難點

1.大小圓連接在合適的位置，並能將白顏色塗在圈內。

2.有創造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

四、活動過程

1.欣賞賀卡導入，激發幼兒興趣。

教師：小朋友，你們見過什麼樣的賀卡呢？

教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧！（教師播放PPT課件，帶 領幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為後面的活動做經驗準備。）

教師：小朋友，你們知道為什麼要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什麼呢？

小結：原來各種各樣的賀卡是用於聯絡感情和互致問候的。我們可以把自己的心願和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏着滿滿的愛。

2.情景故事表演，複習鞏固，並引出雪人賀卡製作方法。

教師帶領幼兒複習故事《有雪人的賀卡》，激發幼兒的興趣，為接下來的活動做鋪墊。

教師：小朋友，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鑽進各自的洞裏再也不見面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它準備怎麼樣表達自己對小青蛙的思念之情？

教師：這張賀卡是怎麼製作的？（教師將大頭飾分發給幼兒，引導幼兒進行角色表演。）

教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什麼？（教師引導幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）

小結：原來雪人有一個圓圓的小腦袋，下面有個圓圓的身體，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。

3.教師引導幼兒交流討論，並示範。

教師：感恩節馬上就到了，我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人，好嗎？

教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什麼？大家一起來説一説吧。（雪人、聖誕樹、花……）

教師：畫雪人的時候記住要讓兩個圓做好朋友哦，然後想想什麼可以做它的五官？老師這裏有很多的裝飾物品，你想怎麼裝飾小雪人呢？

幼兒：用毛線做雪人的頭髮。

幼兒：用毛根做雪人的四肢。

幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。

……

備註：教師呈現各種各樣的裝飾物，引導幼兒發散想象力，用不同的裝飾物創造雪人的'各種造型。在幼兒表達創造雪人造型的想法時，教師需要將幼兒的想法呈現出來，進行雪人造型示範，為幼兒的製作做經驗鋪墊。

4.製作賀卡

教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對摺，做成賀卡的樣子。然後再畫上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！

備註：

（1）教師引導幼兒安全使用剪刀。

（2）幼兒製作賀卡的過程中，教師要進行巡迴指導。

（3）製作完成之後，教師引導幼兒整理桌面及周圍衞生，幫助幼兒養成良好的習慣。

小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質，究竟是何時誕生的，為何會流傳至今，又經歷了怎樣的發展變化。

製作賀卡教案12

一、教學目標

1、知識目標：

1）學會用“複製”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。

2）會調整圖片的高度和寬度。

3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。

2、能力培養

1）培養學生探究性學習的能力和資源共享意識。

2）提高學生的審美情趣。

3、情感態度和價值觀、激發學生關愛他人，分享幸福的人文情懷。

二、教學重難點

1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

三、教學準備

《生日快樂歌》、專題站。

四、教學時間

一課時

五、教學過程

1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。

師：同學們，在學習新的內容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是咱們班XXX同學的生日了，家想用什麼方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。

每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字麼？（生日快樂歌），大家會唱這首歌麼？那好，我們一起隨着音樂把這首歌送給XXX同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，並播放音樂。）

老師也想送給他生日祝福，那我怎麼祝福她呢？老師給他製作了一個生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那麼你想不想也做一個呢？

師：我們今天就和老師用電腦製作一個生日賀卡，好不好？（板書：製作生日賀卡）

2、蒐集圖片：

師：老師給大家準備了一個專題網站，大家找到並打開，裏面有很多精美的圖片。

3、編輯圖片：

師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來製作生日賀卡呢？

方法一：教師演示：右擊網頁上的圖片，選擇快捷菜單中的“複製”，然後選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。可以直接把網上的圖片粘貼到畫布上。

方法二：這裏教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之後，單擊“打開”。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的`圖片，這時可以將“文件類型”設為“所有文件”即可。

學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。

4、插入文字

師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱裏的“A”工具試一試。

學生嘗試書寫祝福語。

教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。

巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對於文字樣式的調整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設置文字的樣式。

教師還可以適當提示：有時根據需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據自己喜好去選擇。

5、交流欣賞：

欣賞一下同學的作品吧！

1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。

2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。

6、學生繼續完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。

六、小結

今天這節課我們製作了一張生日賀卡。老師希望同學們課後把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然後送給自己的親人和朋友。

