製作賀卡教案(精選15篇)

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的製作賀卡教案，希望能夠幫助到大家。

製作賀卡教案1

教學目標：

1、認知目標：使學生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強大的圖像、聲音、動畫等對象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設計出圖文影像並茂的電子賀卡。

2、技能目標：使學生通過學習熟練應用word中的頁面設置的方法，靈活運用文本框的特性。掌握各種對象的插入方法，學會圖片處理，掌握圖文混排的一般技巧。

3、情感目標：通過學習和時間操作，培養學生的審美能力、創新能力、動手能力和自學能力以及分析能力和解決問題的能力。

教學重點：根據實際進行頁面設置，靈活運用文本框的特性在其內插入圖片、文本框、藝術字的製作賀卡

教學手段：多媒體電化教學與實踐演練相結合的方法。

教學用具：多媒體網絡教室、大屏幕投影儀系統一套。

教學過程：

一、 導入新課

利用word也可做電子賀卡？我想當大家看到這個標題的時候，不免會頓生疑竇，心裏會私下兒嘀咕。請跟我來瞧一瞧吧，當一張帶有圖文並茂的電子賀卡從word中打開時，諸位可要瞧準了！

打開已準備好的賀卡，具體分析賀卡的.各個組成部分——————

二、 製作步驟

閒話少説，轉入正題。俗話説得好：巧婦難為無米之炊。做張電子賀卡，給遠方的親人和朋友捎去一份誠摯的祝福，沒有相應的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動手製作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個重要環節，請事先準備好以下素材：一張圖片，也可以多準備幾張，看你的個人需要而定。一段祝福文字，到時直接粘貼到word中即可。

merry christmas and best wishes for a happy new year！

既然“下鍋米”準備好了，接下來我們就可張羅着準備一桌“好菜”了。接下來我們看看在word中製作電子賀卡的“十步曲”。

其具體步驟為：

1、啟動word，已經新建了一個空白文檔，等待前你來去描繪賀卡的藍圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。

2、執行“文件/頁面設置”菜單命令，在頁面設置窗口中對賀卡的大小進行適當設置。

3、執行“插入/文本框/橫排”命令，此時鼠標呈現為“+”字狀，然後拖動鼠標到適當位置，在文檔中插入一個文本框。

4、點擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態欄其上將會出現一個“繪圖”工具欄，

選中文本框，點擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，並從中選擇一種陰影樣式，並進行陰影設置；點擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，並從中選擇“填充效果”—“圖片”；點擊“繪圖”工具欄中的“線條”按鈕，並從中選擇“棕黃”。

5、點擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標移至上一個文本框中，此時鼠標呈現為“+”字狀，可以拖出一個文字框。將文本框的“填充顏色”“線條顏色”均設置為無。

6、執行“插入/圖片/來自文件”命令，選擇適當的賀卡圖片並適當調節圖片的大小和位置（此時圖片置於文本框內，這樣一來美化了圖片，二來也便於任意移動圖片。因為只要移動文本框，圖片也會隨之而移動。這時可以利用選中文本框或圖片，利用八個控制小方塊對其大小及在頁面中的位置作相應的調整，具體操作就不再多説了）。

7、右擊圖文框，然後選擇“疊放次序/置於文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置於圖文框的下方

8、同上5插入文本框，在文本框的適當位置輸入自己的祝福語言，並設置字體。

重複5—7操作，分別輸入祝福語和插入圖片，並調整相應的位置。

9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應該配以文字，才能做到“圖文並茂”，這不，把你的美好祈願通過藝術文字表達出來吧！

點擊“繪圖”工具欄中的“藝術字”按鈕，彈出“藝術字庫”對話框，選擇你喜歡的藝術字樣式，在“編輯‘藝術字’文字”對話框中輸入祝福文字，並設定好字體和字號。

10、為了使整個頁面更加美觀，可以添加頁面邊框，點擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對話框中選擇“頁面邊框”，選擇相應的頁面效果。

如果需要，我們還可以執行“插入/對象”菜單命令，打開“插入對象”對話框，然後將自己的聲音、動畫添加到賀卡中，創建真正的“多媒體”賀卡。

至此，一張充滿個性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來，大家認為它會遜色嗎？不過這並不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！

