[精]小製作作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小製作作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小製作作文 篇1

今天下午，我想到了科學課上老師讓我們做的一個實驗——用電線，電池和一個燈泡做的一個讓燈泡亮起來的實驗，於是我突發奇想，想在家裏再做一次這樣的實驗，想到這，我便開始準備材料了。

我準備好一隻25w的燈泡，兩節5號電池，兩根電線和一捆膠帶，先將準備好的兩節5號電池正極對負極的捆了起來，再將兩根電線的兩頭用老虎鉗將包在外面的塑料皮剪去讓裏面的銅絲露出來，然後再把兩根電線的其中一頭分別困在第一節電池的正極和第二節電池的負極，之後再把其中一根電線的另一頭固定在燈泡的底部。最後一步了，我拿起另一根電線心情激動萬分，我一點一點地將電線頭靠近燈泡側面的金屬部分，碰到了！可是燈泡沒亮！是不是電池少了？我心想。於是我又拿了兩節電池再試了一次，又失敗了！我又加了兩節電池，可是還是不行。難道是電線不夠粗？記得爸爸告訴過我，電線內的銅絲越粗，能傳的電流越大，銅絲越細，傳的電流也就越小。於是，我又找了兩根更粗的電線做實驗，結果還是失敗了！

我心想：是不是因為燈泡瓦數太大，而電池又太少了？我還是找個小瓦數的`燈泡做實驗吧。但是我把家裏翻了個遍，也沒找到小燈泡。這時媽媽問：“怎麼了？沒成功嗎？““嗯，是的。家裏有瓦數更低的燈泡嗎？”我問。“嗯……”媽媽想着。“對了！家裏有手電筒吧？”“有啊！”我忽然想到，用手電筒上的燈不就行了？於是，我想到就做，把家裏的手電筒給拆了。燈泡找到了我繼續做實驗，在我把電線碰到燈泡側面時燈泡閃了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一縷白色的青煙從燈泡裏冒出來，我一下反應過來：完了，肯定是電池用多了！我趕緊將電線和燈泡分開：“糟了！燈泡被我燒壞了！”“什麼？”媽媽問。“呵呵！”我笑笑。媽媽説：“小心點！”“哦！”我心想：再拿一個做實驗吧！於是我又找了一個手電筒，做實驗。這次我把六節電池改為了兩節，終於成功了！

這時，爸爸問我：“為什麼用兩節電池就能成功呢？”

我想了想，答不出來。

爸爸看我一臉迷茫的樣子，就告訴我其中的奧密！

親愛的同學們，你們想知道嗎？

小製作作文 篇2

瞧！那邊有一枚霸氣外露的`導彈，其實，那是我做的。首先，把三個紙杯，一盒蠟筆，一把剪刀，一張紙準備好。再把兩個紙杯大口對大口的粘在一起，再塗顏色。接着，把紙折成圓柱三角體，再貼上去。最後，把第三個紙杯剪成花的樣子，把前面做好的東西合上去，導彈就做好了。導彈可以放在教室或者放在房間裏。如果你喜歡，就動手做一做吧！

小製作作文 篇3

星期三的下午，老師告訴了我一個好消息，説將會有一個小製作作品大賽，讓我將自己做好的作品帶去參賽。於是我在當天做完作業後，就開始“動工”了。

平時我可是個書迷，書中的很多人物都是我的朋友，特別是“匹諾曹”，我對他印象最為深刻，便想出了製作匹諾曹的念頭。説幹就幹，我先從材料袋裏拿出製作匹諾曹的材料，按照説明書，我第一步先用剪刀沿粗線剪下“匹諾曹”的輪廓，第二部找來紅色棉線和縫衣針把剪下的“匹諾曹”的手腳與身體連接起來。注意要把正反面圖案對齊，用針線仔細對準孔點固定好，就這樣一處一處的`穿。用縫衣針穿時一定要小心，要是刺中手指可不好。單單穿洞就用了半個小時。只剩最後一項了，馬上要成功了，心裏格外激動。最後，我在“匹諾曹”的兩隻手背上分別穿上了牽引線，只要你一拉動牽引線，“匹諾曹”的手腳就會上下揮動跳起舞來。就這樣，快樂的“匹諾曹”做好了。

看着自己的小製作，我心裏美滋滋的，也讓我感受到了凡事需要從小事做起，只有把每一件小事都做好、做精，才能成就大事！

小製作作文 篇4

綜合課時，老師讓我們把貝殼做成一個小動物，或是其它物體。

前一天的晚上，我家買來了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嚐了這些美味的海鮮後，接着我收集了美麗的`殼。

第二天的早上，我早早地起了牀，手上拿上的已準備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書包，高高興興地上學去。

到了下午，我拿出了準備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個人一起創意做一個，我先拿來了幾個仙貝，在仙貝上寫上海底世界這幾個字，又把幾個海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最後老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個海星扇子魚，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

下一次我要做出更精彩的作品。