製作賀卡教案13

活動目標：

1、知道人們用互贈賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節日的快樂，學會表達祝福。

2、學習用粘貼、繪畫等方式製作賀卡。

活動準備：

1、賀卡模板（人手一份）、膠水、貼紙、水彩筆、彩紙、花邊膠帶、新年祝福語等。

2、供幼兒欣賞用的賀年卡（PPT或手工製作的賀年卡）。

3、輕音樂伴奏、新年歌曲。

活動過程：

1、課題導入。

師：小朋友，剛剛的音樂你們聽過嗎？（聽過）是什麼節日的音樂呀？（新年）新年快要到了，你們喜歡過新年嗎？（喜歡）。

師：在新年啊，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？（唱歌、跳舞、做賀卡等）。

師：我們可以送上賀卡表達自己的祝福。

2、欣賞賀年卡。

出示幾張設計各異的賀年卡供幼兒欣賞。

師：小朋友們，瞧，老師今天準備了一些什麼呀？（賀卡），我們來看一看他們是什麼樣子的？（依次説明，幼兒作答）。

3、觀察賀卡的製作方法，讓幼兒相互討論自己想怎樣製作賀卡。

師：小朋友們，你們看了這麼多漂亮的賀卡，你們想不想自己製作漂亮的賀卡呢？（想）。那請你們開動腦筋想一想，該怎樣製作這個賀卡呢？（幼兒作答説出自己的想法）。

4、教師講解制作賀卡的方法，幼兒操作。

師：在賀卡的封面上，我們可以用準備的貼紙和花邊膠帶裝飾，也可以在封面上畫出你們喜歡的圖案。而賀卡的裏面，我們可以在上面畫出你喜歡的`圖案，請小朋友們發揮自己的想象，畫出漂亮的圖案。或者還可以在裏面貼上祝福的話。（老師也提前給大家準備了新年祝福語，你們可以畫完自己喜歡的圖案後，把祝福語貼在後面）。

師：下面請小朋友們，自己拿起桌子上的材料，製作出精美的賀卡吧！（播放輕音樂伴奏）。

5、幼兒互贈賀年卡，並對好朋友説説祝福的話。

師：小朋友們，我們的賀年卡都製作完成了，我們把這漂亮的賀年卡送給自己的好朋友，好不好？（好），當你們送出賀年卡時，也可以給自己的好朋友説一句祝福的話，比如：祝你新年快樂！祝你天天開心！（播放新年歌曲）。

6、小結。

師：今天，老師教會了小朋友們動手製作精美的賀卡，送給自己的好朋友，老師呢，也會繼續提供製作賀卡的材料，我們可以利用區域活動的時間，製作賀卡送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師。

製作賀卡教案14

活動目標

1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，製作美麗的新年賀卡。

2、製作賀卡封面撕貼的材料。

3、在活動中，培養幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。

活動準備

1、經驗準備：瞭解過新年的習俗。

2、材料準備：

（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。

（2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。

（3）畫好的賀卡範例。

活動過程

一、導入

1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看説説：“這是什麼？”—“賀卡”……

（PPT展示一些賀卡）

“什麼時候會互送賀卡？”—“過年的時候”……

2、要過新年了，老師也製作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。

3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

三、教師示範

教師：我們來做賀卡吧

1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

教師以喜悦的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊説邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤裏。）

2、我再印黃顏色的.花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）

3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。

4、我們賀卡的裏面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花

教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創作

幼兒自主創作，教師觀察指導

五、作品展示

教師：請你來説説剛才你是怎麼做的？有需要幫助的嗎？

表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

製作賀卡教案15

教學目標：

1、通過指導同學設計賀卡，使同學靈活運用各種所學過的信息技術知識；

2、培養同學發現美、發明美的能力；

3、培養同學獨立考慮的能力、動手能力並進行探究學習的能力；

4、培養同學協作精神、主動關心它人、熱愛他人的美好品質。

學情預測：

本課強調同學綜合運用以前所學的信息技術知識來製作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發揮同學的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學難點在於同學審美能力的'提高，注重培養同學思維的發散性。

教學過程：

一、談話導入

1、中國是個禮儀之邦，逢年過節老百姓們都喜歡説些吉祥話兒。過年的時候會説：“新年好！萬事如意！”老壽星過生日的時候會説：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的朋友祝福呢？

生答：

2、嗯，這些祝福的話聽起來都很不錯，可是我們聽一聽，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話留作紀念，你會怎麼做呢？

二、探究

1、嗯，這個主意不錯，今天我就給大家一個機會，讓你們用自身所學過的信息技術知識，把這些祝福的話做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰呢？

2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什麼？

3、那麼，你打算採用哪種軟件來製作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？

三、活動任務

現在同學們可以採取小組的形式，互相合作，充沛發揮自身的創意，製作自身滿意的賀卡。

四、評價

請同學們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，並説説為什麼？

五、歸納總結

今天同學們運用以前所學過的知識製作了精美的賀卡，我會把這些保管下來，做成光盤，給同學們留作紀念！