我們現在既可利用彩噴或彩色激光打印機將它們打印出來，也可以將word文檔保存在磁盤上，用e－mail發送給萬里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見的word就可以打開！

三、 課堂小結

本節課主要講了綜合利用word的知識（字體和頁面設置，文本框、藝術字和圖片的插入及他們之間的排版等）製作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學易用，老少咸宜，雖然不能夠和專業軟件相比，但也不失是一個初學者上手的好助手。

四、 佈置任務

根據所給材料，製作一張聖誕賀卡

根據所給材料，製作一張新年賀卡

製作賀卡教案2

教學目標：

（一）知識目標：1、掌握製作生日賀卡的方法

2、掌握圖形的透明與不透明處置

3、能自身創作一張有新意的生日賀卡

（二）能力培養：

1、激發同學的發明性，能創作出有新意的生日賀卡

2、培養同學自學和合作的能力

3、培養同學欣賞他人作品以和評價他人作品的`能力

（三）思想教育：大膽想象，勇於創新

教學重、難點：能自身創作出一張有新意的生日賀卡

教學準備：

1、各種生日賀卡的圖片

2、課件—製作的生日賀卡

教學時間：一課時

教學過程：

一、提出問題

教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網頁上的圖片，選擇“複製”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網頁上的圖片粘貼到畫布上。

同學討論：提出各種想要創作的圖片

二、互動探究，解決問題

教師：

（1）引導同學打開圖像文件

（2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關鍵步驟：選擇、複製、粘貼）

（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

（4）如何將規則圖像變為不規則圖像（翻轉/旋轉）教師巡視

（5）保管文件

同學：

（1）打開自身喜歡的圖片

（2）小組討論，分析問題得出答案

（3）在粘貼時，發現重疊現象

（4）小組討論分析問題

（5）獨立操作

三、作品欣賞與評價

教師：

（1）根據巡視結果選擇不同創意的同學作品展示

（2）回顧他們的創作過程，鼓勵同學要大膽想象、勇於創作。教師巡視點撥指導

（3）欣賞和評價他人作品

同學：小組一起討論，小組評價

四、總結與作業

教師：

（1）總結：本堂課的學習任務是什麼？你是採用什麼方法來完成的？

（2）作業創作一張有新意的新年賀卡

同學：總結學習內容和方法

製作賀卡教案3

活動目標：

1、能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，並用自己的語言表達出祝福的話。

活動準備：

1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、知識準備：幼兒已經瞭解賀卡的意義和用途。

活動過程：

一、出示PPT，欣賞賀卡

1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什麼樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的？"

2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

（1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡製作的美。

（2）引導幼兒討論賀卡的主要製作材料和方法。

師："你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的？是用什麼樣的方法制作的？"

師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來製作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過觀察比較引導幼兒交流：

師："你最喜歡哪種賀卡？為什麼？"

二、計劃製作賀卡

激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。

師："春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備製作一張什麼樣的賀卡？你想對贈送的人説句什麼祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導）

三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的`方式製作賀卡。

1、介紹材料，並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衞生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進行製作裝飾，儘量保持安靜。

3、教師巡迴觀察、指導。

四、做好的賀卡放在展示台上，交流賀卡的製作。

請做完賀卡的幼兒一同製作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

並共同説出祝福的話。

製作賀卡教案4

一、活動目標

1.引導幼兒用畫大小圓連接的方法，製作雪人賀卡。

2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進行裝飾，開發幼兒想象力。

3.嘗試創造性地表現雪人的各種特徵，提升幼兒創造力。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.感受作品的美感。

二、活動準備

蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿蔔、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、乾果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學課件

三、教學重難點

1.大小圓連接在合適的位置，並能將白顏色塗在圈內。

2.有創造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

四、活動過程

1.欣賞賀卡導入，激發幼兒興趣。

教師：小朋友，你們見過什麼樣的賀卡呢？

教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧！（教師播放PPT課件，帶 領幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為後面的活動做經驗準備。）

