風箏製作計劃策劃書

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的風箏製作計劃策劃書，歡迎閲讀與收藏。

風箏製作計劃策劃書1

活動目的：

陽光燦爛、綠草如茵，惠風和暢、天朗氣清，當你仰望天空，看到朵朵白雲在藍天汐意地飄過，當你感覺到温暖的陽光和扶面的春風，有沒有想過在這如此美妙的日子裏放飛自己的自由與心情……

風箏的季節又來到了，為了豐富同學們的課餘生活，讓同學們在忙碌學習的同時也能有一個放鬆自我，體會春天的`機會，特舉辦此次風箏賽。

活動時間：

3月15日下午一點半（視天氣情況調整）

活動地點：

學校9號宿舍樓對面草坪

（教學區前的草坪）

活動內容：

一、前期宣傳（3月10日）：

1、製作海報

2、由生活部提供詳細的活動計劃，將其作為宣傳材料發放到各班，在全院範圍內廣泛宣傳。

二、報名：

在宣傳員處報名，並由生活員報上。每參賽隊由3~5名隊員組成

三、風箏及準備工作：

1、由參賽選手自己購買或製作風箏。

2、賽前生活部開會，將各項工作落到實處

3、比賽前召集參賽隊成員，將比賽進程向他們説明

四、比賽流程

1、活動從下午2：00開始，生活部成員提前40分鐘左右到場並佈置，約8張桌子，16把椅子，備水壺兩個，水杯、茶葉若干。生活部成員負責後勤工作。

2、邀請輔導員、學生會主席及各個部部長擔任評。1：50評入席。

3、根據參賽隊數多少具體情況可進行預、決賽或直接進行分組賽。

i、參賽隊數相對較少時可舉行預、決賽：將參賽隊兩兩分組，在不同區域同時進行預賽，再舉行晉級賽。

ii、參賽隊數相對較多時可舉行分組賽：將參賽隊編號，每組三到五隊，第一組開始後第二組準備。

4、評分細則：

i、放飛的高度和速度……………………30分

ii、風箏在空中的穩定程度………………30分

iii、成功放飛所試次數……………………20分

iv、評意見………………………………20分

5、現場評根據評分標準給分。

6、比賽結束後，由工作人員統計其總分，並評出獲獎隊。

7、準備照相機，將每隊人員比賽過程及合影拍攝下來，以做紀念。

8、由輔導員做最後總結，活動結束

五、活動經費

風箏：6x13=78元

獎品：80元

總計：158元

風箏製作計劃策劃書2

一、活動目標

通過開展製作風箏，放飛風箏等一系列的活動，使參與者體驗到合作與快樂，也能夠提高參與者的認識和實際動手能力，從中有所悟。使工業設計協會擴其影響力，從而進一步的塑造協會的良好形象。

二、活動主題

主題：我們和風箏有個約會，和春天有個約會。

三、活動對象

全體在校有興趣的學生

四、活動時間

20xx年3月

五、活動準備及要求

1.通知其相關參賽者的相關活動事項

2.準備製作風箏的相關材料，例如：剪刀、膠水、竹竿、畫布、線等物品。

3.整理參賽人員的名單。

4.做好活動的宣傳。

5.組織工作人員維持好活動秩序。

要求：每組準備一個風箏圖樣；要別具匠心，體現本組的'特色；講述起風箏圖樣的含義及意圖；能夠講述風箏的製作過程對風箏有所瞭解。

六、活動地點

學校操場

七、獎項設置

一等獎一名 二等獎兩名 三等獎四名 優秀獎若干

附錄：

做風箏的工具：漿糊、 裁紙刀

做風箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙

做法：

1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用 刀將竹篾破開，約三分之一粗度，然後修半形，因為稍後要將竹篾貼在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時竹篾太粗，紗紙條就貼不穩。將修好的竹篾裁成兩條長短適當的長度，約為16及23。下一步，就將馬拉紙裁成一個四方，長約24，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風箏之用。

2. 到此時就可以將竹篾貼在紙上，但要記着將長長的竹篾，用紗紙紮在短邊的三分之一處，然後慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。

3. 最後一步就將風箏的尾巴貼在風箏的下方，較好線與風箏的角度後，就可起飛。

4. 風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具，當風箏乘風而上之時，如果一方較

重，風箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因為越長就會有一個重量今風箏頭部升起，使全身受風，平衡了斜的一方。

5. 風箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線紮在風箏上，要成一斜角。

風箏製作活動總結

為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛自然，週六下午，我協會組織成員舉行“我們和風箏有個約會，和春天有個約會”---風箏放飛與製作比賽活動。比賽順利而又圓滿。

本次活動在賽前就做了充分的宣傳動員工作，活動負責人制定了詳細的活動方案，明確了比賽規則與程序。比賽開始了，放飛比賽和設計製作比賽同時進行，評們認真地進行評比，參賽的同學們個個精神十足，家都全身心地投入於其中，樂在其中。

此次活動要求所有參賽風箏必須手工製作，各年級積極參與，學生得到全面發展，使校園中充滿恢。活動挖掘了學生的潛能，激發了學生熱愛自然的慾望，為學生全面發展提供機會，進一步培養了學生手腦並用的能力。

最後，活動負責人公佈了此次比賽的結果，並對本次活動進行了小結，希望家以後都能夠提早準備，積極參與這樣的活動。

這次比賽活動，增強了同學們動手動腦的能力，瞭解和發揚光我國傳統的民間體育活動，同時開闊了同學們視野，增長知識，陶冶情操，鍛鍊了體質，培養了學生的合作意識，既豐富了同學們的課餘生活又激勵了同學們在各項活動中爭優秀創先進，為自己、為集體爭得榮譽。