教師：小朋友，你們知道為什麼要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什麼呢？

小結：原來各種各樣的賀卡是用於聯絡感情和互致問候的。我們可以把自己的心願和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏着滿滿的愛。

2.情景故事表演，複習鞏固，並引出雪人賀卡製作方法。

教師帶領幼兒複習故事《有雪人的賀卡》，激發幼兒的興趣，為接下來的活動做鋪墊。

教師：小朋友，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鑽進各自的洞裏再也不見面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它準備怎麼樣表達自己對小青蛙的思念之情？

教師：這張賀卡是怎麼製作的？（教師將大頭飾分發給幼兒，引導幼兒進行角色表演。）

教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什麼？（教師引導幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）

小結：原來雪人有一個圓圓的小腦袋，下面有個圓圓的身體，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。

3.教師引導幼兒交流討論，並示範。

教師：感恩節馬上就到了，我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人，好嗎？

教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什麼？大家一起來説一説吧。（雪人、聖誕樹、花……）

教師：畫雪人的時候記住要讓兩個圓做好朋友哦，然後想想什麼可以做它的'五官？老師這裏有很多的裝飾物品，你想怎麼裝飾小雪人呢？

幼兒：用毛線做雪人的頭髮。

幼兒：用毛根做雪人的四肢。

幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。

……

備註：教師呈現各種各樣的裝飾物，引導幼兒發散想象力，用不同的裝飾物創造雪人的各種造型。在幼兒表達創造雪人造型的想法時，教師需要將幼兒的想法呈現出來，進行雪人造型示範，為幼兒的製作做經驗鋪墊。

4.製作賀卡

教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對摺，做成賀卡的樣子。然後再畫上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！

備註：

（1）教師引導幼兒安全使用剪刀。

（2）幼兒製作賀卡的過程中，教師要進行巡迴指導。

（3）製作完成之後，教師引導幼兒整理桌面及周圍衞生，幫助幼兒養成良好的習慣。

小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質，究竟是何時誕生的，為何會流傳至今，又經歷了怎樣的發展變化。

製作賀卡教案5

教學目的：

通過學習製作立體賀卡，掌握立體賀卡的製作步驟和方法，培養學生的創造思維及設計製作、造型表現等綜合能力。感受美術與生活的緊密聯繫，使學生更關注生活，熱愛美術。

教學重點：

立體賀卡的製作步驟和方法。

教學難點：

製作形式新穎、構思巧妙的立體賀卡。

教學工具：

各式各樣的賀卡實物、示範作品、製作工具。

學生準備：

收集各種賀卡，準備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫棒或彩色筆等。

教學過程：

1、創設情境，導入新課。

師：(播放兒童節的快樂音樂，當歌聲響起時，每個人臉上都帶着喜悦)同學們，六一兒童節就要到了，在這個開心的時刻裏，你們想到了什麼?

生：畫一幅畫送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。

師：這是個好主意，這位同學的心靈真美!

師：同學們看這些是什麼?

生：賀卡。

師：回答的不錯，誰來説一説，這兩張賀卡有什麼區別?(分別出示一平面、一立體賀卡)

生：平面賀卡、立體賀卡。

師：這位同學觀察得真仔細。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎上製作出來的。大家知道嗎?賀卡是用來聯繫人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰能在六一兒童節收到這樣一份親手做的.禮物，那他是多麼的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來學習製作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡製作》

2、講授新知，探究體驗

師：要製作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點。請同學們拿出各自收集到的賀卡，就以下4個特點，在小組內進行小聲討論。

學生討論：

①祝福語(突出節日特點，教師節，祝福對象為教師)

②裝飾畫(符合節日特徵，新年賀卡，畫面充滿了喜悦的氣息)

③材料(選擇能突出設計特點)

④形狀(多樣樹葉形、心形、長方形，單頁、雙頁、多頁)

師：同學們歸納得真好，我們的書本中還有很多美麗的賀卡，快打開書 12頁，認真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些製作方法?

生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫法等。

師：你觀察得真細緻，同學們想知道如何製作這樣美麗的立體賀卡嗎?

生：想!

師：製作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認真的看一看，請同桌相互輕聲討論一下，製作立體賀卡有哪些步驟?

師：看好了嗎?誰來告訴大家?

生：……①確定主題(製作什麼類型的賀卡?什麼主題?送給誰?)②裝飾(選擇適合自己的製作方法，選擇現有的材料，美化賀卡)③寫寄語(送上祝福)

師：這位同學看書真仔細!立體賀卡就是這樣出來的! 下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過兒童節的立體賀卡;第二，裝飾內頁和封面，採用紙貼法，製作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的圖片。這一過程中，請同學們大膽的進行立體構造，設計出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最後給賀卡寫上寄語。好了，一張美麗的立體賀卡就製作完成了。

3、自主創作，大膽表現。

①、學生嘗試製作立體賀卡。

師：現在大家都明白立體賀卡的製作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?

生：明白了，想!

師：我希望同學們在製作中，將收集到的材料大膽的進行賀卡的設計與創新制作發揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設計出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最後別忘了保護教室衞生。記住了嗎?(記住了)開始做吧。

②、評價學生作品(教師巡堂指導學生製作，及時表揚好的創意，激發學生的創作熱情。)

師：同學們，你們看，這張賀卡真有創意，我們請做這張賀卡的同學來介紹一下她是怎麼做的好嗎?

生：先~再~最後

師：你的手真巧，謝謝你!

師：這位同學在賀卡的立體賀卡創造設計中非常新穎，色彩搭配十分到位，這些都是值得大家學習的地方，經過向這位同學學習，相信第二次製作，同學們一定能做得更好，大家有沒有信心?(有!)希望能看到大家制作出更多形式新穎，構思巧妙的賀卡。

4、作品展示，評述總結。

師：第二次製作完成的同學請將賀卡陳設在台上。大家一起來評一評，哪張賀卡最有創意?為什麼?

生：……(指着賀卡，面對大家説)

師：哦!這張賀卡(指着)，是哪一位同學製作的啊?哦!是這位同學!你真能幹!/你的手真巧!/給這位同學送去掌聲!/掌聲在哪裏?……這位同學評價的真到位!謝謝你!

師：(老師欣賞)真是太美了!老師的講台變得美麗極了!謝謝大家!在這個過程中，同學們也學會了賀卡的製作方法，許多同學完成得很好，比如這些賀卡，造型特別有創意，讓欣賞者產生無限的遐想，還有這些賀卡，花紋設計有創新，很好運用了線、點、面的結合來表現美，大家都是好樣的!這節課，我相信大家在創意設計的同時，也享受到賀卡帶來的樂趣。賀卡承載着許多祝福，我們還可以在節日、朋友的生日時，贈送賀卡為別人送去祝福，送去歡樂。

師：讓我們一起在歌聲中結束今天的學習。請大家課後將桌面和地板收拾乾淨。(下課)

板書設計： 賀卡製作

賀卡特點：①祝福語 ②裝飾畫 ③材料 ④形狀

製作方法： 鏤空法、 粘貼法、 繪畫法

製作步驟：①確定主題 ②裝飾 ③寫寄語。

製作賀卡教案6

教學目標：

1、通過指導同學設計賀卡，使同學靈活運用各種所學過的信息技術知識；

2、培養同學發現美、發明美的能力；

3、培養同學獨立考慮的能力、動手能力並進行探究學習的能力；

4、培養同學協作精神、主動關心它人、熱愛他人的美好品質。

學情預測：

本課強調同學綜合運用以前所學的信息技術知識來製作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發揮同學的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學難點在於同學審美能力的提高，注重培養同學思維的發散性。

教學過程：

一、談話導入

1、中國是個禮儀之邦，逢年過節老百姓們都喜歡説些吉祥話兒。過年的.時候會説：“新年好！萬事如意！”老壽星過生日的時候會説：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的朋友祝福呢？

生答：

2、嗯，這些祝福的話聽起來都很不錯，可是我們聽一聽，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話留作紀念，你會怎麼做呢？

二、探究

1、嗯，這個主意不錯，今天我就給大家一個機會，讓你們用自身所學過的信息技術知識，把這些祝福的話做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰呢？

2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什麼？

3、那麼，你打算採用哪種軟件來製作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？

三、活動任務

現在同學們可以採取小組的形式，互相合作，充沛發揮自身的創意，製作自身滿意的賀卡。

四、評價

請同學們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，並説説為什麼？

五、歸納總結

今天同學們運用以前所學過的知識製作了精美的賀卡，我會把這些保管下來，做成光盤，給同學們留作紀念！

製作賀卡教案7

教學目標：學習簡單的手工製作；啟發學生運用所學知識勇於實踐；培養學生的動手能力和創造能力。

材料：兩張不同顏色的.美術紙（藍色和紅色），一支筆，一把剪刀，膠水。

手工教程：

1.在紅色的美術紙上劃出一個心形；

2.找一個點開始剪這個心形，切記不要剪斷；

3.按照規律一直往裏剪，直到不能剪為止；

4.藍色的美術紙上寫下對老師、家長或同學的祝福語；

5.把剪好的美術紙四邊粘在藍色的美術紙上即可；

6.任意的擺弄剪出的心形，具有立體感的賀卡就製作完成了。

注意事項：

1.一人完成不了，可以兩人一組分工完成；

2.做好應對突發事件的準備；

3.對製作快的小朋友可以讓他們想一想除了心形卡片，我們還能製作什麼形狀的卡片。

4.可以進行一次小比賽，看誰製作的卡片既快又漂亮。

製作賀卡教案8

一、教學設計

1、課前準備

“用word設計賀卡”是國小四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經講解過了，學生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

本節課帶有研究性學習的性質。課前，教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的構成要素進行了分析和研究，教師設想了在學生設計賀卡時可能出現的問題及解決方法。

2、教學目標

知識目標：能夠綜合運用所學過的word的各種命令。

能力目標：培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力。

情感目標：激發學生學習興趣和創作熱情，在賀卡的創作過程中逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。

3、教學難點

矩形和圖片的環繞方式的設置。

二、教學過程

（一）創設情境，以情導入

師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

（課件展示賀卡）

師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來，你們願意也送給老師一份這樣美的.禮物嗎？這學期，我們已經學會了使用word軟件，word能否幫我們製作出一張漂亮的賀卡呢？

（二）自主探究，提出任務

1、分析賀卡的構成元素。

師：怎樣製作賀卡呢？在創作它之前，我們必須先認識它。請認真觀察這張賀卡，説説“賀卡由幾部分組成？

2、歸納製作賀卡的步驟。

師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成製作步驟。（課件展示）

（頁面設置，設置背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。）

3、師：請你看看製作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請學生上台演示）

師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關子，待會兒我們再一起探討。

4、瞭解賀卡的佈局。

師：知道了賀卡的製作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，説説你覺得哪張做得好，好在哪裏？哪張做得不合理？哪裏不合理？（課件展示）

師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發揮自己的想象力和創造力，設計出富有個性的，不一樣的賀卡。

（課件展示設計要領）

（三）作品創作，完成任務

師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務要求。

1、佈置任務：（課件展示任務要求）

2、學生自主設計並製作賀卡。

3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字。

師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。

4、展示部分問題作品，師點評不足。

5、學生繼續完完善作品。

（四）作品展示，自評互評

（五）課堂小結，梳理歸納

製作賀卡教案9

一、教學目標

1、知識目標：

1）學會用“複製”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。

2）會調整圖片的高度和寬度。

3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。

2、能力培養

1）培養學生探究性學習的能力和資源共享意識。

2）提高學生的審美情趣。

3、情感態度和價值觀、激發學生關愛他人，分享幸福的人文情懷。

二、教學重難點

1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

三、教學準備

《生日快樂歌》、專題站。

四、教學時間

一課時

五、教學過程

1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。

師：同學們，在學習新的內容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是咱們班XXX同學的生日了，家想用什麼方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。

每當別人過生日的`時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字麼？（生日快樂歌），大家會唱這首歌麼？那好，我們一起隨着音樂把這首歌送給XXX同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，並播放音樂。）

老師也想送給他生日祝福，那我怎麼祝福她呢？老師給他製作了一個生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那麼你想不想也做一個呢？

師：我們今天就和老師用電腦製作一個生日賀卡，好不好？（板書：製作生日賀卡）

2、蒐集圖片：

師：老師給大家準備了一個專題網站，大家找到並打開，裏面有很多精美的圖片。

3、編輯圖片：

師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來製作生日賀卡呢？

方法一：教師演示：右擊網頁上的圖片，選擇快捷菜單中的“複製”，然後選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。可以直接把網上的圖片粘貼到畫布上。

方法二：這裏教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之後，單擊“打開”。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將“文件類型”設為“所有文件”即可。

學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。

4、插入文字

師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱裏的“A”工具試一試。

學生嘗試書寫祝福語。

教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。

巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對於文字樣式的調整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設置文字的樣式。

教師還可以適當提示：有時根據需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據自己喜好去選擇。

5、交流欣賞：

欣賞一下同學的作品吧！

1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。

2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。

6、學生繼續完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。

六、小結

今天這節課我們製作了一張生日賀卡。老師希望同學們課後把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然後送給自己的親人和朋友。

製作賀卡教案10

教學內容：設計製作生日卡片

教學目標：

1、教給學生製作小禮物的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。

2．引發學生的愛心，學習關心人，樂於與他人分享幸福與快樂。

3．培養學生情感，激發學生對父母、朋友的愛。

教學時數：1課時

教學重點：賀卡的製作方法

教學難點：賀卡的設計。

教學用具：

1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。蒐集精美的圖案。

2．課件。

3．課前瞭解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關“生日祝福”的語句。

教學過程：

一．激情導入。

（1）討論交流課前查閲的資料內容和自己摘抄的語句。

（2）説説父母的生日。

同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以

我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動手製作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家説好嗎？（學生：好！板書：製作小禮物）

二．欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。

（1）生日禮物的製作過程：

A：把舊報紙或掛曆紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

B、用皺紋紙學打十字交叉結。

C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

（2）介紹賀卡樣式的製作方法。

①討論：

賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

②指導：

要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對摺，也可以經過剪、裁、貼製作一張更為特別的賀卡。

③學生試製賀卡。

請同學們按照老師介紹的.方法，自己試着做一張賀卡。

④設計賀卡封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來製作賀卡的封面。

⑤學寫賀詞。

把自己所寫的在學習小組裏相互改一改。力求寫的通順，優美！ 寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！字可要寫的漂亮哦！

三、教師小結：

同學們，今天你們親手製作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時，一定會感到非常的高興和欣慰。

四、收拾整理

提醒學生清理好桌面，保持環境衞生的整潔。

五、教學反思：

通過學習製作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對製作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前佈置的材料，有的同學還帶了自己家裏的小裝飾物，並進行了大膽地設計，製作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

製作賀卡教案11

【課題】製作一個多媒體賀卡

【課時】1課時

【教法】任務驅動、小組合作

【教學環境】多媒體網絡教室

【教材分析】

本課以任務驅動的形式介紹了製作多媒體賀卡的全過程。本課綜合了第3單元和第4單元的內容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word20xx文件中，是對所學知識的總結和應用。

【教學思路】

教師向學生展示多種賀卡（實際中用紙張製作的賀卡――網絡中用flash製作的賀卡――網絡用word製作的賀卡），激發學生的學習興趣，提出本節課的學習目標和問題。學生帶着問題來學習教室課前準備的“‘多媒體賀卡的製作’學習網站”，最後製作一個多媒體賀卡。

【教學設計：】

一、 教學目標

1． 認知目標;

（1）、掌握如何在word20xx中插入聲音。

（2）、掌握藝術字的其他修改方法。

（3）、瞭解如何在word20xx中加入頁面邊框。

2． 能力目標

（1）、培養學生的綜合應用能力、小組協作學習能力

（2）、培養學生一定的審美能力。

3． 情感目標

（1） 通過知道學生利用所學的知識解決實際問題，激發學生的學習興趣。

（2） 培養學生互相幫助、協作探究的團隊精神。

二、 教學重難點多媒體賀卡中聲音的插入，藝術字顏色形狀的製作。

三、 教學過程導入新課：（4分鐘

）教師説：“這個週末是母親節，同學們準備給自己的`媽媽準備什麼樣的禮物呢？”

學生説，鮮花、書……教師説：“鮮花，書固然好，可是為什麼不利用學過的知識親手製作一個賀卡送給自己的母親呢？這樣的禮物會更有意義。”

教師向學生展示自己用word製作的賀卡。同時向學生布置學習任務，用word製作賀卡需要的知識點，老師已經列出來了，每個小組學生相應的知識點，6分鐘後每組派一名代表上來解答老師的提問，其他組的同學學習其解決方法。

講授新課：（30分鐘）

1．學生打開教師課前製作的“‘多媒體賀卡的製作’學習網站”學習相應的知識點，不會的地方，組內成員可以相互討論，並且學生可以相互操作給學生看，教師在教室裏巡視，解答學生提出的問題。（5分鐘）附學習網站知識點：1) 賀卡背景的製作2) 賀卡中圖形圖片的個性化設置3) 文字的動態效果4) 賀卡中聲音的加入5) 賀卡邊框的製作6) 藝術字顏色形狀等的製作

2．學生學習完後，教師向學生展示問題，每組派一名學生上來操作解答，6組完成後，一個用word製作的多媒體賀卡出現在學生面前，這樣學生即可以學到其他的知識點，又可以掌握多媒體賀卡的製作過程（5分鐘）教師説，剛才我讓同學上來解答的問題過程，就是多媒體賀卡的製作過程，這個過程的順序是可以打亂的，下面同學們就利用你們剛才學到的知識點，參照剛才製作賀卡的步驟，製作一個以母親節為主要內容的賀卡。同學們需要的素材在teacher素材 文件夾裏。

3．學生以小組為單位，製作賀卡。教師在教室中巡視，解答學生提出的問題。（20分鐘）

學生作品展示：（6分鐘）每組將自己製作的作品在教師機上展示給全班同學看，同時需要進行一定的講解，同時如果下面同學有疑問，本組同學需進行解答。

教學評價：（3分鐘）學生分別給除本組外的其他5組打分，然後彙總，評出本節課的優勝組。

教師總結：（2分鐘）通過本次多媒體賀卡的設計製作，一方面鞏固掌握了word20xx的知識，另一方面鍛鍊了學生將書本知識應用於實際生活的能力，同時還加強了學生的互相幫助、協作探究的團隊精神。

製作賀卡教案12

課型：綜合課

教學方法：欣賞，講解演示和製作相結合。

一、教學目的

1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，並學習賀卡製作的方法。

2、通過賀卡的製作，提高學生裝的設計、製作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

二、教學重點、難點

重點：用剪貼手法設計和製作賀卡。

難點：１、構圖設計

２、恰當選擇材料。

三、教具、學具準備

教具：自制各種示範賀卡；示範製作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

學具：１６開白紙對摺，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學過程

1．組織教學：檢查學具，

2．引導認真聽課。

3．課前談話導入新課：（約２分鐘）

同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手製作賀卡。

（板書課題：賀卡設計與製作）

賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝願，給我們增添歡樂，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手製作，那麼，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。

（板書：愛心與祝願）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡範圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話聖誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡摺頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。

製作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼製作的等。賀卡的製作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精緻。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼製作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的製作步驟：（邊演示製作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構思、設計

我們要製作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備製作一個內容，什麼形式的賀卡，然後，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。

在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計製作的`賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：

廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮豔、明快。

（4）剪貼；

剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言：

如：新年好、老師您好、生日快樂等祝願的字句。

（6）整理畫面：

看看什麼地方需調整，什麼地方空了需添畫。

5、學生課堂作業

（1）請位同學到講台前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學在座位上開始設計製作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

教師巡視輔導，交待注意事項：

構圖時要注意疏密、虛實關係；配色要鮮豔明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結（約分鐘）

（1）與學生一起分析、講評作業，並對優秀作業進行表揚。

（2）學生互相交換賀卡。

（3）總結課堂教學情況。

五、作業要求

利用廢舊圖片或畫報剪貼製作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精緻。

製作賀卡教案13

活動目標

1、能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，並用自己的語言表達出祝福的話。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備

1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的'圖書、等。

2、知識準備：幼兒已經瞭解賀卡的意義和用途。

活動過程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什麼樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡製作的美。

(2)引導幼兒討論賀卡的主要製作材料和方法。

師："你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的?是用什麼樣的方法制作的?"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來製作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過觀察比較引導幼兒交流：

師："你最喜歡哪種賀卡?為什麼?"

二、計劃製作賀卡

1、激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。

師："春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備製作一張什麼樣的賀卡?你想對贈送的人説句什麼祝福的話?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導)

三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。

1、介紹材料，並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衞生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進行製作裝飾，儘量保持安靜。

3、教師巡迴觀察、指導。

四、做好的賀卡放在展示台上，交流賀卡的製作。

請做完賀卡的幼兒一同製作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

並共同説出祝福的話。

製作賀卡教案14

一、教學重點、難點

1、重點：賀卡的製作。

2、賀卡的設計構思。

二、破口

從難點入手，着重指導學生構思製作賀卡的方法。

三、教學過程

（一）向學生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計製作一張賀卡則更有意義。

（二）展示課題：做賀卡

説明：結合實際生活來引出課題，可使學生更有學習的興趣，從而產生學以致用的'願望。

（三）出示一些賀卡的實物供學生觀賞。通過分析讓學生掌握賀卡的形式可分為：

單頁式摺疊式開門式立體式抽動式等，賀卡的內容可分為：

生日賀卡新年賀卡尊師卡聖誕卡祝賀卡友誼卡等

説明：以實物展示，邊欣賞邊講解，讓學生有一個深刻的印象，同時也為以下的課堂作業做好準備，增加學生的創作靈感。

（四）賀卡的設計方法及製作過程。

1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類型。

2、根據內容構思適合的圖案內容。

3、裁取紙張，摺疊成賀卡形狀。

4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

5、上色，應根據圖案內容確定色調。

6、修剪外形或開挖窗口等。

7、填寫賀詞、贈言。

説明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時一定要邊示範邊講解，讓學生直觀地瞭解賀卡的製作過程。

（五）學生作業，巡視指導。

1、學生可自行選定賀卡的類型及形式。

2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

3、每個學生應充分發揮自己的創造才能，獨立完成賀卡的設計與製作。

4、在巡視過程中要重點幫助設計有困難的學生，啟發他們的創造思維，從而順利完成作業。

説明：由於是要求學生獨立設計完成作業，所以教師應該着眼於輔導學生根據方法步驟，設計並製作完成作業。

（六）完成作業，分析講評，總結本課教學情況。

3、表揚學生的創造性勞動及成果，鼓勵學生繼續努力。

説明：

學生有較強的自尊心，對他們發揮的創造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學生暢談設計思想可起到對其他學生的啟發作用。

製作賀卡教案15

活動目標

1、結合社會經驗，引導幼兒自由的畫，剪新年賀卡。

2、鍛鍊幼兒的動手能力，體驗製作的樂趣。

3、感受節日的快樂，懂得關心他人。

活動準備：

1、瞭解有關新年的相關知識。

2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

3、製作好的'賀卡一張。

活動過程：

一、導入：聽歌曲《新年好》

師：孩子們你們剛才聽的什麼歌曲？（新年好），你們喜歡過年麼？（喜歡），你們為什麼喜歡過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什麼？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個神祕的動作——噹噹噹）出示新年賀卡。

二、出示賀卡，引起幼兒興趣

1、請幼兒欣賞賀卡

師：孩子們賀卡漂亮麼？你們發現賀卡上有什麼？你們猜猜賀卡摺疊的中間有什麼？（討論）

2、承接新年寄語

師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什麼？（祝大班的小朋友新年快樂，個個越長越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，裏面還有祝福寄語。

三、出示材料，引導幼兒製作賀卡

師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？

要求：

1、製作的賀卡形狀自己裁剪。

2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

3、把對親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。

教師巡迴指導

四、作品展示